甘肃省嘉峪关市2025年中考真题（一）语文试卷(含答案)

1、看拼音写词语

jīng yì                 yào bù rán          fěn   suì            zǒng zhī             rǎn gāng   

( )( ) ( )( )( )

jiě shì               làng màn             nài   hé

( )( )( )

2、给下面加点的字注音。

大兴安岭( )                  高兴( )                      兴许( )

扎针( )                      扎刺( )                      扎辫子( )

子弹( )                      中弹( )                      弹琴( )

差别( )                      差不多( )                    出差( )

3、根据所学古诗填空。

（1）诗中有壮美山河。唐代诗人李白笔下《望天门山》中写长江把天门山从中劈开，东流而去的长江水经过此处形成回旋水流的诗句：____________，____________。

（2）深秋时节，爷爷带我去爬山，看到满山似火的枫叶，我不禁想起唐代诗人 _____笔下《_______》中的诗句：停车坐爱枫林晚，____________。

4、比一比，再组词。

蓝（______）  艾（______）  波（______） 困（______） 抬（______） 般（______）

篮（______）  义（______）  泼（______） 团（______） 拾（______） 船（______）

5、先把词语补充完整，并选择其中的词语，描写一下某一季节的美丽景色。

一元（_____）（_____） （_____）红（_____）绿 （_____）象（_____）新  （_____）（_____）如茵

（_____）（_____）似火 （_____）（_____）交加 （_____）（_____）倾盆 （_____）（_____）送爽

（_____）（_____）袭人  （_____）（_____）无云（_____）（_____）如流   一刻（_____）（_____）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、我会读，我会做。

我神州，称中华。

山川（ ），可入画。

黄河（ ），长江（ ）。

长城（ ），珠峰耸。

【1】在文中的括号内填上恰当的字。（填序号）

①长 ②美 ③涌 ④奔

【2】读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫作_______、中华。

【3】“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（填序号）（ ）

A．珠穆朗玛峰很高很高。

B．珠穆朗玛峰很秀丽。

【4】文中画横线的句子描写了黄河、____、____和珠峰。

7、阅读古诗，回答问题。

苔①

[清]袁枚

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

（注释）①苔：隐花植物的一类，根、茎、叶的区别不明显，常贴在阴湿的地方生长。

【1】古诗的前两句写出了苔_____________的特点。

【2】从“苔花如米小”这句诗可以看出作者是从苔花的______进行细致观察的。

【3】下面对这首诗赏析不正确的一项是（   ）

A.这是一首田园诗，表达了作者对大自然景色的热爱之情。

B.作者笔下的苔花虽微小似米，却一定要像牡丹一样尽情绽放。

C.第三句运用了比喻的修辞手法，形象地写出了苔花小的特点。

D.这首诗表达了作者要在逆境中坚强、自信地实现自己的价值的理想。

【4】读了前两句诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？用一两句话写一写。

_________________________________

【5】这首20字的小诗，被乡村老师梁俊和山里的孩子梁越群在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。梁老师想通过这首诗，告诉这群山里的孩子们什么道理？

_________________________________

8、阅读，回答问题。

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，______________。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是（ ）。

A．高鼎

B．贺知章

C．王维

【3】诗中把_______比作_______。

【4】在你眼中，春风还像什么？想一想，写一写。

________________________________

9、课外阅读

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西   爸爸 你看  房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’。咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”

听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。

1、在第2段没有标点的地方加上标点符号。

2、从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在前面的横线上。

3、形容雨大的词是 。这篇文章能让我想起我们学过的一句歇后语

  。

4、下面是冒号的几种用法，请选择合适的用法填在句子后面的括号里。

①直接引用。②特殊含义。③ 特定称谓。

A、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（   ）

B、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（   ）

C、爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”（   ）

用“——”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子。

5、文中最值得我牢记的一句话是 。

10、阅读课文片段，完成练习。

在牛肚子里旅行（节选）

  “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

  “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，

然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

  红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃

回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

  这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

  “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

  红头看见自己的朋友，商兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

  （作者：张之路）

【1】从片段中找出下列词语的近义词。

悲伤(   )  从头(   )  勇猛(   )  开心(   )

【2】“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来的？请你找出片段中的有关语句，用“   ”画出来。

【3】你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？

【4】从这篇故事中你感受到了什么？

11、现代文阅读。

父亲的高度

①好多年都没有看过露天电影了。

②记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意儿在乡下人们压根儿就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去看。在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。

③那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，他就蹬着他那辆老自行车，带着我去赶热闹。到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。记得有一次，看《白蛇传》，我骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！”

④一晃好多年就过去了，我已经长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。春节回家，听说邻村晚上放电影，我问父亲去不去看，父亲回答：“你自个儿去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！”

⑤来到电影场，人不算多，我找个位置站定。过了不大一会儿，我的身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见。如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没有你的位置好”，一边托着孩子骑在了自己的脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。我不知怎么搞的，眼睛一下子就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？

⑥我想起了许多往事，再也无心看电影。我回到家，敲门，父亲披衣来开门，看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我的泪一下子涌了出来。

⑦是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了腰，老了。我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊。（有删改）

