四川省广安市2025年中考真题（二）语文试卷(含答案)

1、把下面音节补充完整。

y__有 __ǎo早 y__右 q__去 d__当

m__们 l__力 __ònɡ众 __ī只 f__服

2、我会加标点。

1、我们怎么办（ ）

2、回去（ ）回我们的祖国去（ ）

3、我是一个中国人（ ）我要为祖国尽力（ ）

3、我会查字典。

“劫”字用部首查字法应先查__,再查___画。用音序查法应查音序__,再查音节__。“劫”在字典中有三种解释:①强取,掠夺;②威逼,胁迫;③灾难。“劫难”中的“劫”应选第__种解释。

4、小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“‘啊，大海有这样大呀！跟它比，我实在是太小了’。河伯望洋兴叹。”他不理解“望洋兴叹”的意思，去查《成语词典》，词典中的解释如图：

小明仔细读了几遍后，终于明白：

（1）“望洋兴叹”的“兴”意思是_______，根据意思，“兴”应读作_______。

（2）“望洋兴叹”这个成语出自___________             

（3）“望洋兴叹”这个成语的原意是________________，现在多比喻__________________________“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的 （原意或比喻义）。

（4）仔细阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释，然后根据词典的解释，判断句子中“望洋兴叹”的使用是否确切。（正确的在括号里打“√”）

A．“哎，这么简单的题目，我肯定得100分！”我情不自禁的望洋兴叹。（        ）

B．于小伟未到的时候，满心高兴，颇有跃跃欲试的意思，到过之后，大概情形看了一看，亦觉得望洋兴叹了。（        ）

5、课文记忆。

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，____________地飞奔而来。据说观钱塘江大潮最好的地方是海宁市的____________。

（2）飞机能够在漆黑的夜瑞安全飞行，是因为人们从______身上得到的启示，它在夜间飞行时，嘴里能发出一种声音，这种声音叫____________。

（3）《暮江吟》是______代诗人______写的一首关于描写秋景的诗；《题西林壁》是宋代诗人______写的一首诗，其中后两句是：__________________，__________________。

（4）《盘古开天辟地》和《普罗米修斯》都属于____________故事。盘古倒下以后，他的左眼变成了______，右眼变成了______，他的血液变成了奔腾不息的______；普罗米修斯为人类盗来了火种，却受到了众神领袖______的严厉惩罚，后来是大力士赫拉克勒斯救了他。

（5）一场秋雨一场寒，________________________；立了秋，____________。

6、诗歌鉴赏

绝句

（唐）杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“________”，“江山丽”对“________”，“泥融”对“________”，“________”对“鸳鸯”。

【2】选一选，填一填。（填序号）   

①这首诗的首句和第二句分别从________和________的角度来描写春天的清新秀美。

A．视觉     B．嗅觉     C．听觉

②这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的_____描写和鸳鸯相偎而眠的_____描写，表现出春天的和谐宜人。

A．静态     B．动态

【3】根据诗中景物出现的先后顺序填空。（填序号）

这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。

①江山   ②太阳   ③花草   ④鸳鸯   ⑤春泥   ⑥春风   ⑦燕子   ⑧沙滩

【4】根据意思找出相应的诗句，并写下来。

春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。

____________________，_________________________。

7、读古诗，回答问题。

春夜喜雨

[唐] ___________

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】在横线上填写作者姓名。

【2】解释词语的意思。

乃：______________               潜：______________

【3】首联中，作者为什么说“好雨”？

________________________________

【4】“野径云俱黑，江船火独明”从_______觉角度描写了一幅________图，以__________反衬___________，显得黑云密布，雨意正浓。

【5】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？

____________________________

【6】本诗的诗眼是（       ）

A．好

B．春

C．喜

D．知

8、阅读下面古诗，回答问题。

春游湖

宋•徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

1.春游湖的夹岸桃花蘸水开的"蘸"用的十分传神,请作简要赏析。

2.“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？

9、   理性的爱

①有一位女孩，在她一岁多的时候，因为生病发烧，不幸导致了失明和耳聋，大家凡事都会让着她，迁就她。日复一日，过分的纵容和宠爱无疑助长了她的任性与暴戾，致使她在家里为所欲为，摔东西，把睡着妹妹的摇篮推翻……干尽坏事，但是大家都对她抱着一种心酸的宽容。

