四川省遂宁市2025年中考真题（三）语文试卷(含答案)

1、组词。

2、在括号里填上合适的词语。

一（_____）圆珠笔  一（____）鲜花 一（____）秤

（_____）的眼睛 （______）的眉毛  （______）的脸颊

（_____）的头发 （______）的老师  （______）的响声

3、根据学过的内容填空。

（1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。______________，_______________。

（2）孤帆远影碧空尽，_____________________ 。

（3）多行不义，_______________ 。（《左传》）

（4）本学期学过的《草船借箭》是根据《______》中的经典故事改编；《景阳冈》节选自《_______》；《猴王出世》节选自《_________》。

（5）《跳水》一文中当船长走出船舱看到儿子在桅杆顶端的横木上，瞬间便想到：儿子如果_______，只有______ ，所以毫不犹豫的举起枪。

（6）《威尼斯小艇》描写了小艇在水面上灵活穿梭的_____态样子，也写了威尼斯夜晚_____态情景，展示了威尼斯独特的城市魅力。

（7）“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”一句中“诣”的意思是_______。

4、请帮它们找到合适的朋友。

弯弯的( )                         美丽的( )

又( )又( )                    ( )来( ) 去

5、写出下列加点字的正确读音。

飞机在几千米的高空盘旋，战士们已抱着必死的决心，如果跳伞生还( )，一定会去寻找将( )军的下落；如果被敌人抓住，宁死不降( )。

6、课内阅读

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

  ，   。

【1】将古诗内容补充完整。

【2】解释下列字词的意思。

元：_______ 九州：_______

【3】这首诗的作者是______代爱国诗人_______，这首诗是他在临终前写给_______的,交代的事情是__________，表达作者________的感情。

【4】写出两句爱国的诗句。

_____________________，__________________。

7、解释下列带点的词，再说说诗句的意思。

（1） 茅檐低小，溪上青青草。

茅檐： 溪上：  

（2）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

醉里： 吴音：  

相媚好： 翁媪：  

8、阅读欣赏。

晴江秋望

[唐]崔季卿

八月长江万里晴，千帆一道带风轻。

尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。

【1】请简要概括这首诗中诗人所见之景。

__________________

【2】这首诗表达了诗人什么样的情感？

__________________

9、阅读短文，完成练习。

一面（节选）

我一翻那定价：一元八角！

“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。

“一块钱你有没有？一块钱！”

“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。

“我卖给你，两本，一块钱。”

什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心：头上直竖着寸把长的头发：牙黄羽纱的长衫：隶体“一”字似的胡须：左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——

“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。

他微笑着，默认地点了点头，好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们的民族，一位越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说道：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱：我那一本，是送你的。”

我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。

【1】第1自然段中的“一元八角！”中“！”换成“。”，表达效果会有什么不同？

______________________

【2】第2自然段写出了“我”怎样的心理状态？联系上下文，试补写出“我”当时的心理活动。

_______________________

【3】文中三处写到了先生很“瘦”，这样写的目的是（       ）。

A．强调鲁迅先生有病，身体很不好

B．表达作者对鲁迅先生身体的担心

C．衬托鲁迅先生艰辛劳累的工作

D．暗示鲁迅先生的生命已经不多了

【4】指出下面各句中破折号的用法。（填序号）

破折号的用法：

A．表示解释说明          B．表示话题转换            C．表示事项的列举分承          D．表示声音的延长

●这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——( )

●“哦！您，您就是——”( )

●我又仔细地看他的脸——瘦！( )

●放到他手里——他的手多瘦啊！( )

【5】结合你所学，理解下面这句话的含义。

那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。

______________________

10、课外阅读。

乌鸦兄弟

乌鹅兄弟同住在一个窝里。

有一天，窝破了个大洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一回老二一定会去修的，难道窝这样破了，它还能住吗？”

小乌鸦想：“   ”（A）

结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北咸呼呼地刮（  ）着，大雪纷纷地飘（扬  落）。

乌鸦兄弟都蜷（quán）缩（ ）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”

