1、给形近字组词。
衰______ 梢______ 竭______ 疆______
哀______ 销______ 歇______ 僵______
2、我会填。
1.久共____画,第一笔是____,笔顺为______________。
2.屋是_______结构的字,部首是______,可组词为________。
3、反义词难不倒我。
粗心—( ) 成功—( ) 批评—( )
4、照样子,换偏旁组成新字,再组词。
仙: 汕 ( 汕头 ) ______(___________)
袋:______(___________) ______(___________)
5、根据要求填空。
【1】下列诗句在表达内容上与其他三句不同的一句是( )。
A. 清风扶细柳,淡月失梅花。 B. 近种篱边菊,秋来未著花。
C. 晓看红湿处,花重锦官城。 D. 长安一片月,万户捣衣声。
【2】下列诗句在表达情感上与其他三句不同的一句是( )。
A. 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 B. 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
C. 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 D. 明月有情应识我,年年相见在异乡。
【3】按原文填空。
子期死,伯牙谓 ,乃 , 。
【4】填写诗句。
① 好雨知时节, 。 ② 大漠沙如雪, 。
③ 落红不是无情物, 。 ④ 不是花中偏爱菊, 。
【5】下列内容是对教材中出现的人物的描述,请你判断此人是谁,把名字写在后面的横线上。
①他时常穿一件朴素的中式长衫,短短的头发刷子似的直竖着,浓密的胡须成一个隶书的“一”字。
②一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力刺去。
③他是我国杰出的爱国工程师,修筑了北京到张家口的铁路。
① ② ③
6、阅读古诗,回答问题 十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来
【1】本诗的作者是___________。
【2】对本诗品析有误的一项是( )。
A. 诗的一、二句集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C. 全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。
D. “僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,所以全诗真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
【3】本诗表达了作者怎样的愿望?
________________________________
【4】后两句的意思是:____________________________
7、把下列古诗补充完整,并完成练习。
早发白帝城
朝辞白帝 , 一日还。
两岸猿声 , 万重山。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是 朝诗人 ,被后人誉为 。
【3】写出下列字在诗中的正确读音。
朝 还 重
【4】《望天门山》也是这首诗的作者写的,诗的后两句是:
___________________________________________
8、阅读理解
自学古诗《金缕衣》,结合注释,写出诗句大意。
金缕衣①
劝君莫惜金缕衣,劝君惜取②少年时。
花开堪③折直须④折,莫待⑤无花空折枝。
注释 ①金缕衣:缀有金线的衣服,比喻荣华富贵。②惜取:珍惜着。③堪:可以,能够。④直须:尽管。直,直接,爽快点。⑤莫待:不要等到。
__________________________________
9、快乐阅读。
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺(pū pù)开。
工作做得很快。蟋蟀钻(zuān zuàn)到土底下干(gàn gān)活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝(cháo zhāo)着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今天做一点儿,明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天,只要天气温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
【1】给选文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
【2】“它用前足扒土”中“扒”的读音、意思完全正确的一项是( )
A.bā,抓住可依附的东西 B.pá,用耙使东西聚拢
C.bā,刨开,挖 D.pá,扒窃
【3】选文第一自然段中描写蟋蟀建造住宅的动作的词有:__________、__________、__________、__________、___________。
【4】选文主要写了______________________。
10、(二)课外阅读。
①大自然有许多美妙的声音。
②雷是大自然的音乐家,他会在天空演奏他的架子鼓。当他翻动云,云便像鼓手一样打出各种不同的节奏。开始时,架子鼓先是轻打出小小的声音,像柔和的轻音乐。不一会儿,便发出“轰隆隆”的声音,架子鼓演奏出激烈的摇滚乐。
③风是大自然的音乐家。他会在森林里弹钢琴。当他翻动树叶,树叶便翩翩起舞。当微风拂过,树叶“哗——哗“,那声音轻轻柔柔的,好像在说着悄悄话,又好像在弹着一首轻快的小夜曲,让人感受到大自然的温柔;当“呼呼”的狂风吹过,整座森林都激动起来,合奏出一曲雄壮的交响乐,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
④雨也是大自然的音乐家。当他敲打水面的时候,发出“咚咚”的声音;敲打房顶的时候,发出“滴滴答答”的声音。当小雨从四面八方汇聚起来,一场热闹的音乐会就开始了。小溪淙(cóng)淙地流向小河,河水潺(chán)潺地流向大海,大海“哗啦啦”地汹涌澎湃。他们从小溪一直唱到大海,歌声多么雄壮!
1、短文中哪些表示声音的象声词?请用“ ”在文中画出。(不少于四个,2分)
2、这篇短文是围绕“____________________________”这句话来写的。然后
从 、 、 这三个方面进行了具体的描写。(4分)
3、短文第三自然段用拟人、比喻等手法写出了风发出的不同的声音,其中“一首轻快的小夜曲”是指_________ 拂过树叶发出的声音,“一曲雄壮的交响乐”是指________ 吹过森林发出的声音。(2分)
11、课内阅读:
最大的麦穗
古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是收获的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。
突然,大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音:“你们已经到头了。”这时,两手空空的弟子们才如梦初醒,他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在为他们惋惜。
苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
可惜--( )正确--( )挑选--( )
丰满--( )如同--( )年迈--( )
【2】联系上下文解释下列词语.