②女孩长到5岁时，家里给她请了位家庭教师，但她根本不买老师的账，甚至有一次趁着老师不注意，竟把她锁在楼上，着着实实把老师捉弄了一把！

③更令人头痛的是，她吃饭时，向来没有规矩，明明知道如何使用刀叉和汤匙，却不肯如法使用，故意用手抓取食物，并且不管是谁碗里的饭莱，只要她高兴，尽可随手去抓。有一次，她闻到老师碗里有她爱吃的香肠，便习惯性地伸出了手。出人意料的是，老师迅速按住她的手，硬是慢慢掰开它，把那根香肠夺了回来，女孩气得满地打滚，号响大哭。

④女孩的父亲不高兴了，黑着脸对老师说：“她是个可怜的残疾孩子，我们总该有雅量容忍她一点吧！”“我知道她残障、受挫折、自暴自弃、可怜……但是你有没有想过，她被宠得无法无天了，这样下去会毁了她的，先生，你答应过我，我可以按照自己的方式教育她。”老师深深吸了口气说。

⑤餐厅里后来只剩下老师和孩子两人，整整一上午，老师甚至动用了武力，强迫孩子吃饭时规规矩矩地坐在那儿，老老实实地使用刀叉、汤匙，饭后叠好餐巾……紧接着，老师争取女孩家人的同意，单独与女孩生活了一段时间，才渐渐驯服了她的骄横，与她建立了深厚的感情，然后教她盲文，教她手语，教她说话，直至充当她的眼睛，陪着她读完哈佛大学的德克利夫学院。

⑥这个女孩就是被马克·吐温誉为20世纪两个奇人之一的不朽奇葩——美国盲人女作家海伦·凯勒，而她的所有成功无不渗透着恩师安妮·沙莉文毕生的心血。

⑦我们没有任何理由去纵容某个生命的自暴自弃或自甘堕落，哪怕是出于心底的同情。明智的选择是像安妮·沙莉文老师那样，用一种理性的爱去驯服她、喚醒她，让残缺的生命也能绽放出完美的人生。

【1】给下面加点的字注音，并解释词语

暴戾（_________）：___________________________________________

【2】年幼的海伦·凯勒干过哪些自暴自弃、无法无天的事情？

_____________________________________________

【3】请用“   ”在原文中画出与第⑥自然段中加点的“毕生”一词相照应的话。

_________________________

【4】文章最后一句话的作用是什么？

_______________________________________

【5】懂得感恩是人类的美德。请以海伦·凯勒的身份打个电话给安妮·沙莉文，向她表达感谢之情。（不超过50个字）

______________________________________

10、阅读短文，完成文后练习。

多肉植物

（材料一）

多肉植物小百科

多肉植物，俗称肉肉、肉质植物、多浆植物。人们常说的多肉植物，在植物界不是指

的某个科属类群，而是对根、茎或叶三种管养器官中至少有一种具备肥厚多汁特点的一类植物的统称。据统计，常见的多内植物至少来自25个科，如大戟科、仙人掌科、番杳科、百合科、景天科等，全世界各种多内植物近1万种。由于“多内”在植物界中的来源复杂多样，因此不可以偏概全地对其作概述。

