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1、我会拼，还会规范地写词语。
hǎi xiá píng héng zàn tíng lǎn duò
( ) ( ) ( ) ( )
kōng kuàng xí jī tóng bāo lián jié
( ) ( ) ( ) ( )
shān hóng bào fā tū rú qí lái qī dài
（ ） ( ) ( )
2、解释《老马识途》中的词语。
① 春往冬反 （____________） ② 迷惑失道 （____________）
③ 乃放老马而随之 （____________） ④ 蚁冬居山之阳 （____________）
⑤ 夏居山之阴 （____________） ⑥ 遂得水 （____________）
⑦ 不难师于老马、老蚁 （____________） ⑧ 不亦过乎 （____________）
⑨ 以管仲之圣而隰朋之智 （____________） ⑩ 以管仲之圣而隰朋之智 （____________）
3、为下列字写上正确的拼音
蟒（ ） 剖（ ） 辍（ ） 嚼（ ）
4、根据提示写诗句。
1.一年中最美的景色就在秋季!正如苏轼在诗中写到的“_____,最是橙黄橘绿时。”
2.客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火,想起了自己的童年时光,便吟诵道:“_____,_______。”
3.深秋时节,走在山间的小路上,映入眼帘的便是满山的红叶,真漂亮!怪不得诗人杜牧曾称赞道:“______,______。”
5、把下列成语补充完整并填空。
司空见（ ） 群（ ）群力 独出心（ ） 集思广（ ）
标新立（ ） 迎（ ）而上 百折不（ ） 莫（ ）其妙
1.从上面的词语中找出两组近义词。
( )——( )
( )—— ( ）
2.选择合适的词语填空。
在学习和工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于（ ）( )的人，才有可能到达胜利的顶峰。
6、现代诗歌阅读。
绿与丹
春天，绿的世界；秋天，丹的天地。
绿是播种的颜色，绿是希望的颜色，又是走向成熟的颜色。
到了夏季，绿变得更浓更深。
生命在蝉鸣蛙噪中翁动，生命在炽热风雨中争斗。
于是，凉风起，秋天到了。
枫叶如丹，挂满一树，铺满一地。
丹是收获的颜色，丹是成功的颜色，又是孕育着新生命的颜色。
绿与丹，打扮着天地。
为人间，演化出五色斑斓。
【1】下列对诗中画横线的句子理解正确的一项是（ ）
A．自然界中到处充满着生命。
B．生命的成长充满着艰辛和奋斗。
C．生命的价值在于运动。
D．生命中既有幸福，也有苦难。
【2】诗中说“枫叶如丹”，我们知道“丹”就是（_________）色。“秋天到了”，何止枫叶如“丹”呢！想想果园里（__________）如“丹”，花园里（____________）如“丹”。
【3】这首诗歌颂的是（ ）
A．红与绿。
B．生命。
C．播种与收获。
D．希望与收获。
【4】诗中的“绿”和“丹”分别代表了什么？大自然为什么会有这“绿与丹”的演变？
_______________________________________
7、古诗赏析。
四时田园杂兴（其一）
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
【1】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
__________________________
【2】诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。
__________________________
8、阅读古诗，回答问题
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
【1】本诗的作者是________朝的诗人________。
【2】解释下列词语。
使：________ 朝雨：________
客舍：________ 浥：________
【3】下面理解不正确的一项是（ ）
A．这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景，而自有深挚的惜别之情。
B．这首诗编入乐府，成为最流行、传唱最久的歌曲。
C．这是一首送朋友去西北边疆的诗。
D．这首诗描画了一幅秋季送别图。
【4】体会“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”两句诗的意境。
___________________
【5】后两句表达了怎样的情感？
___________________
9、春天来了
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来
了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1.写出表示颜色的词语：（ ） （ ） （ ） （ ）（4分）
2.写了哪些植物，请用“——”在句子中画出来。（2分）
3.写了哪些动物，请用“﹏﹏” 在句子中画出来。（2分）
10、读儿歌，完成练习题。
梦
花儿的梦，是红的。
小树的梦，是绿的。
露珠的梦，是圆的。
娃娃的梦，是甜的。
【1】这首小诗一共有______句话。
【2】在儿歌中画出表示颜色的词。
【3】露珠的梦是______的，娃娃的梦是______。（如果不会写字，可以用拼音）
11、阅读
鸟的天堂
①第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
②这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
③A．起初周围是静寂的。B．后来忽然起了一声鸟叫。C．我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。D．接着又看见第二只，第三只。E．我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。F．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】这篇文章的作者是___。
【2】联系语境解释下面的词语。
应接不暇：___
【3】第③自然段中写鸟数量多而热闹的语句是___。（填句子字母序号）
【4】根据理解选择合适的答案。
A．动态描写 B．静态描写
（1）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。______
（2）一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。______
【5】昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这一句中第一个“鸟的天堂”是指___，第二个鸟的天堂是指___。
12、阅读乐园。（20分）
（一）课内阅读，根据所学内容回答问题。（6分）
（1）“一时辨认不清的乔木灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。”（2分）
①联系课文，说说“我”“惊”的是____________________________;
②“喜”的是_______________________________________________;