【1】根据具体语境理解词语的意思。

“水漫金山”是指___________；“基石”是______。

【2】短文写了两次看电影的场景，第一次是_____；第二次是_______。

【3】“能准确代表父爱的动作”在文中具体是指___________。

【4】第⑥自然段画横线部分是_________描写，其作用是：_________。

【5】联系短文内容或生活实际，说说你对第⑦段画波浪线的句子的理解。

__________

12、课内阅读：

当代神农氏（节选）

这时水稻扬花了，馥郁的稻香沁人心脾，袁隆平的心沉浸在无边无际的稻海之中。他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜，在稻田里逐株逐穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透过稻叶，滴进水中。他找啊，找啊！

第一天，没找到。

第二天，没找到。

第三天，还是没找到。

十多天过去了，雄性不育植株无影无踪。连续十几天烈日的烤晒，袁隆平的皮肤更黑了。

一天又一天，一年又一年，六年过去了。袁隆平跑遍了半个中国。最后，他带着科研小组来到了天涯海角——海南岛的南江农场。功夫不负有心人。他的助手李必湖在一条杂草丛生的水沟里，终于发现了一株雄蕊花粉败育的野生稻。袁隆平和助手们跳进水沟，小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来。

【1】写出下列词语的近义词。

 馥郁——（_______）      

  沉浸——（_______）

【2】解释下列词语。

 （1）沁人心脾：  

 （2）大海捞针：

 （3）汗水如注：

 （4）小心翼翼：  

【3】画“    ”的句子简短却独立成段，这样写的目的是什么?

 _____________________________________________________________________________________________________

【4】概括选文的主要内容。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【5】第一段哪些句子体现了袁隆平寻找“雄性不育植株”的艰辛，用“——”在文中画出来。读一读这些句子，你认为袁隆平是一个什么样的科学家?

  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、认真阅读文段，回答后面问题。

《草船借箭》选段

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造妤？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不妤，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

【1】联系上下文揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里。

步步紧逼 明知故问 胸有成竹 正中下怀

（1）“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”周瑜这是。______

（2）“用弓箭最好。”对于周瑜来说，诸葛亮这样的回答是。__________

（3）“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”“先生预计几天可以造好？”周瑜对诸葛亮。__________

（4）“只要三天。”——此时诸葛亮。__________

★通过以上对人物心理的分析可以得知，诸葛亮具有_____的特征，周瑜具有____的特征。（A．智谋过人、嫉妒贤能 B．顾全大局、足智多谋）

【2】周瑜见诸葛亮立下军令状，很高兴。对周瑜“高兴”的心理理解合理的一项是（ ）

A．周瑜为诸葛亮解决了军中缺箭的问题而高兴

B．周瑜为能假借“造箭”来加害诸葛亮而高兴

C．周瑜为能证明诸葛亮的才干不如自己而高兴

14、课内阅读

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

【1】把下列带点的字正确的读音画上横线。

①尽力（jǐn  jìn ）  ② 种着（zhǒnɡ  zhònɡ）

【2】本文段选自课文《___》，作者是______。写出该作者的一部作品______。

【3】找出文段中描写闰土动作的词写下来。______这些词体现了闰土_________的性格特点。

【4】这篇课文讲了四件事：分别是__________、__________、__________、__________。

15、按要求改写句子。

1．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

__________________________________________

2．蔺相如在渑池会上又立了功。蔺相如被封为上卿。（用关联词语合并为一句话）

____________________________________________

16、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

___________，有时候____________，有时候_____________________。

17、根据要求完成句子练习。(9分)

（1）读一读，用黑体词语写话。

今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。

（2）用例句表达手法写句子。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（3）我们学校是全区人数最多的学校。(改为双重否定句)

（4）尽管天气不好，我们总是按时到校。(修改病句)

18、按要求写句子。

1、巍峨的长城犹如一条盘旋在柴山峻岭之间的巨龙。（缩句）

_______________________________________________

2、我们作为华夏儿女，应该好好学习，长大后报效祖国。（改为反问句）

_______________________________________________

3、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

_______________________________________________

4、用修改符号在原句上修改病句：人们都夸耀拥有高尚医德和医术的医生。

_______________________________________________

5、主楼建筑结构比较简单。主楼十分宽敞，别致美观。（用合适的关联词连成一句话）

_______________________________________________

6、夜空的繁星，仿佛________________________。（补充成比喻句）

19、按要求改写句子。、

鲁智深把那大王打得乱叫。（改为被字句）

__________________________________________

20、按要求写句子。

（1）少先队员的红领巾是光荣的标志。（缩句）

_______________

（2）照样子，从几个方面把事物写清楚。

例：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行。乌贼和章鱼能喷水，利用反推力迅速后退。

陆地的 __________________

（3）草坪上开着野花。（扩句）

_______________

（4）用带点词造句。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。

_______________

（5）改为加引号的句子。

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

_______________

（6）我们要做到节约用水的好习惯。（用修改符号改病句）

_______________

21、看图写话。

咦，这是谁的蛋呢？小白兔小心地捧着蛋去了哪儿？后来发生了什么？仔细观察下面这几幅图，展开想象，把故事写完整。