（材料二）

多肉植物新手养护指南

多肉死亡指南——什么会导致多肉死亡：1．每天浇水。它们大多生长在艰苦环境中，切忌溺爱。2．日正当中浇水。水会马上变热，然后盆里会像个蒸气室把根闷烂。3．盆底没有洞。根需要空气流通，能加快水分流通速度。4．高温和强光照。夏天，温度33℃以上，加上强烈的直射光，植物的叶片就容易受到损害。5．虫害。最可怕为粉介壳虫，药剂时常无法杀死它，试着用针一只只刺死。6病菌。生病的叶子掉在表土上发烂，并传染到整株，造成植物死亡。

多肉照顾指南——不同多肉品种的照顾方式：1．仙人掌类多肉要放在有底洞的盆器里，夏天可尽情浇到透。2．常见景天科多肉要小心闷热，还要注意日照是否充足。水分过多、日照不足会让它们脖子抽长，变得有些丑陋。凉爽季节不过度浇水，日夜温差大的秋季要限制水分。3．百合科及菊科多肉挺喜欢喝水，夏天还可以用喷水器添加水雾。4．大戟科要特别注意，它们的伤口会有白色汁液，只要碰过记得一定要彻底洗手（或干脆戴手套再碰），汁液没有清洗干净，不慎入眼，眼睛会约热狂流眼泪。若直接喷进眼球，有可能致肓，请及时就医。

（材料三）

多肉植物会致幻？专家表示：有毒的只是“小众”

近日，深圳皇岗海关连续破获5宗携带“无刺仙人掌”银冠玉入境案件。据深海关通报，多肉植物银冠玉含有致幻生物碱，可今人产生幻觉，以至精神混乱，甚至威胁生命于是网上开始流传“多肉植物会致幻，千万不要养了”的消息。这对喜爱“多肉”的朋友来说，无疑是个致命打击。

中国科学院昆明事务研究所标本馆工程师上官法智长期以来关注植物及其毒性的研究他表示，人们无须对多肉植物有过多担心，有毒的多肉植物只是“小众”，并且其舞性物质多数属于生物碱类，并不具有挥发性，只要不入口，一般不会有健康风险。如果皮肤不小接触到植物汁液，及时用清水清洗即可。一些可能造成健康风险的多肉植物，则须远离小孩和宽物，以免误食。上官法智还说，我国大量原产高颜值多肉植物，不少还具有药用价值，比如芦荟就是公认的应用最广的药用多肉植物。根据文献记载，因富含芦荟素、芦荟大黄素和多种氨基酸、维生素等成分，芦荟可治疗疥癣、痤疮及烧伤、切割伤、擦伤、冻伤、撕裂伤等，且不留疤痕，还对便秘、痔疮、胃溃疡、肺结核和高血压等病症有疗效，在化妆品业、食品业和制药业得到广泛应用。

另外一些外来的栽墙品种，或者从栽培转变为野生的多肉植物，也具有很好的实用价值，如梨果仙人掌可作为野果食用，龙舌兰可作为纤维材料，番杏和落葵可作为蔬茱食用。但专家提醒，应在清楚了解所种植的多肉品种和特性后才能运用，进免因鉴别错误导致误食中毒或其他不良后果。

【1】李英是个刚入门的“多肉控”，她不应该做的是（ 　 ）

A.暑假中午12：0——14：00不给多肉浇水 B.经常用喷水器给菊科多肉“洗澡”

C.戴上手套捡起大载科多肉表土上的落叶 D.只用杀虫剂喷杀粉介壳虫

【2】下列病症中，不适合使用芦荟治疗的一项是（   ）

A.烧伤 B.高血糖

C.疥癣 D.胃

【3】以下观点与上述材料有出入的一项是（   ）

A.有毒的多肉植物，一般要入口了才会有健康风险

B.梨果仙人掌、龙舌兰、番杏和落葵这些多肉均可食用

C.种植多肉前要了解它的品种和特性，避免误食中毒或造成其他不良后果

D.芦荟在化妆品、食品和制药方面应用很广泛

【4】妈妈在微信朋友圈看了《多肉植物会致幻，千万不要养了》的日志后，手算弃养家里所有的多肉植物。合材料，至少提两点反驳妈妈的理由。

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【5】（材料三）是一则新闻。你觉得这则新闻标题拟得怎样？请简要说明理由。

