福建省福州市2025年高考真题（1）语文试卷-有答案

1、照样子，写一写。

例：冷得（像冰窖） 冻得（直打哆嗦）

热得________ 急得________

笑得________ 累得________

2、照样子，写词语。

①表示“想”的词语：__________、____________

②好歹 __________、____________

③千奇百怪__________、____________

④落落大方__________、____________

3、补充谚语，再回答问题。

（1）八月里来雁门开，______________。

（2）______________，十场秋雨要穿棉。

（3）八月暖，九月温，______________。

我发现这些谚语都与______有关，这样的谚语还有：_____________________

4、在括号里填上正确的拼音。

 n—ǚ      ________         l—________    lǜ

 t— ________     tú           d—ǔ    ________

5、面是“冠”字在《现代汉语词典》中的解释，根据要求，回答下列问题。

（1）在“现在领先的是五号，看样子他会一举夺冠。”一句中，“冠”字的意思是________，这个字的读音是________。

（2）在“把李白的诗说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗？”一句中，“冠”字的意思是_____，这个字的读音是________。

6、结合注释品读古诗，完成下列各题。

出郊

[明]杨慎

高田①如楼梯，平田②如棋局。

白鹭忽飞来，点破③秧针④绿。

【注释】①[高田]沿着山坡开辟的田畦，又叫梯田。②[平田]指山下平地上的田块。③[点破]打破。④[秧针]水稻初生的秧苗。

(1)诗中没有描写到的景物是 　 　

A．梯田

B．白鹭

C．秧苗

D．楼梯

(2)整首诗描绘的是 　 　

A．春日郊外图

B．秋日丰收图

C．白臂戏水图

D．农民插秧图

(3)读第二行诗句，想象画面，眼前展现的景象可概括为 　 　

A．万绿丛中一点红

B．万绿丛中一点白

C．万朵红花一点白

D．浓绿万枝红一点

7、阅读下面两首诗，回答问题。

折杨柳歌辞                          子夜四时歌(冬歌)

北朝情歌                                    南朝情歌

腹中愁不乐，愿作郎马鞭。             昔别春草绿，今还墀雪盈。

出入擐郎臂，蹀坐郎膝边。             谁知相思苦，玄鬓白发生。

【1】这两首诗分别表现什么内容？

答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】北朝乐府和南朝乐府在风格上有着很大的差异，这两首诗的风格有何不同？

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、读短文，做习题。

夏令营旅行歌

穿过绿色的大树林，我们奔向美丽的地方。

可爱的小鸟展开翅膀， 对着我们快乐地歌唱。

微微的风迎面吹，红领巾在飘荡。

洗过海澡旅行去，我们的心里喜洋洋。

可爱的夏令营欢乐的家，你使我们活泼又健康。

【1】读一读，连一连。

绿色的   家   展开   海澡

可爱的   小鸟   穿过   翅膀

欢乐的   树林   洗过   树林

【2】用“ ”画出描写“我们”心情的词语。

【3】“我们”要去哪里旅行？用“ ”画出文中有关的句子。

9、阅读。

轻轻掩门的一声清响

①小时候临睡前，父母每每都要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失殆（dài）尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。

②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦；有时我甚至屏（bǐng）息也听不到那一瞬间的声响。

③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥（zuàn）紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。

④此后，我便开始琢磨（zuó mo）关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好（pǐ hào），以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。

⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。

⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐形炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，我就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随“砰”的一声巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。我暗自揣度（chuǎi duó），这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，正是那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

⑨前些日子回家，看父亲躺在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿（sù yuàn）。

【1】给下列加点字选择正确的读音。

zhāozháozhuó

着迷______着实______睡着______

【2】联系上下文说说文中加点词语的意思。

琢磨：__________________

夙愿：__________________

【3】虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人？

（1）离开时将门轻轻一合，发出一声清响：_________________________

（2）离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：______________________

（3）离开时“砰”的一声关上，发出巨响：_______________

【4】本文还反映了父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情？

___________________

【5】文中画线的句子写得很好，试品味其妙处。

___________________

【6】小事见人品，细节知性格。生活中你会从哪些小事和细节上，让别人感受到你的善意，你的文雅……？请用不少于60字的文字写出。

___________________

10、课内阅读。

为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的(观察/观测)。1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家(观察/现测)到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离(观察/现测)还发现，以前(观察/观测)到的火星表面上所谓色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。

【1】在文中括号里选择合适的词语。

【2】根据文章内容填空。

______年，______国发射的“________”宇宙飞船进入了环绕______飞行的轨道，给______拍摄了大量的照片。

【3】从这一段文字中我们知道了科学家对火星又有了哪些新的发现?

