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1、生字字词。
1.“东”字共（_____）画，第四画是（_____）音节是（_____）
2.“让”字是（_____）结构，音节是（_____）
2、积累与运用。
（1）女娃游于东海，__________，故为精卫，_______________，以堙于东海。
（2）看到红日西沉，铺洒江面，我不由吟诵出唐朝诗人白居易写的诗句：“__________，___________。”
（3）王戎看见李子树上果子那么多，聪慧的他却不跟从他人去摘取，反而断定说：“____________，____________。”
（4）他总是自以为是，不接受别人的意见，即使遇到不懂的也不愿意向人请教，妈妈用“好问则裕，___________”来劝说他要多向别人请教。
（5）入秋了，秋雨渐渐沥沥地下起来，天气逐渐凉了。爷爷看着窗外，感叹道：“__________，____________。”
（6）“____________，____________”告诉我们人各有其长处和短处，我们要学会取长补短。
3、根据自己的积累填空。
（1）水是多变的，时而是王安石笔下“___，两山排闼送青来”的温柔，时而是苏轼眼中“黑云翻墨未遮山，___”的淘气，时而又是刘禹锡心里“九曲黄河万里沙，___”的磅礴。
（2）“爱国”是中华民族的主旋律。三国时期的曹植曾说：“捐躯赴国难，___”；宋代陆游的“___”告诉我们身处低位也要心怀国家；近代的鲁迅也说过：“___，惟有将他发扬起来，___。”
（3）习主席经常在讲话中引经据典，他在第十三届全国人大会议上的讲话就引用了朱熹的“___，万紫千红总是春。”
4、句子分析。
(1)假使我们想到用来挖掘的工具是那样简单，这座住它真可以算是伟大的工程了。
这句话是作者对_____________。“工具是那样简单”指蟋蟀挖土用的是_____________。
(2)当四周很安静的时候，就在这平台上弹琴。
这句话运用了_____________的修辞手法。请仿写__________________。
5、先把下列词语补充完整，再完成后面的练习。
万象（______）新 心平气（______） 见（_____）知著 无独有（______）
在上面的词语中选择合适的词语填在下面的句子中。
（1）居家学习期中线上教学质量检测，小东考砸了，______ ，小强也考砸了，看来居家学习不自律，沉溺于玩游戏之中害处真大。
（2）居家学习期中线上教学质量检测，小东考砸了，但妈妈没有批评他，而是（_____）的和他说，下次努力会考好！
6、古诗阅读
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【1】“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（ ）
A．清澈明净
B．清醒明白
C．二十四节气之一
【2】“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（ ）描写。
A．动作
B．神态
C．外貌
【3】诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。
____________________________。
【4】判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。______
（2）“借问酒家何处有？”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。______
（3）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。______
7、课文阅读。
四季
薛卫民
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，他躹着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
【1】填一填。
（______）的草芽 （______）的荷叶
（______）的谷穗 （______）的肚子
【2】一年有________个季节，分别是________、________、________、________。树叶变黄是________季，雪花飞舞是________季。
【3】照样子，写一写。
草芽尖尖 西瓜________ 河水________
8、阅读古诗，回答问题
画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【1】把古诗中的三对反义词写出来。
