四川省乐山市2025年中考真题（2）语文试卷(含答案)

1、积累与运用。

1．一身_______羽毛，一对________翅膀，加上_______尾巴，凑成了那样_______小燕子。

2．中外学生联谊会上，李翔向外国小朋友介绍：“______是我们中国的文房四宝。”

A．梅兰竹菊 B．琴棋书画 C．笔墨纸砚 D．望闻问切

3．孟子的母亲为了给孩子选择良好的教育环境，多次迁居。“_______”这句话，讲的就是环境对人的影响很大。

A．兵来将挡，水来土掩 B．不人虎穴，焉得虎子

C．眼见为实，耳听为虚 D．近朱者赤，近墨者黑

2、在括号里填上恰当的关联词语。

1．我小时候住在一座小城里，城里（______）没有工厂，（_____）也没有机器的声音。

2．父亲怀里的表有时放在桌子上，（______）它的秒针会自己动转，（______）它坚硬的表盖里会发出清脆的声音。

3．我（______）说（______）向着表伸出手去。

3、看拼音，写词语。

lóu  céng  huǒ lú   shān chuān guà zài   jìn tóu

________ ________ ________  ________ ________

4、比一比、再组词。

仰（ ） 潮（ ） 篮（ ） 绸（   ）

柳（ ） 朝（ ） 蓝（ ） 稠（   )

渡（ ） 飘（ ） 骄（ ） 耍（   ）

度（ ） 漂（ ） 娇（ ） 要（   ）

5、根据平时积累填空

1．百尺竿头，_____________。

2．海底的岩石上，长着_____________的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像_____________。

3．《小儿垂钓》中描写小儿专心钓鱼，不回答路人的诗句_____________，_____________。

4．________惜细流，_____________爱晴柔。小荷才_____________，早有蜻蜓________。这首诗是宋代诗人杨万里的《_____________》。

6、完成练习：

【1】把古诗补充完整。

【2】《望庐山瀑布》是（____）代诗人（____）的作品。我还知道他写的《______________》一诗。

【3】诗中“遥看”的意思是(　　)。

A.看见 B.从远处看

【4】本诗运用了夸张的修辞手法，描写瀑布的长度有______________，同时运用了比喻的修辞手法，把____________比作____________，表达了诗人对大自然中令人惊心动魄的景象的赞叹之情。

7、阅读诗歌答题。

赠汪伦

唐 李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

【1】这首诗写的是______送别_____时的情景。

【2】李白用桃花潭水之深来表达___________________________________。

【3】这首诗作者运什么修辞手法？在用这个手法写个句子。

_________________________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

书愤（其一）

陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。

【1】解释下列词语的意思。

（1）书愤：__________________   （2）早岁：__________________

（3）衰鬓：__________________   （4）名世：__________________

【2】“塞上长城”引用了南朝宋时名将______（人名）的典故。皇帝要杀他，他说：“乃坏汝万里长城。”“《出师》一表”引用了三国时______（人名）的典故。

【3】“书愤”之“愤”表现了作者____________，抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的____________，并在诗中通过______的表现手法呈现出来。

【4】下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ）

A.首联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。

B.颔联只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢复之志具体化。

C.尾联叙事抒情，诸葛亮在《出师表》中曾说过“北定中原，兴复汉室”。

D.本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国，但抑郁不得志的强烈愤慨。

【5】简要概括诗歌颔联描写的内容。

_____________________________

9、阅读

动物的休眠

①休眠是动物为了适应环境，维持个体生存的一种独特的生理过程。

②冬天一到，蝙蝠什么吃的也找不到，只好找一个山洞或屋檐，双脚抓住支撑物，倒挂着睡觉。       

③与蝙蝠不同的是，海参在夏季休眠。这是为什么呢？原来，海参靠捕食小生物为生，入夏之后，海面暖和，小生物就纷纷游到了上层水域，而栖身海底的海参没本事追随，只好隐蔽在深海的石底，背面朝下开始睡大觉。

④动物休眠的时间也是长短不一。       

⑤据说，苏联的黑貂每年只休眠20天，而西伯利亚东北部的东方旱獭和我国的刺猬，一次休眠能睡上200多天。       

⑥再说蜗牛吧！要是碰上干旱的年头，二十多个月不下雨，它就能睡上二十多个月。

⑦一百多年前，美国一位名叫富兰克林的科学家有一次在法国旅行，看见打石工人从一块石灰岩里打出一窝癞蛤蟆来，一共四只。癞蛤蟆被“解放”出来时，还会爬动呢。科学家们根据石灰岩形成的时间计算，断定这四只癞蛤蟆已经睡了一百万年以上。

