1、补充句子。
(1)毕竟西湖六月中,___________________。
(2)窗含西岭千秋雪,____________________。
(3)春种一粒粟,_________________。
2、我能写好字。
妒( )忌( )曹( )督( )委( )鲁( )
遮( )寨( )擂( )呐( )插( )
3、比一比,组词语。
渭( )潮( )
谓( )朝( )
君( )董( )
军( )懂( )
4、在括号里填上合适的词语。
( )的草垛 ( )的雪橇 ( )的年代 ( )的列车
( )的世界 ( )的朋友 ( )的脚步 ( )的叶子
5、填空
(1)蒲公英靠_____________传播种子,它的种子像_____________;苍耳靠_____________传播种子;豌豆靠_____________传播种子。
(2)你还知道哪些植物传播种子的办法?写一写。
_______________________________
6、把下列古诗补充完整,并完成练习。
早发白帝城
朝辞白帝 , 一日还。
两岸猿声 , 万重山。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是 朝诗人 ,被后人誉为 。
【3】写出下列字在诗中的正确读音。
朝 还 重
【4】《望天门山》也是这首诗的作者写的,诗的后两句是:
___________________________________________
7、阅读与理解。
望洞庭
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【1】解释古诗文中加点的字词。
和:____________________ 青螺:____________________
【2】用斜线画出下列诗句的停顿。
遥 望 洞 庭 山 水 翠,白 银 盘 里 一 青 螺。
【3】写出下列诗句的意思。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
______________________________________
【4】判断下列语句说法是否正确,对的打“√”错的打“×”。
①这首诗以沉重的笔触,描绘了一幅洞庭湖秋月图。(_______)
②诗中的“潭面无风”表现了洞庭湖宁静的美。(_______)
【5】本诗从 ______看洞庭的山光水色,把洞庭湖比作____________,表达了作者对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
8、诗词歌赋,我会做。
按要求做。
望洞庭
________
湖光秋月两相和,遥望洞庭______,
____无风镜未磨。白银盘里一青螺。
【1】在题目下方的横线上写出诗的作者。
【2】在横线上填上适当的词语,把诗补充完整。
【3】摘录诗中的一个比喻句,再写出:这句话把什么比喻成什么了?
______
9、阅读课文片段,并完成练习。
不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!
【1】照样子写词语。
例:碧绿碧绿——(碧绿) 雪白雪白——(________)
乌黑乌黑——(________) 火红火红——(________)
【2】仿写句子。
例:她咧开嘴笑啦!
____________啦!
【3】棉花姑娘的病好了,她会对七星瓢虫说什么呢?
___________________________
10、阅读短文,回答问题。
中国书法
对中国文化稍有了解的人,都或多或少地知道,中国有一种独特的艺术——书法。
书法艺术与写字有关,但不等于说,将字写得好看一些,就是书法艺术了。汉字书写的形式有很多种,早期刻在龟甲、兽骨上的叫甲骨文。后来镌刻在青铜器上的铭文叫金文,又叫大篆。秦始皇统一中国,文字也随之统一,这种文字叫小篆。汉代以后又有隶书。后来在隶书的基础上产生了楷书、行书、草书。其中行书和草书是书写的快捷化,实用性强,又有流畅的节奏,是人们平时很喜欢的书法形式。
中国出现书法艺术,得力于两方面的因素:一是汉字,汉字是以象形为基础的方块文字,它具有独特的优美形式,为书法艺术提供了条件;二是毛笔,毛笔的发明,是中国文化史上的重要事件,它是书法艺术产生的基础。由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛笔,柔软而富有弹性,可以产生丰富的书写变化,为书法艺术的产生提供了基础。
书法是线条的艺术,和舞蹈有共通的因素,那就是无影无形又无处不在的内在气脉。流动的气脉是书法的灵魂。
有的人说,看中国书法,就像看太极拳,拳手以优游回环的节奏,在茫茫虚空之中,舞出一条流动的线。
中国书法所说的“一笔书”,就是就这一内在线条而言的。一笔书,不是说一笔写成,笔与笔不间断地连在一起,而是一气相连,外在的笔迹可以是缺断的,但内在的气脉不能断,内在气脉断了,就没有了生机。
【1】短文主要是从哪几个方面来介绍中国独特的书法艺术的?
