四川省德阳市2025年中考真题（一）语文试卷(含答案)

1、写出带有下面偏旁的字，再组词。

禾______（______）   禾______（______）  

口______（______）   口______（______）

2、把下列句子补充完整。

1．南朝四百八十寺，____________。

2．___________，浪淘风簸自天涯。

3．明月别枝惊鹊，_________。_________，听取蛙声一片。

4．等闲识得东风面，__________。

5．开轩面场圃，____________。待到重阳日，________。

6．其实地上本没有路，____________。

3、写词语。

例：（闪闪）的星星

______的小路 ______的云朵

______的大海 ______的树叶

4、读句子，回答下列问题。

它叫“王子”，是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。

1．这句话介绍了小狗的_________和_________。

2．下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）两个“最”说明这是作者通过比较而下的结论。______

（2）两个“最”体现了作者对“王子”的喜爱。______

（3）“长得最花”是说“王子”身上有五颜六色的毛。_______

5、精彩的回忆。

1．春天的美，在杨万里的笔下：“篱落疏疏一径深，___________________。”在范成大的文字里：“___________________，麦花雪白菜花稀。”在杜甫的诗句中：“桃花一簇开无主，___________________。”

2．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、_______、嫩绿、_______、_______、粉绿……绿得发黑、绿得_______……突然一阵风，好像舞蹈教练在_______，所有的绿就_______地按着节拍飘动在一起……

3．本学期，我读的一本科普读物是______________________，从中我发现了__________________________的奥秘。

6、课外阅读。

雾

林焕彰

妈说我最好玩，其实雾才更好玩呢！

他一大早就跑出来，

一看到人，就塞（sài　sāi）给一条手帕，

不分（fēn　fèn）大人和小孩，通通蒙住眼睛，

然后把你推开，又团团把你围住，

叫你跟他玩捉迷藏（zànɡ　cánɡ）。

可是，你要是捉住了他，

他还会耍赖，叫你不可以把手帕拿开，

要你继续当鬼，继续跟他玩儿；

你要是说，不玩啦！

他还是会缠着你，把你团团围住；

直到太阳公公出来了，

拿着金色的拐杖，敲敲他的头，

他才会乖乖地背（bēi　bèi）着书包上学去。

（有删改）

【1】给诗中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】根据诗的内容选择正确的解释。

（1）“拿着金色的拐杖”中“金色的拐杖”指（______）

A．金黄色的树枝。　　

B．太阳的光芒。　　

C．老人走路拄的拐杖。

（2）“他才会乖乖地背着书包上学去”诗句中的“背着书包上学去”指（______）

A．雾藏起来了。 

B．雾越来越浓。 

C．雾渐渐消散。

【3】“他一大早就跑出来，一看到人，就塞给一条手帕，不分大人和小孩，通通蒙住眼睛……”这里的雾还是一种自然现象吗？作者将雾写成了什么？表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________

【4】在雾中，作者想到雾在跟人们玩捉迷藏，那么你在雾中又会想到什么呢？

__________________________________

7、对比阅读，完成练习。

繁星（七一）

冰心

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

听妈妈讲那过去的事情（节选）

管桦

月亮在白莲花般的云朵里穿行，

晚风吹来一阵阵快乐的歌声，

我们坐在高高的谷堆旁边，

听妈妈讲那过去的事情。

【1】上面的诗歌和歌词，字里行间都流露出母亲对孩子（______）和孩子对母亲（______）。

A．深深的依恋 B．深深的爱 C．殷切的期望 D．深深的歉意

【2】对《繁星（七一）》中加点词语的理解，正确的有（   ）

A.形容这样的回忆非常多，像潮水一样漫上来，使作者整个人都沉浸在这样的回忆之中。

B.形容这样的回忆给作者留下的印象非常深刻，永远不会模糊、消失。

C.从中能够感受到人的回忆是非常珍贵却又非常容易消失的。

D.与它意思相近的词语有“永不磨灭”“轻而易举”等。

【3】《听妈妈讲那过去的事情》中，把_______比作______________，写出了它______________的特点。

【4】右面两幅图，图（______）对应《繁星（七一）》，图（______）对应《听妈妈讲那过去的事情》。（填序号）

①②

【5】你有怎样永不漫灭的回忆？仿照《繁星（七一）》中“   ”的部分写一写。

_______________________________________

8、古诗文阅读

  新柳

  杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

【1】“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“____”一词，用了____的修辞手法来描写柳条的优美。

【2】这首诗表现了作者怎样的情感？

______________________________

9、课内回顾

胡杨,是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是城市,是村庄,是青山绿水,是并不了解它们的芸芸众生,可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的奇花异草,而将这摧(　　) 肝裂胆的风沙留给了自己。