大乌鸦想：“ ”（B）

小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐（ ）得住吗？它一定会去修的。”

可是谁也没有动手，只（  ）是把身子蜷缩得更（近 紧）些。

风越刮越（大 凶），雪越下越（大 凶）。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

【1】给短文中加点的字注音。

【2】用“/”划掉文中括号里使用不恰当的字。

【3】查字典填空。

（1）“窝”字是 结构的字，共   画，用部首查字法应查部首 ，再查 画；用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 。

（2）“耐”是 结构的字，用部首查字法应先查   ，再查   画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是 。

【4】请在原文的A、B两处横线上分别填上合适的语句，使短文完整。

【5】乌鸦兄弟都很_______________，才有被冻僵的可悲下场。

【6】这个寓言故事告诉我们什么道理？

___________________________________________________________________________________________________________________________________

11、阅读课外短文《吃瓜子》，完成练习。

吃瓜子（节选）

丰子恺

发明吃瓜子的人，真是一个了不起的天才!这是一种最有效的“消闲”法。要“消磨岁月”，除了抽鸦片以外，没有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者，为了它具备三个条件：一、吃不厌;二、吃不饱;三、要剥壳。

俗语形容瓜子吃不厌，叫作“勿完勿歇”。为了它有一种非甜非咸的香味，能引逗人不断地要吃。想再吃一粒不吃了，但是嚼完吞下之后，口中余香不绝，不由你不再伸手向盆中或纸包里去摸。我们吃东西，凡一味甜的，或一味咸的，往往易于吃厌。只有非甜非咸的，可以久吃不厌。瓜子的百吃不厌，便是为此。有一位老于应酬的朋友告诉我一段吃瓜子的趣话：说他已养成了见瓜子就吃的习惯。有一次同朋友到戏馆里看戏，坐定之后，看见茶壶的旁边放着包打开的瓜子，便随手向包里掏取几粒，一面咬着，一面看戏。咬完了再取，取了再咬。如是数次，发见邻席的不相识的观剧者也来掏取，方才想起了这包瓜子的所有权。低声问他的朋友：“这包瓜子是你买来的么？”那朋友说：“不。”他才知道刚才是擅吃了人家的东西，便向邻座的人道歉。邻座的人很漂亮，付之一笑，索性正式地把瓜子请客了。由此可知瓜子这样东西，对中国人有非常的吸引力，不管三七二十一，见了瓜子就吃。

俗语形容瓜子吃不饱，叫作“吃三日三夜，长个屎尖头。”因为这东西分量微小，无论如何也吃不饱，连吃三日三夜，也不过多排泄一粒屎尖头。为消闲计，这是很重要的一个条件。倘分量大了，一吃就饱，时间就无法消磨。这与赈饥的粮食目的完全相反。赈饥的粮食求其吃得饱，消闲的粮食求其吃不饱。最好只尝滋味而不吞物质。最好越吃越饿，像罗马亡国之前所流行的“吐剂”一样，则开筵大嚼，醉饱之后，咬下瓜子可以再来开筵大嚼。一直把时间消磨下去。

要剥壳也是消闲食品的一个必要条件。倘没有壳，吃起来太便当，容易饱，时间就不能多多消磨了。一定要剥，而且剥的技术要有声有色，使它不像一种苦工，而像一种游戏，方才适合于有闲阶级的生活，可让他们愉快地把时间消磨下去。

具足以上三个利于消磨时间的条件的，在世间一切食物之中，想来想去，只有瓜子。所以我说发明吃瓜子的人是了不起的天才。而能尽量地享用瓜子的中国人，在消闲一道上，真是了不起的积极的实行家!试看粮食店、南货店里的瓜子的畅销，试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜子壳，便可想见中国人在“格，呸”“的，的”的声音中消磨去的时间，每年统计起来为数一定可惊。将来此道发展起来，恐怕是全中国也可消灭在“格，呸”“的、的”的声音中呢。

