安徽省铜陵市2025年中考真题（2）语文试卷(含答案)

1、根据课文内容填空。

1.著名作家_________在《落花生》一文中告诉我们,人要做_______________的人,不要做_______________,_______________的人。 

2.《白鹭》为我们描写了三幅画面:____________、____________、____________,赞扬了寻常的事物中蕴含着____________,抒发了作者对____________的美好境界的追求和向往。

3.小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。你会用岳飞的“________________________”来劝告他，用毛泽东的“________________________”提醒他抓住现在大好时光，发奋学习，因为“_____________________。(陶渊明)”。

2、把下面的词语补充完整。

(   )(   )打采   (   )可名(   )   (   )然(   )得

晕头(   )(   )   不(   )自(   )   (   )丝万(   )

价(   )不(   )   气喘(   )(   )

3、看拼音，写词语

zào shēng　 yā yì　 cǎi pái shòu ruò lǐng lüè yì jìng

_____ _____ _____ _____ _____ _____

4、课文回顾。

1.补充诗句。

千山______，万径人踪灭。______蓑笠翁，独钓寒江雪。

2.《坐井观天》告诉我们看事情要_______；《寒号鸟》告诉我们不要______，要_______；《我要的是葫芦》告诉我们做事情不能______，______也很重要。

5、根据课文内容，完成练习。

1.胡萝卜先生继续往前走，突然回过头来发现他的长胡子被别人剪短了，这时他____________。（预测结果）

2.“可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。”猜想一下，小狗会以怎样的方式上新闻呢？

____________________

3.本单元学过的俗语“________，________”的意思是只要心往一处使，共同努力，泰山也可以被移动；而“________，________”则告诉我们人多智慧大，只要大家多商量，就一定能想出好办法来。

6、句子训练营。

在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

①从“在我的窗前，有一棵白桦”中，可以感受到作者与白桦之间___________的关系。

②诗句中“________”一词写出雪中白桦的颜色美，“_________”字把树当作人来写，把白桦落满雪花的样子写活了。如果用一个词来形容诗句中的白桦，最恰当的是（_______）。

A．高洁   B．高傲   C．孤独   D．挺拔

7、课内古诗阅读。

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

【1】这首诗的作者是______朝诗人__________，这首诗描写的季节是__________。作者在诗中称自己为________，我们还学过他的作品《__________》

【2】与《山居秋暝》的“暝”意思最接近的是（       ）

A．落日残霞

B．老树寒鸦

C．青山绿水

D．红叶黄花

【3】诗人写下这首诗，根本原因是他（       ）

A．对山水描写之中寄托自己高洁的情怀和对理想境界的追求。

B．对山里百姓那种悠闲自在生活的热爱。

C．对山里秋季傍晚雨后美丽风光的喜爱。

【4】下列理解正确的一项是（       ）

A．首联描绘出一幅山中拂晓的画面：秋雨初霁，幽静闲适，清新宜人。

B．颔联勾画出一幅幽静雅致的山间月夜图：有声、有色、有动、有静。

C．颈联写竹林里传来阵阵欢笑，是姑娘们到河边洗衣去了。

D．尾联表达出诗人的心志：任凭秋天的花草凋谢吧，这里依然景色迷人，我愿留居山中。

【5】人们常称赞王维“诗中有画，画中有诗”，苏轼更是将“明月松间照，清泉石上流”誉为“诗中有画”的典范之句。你能将此“画”描绘出来吗？

_______________________________________

8、课外阅读。

琴诗

苏轼

若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？

若言声在指头上，何不于君指上听。

【1】解释词语。

若：______________ 何：_______________

【2】这首诗里的问题是什么？请你给出一个答案。

_______________________________________

【3】用自己的话说说这首诗的意思。

________________________________________

9、快乐读短文，轻松做题目。

美的启发

我家住在古城一角，窗外有块宝地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀（dī dí）咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭（tuó tuǒ）圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天功夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏(lóng  róng)，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便在这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁(qīn qìn)人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……

看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！

【1】用横线画出正确的读音。

【2】联系上下文理解下列词语。

蓦然——

洋溢——

花团锦簇——

【3】从文中选择恰当的词语填在横线上。

以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得（_____________）（_____________）。

【4】照样子，概括文章主要内容。

第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、捡石块、 、 、   、 、栽花苗。

【5】根据文章内容填空。

以前，人们把这儿当成垃圾堆，后来看到这儿变成了（_________________），人们不但不往这儿倒垃圾，而且纷纷（________________），使这里的景色变得更美了。

【6】联系上下文填上合适的内容。

第二节中“爸爸对我说出了一个好主意”。请简要介绍一下这个主意的内容：

____________

【7】本文告诉我们一个什么道理？请用“——”在文中画出来。你今后打算怎么做？

__________________________________

10、阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景观都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子园林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春*。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园中，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】第1自然段在介绍圆明园的建筑风格时，共介绍了两个方面：一是_________，二是_______，作者重点介绍的是__________。

