甘肃省定西市2025年高考真题（一）语文试卷-有答案

1、草原印象

作者初见草原，草原给他留下的整体印象是：__________，而并不__________。

2、我会标声调。

木马mu  ma   ________  跑步pao bu ________  

高楼gao  lou   ________  白兔bai tu   ________

读书du shu________

3、按课文内容填空。　　

1．春节那天，我和爸爸、妈妈去奶奶家（   ），一块儿吃（   ）。清明节，人们都到郊外去（   ）、（   ）。（   ）节，人们吃粽子，赛（   ）。

2．桂林的山千姿百态，有的像，（   ）有的像（   ），还有的像（   ）

3．妈妈爱我，我会吟诵：谁言（   ）心， （   ）（   ）晖

4.学习了《谁的本领大》，我明白了（   ） （   ） （   ）

5．爸爸、妈妈对爷爷很孝顺，爷爷常常说：“我能享受（   ） （   ），真是（   ） （   ）啊！（选择成语填空）”

4、读句子，写词语。

初夏的田野里，gān zhe______长高了；dòu péng______架上，瓜藤渐渐变粗了；墙角边上，tái xiǎn______正慢慢占领那一条又一条的fèng xì______。孩子们不知道从什么地方bèng tiào______出来，他们披着大大的dǒu peng______，挽起xiù tǒng______，shuǎi diào______鞋子，rǎng nào______ 着向那几只大白鹅跑去。

5、填空。

d—（______）→duì         n一ǚ→（______）     （______）—iè→liè

q—（______）—ān→quān    q一üè→（______）     y—ü—ǎn→（______）

6、课外阅读。

人民解放军占领南京

毛泽东

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑

【1】这首诗的体裁是(   )

A. 七言绝句 B. 七言律诗

【2】“______，_______”是全诗的提纲，写出了人民解放军解放南京的磅礴气势。其中，“________”一词着重描写当时的气势。

【3】“不可沽名学霸王”中的“霸王”指历史人物________。

【4】“以雄奇险峻而著称的古都南京城回到了人民手中，她比任何时候都美丽。这天翻地覆的巨大变化，是足以令人慷慨高歌和欢欣鼓舞的。”这是上面诗句“______________”描写的意思。

【5】最后两句诗“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”告诉了我们什么道理?

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7、课内阅读。

江南（  ）采莲，

莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶（  ），

鱼戏莲叶（  ），

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

1.用“_____”画出短文中表示方位的词语。

2.在括号里按课文内容填空。

3. “田田”是说（   ）

A.荷叶长得茂盛   B.荷叶长得很稀疏

4.古诗表达的感情是（   ）

A.热爱大自然   B.不喜爱大自然

8、阅读古诗，完成练习。

滁州西涧

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

______________，野渡无人舟自横。

【1】补全古诗。

【2】第一句中“怜”的意思是（ ）。

A．可怜、怜悯

B．喜爱

【3】“诗中有画”，请你发挥想象，试着把后两句诗所表现的画面用自己的话描述出来。

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9、精彩再现。阅读课文片段，完成练习。

我爱在树林中漫步，这里有嫩绿的杨柳，碧青的梧桐，更有那苍翠的松柏。多么丰富的绿色啊，有浓有淡，有深有浅，柔和恬静，充满了生命力。在这绿色的诗一般的境界里，人们能松弛紧张的神经，消除积累的疲劳。怪不得人们常常用绿色来粉刷房屋，以获得宁静和凉爽的感觉。

【1】从文中找出两对反义词。

(　　　)——(　　　)  (　　　)——(　　　)