我本来见瓜子害怕，写到这里，觉得更加害怕了。

【1】瓜子吃不厌的原因是（　　）。

A.瓜子的营养成分高 B.瓜子非甜非咸的香味

C.吃瓜子有益人体健康 D.可以消磨时光

【2】第2自然段中作者插入叙述朋友说的“吃瓜子的趣话”的目的是（　　）。

A.强调作者的朋友喜欢吃瓜子。 B.说明作者朋友诚实。

C.说明邻座的人大方。 D.说明瓜子对国人的吸引力。

【3】文章的结构属于（　　）。

A.总—分—总 B.分—总 C.并列 D.递进

【4】“最好越吃越饿，像罗马亡国之前所流行的‘吐剂’一样……”句中的“亡国”一词可以删去吗？为什么？

____________________

【5】试分析“试看粮食店、南货店里的瓜子的畅销，试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜子壳，……”在表达上的作用。

____________________

【6】“写到这里，觉得更加害怕了。”作者更加害怕什么？

____________________

12、课外阅读。

①1970年，江泽民被挑选担任援助罗马尼亚考察组总组长。

②1971年7月，江泽民和考察组6名同事刚到罗马尼亚就遇到一个大难题。长期以来，我国援外大多采取“套餐”模式——中方提供全部设备，并派专家指导设备安装、生产等环节。然而，这种方式不对罗马尼亚的“胃口”。罗马尼亚有多年大规模建设的经验，技术水平和设计能力比较高，对中方提供的工艺设备并非全盘接受。是知难而退，放弃这些项目，还是知难而进，冒些风险，勇于创新？在这两种观点激烈交锋时，江泽民对考察组成员说：“既要援罗，就不能让罗马尼亚退步，应该尽量采用先进水平的技术设备。”这样一来，援罗项目就存在重新设计的问题。为了得到一机部的批准，江泽民回国建言。

③1971年10月3日，江泽民向一机部副部长周子健做了请示汇报，大胆地提出要求调整援外模式，周子健一听就着急了。江泽民说：“部长，请您先听我把话说完，再发火也不迟啊！”紧接着，江泽民如实反映了援罗考察中遇到的情况和实际困难。从部长办公室里出来，陪同汇报的田文远对他说：“泽民同志，我很佩服你，敢坚持原则，不怕丢乌纱帽！”江泽民回答道：“乌纱帽算什么！在领导面前，就是要敢于讲真话！”随后，江泽民向部长方毅、副部长陈慕华面陈此事，希望外经部能够给一些特别政策。当时还处于“文革”期间，提出改变援外方式是要承担风险的。

④第二天，江泽民和刘锡惠再次来到外经部，方毅批准了江泽民的提议。后来，方毅同外经部其他同志谈起此事时说：“江泽民同志能说服我，真是不简单，至少说明他有充分依据，尤其是对这项工作极端负责。”

【1】请给文章加一个合适的标题。

【2】联系上下文解释词语。

援助：__________________

知难而退：________________

【3】文中第二自然段，提到“套餐”模式，请联系下文说一说，什么是“套餐”模式？

_____________________________

【4】江泽民回答道：“乌纱帽算什么！在领导面前，就是要敢于讲真话！”从这句话中，你能感受到江泽民是一个怎样的人？

____________________________

【5】文中画横线的句子属于对方毅的_____描写，突出了方毅对江泽民的敬佩。

【6】相信江泽民的故事给你留下了深刻的印象，当你在学习生活中，和老师、同学们看法都不一样时，你会大胆地提出自己的想法，还是默不作声？说说你的理由。

____________________________

13、文学类阅读。

丑石

贾平凹

我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。”

于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾（zàn）刀破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不远，随便去挑一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家打磨一台石磨，奶奶又说：“用这块丑石吧，省得从远处搬动。”石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。

它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇护它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。

人人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。

终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再也没有走，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！

奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”

“它是太丑了。”天文学家说。

“真的，是太丑了。”

“可这正是它的美！”天文学家说，“它是以丑为美的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”

