辽宁省锦州市2025年中考真题（3）语文试卷(含答案)

1、我会比一比，再组词。

场( )     妙( )     铺( )     猎( )

扬( )     沙( )     捕( )     蜡( )

2、把下面的四字词语补充完整，并按要求做题。

宾至（____）（____）　　自（____）自（____）　　千（_____）百 （____）

念念（____）（____）  （____）风（____）雨  豁然（____）（____）

(1)我能再写两个“(　　)风(　　)雨”这样的词语。

________________　　　　 ________________

(2)我能用“豁然 (　　)(　　)”写句子。

_____________________________________________________

3、填空题。

1．在圣诞节前一个晚上，鲍雪伊得到了来自爸爸的圣诞礼物是他一直想要的（_____）。

2．鲍雪伊的妈妈说，鲍雪伊有个优点像爸爸（_____）长得整齐又健康，省下不少钱。

3．鲍雪伊对法兰德林先生说：“如果有人一直偷吃你的午餐，你会觉得怎样？”法兰德林先生，认为鲍雪伊需要一个（______）。

4．鲍雪伊连续看了（_____）把汉修先生的《乞丐熊》看完了。

5．学校和其他的小学要联合印一本年度小作家文集，老师认为鲍雪伊应该写一则故事去参加比赛。奖品是和一位知名的作家（______）。

4、在括号里填上恰当的同音字。

guàn______溉 习______ ______彻 ______军

yíng经______ 晶______ 输______ ______接

5、我会查字典。

“潜”字用音序查字法应查大写字母_____，再查音节_____；用部首查字法先查部首_____，再查_____画。“潜”在字典中的解释有：①隐在水面下活动；②秘密地，不声张：③隐藏，隐蔽。下列句子中的“潜”字的意思分别是：

1．随风潜入夜，润物细无声。________

2．在我国的领海区域，发现了敌人的一艘潜艇。________

3．父母的一言一行潜移默化地影响着孩子。________

6、阅读《忆江南》诗歌，回答问题。

忆江南

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

【1】这是一首__________，作者是唐朝的白居易，你还知道他写过哪些诗吗？

___________________________

【2】从哪一句，看出诗人来过江南？_________________________

【3】江南美在哪儿？抄出两句。_______________________

【4】“能不忆江南？”是（　 ）

A. 设问句   B. 反问句   C. 陈述句

7、读古诗，完成练习。

四时田园杂兴

宋·范成大

昼出耘田①夜绩麻②，村庄儿女各当家

童孙未解③供④耕织，也傍⑤桑阴学种瓜。

（注释）①耘田:除去田里的杂草。②绩麻:把麻搓成线。③未解:不懂。④供:从事。⑤傍:靠近。

【1】题目中的“四时”指_______。从“桑阴”一词可以看出，诗句描写的是_____时节的景象。

【2】根据句子意思，写出诗句。

小孩子不懂得从事耕地织布之事，但却在茂盛的桑树下学种瓜。

____________________________

【3】这首诗的作者是____朝诗人_________。“杂兴”的意思是_____________。这首诗塑造了农村儿童______、______、______的形象。

8、按要求完成下面的古诗练习。

示儿

________________  ________________

________________  ________________

【1】默写古诗《示儿》。

【2】解释字词。

①王师：_________________________

②乃：_________________________________

【3】第一、二句诗的意思是：________________________________

9、课内阅读。

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似严厉呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫囂；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

【1】这两段话节选自__________写的《___________》,节选的第一自然段是_______句，起_____________的作用。

【2】我觉得白鹅有__________的特点。文章是通过它的__________、 __________、和__________三方面来表现的，让我感受到作者笔下栩栩如生的白鹅的形象，表达了作者对白鹅的__________之情 。                                   。

【3】发挥想象，把句子补充完整。

1凡有生客进来，鹅必然厉声叫囂；好像在说：“___________________________  ”。

2篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，好像在说“____________________________ ”。

10、阅读非连续性文本，完成练习。

【材料一】事件

宋欣是一名从事新闻媒体工作的白领，每天乘地铁上下班。在地铁上的工夫她都会关注微信里的朋友圈，看朋友晒孩子、晒出游、晒美食，不亦乐乎。每天睁眼第一件事就是拿手机，吃饭的时候看手机，开会的时候偷着看手机，睡觉前不看手机睡不着觉，连上厕所都要争分夺秒地刷微信朋友圈。（天津网）