__________________
【2】根据短文内容概括汉字字体的演变过程:甲骨文→( )→( )→( )→( )→( )→( )。
【3】文中画横线的句子中“稍”字的作用是______,“或多或少”的作用是______,两个词语都体现了说明文语言的准确性。
【4】判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)行书和草书的特点是书写快捷化,实用性强,又有流畅的节奏。( )
(2)书法艺术产生的基础是以象形为基础的方块文字。( )
(3)短文最后一段运用了列数字的说明方法,说明了中国书法中内在气脉的重要性。( )
【5】随着移动互联网络的日渐普及,青少年汉字书写水平下降已成为不争的事实。对此,你有何看法呢?
________________________
11、课文中写了一些乌塔说的话和做的事 , 试对乌塔的这些言行发表你自己的看法 .
例:一阵阵“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我……
乌塔随身带了个小闹钟 , 可以提醒自己按时起床 .
(1)她告诉我:“罗马很热 , 街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵 , 你要到超级市场去买 . ”
(2)乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程 , 每到一地就先查警察局的电话号码 , 以便遇到危险和困难时请求帮助 . 然后给家里拨个电话或寄张明信片 .
(3)乌塔说为这次旅行她准备了整整 3 年 , 读了很多有关这些国家的书籍 , 每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单 , 假期还到别人家里陪儿童玩 .
(4)“光从电视和书本中认识世界总不完美 . 我从电视上经常看见意大利 , 但只有在这里 , 它的美丽才感动了我 .
12、阅读下面短文,完成下列各题。
①震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”
③实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
……
④“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”
⑤大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
……
⑥哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
【1】选文第一自然段描写了__________________________的场面。
【2】选文第二自然段主要通过对哈尔威船长__________的描写,表现了哈尔威船长的_______________,与第一自然段中人们的害怕形成了鲜明的对比。
【3】读到“实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了”的时候,你会写下这样的批注:_____________________
【4】电影院里,一场火灾不幸降临,观众乱成一片。如果你是电影院的工作人员,必须指挥观众在五分钟内有序退场。请把你要和观众说的话写下来。
______________________________
13、《月光曲》
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。(④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。)⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子—《月光曲》记录了下来。
【1】本文段主要写了什么?
_____________________________________
【2】在文中用“ ”画出描写实实在在事物的句子;用“~~~~~~~~”画出由事物引起的联想的句子。
【3】用“( )”找出上面文段中的一个比喻句。
【4】皮鞋匠听着贝多芬的琴声,脑海中浮现出三幅奇丽的画面,请你给这几幅画取个名字。
___________________________________________
【5】a、气势逐渐增强 b、清幽舒缓 c、高昂激越
第二段中,第②、③句描写了 音乐节奏,第④句描写表现了 乐声,第⑤、⑥句描写表现了 乐声。
【6】等兄妹俩醒来之后,他们会谈些什么呢?请发挥想象,写一段兄妹俩的对话。
_____________________________________________________________________________________________
14、阅读短文,回答问题。
小 闹 钟
我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。
晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。
我真喜欢我的小闹钟!
1、这篇短文共有( )个自然段。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是: 。
3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为
15、我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句)
。
16、按要求写句子。
(1)中国女足那种拼搏奋斗、永不放弃的精神值得我们传承和发扬。(改为反问句)
______________________________________
(2)过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了(仿照例句所用修辞手法写句子)
_______________________________________
(3)诸葛亮对鲁肃说:“你借给我二十条船,我自有妙用。”(改为转述句)
_______________________________________
17、按要求写句子。
(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)
________________________________________________________________________________________________________________
(2)小鸟在树上歌唱。(扩句)
_______________________________________________________
(3)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用加点词语造句)
_______________________________________________________
18、按要求改写句子。
1.用合适的关联词语,把两句话连成一句。
(1)“减负”为孩子们赢得课外时间。“减负”有益于孩子们的身心健康。
______________________________________________________________
(2)闰土是闰月生的。他的父亲给他起名叫闰土。
_____________________________________________________________
2.叶欣被授予评为南丁格尔奖章。(修改病句)
_____________________________________________________________
3.我们都为徐向前元帅朴实无华的品质而感动。(改为双重否定句)
_____________________________________________________________
4.知识无止境,我们有什么理由骄傲自满,固步自封呢?(改为陈述句)
_____________________________________________________________
19、改“把”字句。
1.水手从河底捞上了铁牛。
__________________________
2.几把坏了的扫帚被我们整修一新。
__________________________
3.地上的纸屑被我们捡起来了。
__________________________
4.凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。
__________________________
20、1997年的一个秋日,我在一个矿坑的乱石堆中,发现了一块黝黑的雨花石。(缩句)
______________________
21、习作风景线。
课文《开国大典》中,作者把开国大典的过程和场景写得很清楚。请你也来选取一个场景,按时间顺序写下来。写的时候要把场景写具体,写清楚。题目自拟。