奶奶脸红了，我也脸红了。

（有删改）

【1】“这使我们都很惊奇!”中的“这”指的是（   ）

A．我们曾合伙要搬走它，但力气又不足。

B．终有一日，村子里来了一个天文学家。

C．天文学家发现丑石是陨石，将它运走了。

D．石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。

【2】“他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。”天文学家眼光拉直的原因是（   ）

A．丑石极不规则。

B．丑石是一块陨石。

C．丑石真是丑得不能再丑。

D．丑石黑黝黝地卧在那里，牛似的模样。

【3】“不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。”从“小心翼翼”一词可以看出（   ）

A．丑石很重。

B．丑石很珍贵。

C．丑石没有规则。

D．丑石锈满绿苔、黑斑。

【4】文中作者情感变化正确的是（   ）

A．遗憾→惊奇→羞愧→嫌弃

B．遗憾→嫌弃→羞愧→惊奇

C．遗憾→惊奇→嫌弃→羞愧

D．遗憾→嫌弃→惊奇→羞愧

【5】“奶奶脸红了，我也脸红了。”此时他们心里会想些什么？

__________________

【6】有同学认为写“人们嫌弃丑石”的内容是多余的，你怎么看？结合文本说明理由。

__________________

14、阅读短文，回答问题。

你知道松鼠对森林有什么贡献吗

秋天，森林里的松子成熟了。这是松鼠最快活的季节，它天天从这棵松树溜到那棵松树，不停地品尝着美味可口的松子，直到肚子吃得圆鼓鼓的。

秋天一过就是寒冷的冬天，严冬里不仅没有松子，连别的食物都难找到，松鼠该不会饿死吧？其实用不着担心，聪明的松鼠早就在食物丰富的秋天把过冬所需要的粮食贮藏好了。它天生就有“冬天食物危机”的意识。它不断地挖坑，不停地把采集到的松子放在坑里并埋起来，到冬天来临时，它已埋下了不少松子，完成了一项伟大的“紧急储备食物工程”。

寒冷的冬天来了，躲在洞中的松鼠感到肚子饿时便溜出洞挖出自己埋藏的松子，尽情地享用自己储备的粮食，饱餐之后它又跑回洞中悠闲地睡大觉。

冬天过去了，温暖的春天来了。“健忘”的松鼠把自己埋藏的不少松子遗忘在地里，不久松子就发芽了，森林里冒出一棵棵幼小的松树苗。

松鼠喜欢吃松子，以前可能有人担心它会使森林里的松树绝种，现在大家不用顾虑了吧？松鼠不仅不会使松树绝种，反而对松树的繁殖做了不少贡献，它还有“播种能手”的美称呢。

（1）请用“      ”画出描写松鼠对森林作出贡献的句子。

（2）松鼠专爱吃森林里的松子，为什么松树反而不会绝种呢？

15、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句）

_____________________________________________________________

16、你知道这米糕是怎么做成的吗？（照样子，写句子）

_______________________________

17、西沙群岛美丽。西沙群岛富饶。（用关联词语把两句话合并为一句）

______________________________________

18、用例句使用的方法写话。

（1）风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。

（2）海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐声。

春天的风是画家，它一来，就   。

春天的风是魔法师，它一挥，就 。

（3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

火烧云真   。

（4）是书，让我了解了中外灿烂的文化；

是书，为我拓宽了走向世界的道路。

是妈妈，让我   。

是妈妈，为我   。

（5）一提到“翠”字，我们就有一种玉石的感觉，润润的。

一提到“明”字，我们 。

（6）孟加拉有一种树，树冠可以覆盖十五亩地，树荫下可以容纳万人乘凉。

19、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（用对比的方法仿写句子）（描写方法）

________

20、修改下面的病句。

夜已经很深了，他还在写做业。

___________________

21、习作。

大自然是美丽的，我们要爱护自然环境，爱护我们美丽的家园。请以“爱护大自然”为题，写一篇关于环保的作文。