【1】从文中找出下面词语的近义词，写下来。       

温暖（____）　          隐藏（____）

【2】文中介绍的休眠时间最长的动物是____，休眠时间最短的动物是_______。

【3】判断，正确的打“√”，错误的打“×”。       

（1）休眠是动物冬季睡大觉的过程。（___）       

（2）我国的刺猬一次休眠能睡上二百多天。（___）       

（3）英国科学家富兰克林在法国旅行时发现过已经睡了一百万年以上的癞蛤蟆。（___）

10、阅读《鲁宾逊漂流记》片段，作答后面的问题。

没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。（       ）如此，打起桩来（       ）很费劲，（       ）非常麻烦。

【1】请用小标题的形式概括其主要内容：______________

【2】联系上下文，在片段的括号处加上合适的关联词语。

【3】选文的中心句是什么？再想想作者举了一个什么例子来说明这个中心。

___________

【4】选文中加点的“几乎”一词能去掉吗？为什么？

____________

【5】选文使用第一人称进行叙述，这样写有什么好处？

_____________

11、阅读题。

枣（zǎo）树

我家院子里有一棵又高又大的枣树。

春天，枣树上开出了黄色的花。

夏天，花落了，枣树上挂（guà）上了又香又甜的小果子。

秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了又大又红的枣子。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼（lóng）。

【1】短文共有（_______）个自然段。

【2】第（_______）个自然段写春天，第（________）个自然段写夏天。

【3】春天，枣树上开出了黄色的（ ）。夏天，花落了，枣树上挂上了又香又甜的（ ）。秋天，小青枣慢慢地变（ ）了，变成了又大又红的枣子。

【4】照样子，写词语。

又香又甜 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）

12、课文回访站（课内阅读）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的□小的□花的□黑的□有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了，一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋，昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】给选文□里加上标点。

【2】选文部分刻画了“鸟的天堂”里的鸟声、___________、__________、_________，创造了一群鸟或飞或鸣的热闹情景。

【3】“起初、后来、接着、继续”四个词向我们展现了“鸟的天堂”由静寂到___________，鸟儿的数量由___________到___________的变化过程。

【4】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了，_________的修辞手法，这一部分是对鸟儿的________（动态/静态）描写

【5】文中哪句话表明“我”的眼睛“应接不暇”，请用“ ”画出来。

13、课外阅读，阅读下文，回答问题。

三打白骨精

一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。

悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。

正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。

唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。

师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。

唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。

白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人

【1】学完《三打白骨精》，我认识了怎样的唐僧？

________________________________________

【2】什么样的孙悟空？

_________________________________________

【3】什么样的的白骨精？还有什么样的的猪八戒？

_______________________________________

【4】我最喜欢他们中的谁，为什么？

_____________________________________

14、按要求完成句子练习。

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

【1】用“ ”画出表示同学们动作的词语。

【2】这两个句子主要表现了___________________ 。

【3】仿照句子，用一两句话写出本班同学活动时的热闹场景。

______________________

15、照样子，扩写句子。

小男孩躺在草垫上。

扩写：小男孩很快地躺在软软的草垫上。

（1）一只小手举起来。

扩写：

（2）医生安慰他。

扩写：

16、句子加工厂。

（1）女蜗用这些泥浆把天上的大窟窿修补好了。（改为“被”字句）

__________________________

（2）蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能在夜里捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成一句话）

__________________________

（3）钱塘江大潮是天下奇观。（改为感叹句）

__________________________

（4）爬山虎在房顶上占了一大片地方。（改变词序，句意不变）

_________________________

（5）是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了________的修辞手法。

仿写：________

17、根据要求完成下列句子练习。

（1）雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！（改为反问句）

_______________________________________________

（2）我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定局）

________________________________________________

18、按要求写句子。

1．无论多么好的老师，也不可能把所有的规则都教给你们。(用加点词语造句)

_______________________________________________________

2．我学会了飞。我懂得怎样才能飞得更高了。(用上恰当的关联词语，合并成一个完整的句子)

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3．我读出了母亲心中那片诚挚的向往。(缩句)

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4．他说：”我可以把你的意见转告给老先生，但是，你的分数不能改。”(改为转述句)

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19、名校真题   按要求完成句子练习。

例：甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。

【1】甲骨文中的“人”字，画的就是________________________。

【2】甲骨文中的“目”字，画的就是______________________。

20、字、词、句交朋友。

例：明 明天 今天下雨了，明天再练吧！

活______ _______________

记______ _______________

21、习作。

大胆想象二十年后我们家乡的环境，人们的工作、生活的变化等，把想象到的场景或者事件写下来，注意重点部分写具体。

要求：（1）题目自拟；（2）内容具体，语句通顺连贯，表达出自己的真情实感；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）不少于400字；（5）文中不要出现自己真实的学校和姓名。