东张西望________
如梦初醒___________
不失时机___________
【3】找出文中的比喻句和拟人句。
___________________________________
【4】这篇短文告诉人们一个什么道理?
_______________________________________________
12、重点段落品析。
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓( ),敲( )着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
【1】给加点字注音。
【2】选文中主要通过描写周总理的(_______)、(________)和(_________),表现出周总理的和蔼可亲、平易近人。
【3】用文中加点词语造句。
________________________________________________________
13、阅读短文,回答问题。
我家住在小山村。山坡上有一片果树林,开满了粉红的桃花,雪白的梨花。山脚下有一座漂亮的新房子,那是我们的学校。学校门前有一条小河。抬眼望去,新修的山间公路弯弯曲曲,伸向远方。我爱我的小山村,我爱我的家乡。
(1)这段话共有(_____)句话。
(2)根据课文内容填空。
(________)的桃花 (________)的梨花 (________)的新房子 (________)的公路
(3)照样子,你还会写吗?
弯弯曲曲
14、课外阅读。
愧疚的草莓
①父亲住在城北,女儿住在城南。
②退休了好几年的父亲一时兴起,在窗外一块巴掌大的地方种上草莓。从此父亲便时常往女儿家里跑——送草莓。东西并不多,哪回也满不了一大碗。女儿的心里热乎乎的,都给自己的女儿吃。父亲不依,非要女儿也尝尝不可。而且,只有亲眼看见了,才会满意离去。
③谁知几次过后,女儿便不再那么感动了。草莓满大街都是,很便宜,何苦老远地送个没完。女儿告诉父亲,别再送了,好好在家里养病吧。父亲嘴里应着,可过后一切照旧。
④这一天,父亲又来了。女儿故意生气地说:“若再送,我回去把草莓拔了。”父亲只是嘿嘿一笑。
⑤送父亲出门时,女儿发现父亲的脚一拐一拐的,忙叫住了父亲。父亲说:“碰破点皮儿,没事的。”女儿非要看看不可,父亲不情愿地拉起了裤脚,打开了简单的包扎,小腿迎面骨上有一个很大的创面,已经溃烂了。女儿的眼泪唰地一下就流出来了。怎么弄的?去郊区驮牛类摔的。驮牛粪干什么?给草莓施肥。
⑥女儿忍不住责怪了父亲一顿,种着玩倒行,怎么下这么大力气啊。父亲一声不吭,由着女儿的性子。父亲有糖尿病,当医生的女儿深知其中的厉害,不容分说地拉着父亲去了医院。
⑦果然,父亲住进了医院,病情日渐严重。去世之前,父亲含笑喃喃地对女儿说:“你小的时候,有一回,看见卖草莓的,吵着要买……那会儿,草莓是稀罕物,贵得很……我到底没钱给你买……”
【1】“父亲住在城北,女儿住在城南”在文中作用是( )
A.点明中心。
B.总起全文。
C.为下文做铺垫。
D.承上启下。
【2】②段第一句,父亲真的是一时兴起吗?他为什么种草莓、送草莓?
____________________________
【3】③段中“女儿便不再那么感动了”与②段中哪一句照应?
____________________________
【4】④段中“女儿故意生气地说”,女儿为什么要生气?体现了什么?
____________________________
【5】⑥段对女儿的__________和_________进行描写,对父亲的________进行描写,体现了___________的思想情感。
【6】请从父亲、女儿两方面理解“愧疚”的含义。
(1)父亲:_________________________
(2)女儿:_________________________
【7】结尾段中的省略号表示的意思是___________________。
15、按要求写句子。
1.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,没剩些什么。(改为反问句)
_______________________
2.我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?(改为陈述句)
_______________________
3.同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。(改为双重否定句)
___________________________________
4.山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。(改为“把”字句)
_____________________________
16、按要求改写下面的句子。
1.大石头把他的身影遮得严严实实的。
改为“被”字句:
2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
改为“把”字句:
17、读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
妈妈________________:“你真是太棒了!”
18、按要求改写句子。
1.很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去。(缩句)
2.海洋发起脾气来,也会 , ,(A.冲垮海堤 B.毁灭沿海的城镇
C.无情地掀翻船只)给人类带来可怕的灾难。(将正确的序号填人横线上)
3.人类要开发和利用海洋。
必须保护海洋,珍惜海洋资源。(两句合成一句)
4. 人类正面临食物匮乏的威胁。(改为被字句)
5. 它慷慨地给予人类丰富的水产品和不可缺少的每日的食盐。(修改病句)
19、请你转述下面几句话。
(1)我安排小女儿:“你在蜂窝旁等着。”
__________________________
(2)小沙对表哥说:“你得发誓别剪破耳朵!”
__________________________
(3)宋庆龄回答道:“一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。”
__________________________
20、秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
___________________
21、习作。
回忆一下你和小伙伴玩过的游戏中,哪一次是最开心的?写下来吧。题目自拟。