昨天中午，我在某百货公司的肯德基吃午餐，一对母子在我邻桌相对而坐。穿着校服的儿子一直微笑着刷着微信的朋友圈，母亲则聚精会神地打“全民飞机大战”游戏。半个小时过去了，两人未说一句话，甚至连眼神交流都没有，只在临走时，母亲说了句：“儿子，走吧。” （浙江在线）

上海地铁公司日前公布一段惊险视频，一名女子在搭乘地铁的时候，由于醉心于看手机，竟然径直走下站台，跌至轨道，让人捏了一把汗。（《温州商报》）

【材料二】危害

【材料三】数据     

【材料四】观点

“低头族”的产生源于他们对自媒体的依赖。媒体具有工具的属性，应该为人所用，而“低头族”却被工具所控制。出现心理疾病，患上手机依赖症，这都是过度使用自媒体造成的结果。（福建师范大学传播学院   丛春华教授）

不夸张地说，在手机、平板电脑等电子产品面前不自觉地低头，已经成了一种“现代病”，代表的是一种不健康的生活方式，而且患有这种“现代病”的人正变得越来越多。既然是病症，就应该引起我们的警惕。真到了呼吁人们看路看天看风景，不要甘做“低头族”的时候了。（媒体人   苑广阔）

那些“两耳不闻窗外事，一心只顾玩手机”的“低头族”们，最好的办法就是加强自我约束，增强自控能力，树立理性使用手机的意识，减少使用手机的时间，多与人交流。也可以通过培养其它兴趣，转移注意力等，来减少“低头”的时间。其实，现实世界很美好，很温暖，很精彩，只要你肯关掉手机，抬起头，就能感受得到。（时评人   曹改青）

【1】依据材料四，简单概括“低头族”是：_________________________

【2】依据材料二，下列不属于“低头族”行为造成危害的一项是（            ）

A．颈椎变形

B．导致聋哑

C．影响外貌

D．影响视力

【3】依据材料三可以看出“低头族”的主力军是___________学历的人群；小学及以下学历的“低头族”排在第_____位。

【4】依据材料四，请你给“低头族”提出合理的建议，帮助他们健康成长。

建议一：_________________________________________

建议二：_________________________________________

【5】丛春花教授认为“媒体具有工具的属性，应该为人所用，而‘低头族’却被工具所控制。”请结合材料一写出你对这句话的理解。

______________________________________________

11、课外阅读。

被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远……求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力把头出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那（慈祥   凶恶）的脸和（友善    友谊）的眼神。不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去………       船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人（规劝    劝说）：“这么长时间了，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为了一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”

孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！” 

“怎么知道我一定会来救你？”

“因为我知道您是那样的人！”

听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”

一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

【1】划去括号中不正确的词语。

【2】联系上下文解词。

烟波浩渺：______________________________________

一望无际：______________________________________

【3】文中最具有震撼力的一个动词是“跪”，其中包括黑人孩子的跪和老船长的跪，请分析它们的含义。

___________________________________________________

【4】除了被人关爱是一种幸福的事情之外，你觉得还有什么是让你觉得幸福的事情？

___________________________________________________

12、阅读。

①“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。

②那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。

③这时，沙滩上已经有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小螃蟹被我抓住了！我高兴得跳起来。那边一个小伙伴，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴，不作声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？我低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

④太阳偏西了，赶海的人们满载而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。

⑤海风吹拂着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”

【1】请你给本文加一个合适的题目，并写在上面的横线处。

【2】文中加点的词语“武将”是指 _______，“战利品”是指 ________________。

【3】第3自然段主要写了什么内容？____________________

【4】本文开头和结尾运用了什么写作手法，让你体会到作者怎样的情感？

____________________

13、阅读

枫树上的喜鹊（节选）

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

……

我懂得□喜鹊弟弟很快给出了答案□妈妈□那是太阳□太阳升上来了□

【1】在文中“□”里加上恰当的标点符号。

【2】“我”是真的能听懂喜鹊们的话吗？

_________________________________________________________________

【3】看到下面的情景，你会想到什么？

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，他们的意思是：“________________________________________”

14、阅读。

跑进家来的松鼠（节选）

（1）我们家的房子紧挨着森林。一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。

（2）它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。

（3）有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。

（4）我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头……

（5）我马上跑去告诉了爸爸：“ ”