_________________________________

11、拓展阅读。

黄帝战蚩尤

  数千年前，中国黄河、长江流域一带住着许多氏族和部落。其中黄帝是黄河流域最有名的一个部落首领。在长江流域有一个九黎族，他们的首领名叫蚩尤，十分(强盛  强悍)。

  蚩尤有八十一个兄弟，他们个个兽身人面，铜头铁臂猛无比。他们(擅长  喜欢)制造刀、弓弩等各种各样的兵器。蚩尤常常带领他强大的部落，侵略骚扰别的部落。有一次，蚩尤(侵占  侵袭)了炎帝的地方，炎帝起兵抵抗，但他不是蚩尤的对手，被蚩尤杀得一败涂地。炎帝没办法，逃到黄帝所在的地方涿鹿请求帮助。黄帝早就想除去这个部落的祸害，于是联合各部落首领，在涿鹿的田野上和蚩尤展开一场大决战，这就是著名的“涿鹿大战”。

  战争之初，蚩尤凭借着良好的武器和勇猛的士兵，连连取胜。后来，黄帝请来龙和其他奇怪的猛兽助战。蚩尤的士兵(   )凶猛，(   )遇到黄帝的军队，加上这一群猛兽，也抵挡不住，纷纷败逃。

  黄帝带领士兵乘胜追杀，忽然天昏地暗，浓雾迷漫，风雨交加，黄帝的士兵无法继续追赶。原来蚩尤请来了“风神”和“雨神”来助战。黄帝也不甘示弱，请来天上的“旱神”帮忙，(驱赶  驱散)了风雨。一刹那间，风止雨停，晴空万里。蚩尤又用妖术制造了一场大雾，使黄帝的士兵迷失了方向。黄帝利用天上北斗星永远指向北方的现象，造了一辆“指南车”，指引士兵冲出迷雾。

经过许多次(惨败  惨烈)的战斗，黄帝先后杀死了蚩尤的八十一个兄弟，并最终活捉并处死了蚩尤。后来，黄帝受到了许多部落的支持，渐渐成为所有部落的首领。

【1】在括号里正确的词语后面打“√”。

【2】联系上下文理解词语。

一败涂地：___________________________________

不甘示弱：__________________________________

【3】在第三自然段的括号里填上恰当的关联词语。

【4】通过这个故事，你有什么收获？

________________________________________

12、阅读材料，回答问题。

材料一：故宫购票须知

材料二：2015年—2017年故宫接待游客统计

【1】从材料二统计图的数据中，我们可以看出，来故宫参观的人数呈________趋势。

【2】今年过完春节，李华的奶奶很想去故宫参观一下。李华参考了“故宫购票须知”，推荐奶奶3月份去比较好。请结合“故宫购票须知”提供的信息，想一想李华推荐的理由是什么。

________________________________

【3】近日，在故宫博物院的官方网站上出现了几张图片，皇帝居然走起了“卖萌”的路线。结合阅读材料想一想，故宫的工作人员为什么推出这样的图片呢？

康熙皇帝“卖萌”图　　　　　　雍正皇帝“卖萌”图

__________________________________

13、阅读理解。

假乞丐的真眼泪

没钱了。

他又打算去当一次假乞丐，还不是因为没有钱去网吧玩了。找个什么理由呢？就说“父母双亡”？不行不行，太惨了。那“母亲得了重病”？不行，上次用过了。“母亲去世，父亲离家出走，讨钱找父亲”？好，就这个了。说罢，他就带着伪造的母亲遗像和一张写满假话的白纸出门了。