【2】用“　　”画出这段话的中心句。

【3】这段话告诉我们作者喜爱在树林中漫步的原因之一是：_______________________。

10、阅读。

受伤的核桃树

老家有几棵核桃树。每年冬天，它光秃秃的枝征直指天空，似乎积蓄着全身力量等待喷薄而出的时机。每年春夏，它枝繁叶茂，一派欣欣向荣．似乎全力回报大自然的愤赠。

核桃刚成形的时节，邻居家馋嘴的小孩经常趁我们不注意，用石块、长桃将我家伸出墙外的核桃树一阵乱打。等我出门时他们早已跑得无影无踪。再看看地上，被打落的树技和叶子，或躺或卧，或呻吟，或哭……我很痛心地说：“今年的核桃肯定减产了！”站在一边的父亲却笑嘻嘻地说：“这是好事。这是好事啊！”

我弄不懂父亲到底是什么意思。父亲说：“等秋天收核桃的时候你就明白了。”语气平和坦然，一点都没有责备人家的意思。此后，那些不懂事的小孩子经常袭击我家的核桃树。我想出门阻拦时，总被父亲劝住：“由着他们吧，实际上他们在帮我们的忙呢。”我很惊讶，不由得想起那一幕幕：每年入冬，父亲都要给核桃树化妆——仔细地把树干涂白，再给它穿上密实的新衣服——用塑料薄膜包裹树干。我困惑不解。父亲总是摩挲着树干说：它怕冷，给它多穿件棉衣，防寒。可眼下，父亲如此宽宏大量，我也不好再说什么了，只得眼睁睁地看着他们由着性子用石块、棍子和我家的核桃树“亲密接触”。

快到秋天收核桃的时节， 我发现我家的核桃树遍体鳞伤，几乎没有一根完整的树枝。但我也发现了一个奇怪的现象，被小孩子打过的核桃枝上的核桃比没有打过的树枝上结的核桃还大还多，还更可口。我向父亲请教其中的原因。父亲若有所思地说：“贝壳在历经流水冲洗，沙石掩埋之后孕育出珍珠，废铁历经千锤百炼之后成为优质的钢。”顿了顿，他又说：“核桃树的脾性和一般的果树不一样，越是使它的枝桠受伤，它长得越茂盛，果实越香，而且第二年比第一年更好，尤其是正在结果成形的时候受的‘打击’越多越利于结果。”吃了多年核桃，我从没深究过其中的奥秘，父亲的一席话触动我的灵感，使我豁然开朗。

第二年，我发现，挨打的那些枝桠长势显然比第一年还茂盛，蓬勃，花开得更艳更密。我想，植物界的道理同样适合我们人类。

老家的几棵核桃树，我脑子里浮现的不管是它的枝繁叶茂，还是它的孤单枝桠，它总能给我力量。

摘自《大河文摘报）2004年3月马国富/文

【1】“受伤的核桃树”真的受伤了吗？为什么（ ）

A．没有，父亲对它保护得很好。

B．是的，它被小孩打得遍体鳞伤，大伤元气。

C．是的，它被人冷落．被小孩子乱打，没有人关心它。

D．没有，小孩子虽打掉了枝叶，却使它长得更茂盛。

【2】父亲说：“这是好事，这是好事啊！”其中“这”指的是（ ）

A．核桃树今年减产。

B．核桃树被邻居家的小孩打掉枝叶。

C．小孩子乱打核桃树玩得很开心。

D．“我”对核桃树被打的痛心。

【3】不懂事的小孩常袭击“我”家核桃树，父亲总是不斥责，是因为（ ）

A．父亲宠爱小孩子。

B．父亲对核桃树不加以理睬．不放在心上。

C．父亲认为这对于核桃树是一件好事。

D．父亲认为这无伤大雅，并不碍事。

【4】第五自然段画线部分与第六自然段的关系是（ ）

A．前后照应，印证父亲的说法。

B．上下勾连，点明核桃树的脾性。

C．突出强调，说明受伤的核桃更好吃。

D．反村强调．突出父亲种核桃富有经验。

【5】本文是按照（ ）顺序来记叙的。

A．顺序

B．倒序

C．插叙

D．补叙

【6】文章开头和结尾都提到老家几棵核桃树的长势，请你说说作者这样写的意图是什么。

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11、阅读平台。

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理。妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，喲！好模糊呀；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。