_________________________________________

【4】联系上下文想一想，科学家们的发现说明了什么?

_________________________________________

11、(二)课外阅读。

一只鹅的故事

从前,有一只鹅,十分嫉妒(jí dù)别的动物。看见天鹅长着(　　　　)的脖子,它就对天鹅说:“让我们交换脖子吧!”看到塘(táng)鹅长着(　　　　)的嘴,它就对塘鹅说:“让我们交换嘴吧!”后来它又和仙鹤交换了腿,和乌鸦交换了翅膀,和孔雀交换了尾巴。

它来到田野里,遇到一群鹅。它加入了鹅群之中。但是,当大家跳进河里游泳时,它却只能留在岸上来回跑,因为仙鹤的长腿是不能游泳的。

正在这时,一只狐狸从芦苇丛中(　　　　)走来。它想吃掉这只鹅。鹅发现了狐狸,想展翅飞上天空,可是,乌鸦的小翅膀使它飞不起来。它急忙抬起仙鹤的长腿奔跑,可是,扇形的孔雀尾巴让芦苇缠住了。狐狸一下子抓住了它那天鹅的长脖子,它只得大声呼救。

群鹅从四面八方赶来救它,狐狸吓跑了。这只鹅十分感激大家,也明白了自己该怎么办,它把交换的东西又交换回来。从此,它再也不嫉妒别人了。

1.选择恰当的词语填在文中的括号里。

悄悄　　大大　　长长

2.这只鹅的特点是　　　　　　　　。 

3.这只鹅与哪些动物做了交换,分别交换了什么?请你连线。

天鹅　　　　　　尾巴

塘鹅   脖子

仙鹤   腿

乌鸦   嘴

孔雀   翅膀

4.这只鹅“明白了自己该怎么办”,它明白了(　　)

①外形一定要长得非常漂亮

②虽然自己身体的某个部位可能不好看,却很有用

5.鹅为什么被狐狸给抓住了?

12、阅读短文，完成练习。

小公鸡的脸红了

小白兔、小松鼠和小公鸡都住在森林里，他们是邻居。

一天，小白兔向小公鸡借篮子。小公鸡说：“你去别人家借吧。”小白兔只好走了。小松鼠让小公鸡帮他解开蝴蝶结。小公鸡说：“你让别人给你解吧。”小松鼠也只好走了。

夜里，外面打雷下雨，小公鸡家的房子漏雨了。小公鸡让小白兔、小松鼠帮他盖房子。小白兔、小松鼠立刻同意了。于是，小公鸡的脸红了。

【1】“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“ ”在文中画出来。

【2】判断。（对的画“√”，错的画“×”）

（1)小公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，小公鸡热心地帮助了大家。_____

（2)在小公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。_____

【3】小公鸡的脸红了是因为______。

①小公鸡干活干得太累了

②小公鸡觉得自己太小气了

13、阅读短文，完成后面的练习。

梯子

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的风等飞呀飞，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。

于是爸爸去拿一架梯子来， 爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”

爸爸看了看他9岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”

猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

儿子解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他：“慢着！”

儿子停住了，望着爸爸，问：“怎么啦？”

爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”

于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。

爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来！你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”

儿子一听，脸都变白了。

爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”

儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。他站在那儿，动也不敢动。

爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像广玉兰的花瓣。

爸爸喊了：“一……二……三！”

咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎……

然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。把掉到他两手中的儿子，结结实实地接住了，抱住了。

儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”

爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”