天真毒。

他跪在热闹的广场上，低着头。无数双鞋停在了他的面前，可却只有看的人，没有给钱的，这可急坏了这个假乞丐。他眼球一转，有了——便大哭起来。来围观的人更多了，可还是没有人掏一点钱给他，人们嘴里说着“真可怜啊”。也许，他们在考虑，眼前的这个人会不会是个骗子。但是，尽管骗子再多，还是会有“好心人”。一个肚子圆鼓鼓的中年男人轻轻放了5元钱。

5元钱哪够好好在网吧玩？他继续在广场上跪着，不时斜着眼看着。一对情侣停在了假乞丐面前，女的说：“真可怜，给他点儿钱吧。”男的就从口袋里拿出钱包：“呀！真不好意思，没零钱，就给你50元。”那男的就把钱甩在他的脸上，他没有流泪，而是捡起钱就往垃圾桶里扔。这一幕可足足让过路人呆了很久。

一下午，他都跪在那里，一点儿也不为扔钱的事后悔，也许他的本性并不坏吧。这时过来一个贼头贼脑的人，他凑到假乞丐面前，看着那张伪造的遗像，嘿嘿笑起来，还热心地问：“小伙子，母亲的丧事办了没？”假乞丐听了，为了把自己的处境说得再困窘些，连连回答说：“还没还没。”“那不如买我的棺材吧，我给你八折优惠，看你可怜的份儿上，再免费送你一件寿衣，这是我的名片。”假乞丐不情愿地接过名片……

天黑了，人群也散了。他也该去网吧玩了。“我的孩子呢？”一个中年妇女急切地呼喊着，她发了疯地找着自己的孩子。他抬头看着，心里嘟囔道：我的父母要是也能这样找我就好了！收摊，先填饱肚子再说，到商店里看看。“老板，这个多少钱？”“老板，这个多少钱？”看什么呢？叫两次都不理！他走到柜台前，见老板正在看电视，电视播的是一则寻人启事，电视中他的父母正哭得一塌糊涂……

假乞丐飞奔进茫茫黑夜中，竟然流了眼泪，谁也不知道他为什么会哭，但他正朝着家的方向赶回去……

【1】短文中，四字词语“________”的意思是乱到不可收拾，糟到不可收拾。

【2】“他跪在热闹的广场上，低着头。”这句话是对假乞丐的__________描写，“我的父母要是也能这样找我就好了！“这句话是对假乞丐的_________描写。

【3】读短文第5自然段画“ ”的句子，从“甩”字可以看出_________________，从“扔”字可以看出_________________。

【4】下列选项中，对假乞丐的评价最恰当的是（ ）

A．文中的假乞丐沉迷网络，为了得到可以让他在网吧继续玩下去的钱，不惜编造谎言去乞讨，已经放弃了一切尊严。

B．文中的假乞丐在看到一名中年妇女发了疯地找自己的孩子的情景时，还能迷途知返，说明他心中的良知未泯。

C．文中的假乞丐游手好闲、沉迷网络，但是本质不坏，心中仍渴望着父母的关爱。

D．文中的假乞丐沉迷网络，完全忘了父母和学业，一心只想在网吧继续玩，这可谓是玩物丧志。

【5】沉迷网络害人不浅！你想对这个假乞丐说点什么？把你想说的话写在下面吧！

________________________________________

14、阅读短文，回答问题。

难忘的小学生活

  时间如流水，一去不复（反  返）。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻___面对传授给我知识的老师___面对曾经帮助过我的好朋友___我却怎么也说不出___再见___这两个字___幸福的脚步总是那么短___我时常想可不可以赖着不走___但随着时间步伐的推动___我不得不离开生活了六年的学校___而留下的只有美好的回忆___