【1】根据课文内容填空。

（1）妈妈适合戴__________，奶奶适合戴_____________。

（2）小猴戴妈妈的眼镜的感觉是________，戴奶奶的眼镜的感觉是____________。

【2】这篇短文说明的道理是什么?请在正确的答案后面打“√”。

（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（ ）

（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（ ）

（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（ ）

12、非连续性文本阅读。

（材料一）

A．1934年10月    1935年10月    红二、四方面军   甘肃会宁

B．1934年10月    1935年10月    红一、二、四方面军 甘肃会宁

C．1934年10月    1935年10月    红一、二、四方面军 陕北

D．1934年10月    1936年10月    红一、二、四方面军 甘肃会宁

【2】给下列句子判断正误，选择正确的一组（    ）

（1）红一方面军长征途中部分重要事件的顺序是：血战湘江→巧渡金沙江→四渡赤水→强渡大渡河→爬雪山→飞夺泸定桥→过草地。（   ）

（2）中央主力红军进行长征是被迫的，敌人是日本侵略者。（   ）

（3）这次长征完成了战略转移的艰巨任务。（   ）

（4）材料三中画横线的句子体现了红军“为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神”。（   ）

A．×   √   √    ×

B．×   ×   √   √

C．√  √   √    ×

D．×  √   ×   ×

【3】红军长征途中发生了很多感人至深的故事，请你从中选择一个印象最深的地方，用几句话简要地写出你的感受。

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13、阅读积累与运用。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里（   ）地响，雷云拍着大手，这时，花孩子们便穿了（   ），（   ），（   ）衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样的急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈—样。

【1】给加点的字注音。

碰触（_____） 衣裳（_____） 猜得出（_____）

【2】按原文填空。

【3】仿写词语

急急忙忙：（_____）（_____）（_____）（_____）

【4】《花的学校》中花孩子在天上的家是怎么样的，请通过想象加以描述。

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14、课内阅读。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

（节选自《花钟》）

【1】这段话是围绕哪句话写的？用“﹏﹏﹏”画出来。

【2】选文写花的开放，语言表达形式及其卡富。请从选文中找出四个与“开放”意思相近的词语。

________、_________、_______、_______。

【3】“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”说明昙花开花的时间_______，生活中人们用成语“________”形容美好的事物出现的时间很短，很快就消失了。

【4】仿照文中画横线的句子补充下面的句子。

早晨七点左右，蝴蝶兰_________；傍晚六点，烟草花__________。

15、把下列句子改成陈述句。

（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”

_____________

（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？

_____________

16、照样子，改写句子。

1．例：蝴蝶怎么会不喜欢花儿呢？

蝴蝶喜欢花儿。

（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

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（2）这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

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（3）你看，在太空中生活，是不是很有趣？

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2．例：公主被我们解救出来了。

我们把公主解救出来了。

（1）浴室被科学家做成一个密封浴桶。

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（2）小草被人们踩在了脚底下。

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（3）羊圈被放羊人补得结结实实的。

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17、把下面的句子，改为“被”字句。

她把麦穗紧紧地攥在手里。

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18、根据语境，填写与“说”有关的词语但不要出现“说”字。

伯牙内心想着高山时弹琴，锤子期__________________：“弹得好啊，我仿佛看到了巍峨高耸的大山。”不一会儿，伯牙又想到流水，锤子期__________________：“弹得好呀，就像那浩浩荡荡的流水。”

19、按要求写句子。

(1)柳条摆动着。(扩写句子)

__________柳条__________摆动着。

(2)中国 你 叫 的 家 (连字词成句)

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(3)小白兔的尾巴越变越长，一直拖到地上。(用加点词造句)

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(4)一枝枝荷花迎风盛开，有白的，有粉的，还有红的，真好看！(用加点词造句)

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20、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据这一提示改写句子。

“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”我说。

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21、展开想象，把课文中的情景写下来。

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