________——________ ________——________ ________——________
【2】我能选出相对应的词，并能将序号写在横线上。
①水 ②声 ③鸟
花——________ 山——________ 色——________
【3】这首诗写了________、________、________、________四种景物。第一、二句讲了画上的________和________，在远处看山，山________色，站在近处听，水________声；第三、四句讲的是画上的________和________，意思是春天过了花还________，人们走近，枝头上的鸟________，仍旧站在那里。
9、课外阅读。
2015年10月5日，中国女科学家屠呦呦，因在疟疾治疗研究中所取得的成就，和两名外国科学家共同荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。
屠呦呦为什么能够成就今天的辉煌呢？答案只有一个，那便是踏实＋勤奋。
学生时代的屠呦呦因为踏实和勤奋，学习成绩一直名列前茅。25岁那年，她以优异的成绩从北京医学院药学系毕业，被分配到卫生部直属的中医研究院工作。
1969年1月21日，中医研究院任命屠呦呦为科研组组长，参加全民抗疟疾“523”项目。作为科研组组长。她带领团队成员，从系统整理历代医籍入手，四处走访老中医。先后调查了2000多种中草药制剂，选择了其中640种可能治疗疟疾的药方。最后，从200种草药中，得到了380种提取物，进行小白鼠抗疟实验。
然而，实验进行了190次，始终没有获得满意的结果。面对这种情况，屠呦呦没有气馁，没有停止探索的脚步。她想，当年爱迪生发明白炽灯，仅植物类的碳化实验就达6000多种，经历了约1万次的失败，自己这190次失败又算得了什么？
有一天，屠呦呦一部接一部地翻阅着古代医药典籍，以期获得一点线索和灵感。翻着翻着，她突然眼前一亮，一行文字令她激动不已，那是东晋葛洪的《肘后备急方•治寒热诸疟方》中的一句话：“青蒿一握。以水二升渍，绞取之，尽服之。”她注意到，这里记载的取汁方法与常规方法不同，不是煎熬。而是“绞取”——这是否意味着青蒿里的有效物质不能高温煎熬呢？想到此。屠呦呦立即改用沸点较低的乙醚进行实验，在60摄氏度下获得了青蒿提取物。
190试验，190次失败，190次从头再来。屠呦呦终于在第191次试验中取得了成功！
成功属于有准备的人，显然。屠呦呦就是一个有准备的人，她用踏实和勤奋，为自己贏得了成功。数学家华罗庚曾说：“科学就是老老实实的学问，搞科学研究工作，就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。”用一株小草改变了世界，夺得了诺贝尔奖的屠呦呦，正是这句话最好的注解。
【1】给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。
【2】用简洁的语言概括文章的主要内容。
_________________________
【3】根据短文内容填空。
（1）“用一株小草改变了世界。”这里“一株小草”指的是______________。
“改变世界”指的是________________。
（2）“自己这190次失败又算得了什么？”这是一个_____________句，其作用是加强语气，突出强调_____________。
（3）“190次实验，190次失败，190次从头再来，屠呦呦终于在第191次实验中取得了成功！”这句话可以用“____________”这句名言来概括。
【4】阅读文中画横线的句子，作者认为屠呦呦的事迹正是对这句话最好的注解。请你从文中至少选取3条具体事例来证明。
____________________________
10、阅读课文片段，回答问题。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】根据选文内容，把表格填写完整。
蝙蝠 | 雷达 |
嘴巴 | __________ |
__________ | 无线电波 |
耳朵 | __________ |
【2】画线句中的“反复”一词可以去掉吗？为什么？
_______________________________________________________
11、拓展阅读。
一个橘子成就的梦想
悉尼歌剧院是与印度泰姬陵、埃及金字塔比肩的世界顶级建筑，是20世纪建筑史上的奇迹。而令人意想不到的是，这样一个令世人惊叹的建筑，竞出自丹麦38岁建筑师约恩·伍重的灵机一动，而这个灵机一动，竟然与一个橘子有关。
当征集悉尼歌剧院方案的时候，约恩·伍重也得到了这个消息，他决定参加这个大赛。他从资料里，从人们的回忆里，甚至从人们的想象里寻找悉尼。他不但寻找悉尼的地理环境、风光，还包括人们对它的感觉、赞美和对它未来的猜想。然后他日思夜想，废寝忘食地埋头于他的方案中。他研究了世界各地歌剧院的建造风格，尽管它们或气势宏伟，或华美壮丽，他都没有从那里获得一点儿灵感。这是在南半球一个十分美丽的港湾都市海边建造歌剧院，必须摒弃一切旧的模式，要有崭新的思维。早上，晚上，他沉浸在设计里；一日三餐，是饱，是饥，他浑不觉。
