1、看拼音,写词语。
gōng yuán duì zhǎng tóng hào fēng shù sōng bǎi
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
huà shí guì huā gē shēng xióng māo péng you
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
shēn chù sì jì nóng máng xīn kǔ dài huā
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
guī lái mián huā chuī fēng féi wò hóng lǐng jīn
(_______) (_______) (_______) (_______) (________)
2、根据课文内容填空。
1.“王师北定中原日_____________,”摘自《________》,作者是_______。
2.“____________,直把杭州作汴州”摘自《题临安邸》,作者是林升。
3.“我劝天公重抖擞,____________”摘自《己亥杂诗》,作者是龚自珍。
4.“_____________,穿尽红丝几万条”摘自《乞巧》,作者是_______。
5.“问渠那得清如许?_____________”摘自《观书有感》(其一),作者是朱熹。
3、看拼音写词语
bàng wǎn dào dǐ chèng gǎn zhǎn xiàn xīn kǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wú biān wú jì míng shèng gǔ jì zuò jǐng guān tiān
( ) ( ) ( )
4、读拼音,写词语。
yán lì shì hòu jīng jù wǎn cān tǎng ruò gōng yǎng
________ ________ ________ ________ ________ ________
5、读一读,选一选。
回报 报答
1.这些小伙伴在沉默中终于懂得( )父母对自己的爱。
2.我们要( )父母的养育之恩。
宝贵 珍贵
3.我们要珍惜( )的时间,努力学习。
4.我们只要表达自己的爱,再稚拙的礼物父母也会觉得( )无比。
沉静 宁静 安静 幽静
5.一走进( )的果树林,醉人的花香就扑面而来,让人舒服。
6.( )的夜晚,我望着月亮,更加思念我的故乡。
7.图书馆里十分( ),是看书、学习的好地方。
8.过了一会儿,几位女学生( )地举起了手。
6、阅读古诗词,完成练习。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
__________,__________。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】在横线上把这首词补充完整。
【2】“亡赖”原意是______,在这里的意思是______,形象地刻画出小儿的_______,表达了作者对小儿的_______之情。
【3】下列对这首词理解不正确的一项是( )
A.词的第一句描写了农村清新秀丽、朴素雅静的美丽环境。
B.大儿子不擅长种地,你看他正在溪东边锄豆子呢!
C.“卧”字用得极妙,一个字就使小儿天真、活泼、顽皮的劲儿跃然纸上。
D.这首词表现出了词人对农村和平宁静生活的喜爱。
【4】“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”根据“相媚好”的意思,想象两位老人聊些什么。想想当时的情景,为他们写一段对话。
翁:______________________________
媪:______________________________
7、古诗阅读
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【1】这两句诗的意思是随着_______的变化,人们看到的庐山景色也各不相同,这表现了庐山________________的特点。
【2】读了前两句诗,我们明白了一个与“观察”有关的道理( )
A.经过反复观察,结果才会准确。 B.从不同角度观察,结果会有不同。
C.观察的过程比结果更重要。 D.经过连续观察,结果才会准确。
【3】诗人因为__________,所以看不清庐山的真面目。那么,你认为怎样才能看清庐山的真面目呢?
__________________________
【4】后两句诗告诉我们一个深刻的哲理,可以用俗语概括为“_________”。我们从中受到的启发是_______________________________。
8、阅读。
天净沙·春
作者:白朴(元代)
春山暖日和风,
阑干楼阁帘栊,
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕,
小桥流水飞红。
【1】解释词语。
帘栊:________ 飞花:________
【2】诗中展示了一幅怎样的画卷?
________________________
9、阅读文段,回答问题。
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱子。把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它:那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
【1】写出下列词语的近义词。
聚精会神——( )
竟然——( ) 满意——( )
【2】文段中有一个转折关系的句子,把它抄下来。
________________________________
【3】用“——”画出文段中的一个夸张句。
10、不懂就问
孙中山小的时候在私塾读书。那时候上课,只是先生念,学生跟着读,然后把读的段落背诵下来。至于书里的意思,先生从来不讲解。
一天,孙中山照例流利地背出了前一天学的功课。先生在他的书上又圈了一段,他读了几遍,很快又背下来了。但是,书里说的是什么意思,他一点也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?您能讲讲吗?”
这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,教室里顿时鸭雀无声。
先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了?”
会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不错地背了出来。
先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“书中的道理,你们长大了自然会知道的。不过,学问,学问,不懂就问。现在你们既然想听,我就讲讲吧。”
先生讲得很仔细,大家听得很认真。从此,孙中山一有不懂的事情,就主动地问,养成了良好的学习习惯。
【1】用“_____”在文中画出最能表达文章中心思想的语句。
【2】本文可分为三段,请用“‖”在文中标出,并写出每段的段意。
【3】从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?