胡杨,是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来千年不死,死后千年不倒,倒下去千年不朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗,我都看见了大片壮阔无边的胡杨林,它们生前为保卫所挚爱的热土战斗到最后一刻,死后枝丫奇屈的身躯(　　) 仍坚定地挺立着。 

1.给文中加点的字标注正确的读音。

2.说胡杨树是悲壮的树,是因为胡杨生下来　　　　　,死后　　　　,倒下去　　　　　　　　　。 

3.胡杨,是最无私的树。是因为它们将一切　　　　　让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的 　　　　　,而将这摧肝裂胆的　　　　　留给了自己。“摧肝裂胆”这里是用来形容风沙带来的　　　,把胡杨和牡丹、桃花等对比,来反衬出胡杨　　　　　　的品格。 

4.对文中画横线句子理解正确的是(　　)

A.描写胡杨的外形,表现胡杨倔强的性格

B.采用了比喻和拟人的手法,体现了胡杨树的悲壮,流露出作者的赞美与敬佩之情

5.这段短文主要描写了胡杨树　　　和　　　两个特点,来表达作者的赞美之情。

10、阅读短文，回答问题。

岛上探险（节选）

我承认这一带的环境比我住的那边好，可我一点儿也没想要搬家。因为我在那边已住了好几年，住习惯了，现在我人在这儿，就觉得是在游（厉   历），是羁旅在外。我沿着海岸向东走，在大约走了十二英里后，我在岸边竖起一根大木桩作为标记，然后决定从那里返回。下一次旅行我将从岛的另一边，从我住的东面那边绕行，一直走到立起柱子的地方。这些我在后面适当的时候还会提到。

回来时我没走原路，想着只要我脑子里装着全岛的大地形，就不会迷路找不到我海边的住所。可我发现自己错了。走了大概两三英里后，我就进到了一个巨大的峡谷中间，四周 ，山上 。我只能凭着太阳的位置去（辨   辩）识方向，而看太阳也未必有用，除非我清楚地知道在当天的那一时刻太阳应该在什么位置。

更为倒霉的是，在我进入山谷后的这三四天里，一直是 ，见不着太阳。我在里面转悠了几天，最后不得不又回到海边，找到那根立起的柱子，然后再按照原路返回。那一天我是从东面回到家的，天特别热，觉得身上背的枪支弹药、斧子等越来越沉。

在这次旅途中，我的狗袭击了一只小山羊，并牢牢地咬住了它，我连忙上前抓住了山羊，把它从狗那里救了下来。我很想把它带回去喂养，因为我时常在琢（zuó   zhuó）磨着是不是能捉回来一两只小羊，让它们繁殖，驯养出一群来，那样就是弹药用尽，我也不愁没有羊肉吃了。

我给这只小羊做了一个颈（jǐng   jìng）圈，又用我一直带在身上的麻纱搓成了一根细绳子，牵着它走。尽管它不是那么老实，我还是一路牵着它到了我的乡间住宅。我把小羊圈起来后就归心似箭地往家赶，因为我有一个多月都在外面游荡没有回去过了。

我真是难以言表我回到老宅、躺在吊床上的那种快乐和满足的心情。这次出门在外、居无定所的游逛，让我总是有所牵挂，感到不是那么称（chènɡ   chèn）心。与在外面的日子相比，我更是觉得自己的家有多么的美好；它及它里面的一切都能给我一种温馨和舒适感，如果注定要在这个岛上（呆   待）下去的话，我心里下着决心，我再也不走得离家那么远了。

【1】

如果不知道“羁”的读音，我们可以用_________查字法查这个字，先查_______，再查_______画，这样就能在字典正文中找到（如右图）。它的音序是_______，音节是________。“羁旅”的意思是__________。

【2】用“/”画去文中括号里不正确的读音和字。

【3】选择合适的词语填在文中的横线上（只写序号）。

A. 云雾弥漫       B. 林木葱茏       C. 重峦叠嶂

【4】文章写了“我”在岛上探险时的哪些经历？照样子，用小标题的方式列出来。

竖桩为记→____________→__________

【5】最后一自然段是“我”的内心独白，从中你体会到了“我”怎样的性格？

_____________________

【6】节选的文章出自《_____________》这本书。请写出这本书中令你印象最深的一处情节：_________________。

【7】联系你对这本书的阅读，判断下面说法是否正确，用“√”或“×”表示。

（1）书中的主人公是拿树枝制作日历来计算时间的。( )

（2）阅读时，了解写作的时代背景，能帮助我们更好地理解这本书。( )