一天一天过去，截稿日渐近，他却仍无头绪。有一天，妻子见苦苦思索的他又没有及时进餐，就随手递给他一个橘子。沉浸在思索中的他，随手接过橘子，神情却依旧漠然。他一边思考方案，一边漫无目的地用小刀在橘子上划来划去。橘子被他的小刀横的竖的划了一道又一道。无意中，橘子被切开了。当他回过神来，看着那一瓣一瓣的橘子，一道灵感的闪电划过脑海。
“啊，方案有了！”他迅疾设计好草图，寄往新南威尔士州，于是，20世纪世界上最伟大的建筑________悉尼歌剧院诞生了。
【1】用“________”画出描写约恩·伍重全身心投入方案设计的语句。
【2】 “一道灵感的闪电划过脑海”指的是____________________
【3】短文题目的含义是_________________________________
12、课外阅读。
穿救生衣的种子
秋天的池塘，水映着蓝蓝的天和洁白的云，显得非常清凉。鱼儿们成群结队，在水里快活地游来游去。有一条小鲤鱼游到池塘中间，她看见一个“小球”在水面上漂哇漂。于是小鲤鱼用头去顶了一下，只听“哎哟”一声，那个“小球”叫了起来：“谁在撞我呀？”“对不起，我是小鲤鱼。我还以为你是个小球呢！”“我，我不是小球，我是睡莲的种子。 。”
小鲤鱼仔细一瞧，这种子身上果然穿着一件充满空气的救生衣。
穿救生衣的种子继续在池塘里漂哇漂……
日子过得真快，转眼到了第二年夏天，红的花、绿的树，映在池塘里，好看极了。那小鲤鱼也长大了，她长成了一条美丽的红鲤鱼姑娘。她一会儿扎进水底，一会儿跃出水面。突然，她看见水面上躺着一朵粉红色的花，便飞快地游了过去。
“你怎么掉进水里了？”那朵花说，“我的家就在这里，我的名字叫睡莲。”红鲤鱼姑娘惊喜地叫道：“你是那个穿着救生衣的种子开出的花吧？咦，你的种子不是在水上漂吗？怎么又跑到水底下去了？”
“我的种子在水里（ ）了很久很久，救生衣里的空气（ ）掉了，种子就（ ）到水底，到了春天，我就（ ）出来了。”
于是，睡莲幸福地生活在池塘里。太阳升起时，她仰起脸，向着太阳笑。太阳下山了，她也悄悄地把花合拢，进入甜蜜的梦乡。
（作者：杨红樱）
【1】选择合适的动词填入文中括号内。
沉 跑 长 漂
【2】水面上躺着的粉红色的花其实就是（ ）
A.从岸边掉进水里的花朵。
B.由穿着救生衣的种子生长成的睡莲。
C.岸边的花朵在水中的倒影。
【3】结合上下文，为下列句子选择恰当的语气，将序号填在括号内。
A．生气 B．兴奋 C．疑惑
（1）只听“哎哟”一声，那个“小球”叫了起来：“谁在撞我呀？” （______）
（2）咦，你的种子不是在水上漂吗？怎么又跑到水底下去了？ （_______）
【4】下列说法有误的一项是（ ）
A.水面上漂着的“小球”实际上是小鱼吐出的泡泡。
B.联系上下文，可以推测文中横线上应填“我浮在水上是因为我穿着救生衣”。
C.本文是一篇科学童话，为我们介绍了睡莲由种子到生根开花的过程。
【5】用“﹏﹏﹏”在文中画出令你感到有新鲜感的词句，并写一写你的理由。
13、仔细阅读短文，然后回答问题。
美丽的草原
在我的家后面有一片美丽的草原，站在草原的入口，举目远眺，碧野千里。那里有毛茸茸的小草，草里夹着五颜六色的野花，就像一块彩色的地毯。
春天，那里铺满了毛茸茸的小草，每棵小草都挺拔向上，在明媚的阳光显的莹莹可爱，让人不由自主地躺在那茸软的小草上，望着湛蓝的天空，遐想万千……
夏天，草原上的小草绿油油的，唯一的橡树更是绿得惊人，是深绿，不，是墨绿。他那挺拔的树干，茂密的树叶，地上形成了很大的树阴。白天，我们在那嬉戏；晚上，我们在那儿数星星，耳边响着虫鸣……
秋天，当然也很热闹，小草已经枯了，跑在草地上，发出“唰唰唰”的声音。在那里，大家都成了好朋友，尽情地玩耍、奔跑。
冬天，她酷极了，一言不出。我想:她应该沉睡了。于是大家都不去打扰她。
啊！美丽的大草原，一年四季都是那么充满魅力。
【1】本文是按 、 、 、 的顺序来写的，写出了草原的 。
【2】春天，如果是你坐在茸软的小草上，你会遐想什么呢？在横线上写一写。
__________________________________________________
【3】你觉得草原的冬天会沉睡吗？为什么？
_______________________________________________________
14、阅读课文片段，完成习题。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】填上合适的量词。
一_____草坪 一______野花 一_____天空
【2】脚尖滑过的地方有：__________、__________、__________。