所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。

爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。

【1】对于短文中加点词语，理解有误的一项是（       ）

A．“制止了他”写出了爸爸善于抓住时机，巧妙地教育儿子。

B．“身体一闪”写出了故事中的爸爸动作快，儿子始料未及。

C．“发号施令”写出了爸爸的剽悍，以及对儿子的凶神恶煞。

D．“抱住了”写出爸爸爱儿子，是一位具有理性父爱的爸爸。

【2】短文中多处写到了花，下列分析不合理的一项是（       ）

A．“墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着”放在开头，交代了事情的起因。

B．“儿子的脸像广玉兰花瓣”一句借又白又青的脸色表现出儿子的激动。

C．“笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的“一句描绘出儿子笑声的欢快。

D．“所有的玫瑰花，都回到儿子的脸上”一句写出了儿子灿烂的笑容。

【3】下列关于文章的写法，分析合理的一项是（       ）

A．父亲讲述的那个儿子与自己的儿子构成鲜明的对比，有力地突出主题。

B．小说没有塑造典型环境中的典型人物，因为微型小说不要求要素齐备。

C．小说从儿子上梯子到下梯子，时间跨度大，没能选取典型的生活横截面。

D．小说通过父子俩的对话揭示了“人与人之间的关系是防范和信任共存”。

【4】请用文中的词语，写出儿子表情变化的过程：

笑→___________→___________→___________

【5】对于故事中的爸爸与文中的爸爸两种教育方式，你更喜欢哪一种？联系实际说说理由。

____________________

14、阅读短文，回答问题。

大自然有许多美妙的声音。

雷电，是大自然的音乐家。轰隆隆——一声巨响，雷电闪着耀眼的光芒给春姑娘报信来了。沙沙沙——小雨也来伴奏了，吵醒了正在睡觉的小草、柳树、桃花、迎春花……，在雷电的催促下，大地涂上了五颜六色的色彩，热闹极了！

海浪，也是大自然的音乐家。哗哗哗，急促的海浪拍打着海岸，那声音充满力量，令人感到海浪的威力。哗……哗……哗……，海浪轻轻地抚摸着沙滩，那声音轻轻柔柔的，好像在和沙滩说悄悄话，让人感受到海浪的温柔。

呼呼呼，北风狂叫着，给大地送来了白白的厚厚的棉被，给树枝送来了许多水晶手套。咯吱，咯吱，咯吱，那声音由远而近，又由近而远，雪地上留下一串长长的脚印。你听，雪，也是大自然的音乐家。

大自然有许多美妙的声音，只要细心观察，就可以找到。同学们，快去寻找吧！”

【1】本文写了哪几种声音？

______________________________________________

【2】“在雷电的催促下，大地涂上了五颜六色的色彩。”“五颜六色的色彩”指的是________________________。

【3】作者写了____种海浪，即____的海浪和____的海浪。

【4】北风给大地送来白白的厚厚的棉和给树枝送来了许多水晶手套指的是___。

15、按要求完成句子练习。

(1)用“舒畅”造句。

(2)高楼大厦被沙漠淹没了。(改成“把”字句)

(3)我望着父亲。(扩句)

(4)所有的鸟抖动着浑身的羽翎。(缩句)

(5)人们渴望呼吸到原来的清新空气。人们开始怀念绿树成荫和鸟语花香。(用合适的关联词语把两句话合并成一句话)

16、按要求改写句子

1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观

改为把字句：____________________

2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？

改为陈述句：____________________

17、请你用词语“空荡荡”写一句话。

______________________________

18、人   不忘   挖井   吃水

吃水不忘挖井人。

园子里   真高   的   大树   呀

______________________！

19、缩写下面的句子。

（1）宽阔的钱塘江横卧在眼前。

____________________________________________

（2）同学们在医务室按顺序接种甲型H1N1流感疫苗。

____________________________________________

20、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)

_____________________________________________________________________

21、习作。

人，总在变化——从待人接物到处事态度、从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求，你发觉自己在不经意之间已悄悄发生变化了吗？请你选择某一方面，写一写自己的变化。要求：内容具体，有真情实感，题目自拟，不少于400字。