  忘不了，尽职尽责的李老师。记得一个星期六，老师被摩托车碰了，没来上课，整整一上午，同学们都很担心，都在想老师伤得重不重……星期一，一个熟悉的身影映入我们的眼帘——是李老师。原来他怕耽误我们的课程，（竟  竞）然忍着疼痛来上课。李老师一瘸一拐地走上讲台的那一幕，至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课，同学们都听得很认真。李老师嗓子不好，要做手术，我原以为他早就做了手术，一次偶然的机会，我听到了老师们的谈话，才知道他并没有做手术，医生说做完手术要休息4个月，我们即将毕业，老师放心不下我们，便准备把我们这一届带出来（再  在）去做手术。这件事深深地感动了同学们。

  忘不了，曾经鼓（励  历）我的白老师。一次期中考试，我语文才考了90分。我对自己很失望，一点信心都没了，学习越来越退步了。这时，白老师说：“这次你没考好，一定是不细心，失误了，不过没关系，下次努力。”这虽是简短而普通的一句话，却深深地打动了我的心，使我对自己又充满了自信。从此，我努力学习，终于取得了好成绩。

  我当然也忘不了六年中最好的朋友——吉悦悦。记得有一次，我们闹矛盾了，谁都不理谁，我心里很难受。后来我觉得自己不对，毕竟当我有困难时，总是吉悦悦帮助我，当我伤心时，也是她第一个安慰我。那段时间学校正在整理图书，我正好和吉悦悦在一个小组，我向她道了歉，我们又成了好朋友。

  六年中发生的事说也说不完，那一件件往事已被我装进脑海中的一只只小船上，它们将永远停泊在我记忆的海洋边。

【1】选择括号里正确的字，写在文中的横线上。

一去不复________（反  返）       （竟  竞）________然

（再  在）________去            鼓________（励  历）

【2】给文中第一自然段空白处加上标点符号。

面对即将分离的那一刻________面对传授给我知识的老师________面对曾经帮助过我的好朋友________我却怎么也说不出________再见________这两个字________幸福的脚步总是那么短________我时常想可不可以赖着不走________但随着时间步伐的推动________我不得不离开生活了六年的学校________而留下的只有美好的回忆________

【3】画线的句子用了哪种修辞方法？____________

【4】读了这篇短文，你一定也想起六年来很多令自己难忘的人和事，简要地写一写吧!

__________________________________________________

15、是否重视课外阅读，是学好语文的关键。（用修改符号在原句修改）

16、按要求完成句子练习。

（1）这只母鸡难道不伟大吗？

改为陈述句：_______

（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。

改为比喻句_________

（3）在院里，母鸡总是挺着脖儿。在院外，母鸡总是挺着脖儿。

用关联词连接句子：________

17、按要求写句子。、

(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句)

________________________________________

(2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简)

________________________________________

(3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)

_________________________________________

(4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)

__________________________________________

18、句子训练营。

1．小船儿推开波浪。(改为“把”字句和“被”字句)

“把”字句：______________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

2．海面倒映着白塔。(平静的  美丽的)(把句子写具体)

________________________________________________________________________

19、我会照样子，写句子。

（1）例：这里只有一棵树。

____________只有__________________。

（2）例：小白兔一边跑一边喊。

____________一边____________一边____________。

（3）例：我们正忙着搬东西呢！

____________正忙着____________！

（4）例：荷叶是小水球的摇篮。

荷叶是____________的____________。

20、按要求写句子。（4分）

这浩浩荡荡的大军封安息国国王的命令正在迎候远道而来的使节。

缩句：

爸爸接他们到新疆去念小学，将来再念中学。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话用了什么用词手法？分别把什么比作什么？请你使用这种修辞手法写一句话。

21、习作。

题目：我们班的“_____________大王”

提示与要求：你有没有注意到，每个人的个性特点都不相同。某个人某一个方面的个性特点特别鲜明，我们就称他为某方面的“大王”，比如“故事大王、作文大王、搞笑大王、耍帅大王、调皮大王”……你的班里有什么“大王”？把题目补充完整后再作文；注意围绕题目，通过典型事例表现他的个性特点；感情真实，语句通顺，书写工整；不少于400字。