【3】文中表示颜色的词语有__________、__________、__________。
15、按要求完成句子练习。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）
_______________________________
（2）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）
_____________________________
（3）教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。（修改病句）
____________________
（4）丢失手表的我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置贴了几张寻物启事。（缩句）
______________________
（5）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”（改为第三人称转述句）
___________________________
16、改为双重否定句。
（1）一切全由自己决定，我必须对自己负责。
____________________
（2）为了避免暴露，他们决定暂时断绝联系。
____________________
17、改变词序，改变句意
这几道题你全没有做对。
18、按要求做。（8分）
（1）小鸟在树上。 （扩句）
（2）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ （改为陈述句）
（3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句）
（4）看了这部电影，都留下了深刻的印象。（修改病句）
19、按要求句子,
(1)高大挺拔，叶子油亮的白杨树,像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）
_____________________________________________________________
(2)谁都佩服敢于犯颜直谏、公正扩法的狄仁杰。(改为双重否定句)
____________________________________________________________
(3)父亲对我说：“你放心吧,这里对我太重要了,我哪能轻易离开呢?”（改为转述句)
_____________________________________________________________
(4)文天祥崇高的爱国情怀激励着无数有志气的青年。（改为反问句）
_____________________________________________________________
20、按要求写句子。(6分)
（1）千姿百态的仙人掌，有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。(用加点的词语造句)
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（2）天空明亮。(扩句)
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（3）谷底的那条溪涧，在阳光的照射下，如同一条细长的银蛇，逶迤前行。
(缩句)
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（4）我把我的社想、堆论过程和观侧结果写成论文。(改正句子中的错别字)
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（5）郁金香光彩夺目，芳香扑鼻，是美丽、华贵和庄严的象征。(改成反问句)
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（6）在墨西哥，荒无人烟的旷野，城市的花圃，到处都可以见到千姿百态的仙人掌。(在句中加上关联词语，句意不变)
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21、表达与交流。
以下两题，任选其一，写一篇习作。要求内容具体，感情真实，语句通顺。
（1）较量就是比拼双方的本领、实力。较量有许多种：力气上的，学习上的，心灵上的……你曾经与自己或他人较量过吗？选择最难忘的一次较量写下来。
（2）冷与暖是肌肤的感受，也是心灵的感受。一句刻薄的话语使人心寒，一句亲切的问候令人心暖。你一定听过、见过、体验过许多暖心与寒心的事情。请选择你印象最深刻的一件事写下来。