（2）在轻轻荡漾的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像不断的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。（4分）
①一连串比喻表达了_______________________________________;
②用加点词造句。
__________________________________________________________
13、课内阅读。
《圆明园的毁灭》片段
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
【1】用“---”画出文中评价圆明园历史地位和文化艺术价值的句子。
【2】画“~~~”的句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪证：一是__________；二是________。
【3】从“凡是、统统、掠走、毁掉”这些词语中你读懂了什么？
___________________________
【4】下面对文段内容的理解，正确的是( )。（多选）
A. 圆明园的毁灭在世界文化史上造成的损失是不可估量的。
B. 这个事件是英法联军侵略我国的罪证。
C. 这个事件说明英法联军武力强大。
D. 这个事件揭露了帝国主义者野蛮的强盗本性。
【5】朗读文段时，我们应该带着（ ）的感情，
A. 感伤、无奈 B. 悲壮、痛惜 C. 悲伤、哀愁 C.仇恨、厌恶
14、课外阅读。
山猫当大王
大海边，有一片森林。一天，一只山猫来到了这片森林里。森林里的百兽没见过山猫，也没见过老虎，以为是一只老虎来了，便对山猫顶礼膜拜：“欢迎虎大王的到来！”
山猫一愣，明白了是怎么回事后，心里暗暗直乐：“谢谢大家，以后请大家多多关照！”
“哪里，孝敬大王是我们应该做的！”百兽齐声说道。
于是，山猫就成了这片森林的大王，每天由百兽伺候着，不愁吃喝，日子过得美极了。
这天，狐狸小心翼翼地问：“大王，据我们所知，你们老虎都长得高大威猛，可您的身材……”
山猫怒喝一声“放肆”，然后指着外面地上的一个大石头问狐狸：“那是什么？”
“石头。”狐狸回答。
山猫又指着一个小石头问：“那个呢？”
“也是石头。”狐狸回答。
“这不就对了！”山猫很恼怒地说，“石头有大有小，当然我们老虎也有大有小！大石头是石头，小石头也是石头，身体大的老虎是老虎，身体小的老虎也是老虎！不管大石头还是小石头，都是硬的吧？老虎也是，不管大小，都一样有本事！”
“对不起，大王，冒犯您了，我真该死！”狐狸直讨饶。
这天，狼捉到了一条鱼，送来给山猫吃。山猫直滴口水，吃得津津有味。狼看着山猫的吃相，很奇怪：“大王，我听说猫才像您这样喜欢吃鱼，老虎还是更喜欢吃肉的，您怎么……”
山猫眼珠一转：“哦，我以前在一个岛上生活了一段时间，那地方少肉多鱼，所以养成了爱吃鱼的习惯。”
“是这样呀，那我以后多捉些鱼来孝敬大王！”
几天后，山猫在众兽的陪同下出门游玩。来到树林里，山猫一时兴起，蹿上了大树，在一棵棵大树间蹿来跳去。
众兽很惊讶：“大王，我们只听说猫有这本事，老虎是没这本事的呀……”
山猫大声呵斥：“笨蛋，本事都是练出来的，其他老虎身大体笨，当然练不成我这本事，只有像我这种精悍的身材，才练得了这能耐！”
“哦，让我们大开眼界了，大王！”众兽呼喊。
好多日子过去了，这天，一只真正的老虎向这片森林走来。山猫得到报告，急忙跑出森林探看究竟，他一看见老虎，大吃一惊，撒腿就逃。
众兽一看山猫的仓皇样，想想山猫以前的表现，一下子都明白了。
【1】“顶礼膜拜”在文中指什么意思？（ ）
A.很尊敬、很崇拜。 B.很虔诚、很尊敬地跪在地下叩拜。
【2】山猫在真正的老虎来之前，面临几次被识破的危险，都化险为夷了，请根据文章内容连线。
狐狸 猫有大树间蹿来跳去的本领 在岛上生活了一段时间
狼 身材不威猛 本事都是练出来的
众兽 猫喜欢吃鱼，老虎喜欢吃肉 石头有大小
【3】读了这个故事，你明白了什么道理（ ）
A.不能自欺欺人，谎言最后总会被揭穿。
B.只要有聪明才智，就可以瞒天过海。
【4】众兽看到山猫逃跑后，会怎么议论呢？试着补充下面的文字。
众兽看到山猫逃跑，议论纷纷。狐狸说：“____________________”狼说：“_______________________”大家你一言我一语都后悔自己______________________________。
15、照样子，把句子补充完整。
例：椰子扑通一声掉进水里。
（1）几声惊雷刚过，大雨就_______________________________________。
例：在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起吗？
（2）在宇宙的这一边，________________________；那么，在宇宙的另一边，________________________？
16、把下面的句子改成“被”字句。
（1）小敏做好了今天的家庭作业。
_____________
（2）乌云遮住了太阳。
_____________
（3）雨水淋湿了我的衣服。
_____________
17、把下列句子改为陈述句。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
___________________________________________________________________________
18、按要求改写句子。
1.解狐不是你的仇人吗？你怎么会举荐他呢？（改成陈述句）
_______________________________________________
2.你在军中多年，心目中一定有合适的人选。（缩句）
_______________________________________________
3.祁黄羊推荐解狐担任中军尉。（使句子更具体）
___________________________________________________
19、句子练功房。
（1）喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成了小金猪。（缩句）
_________________________________
（2）老婆婆说：“管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）
___________________________________
（3）仿写句子：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
_________，我看到____________________，就像_______________________。
（4）老师给我们讲了许多爱国将领岳飞的故事。（修改病句）
________________________________
20、句型转换。
（1）我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。
用关联词语连成一句话：__________________
（2）妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”
改成第三人称转述句：____________________
21、习作展示。
题目：我心爱的玩具
提示：想想你心爱的玩具是什么，它是什么样子的，你是怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。