11、非文本性阅读

“悦享阅读馆”推荐书目（小学高段）（节选）

【1】阅读小学高段推荐书目的清单中，我们可以了解到推荐的书目、_______、出版社和_______。其中，《小学生老舍读本》的主编是_______。

【2】小军是个故事迷，尤其喜欢英雄人物的故事。根据书目简介，你会给他推荐什么书？（ ）

A．《男孩的冒险书》

B．《环球国家地理杂志》

C．《水浒传》

D．《草房子》

【3】不同类型的书，阅读方法也不同。阅读馆要为读者提供阅读小贴士帮助阅读，请为下面的书选择合适的阅读小贴士，连一连。

①阅读小贴士：关注章回目录，粗读了解故事情节；　　　　《环球国家地理百科全书》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

反复品读精彩的语段，感受人物形象。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②阅读小贴士：提取关键信息，关注说明方法，　　　　　　《水浒传（无障碍阅读学生）》　　　　　　　　　　　　　　　

感受说明对象的特点。　

12、阅读短文，完成练习。

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得名。

湖呈圆形，湖水清澈见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

【1】给短文加个恰当的题目：____________________

【2】从文中找出下列词语的反义词。

丑陋——（______）   浑浊——（______）   稀疏——（______）

【3】联系上下文，我知道“引人注目”的意思是___________________。

【4】我从“___________”一词，读出湖水很清澈。

【5】第2自然段先写了湖水________、________，再写湖的四周有_______，接着写树下有________和__________，最后写湖上有__________。

【6】读了短文，可以看出“我”对天鹅湖的感情是__________________。

13、课内阅读。

秋大的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子（shàn shān），扇（shàn  shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿（shì  sì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋再里频频（pínɡ  pín）点头。

【1】给带点的字选择正确的读音。

【2】这段话是围绕哪句话写的？请写下来。

__________________________________

【3】用“
  ”画出文中的拟人句。

【4】这段话写的是_________。具体写了_______、_______、_________的变化。

【5】黄黄的叶子像一把把扇子，扇哪扇哪扇走了夏天的炎热。（仿写句子）

__________________________________

【6】想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？


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14、阅读短文，完成练习。

驮盐的毛驴

有个卖盐的商人，经常用毛驴驮着盐到城里的市场上去卖，回来又时常带些小百货卖给村里的乡亲们。

一天清晨，商人牵着驴进城卖盐，当经过每天必须蹚过的小河时，毛驴不小心滑倒在河里，盐融化了许多。毛驴爬起来，驮着剩下的盐继续前进时，感到轻松极了。

傍晚，商人牵着毛驴从城里驮东西回来，经过小河时，毛驴想起早上的经验，就故意跌倒在水中，想再轻松一下。没想到，这次驴背上两边捆着的都是海绵，海绵吸足了水，像座大山似的压在身上，它再也没能爬起来，结果被活活淹死了。

【1】毛驴进城时，不小心跌倒在河里，它爬起来时，为什么感到“轻松极了”？

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【2】毛驴回来时，又故意跌倒在水中，这次却感到背上像压着一座大山，为什么？从中你学到了什么？

___________________________________________________________________________

【3】你能说一说还有哪些东西可以融化在水里，有哪些东西能吸水？

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15、引述句与转述句转换练习。

（1）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）

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（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

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（3）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为直述句）

___________________________________________

（4）李刚对我说，他帮我把自行车送到楼上。（改为直述句）

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16、把下列感叹句改成反问句。

（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

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（2）小小的天窗会使你的想象丰富起来！

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（3）有的说，这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！

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（4）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

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（5）此刻，人们是多么渴望在路边能出现一股清泉，多么希望在前方能出现一片绿洲哇！

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（6）那天，林中小屋没有升起炊烟，鸟儿们知道老人走了。那是多么寂静暗淡的一天哪！

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（7）大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！

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（8）你们本来就是我写作的对象，这一点是异常地明确的！

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（9）大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！”

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（10）这不是做白日梦，也不是幻觉，而是敦煌的奇景——海市蜃楼！

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17、请写转述人物的话。注意人称变化，标点变化。

梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”

_____

18、下面这组词语的感情色彩不同，请选择其中一个词语写几句话。

____________________

19、按要求写句子。

1.我不会忘记那掌声。（改为反问句）

______________________________

2.天空中有一轮明月。（扩写成比喻句）

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3.考场上静的很。（改写成夸张句）

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4.多么盛大的节日！多么隆重的检阅！（用划线词语写句子）

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20、“把”字句与“被”字句练习。

1.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(改为“把”字句)

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2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(改为“被”字句)

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3.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(改为”把”字句与“被”字句)

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21、习作。

那次玩得真        

1．把题目补充完整。

2．语句通顺，把玩的过程写清楚。

3．文中不出现真实姓名和班级。