（6）爸爸哈哈大笑说□我怎么没想到这一点呢□咱们家的松鼠是在储备冬粮呢□ 森林里的松鼠到了秋天□就要开始储备冬粮□这是松鼠的天性□咱们的松鼠自然也不甘落后□

（7）有一天，我们到森林里采蘑菇，回到家时累极了，草草吃了饭就睡了。满满一篮子蘑菇就放在窗台上。

（8）第二天早晨，我们惊奇地发现篮子空了。蘑菇都到哪儿去了？

（9）爸爸忽然在书房里惊叫起来：“快来看！ ”我们跑过去，眼前的景象真是让人哭笑不得：墙上的那（副 幅）鹿角上挂满了蘑菇；不仅（jǐn jǐng）鹿角上，搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面，到处是蘑菇。原来松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。

（10）过了些日子，天气真的冷了起来。松鼠尽量钻到暖和（huo hé）一些的地方躲起来。有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。

（11）天太冷，我们得生炉子了。我们关上通风口，放上柴，点着了火。忽然听到炉子里有什么东西沙沙直响。我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。

（12）炉子里的烟直往屋子里冒，而烟囱口却不见一丝烟。这是怎么回事？哥哥用粗铁丝做了个大钩子，从通风口伸进烟囱里去。结果，哥哥从烟囱里掏出一只手套，还有奶奶过节时才舍得（带 戴）的头巾。

（13）原来，松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。唉，它是从森林里来的，住在我们家里，还保留着老习惯。它天性这样，跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。

【1】用“√”给文中括号里选择正确的字形或读音。

【2】根据下列句子的意思从文中找出相应的四字词语。

①不愿意表现出自己不如他人，做什么都有个不服输的劲。_____________

②也不是，笑也不是。形容处境尴尬，不知如何是好。 _____________

【3】给第（6）段□处选择合适的标点（ ）（填序号）

A．：“！。，。，！”

B．：“。。，。，。”

【4】给第（5）自然段空白处选择最恰当的一句话（ ）（填序号）

A．爸爸，我发现了好多方糖！

B．原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！

C．松鼠在储备冬粮呢！

【5】按要求填空。

①家里的方糖不见了，妈妈问我们，我们说不知道，爸爸的态度是___________，当得知是松鼠叼走了，爸爸的态度是_________。爸爸对松鼠宽容的态度说明了_________。

②松鼠在“我”家主要做了三件有趣的事情。

一是松鼠把方糖叼到大柜顶上，害“我们”受罚。

二是________________

三是________________

作者通过这三件趣事介绍了松鼠____________、____________、_________等生活习性，体现了松鼠的可爱。

【6】第（11）自然段划波浪线的句子运用了__________的修辞手法，把________比作_____，这样写的好处是______。请你照样子写一句话：________________

【7】默读短文，提出不懂的问题，并试着解决。

提问：___________________

解决：___________________

15、按照要求写句子。

1.游人被大雨淋得四处躲藏。(改为“把”字句)

2.激光的作用大。(改为感叹句)

3.听诊器　世界上　雷奈克　第一个　制造了

4.用激光做手术,可以减少流血。

用激光做手术,可以减轻病人的痛苦。(把两句话合成一句)

16、照样子，改写句子。

例：老师把两个杨桃摆在课桌上。

两个杨桃被老师摆在讲来上。

1．当我把这幅面交出去的时候，班里的同学笑起来。

___________________________

2．他把禾苗一棵棵往高里拔。

___________________________

17、按要求改写句子（转述）。

1．赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

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2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

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3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

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4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

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5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

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18、照例子，选择一个词语或自定词语，发挥想象，把一种情感写具体。

例句：（沉重的心情）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（欣喜落狂、激动、沮丧、饿、愤怒……）

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19、海参在海底懒洋洋地蠕动。（缩句）

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20、那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。(改为“被”字句)

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21、习作。

呼兰河，多么令人向往的小城！呼兰河的人民一定会为自己的家乡而骄倣。你的家乡有什么令你骄傲的事物呢？可以是花，可以是树，可以是风味小吃，可以是独特工艺，还可以是名胜古迹……请你以书信的形式向你的朋友介绍一下，欢迎他们到你的家乡来做客。

要求：1．注意书信的格式；2．内容真实具体，表达出自己的真情实感；3．字数不少于400字。