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1、在括号里填上合适的词语。
老师（___________）这幅画，到我的座位上（________），（_____）了一下讲桌上的杨桃，然后（_________）讲桌前，（________）我的那页画纸，问大家：“……”
2、孙悟空的的第一个师傅是_______，大闹天宫后被如来佛祖压在_______。
3、按课文内容填表。
4、写出下列词语的反义词。
宽阔—______ 暴露—______ 挺进—______ 仰望—______
温暖—______ 黑暗—______ 激烈—______ 黑夜—______
5、补全四字词语，并选词填空
深______半夜 应接不______ 成群______队
不可计______ 无______无际 百鸟争______
（1）坐在观光车上，沿途的风景使我_______。
（2）植物园里，绿草如茵，繁花似锦，________，不愧为人们放松身心的好去处。
6、课内阅读。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】这两个小节分别从静、动两个方面描写了_____________________。
【2】诗人写到“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”这句话中你觉得哪几个词用得好，好在哪里呢？写出你的理由。
________________________________
7、阅读古诗词，完成练习。
忆江南
唐 白居易
江南好，
风景旧曾谙（ān）
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【1】圈出古诗词中表示颜色的字。
【2】把词语和相应的解释连一连。
谙 绿得比蓝还要绿
红胜火 熟悉
绿如蓝 颜色鲜红胜过火焰
【3】《忆江南》是作者对江南（ ）的回忆。
A．春天
B．秋天
8、阅读下面这首词，完成后面的习题。
阳关曲·中秋月
[宋]苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【1】这首词描写的是我国的哪一个传统节日（ ）
A．端午节
B．中秋节
C．清明节
D．重阳节
【2】词中的“玉盘”指的是______，你积累的哪首古诗词中也用了这个比喻？请写下来：__________， ________。
9、阅读。
求助
天天是个三年级的小学生，有一天他遇到一个困难，写了一篇求助的文章，希望得到大家的帮助。文章是这样写的：
“我家有招人喜爱的小狗，它的名字叫多多。它是一只左眼有厚厚的黑眼圈的白狗，走在路上非常显眼。我很喜欢它，我一拍手它就会跑过来，我一向它挥手，它就会跳起来，真好玩。
可就在上周六傍晚，我们带它到小公园散步，在小路拐弯处丢失了它。我很着急，四处寻找。我问爸爸妈妈，他们都说没找到。我想：这么小的一只狗，能跑到哪呢？我们在小公园整整找了一天，仍然没找到。
我痴痴地看着空空的狗窝，心里也是空空的。脑子里想起小狗的模样我泪流满面。我多么想念它啊！
如果你见到它，请打电话与我联系，非常感谢。我的电话是：085188888888。”
【1】用“﹏﹏﹏”勾出描写小狗外形特点的句子。
【2】看了求助短文，你能根据其中的关键信息帮天天同学写一则寻物启事吗？
____________________
10、阅读短文，完成作业。
“没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”松鼠们叽叽喳喳地说着。
对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了棵棵挺拔的小松鼠。
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
【1】这篇短文有（______）个自然段。
【2】照样子，写词语。
叽叽喳喳 _______ _______ _______
【3】用“_____”画出小松鼠的主意，用波浪线画出将来这里会是什么样子？
11、课内语段阅读。
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，( )的窗子前都是( )、( )。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，( )。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇( )的。
（1）按原文内容填空。
（2）用“____”画出段落中的一处比喻句。
（3）联系课文内容回答问题。
①“这一种境界”指的是________________________________________________。
②“人人为我，我为人人”中“___________________________________________”是“________________”我为人人”的意思是________________________________________________________________。
12、阅读课内片段，完成练习。
什么是纳米技术呢？这得（děi dé）从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径（jìng jìn）为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
【1】选择括号内正确的读音，用“√”标出。
【2】画“_____”的句子运用了什么说明方法？
___________________________
【3】用“无能为力”写一句话。
_____________________________
13、阅读《宇宙生命之谜》，回答问题。
哪些天体上可能有生命存在呢 这个天体又必须具备什么样的条件呢 人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件 一是适合生物生存的温度 一般应在零下50至零上150摄氏度之间 二是必要的水分 生命物质诸如蛋白质 核酸和酶的活力都和水紧密相关 没有水 也就没有生命 三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存 但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的 四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源
【1】在空白处填上标点。
【2】这部分节选用先___后___的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件,请用小标题的形式写出来。
①________ ②___________
③________ ④___________
【3】文中“至少”这个词可以去掉吗？为什么？
___________________________________________________________
【4】读完节选后，你有什么想法？
_________________________________________________________
14、阅读理解。
20美金的价值
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点儿烦，发现他五岁的儿子在门旁等他。“爸，我可以问您一个问题吗？”
“什么问题？”“爸，您一个小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。
“我只是想知道，请告诉我，您一个小时赚多少钱？”小孩哀求。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”
“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”
小孩安静地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还生着气。后来，他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。
父亲走进小孩的房间，“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了——这是你要的10美金。”“爸，谢谢您。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向您买一个小时的时间吗？明天请早一点儿回家——我想和您一起吃晚餐。”
【1】短文中哪些句子暗示了父亲工作很忙？用横线画出来。
【2】父亲第一次“生气”是因为_____________；父亲“发怒”是因为他以为_________________。
【3】你认为文中的孩子是个怎样的人？为什么？
____________________________
【4】父亲听了孩的话，会怎么想，怎么说，怎么做呢？展开想象，为短文添一个结尾。
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15、按要求写句子。
（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)
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（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)
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（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)
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（4）你这样，我怎能放心得下？(改成陈述句)
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（5）我爱美丽的天安门。(缩句)
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16、照样子，将句子写具体。
例：小狗在路上奔跑。
小狗欢快地在宽阔的路上奔跑。
【1】几对燕子在电线上休憩。
几对燕子___________在____________电线上休憩。
【2】妈妈在厨房里做饭。
妈妈_____________在_____________厨房里做饭。
17、按要求完成句子练习。
（1）雄鸡走来走去。（把句子写具体，至少扩写两处）
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（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意画线的部分，照样子写一种事物）
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（3）无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。（用加点的关联词写句子）
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（4）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（用加点词写句子，注意用上描写颜色的词。）
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（5）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子写一写“热心的同桌”）
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18、按要求改句子。
1.你跟吴老师说过这些话吗？（改为肯定句）
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2.这朵荒漠上的鲜花，开得十分艳丽。（缩句）
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3.妈妈说的有道理。（改为反问句）
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19、我修好了自行车。
“把”字句:
“被”字句:
20、按要求改写句子。
（1）姐姐缠了脚，还能下田干活吗？（改为陈述句）
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（2）这件事深深地刺痛了孙中山幼小的心。（分别改为“被”字句和“把”字句）
“被”字句：______________________________________________
“把”字句：____________________________________________
21、根据课文内容，猜猜他们在说话时，心里会想些什么？
（1）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
列宁心里一定会想：______________________________________________________
（2）男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
男孩心里一定会想：______________________________________________________