【2】你是怎样理解第1自然段最后一句话的？

___________________

【3】读过文段后，你有怎样的感受？

___________________

11、阅读短文，回答问题。

紫罗兰

我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！

【1】短文的结构方式是____。

①总起——分述——总结；②总述——分述；③分述——总述。

【2】短文开头的特点是____；短文结尾的特点是____；开头和结尾的关系是___。

【3】第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的（______），接着写了紫罗兰花的（_____），最后写了紫罗兰花的（______）。

【4】根据段意给短文分段。

第一段：写作者赞美紫罗兰。

第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。

第三段：写紫罗兰的生命力很强。

第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。

【5】用“~~~~”画出概括短文中心思想的句子。

12、课内阅读。

花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。

【1】文段中写了________________________等事物。

【2】文段中主要运用的修辞手法是_________________________。

【3】作者笔下的这些事物的特点是_________________________。

【4】读了文段，你感受到了____________________________。

13、阅读短文，完成后面的题目。

人类的秘密仓库

小朋友们，你们可知道，地球上还有比陆地更辽阔的地区吗？告诉你们，有，那就是海洋。陆地（_____）这么大，（_____）还占不到地球总面积的三分之 一；而海洋，却占了三分之二还多一些呢。

海洋（______）非常辽阔，（______）深得惊人。最深的地方，就是把世界最高的珠穆朗玛峰放下去，它的山尖也会被海水完全淹没！

就在这浩瀚无边、深不可测的大海里面，蕴藏着无穷无尽的动物、植物、矿物和其他资源。仅仅是目前已经发现的海洋动物，从身长 30 多米、体重120吨 以上的鲸，直到小得要用显微镜才能看到的浮游生物，就多达 15 万余种。那数不清的鱼、虾、蟹、蚌，都含有丰富的脂肪、蛋白质和人体不可缺少的微量元素， 可做美味的食物或制成珍贵的药品。在海底深处，更重要的宝藏  。 ，

是我们非常需要的石油！所有这一切，只不过是这伟大的人类秘密仓库中的一部 分财富。由于人类对海洋的了解还不全面，还有更多宝藏[cánɡ zànɡ] ，在海底深处等着人们去开发呢。

在弱者的眼里，那波涛汹涌的大海是可怕的。但是它却需要一大批具有才智 的勇士，运用科学知识的金钥匙去开启这个令人憧憬而神秘[bì mì]的仓库。

小朋友们，立下大志，勤奋学习，刻苦锻炼，准备做一个征服海洋的勇士吧！

【1】在短文中[ ] 内正确的读音下面画上横线。

【2】在文中的（______）里填上恰当的关联词语。

【3】填空。

（1）用部首查字法查“浩瀚无边”的“瀚”字，先查（______）部，再查（______） 画。

（2）用音序查字法查“深不可测”的“测”字，先查音序（____________），再查音节（__________）。

【4】用“____”画出文中具体描写海洋深不可测的句子。

【5】“人类的秘密仓库”指的是_______________。海洋里蕴藏着__________、

___________、___________和其他资源。

14、阅读文章，回答问题。

肥皂泡（节选）

①下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

②方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（hé huò）弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

③这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo bó）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】用“√”给加点的字选择正确的读音。

和（huò hé）弄和弄 脆薄（báo bé）

【2】按要求从文中找词填空。

近义词：漂亮——________ 反义词：干燥——________

【3】玩肥皂泡最好是在________时节。

【4】读第②段，文中描写吹肥皂泡先后顺序的词是________、_________。

【5】读第③段，大家为什么都悬着心？在文中用“________”画出有关语句。

【6】“我”爱玩吹肥皂泡，是因为（ ）

A．吹肥皂泡时，让“我”心里充满快乐、骄傲与希望。

B．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。

C．肥皂泡透明、美丽。

15、按要求写句子。

（1）刘伯承将军钢铁般的意志令人惊叹。（改为反问句）

________________________________________

（2）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（体会加点部分表达的感受，照样子写一写）

________________________________________

（3）下文是李明同学写的读后感，请你帮他改一改。

《西游记》是我国的四大名著，书中刻画了许多不少令人印象深刻的人物，我最喜欢的就是好吃懒做的孙悟空。孙悟空就像现代社会中的警察，努力把坏人抓起来，帮助坏人改过自新，让社会变得更加美好。

________________________________________

16、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?

气候变化无常，人们会感冒。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

__________________________________________

例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

_________________________________________

17、按要求改写句子（转述）。

1.小红军对陈明说：“我还要等我的同伴呢。”

____________________________________________________

2.老师对我说：“我教你怎么写。”

____________________________________________________

3.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

____________________________________________________

4.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”

____________________________________________________

5.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”

____________________________________________________

18、按要求写句子。

(1)、广场汇集了队伍。（扩句）

_______________________________________________________________________________

(2)、小青在操场上找到了丢失的钢笔。（分别改成“把”字句和“被”字句）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

(3)、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）

_______________________________________________________________________________

19、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（写一个包含两个以上叠词的句子）

___________________________________________

20、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（体会句子中加点部分表达的感情，按要求仿写句子，体现喜爱或讨厌的情感）

小朋友举起手中的手工作品，______________________

21、习作展示。

社会不断进步，科技领域不断取得新成果。未来的中国会是什么样子的呢？请你大胆地展开想象，以“未来的中国”为题写一篇作文。要求：想象的内容要新奇而有趣。