11、阅读课文片断,完成练习。
宽阔的湖面上,碧波荡漾,船儿来往,鱼儿蹦跳。
爷爷是捕鱼能手。他说:“洞庭是个大鱼库。”
是呀,鱼汛季节,鲜活的鱼儿,一筐筐,一担担。
【1】短文共有______个自然段。
【2】照样子,写一写。
一筐筐 、 、
【3】“洞庭是个大鱼库。”这句话把 比作 。
我也会写这样的句子: 。
12、阅读下面的文字,完成题目。
年少(shào shǎo)的时候,我和小伙伴们时而熟练地将(jiànɡ jiānɡ)芦苇叶弯曲(qū qǔ)成小小的哨子,放在嘴边吹出各种悦耳的音乐;时而在清澈的小河边寻找漂亮的鹅卵石,累了就仰卧在碧绿的草地上休息;时而又旋(xuàn xuán)转着,奔跑着,欢呼雀(què qiǎo)跃着……天色已经暗了,可我们宁(nìnɡ nínɡ)愿饿着肚子,也要玩个痛快。
【1】读上面的这段话,在加点字正确的读音下面画“√”。
【2】“卵”字的第三笔是( )
A.丶
B.
C.
D.丨
【3】“仰卧”一词中,“仰”的字义是( )
A.依靠;依赖。
B.敬慕。
C.脸向上(跟“俯”相对)。
13、读短文,完成练习。
小蜗牛
我是一只小蜗牛,住在田野里。我天天背着我的屋子走路,背着屋子爬树,背着屋子玩耍,背着屋子觅食。我的屋子没有窗子,太阳永远照不进来。
我的家没有桌椅,只能住下我自己。要是你来看我,我也没有地方给你坐,我想还是我到你那里好了。
【1】短文共有( )节,给短文标小节号。
【2】在正确内容的括号里打“√”。
(1)小蜗牛住在哪里?
小河边( ) 大树上( ) 田野里( )
(2)蜗牛的屋子里能住几个人?
一个人( ) 两个人( ) 一个人也住不下( )
(3)太阳照不进蜗牛的屋子,因为:
没有门( ) 没有窗( ) 没有桌椅( )
(4)蜗牛的家不能招待(zhāo dài)客人,因为:
没有门( ) 没有窗( ) 没有桌椅( )
(5)文中哪个词的意思和“屋子”最接近?
家( ) 田野( ) 地方( )
14、孙悟空打败巨灵神,正准备回洞,忽然哪吒杀了过来,再一看,哪吒是个小毛孩子,就说道:“你这小孩,快回家,别在这里玩耍。”哪吒大怒道:“你这泼猴,有眼不识泰山。我是托塔天王的三太子哪吒,奉玉帝圣旨前来捉你。”孙悟空笑嘻嘻地说:“看你是小孩,我让你,我站在这儿不动,随你砍几剑。”哪吒一听,气得大喊一声“变”,马上变成三头六臂,手持斩妖剑、砍妖刀、缚妖索、降妖杵、绣球儿、火轮儿六样兵器,狠狠地朝孙悟空打去。孙悟空一看,有些吃惊:这小子还有两下子!随即喊了声“变”,也变成三头六臂,手持金箍棒敌住哪吒的六件兵器。两人大战了几十回合,不分胜负。哪吒见不能取胜,又显出神通,把六件兵器变成千千万万件兵器,朝孙悟空打去。孙悟空也不敢怠慢,喊了声“变”,变成千千万万根金箍棒,两人又大战了上百回合。孙悟空抓住一个破绽,一棒打中哪吒的手臂,哪吒疼得大叫一声,败下阵去。托塔李天王见连败两阵,决定收兵,回天庭向玉帝汇报。
【1】选文出自四大名著之一__________,作者是__________。
【2】结合选文内容拟一个小标题:______________________。
【3】成语“有眼不识泰山”运用了什么修辞手法?在文中起什么作用?
____________________________________________________
15、按要求改写句子。
(1)湖面上溅起了涟漪。(扩句)
(2)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)
(3)我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
(4)妈妈的手紧紧地抱着生病的孩子。(缩写句子)
(5)黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。(修改病句)
(6)中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)
16、例:树叶黄了,秋天来了。
______,春天来了。
17、按要求写句子。
(1)冬天真的到来了。(把句子写具体)
_______________
(2)蔡桓公觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你为什么一声不响就跑掉了?”(长话短说)
_______________
(3)自豪 犹豫 生气 着急(任选一词,用动作描写来表现它)
_______________
(4)我许下一个愿望,希望这个世界没有战争、伤害和分离。(用反复的写法突显出对和平及美好生活的热爱)
_______________
18、把下列句子改成意思不变的反问句。
老藏羚羊跪着用祈求的目光盯着我们,我们被深深地打动了。
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19、按要求改写句子。
①我被这位老人诗一般的语言打动了。(改为“把”字句)
②我珍藏着这个秘密。(改为反问句)
20、把下列句子改成“把”字句。
1.花圃被他修得像钟面一样。
_________________________________
2.他放飞了笼子里的小鸟。
__________________________________
21、习作。
北京、中国香港、西沙群岛……这些美丽的地方多么令人神往!你一定还知道祖国其他风景优美的地方,向大家介绍一下你去过的地方或最想去的地方,写出这个地方是怎么吸引人的。
要求:(1)上面两个内容任选一个完成,题目自拟。
(2)感情真实,内容具体,语句通顺,书写规范整洁。