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1、看拼音，写词语。
yīng táo nà hǎn róng xìng chàn dǒu
( ) ( ) ( ) ( )
zhǎn xīn wèi wèn dù jì duàn liàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、读拼音，写词语。
huāng dǎo（_____） qī liáng（_____） jià zhí（_____） lǐ zhì（_____）
gé jué（_____） xí jī（_____） zhà lan（_____） kǒng jù（_____）
3、我会写出下面词语的反义词。（4分）
出—入 短—（ ） 是—（ ） 开—（ ） 哭—（ ）
4、知识拓展填空。
新中国成立的时间是( )，中国的全称是( )，国旗是( )，国歌是( )。中国的语言是( )，是世界上使用人口最多的语种。中国的首都是( )。
5、写出下列词语的反义词。
古典——（ ） 轻快——（ ） 自由——（ ） 浓郁——（ ）
随意——（ ） 耐心——（ ） 艰苦——（ ） 请求——（ ）
6、读一读，完成练习。
妈妈做饭我提水，爸爸栽菜我捉虫。
好孩子，爱劳动，人人夸我好儿童。
把带有“ai”的音节找出来写在拼音格里。
7、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成问题。
六月二十七日望湖楼醉书
作者：苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】下列节奏划分有误的一项是（ ）
A．黑云/翻墨/未遮山
B．白雨/跳珠/乱入船
C．卷地风/来忽吹散
D．望湖楼下/水/如天
【2】下列各句解释有误的一项是（ ）
A．乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山，就下起了倾盆大雨。
B．一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。
C．从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。
D．望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。
8、将《渔歌子》补充完整，回答问题。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【1】这首词描写的时间是____________（季节）。
【2】选词填空。
青色 黄色 绿色 黑色 白色 粉红色
作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是( )，箬笠和蓑衣的颜色分别是( )和( )，给人秀丽清新之感。
【3】如果把这首词看作一幅画的话，那么处于画中心的是________。
【4】读到“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”时，我们不免想起唐代诗人柳宗元笔下《江雪》中描写渔翁的诗句：“________________，____________________。”
9、阅读理解
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮(yóu yò u)票，(飘 漂)哇(飘 漂)哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像（ ）的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘(zhāi zāi)呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……（ ）的菊花在秋雨里频频点头。
【1】认真读短文，在括号内正确的拼音或汉字上打对号。
【2】结合上下文理解词义是中年级理解词语的好方法，请你先在括号里填上恰当的词语。然后结合上下文说说“五彩缤纷”的意思：__________________________________。
【3】请认真读读短文的第二句和第三句，想一想秋天的雨还把什么颜色给了谁，仿照写二句打比方的句子。
__________________________________________
【4】平时你一定读了许多书，积累了许多描写秋天的词语，请你写下来。（至少写4个）
（_________________） （_________________） （__________________） （__________________）
10、课外阅读。
九龙壁
闻名全国的艺术珍品——九龙壁，是一座琉璃砖瓦砌成的影壁。今天，我们（浏览 游览）北海公园，亲眼看到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃瓦各烧制成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，冲向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目而视。黄龙叉开四爪，伸出锋利的尖钩；那条紫龙也不甘示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟视着对方，仿佛说：“你敢和我较量吗？”
这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条巨龙，翻滚在汹涌澎湃的碧波上，穿梭于（险峻 严峻）的浪峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！
再看其他几条龙，也各有特色。有的张牙舞爪 杀气腾腾 有的耀武扬威 得意洋洋 有的回首遥望 呼朋引伴 明媚的阳光照在九龙壁上，光彩夺目。我面对这精美的九龙壁（感动 感叹）道：我们的祖先多么聪明。呀，九龙壁是劳动人民智慧的结晶。
【1】用“/”画去括号内不合适的词语。
【2】在最后一自然段的空白处填上合适的标点符号。
【3】用“√”给加点字选择正确的读音。
砌成（qì qiè） 色泽鲜艳（zé zhé）
轻蔑（miè mèi） 汹涌澎湃（bài pài）
【4】用“ ”画出描写九龙壁样子的句子。
【5】短文第二自然段重点描写了哪两条龙？这两条龙正在干什么？用“﹏﹏﹏”画出描写它们动作、神态的句子。
【6】短文通过对九龙壁的生动描写，表达了作者怎样的思想感情？
_____________________
11、我会读一读，做一做。
黄香扇枕席
传说东汉时期，有一个叫黄香的小孩，九岁时母亲就去世了，与体弱的父亲相依为命。他知道父亲养育自己的艰辛，就把一片孝心都献给了父亲。夏天天热，每晚他都先为父亲扇枕席，以便让父亲安睡。冬天天冷，他每晚都先上床，用体温把被褥焐热，以免父亲受凉。
【1】这篇短文共有( )句话。
【2】找出文中一对意思相反的词语。
( )——( )
【3】想一想黄香的孝心体现在哪里？用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】你最想对小黄香说什么？
____________
12、课外阅读。
别了，我爱的中国
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见”。我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动！
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上的几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
然而我终将在这个大时代中工作，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，中国；暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！
这是我的誓言！
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
【资料】文章写于1927年，当时中国正遭受帝国主义列强的侵略，处于民族存亡的危难时刻，郑振铎作为一个爱国热血青年，为避开国民党政府的压迫，保存斗争力量，毅然出国。在离开祖国之际，他写了一组感人的文章——《离别》，本文是其中的一篇。
【1】赏析语句，完成练习。
(1)结合相关资料，我们可以体会到画“____”的句子表达了作者对帝国主义军舰的________________之情，朗读时要读出_____________________的语气。
(2)画“ ”的句子中，作者把______比作________，写出了_____________的情景，从中我们可以体会到作者对祖国大好河山的____________之情。
【2】文中作者为什么把自己称为“罪人”呢？你认可这种说法吗？
______________________________________________________
【3】“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”在短文中出现了三次，其表达的情感不尽相同；第一次表达了_____________，第二次表达了____________，第三次表达了____________。一咏三叹，层层深入，让我们体会到了作者深深的______________之情。
【4】山河犹在，国泰民安，这盛世如您所愿。请结合文章和你所了解的相关资料，对无数像本文作者一样的共和国奠基者说说心里话吧！
______________________________________________________
13、品读句子，完成练习。
①这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
②一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
③最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。
【1】句①、句②都运用了________的修辞手法，句①形象地说明了________；句②形象地说明了__________。
【2】句③运用了________的修辞手法，表现了________________。
【3】春天到了，小树变绿了。（用句③的修辞手法改写句子）
__________________
14、哪件事或哪几件事让你印象比较深?读读下面的习作片段，完成练习。
我在二年级时遇到了她。那时的我，只是个羞涩的小孩，在班上没有什么名气，不敢问老师问题，也不敢回答老师的问题。因为我怕错，怕那60多双眼睛投来嘲笑的目光，更怕老师严厉的眼神。但自从她来了，一切都改变了。那天，新的数学老师要求大家来做自我介绍，这更是我害怕的，而她却在一边给我打气，给我加油，让我有了点勇气回答了老师的一个又一个问题，我的回答堪称完美，只可惜声音太小，但仍然得到了老师的表扬，我高兴极了，心想:“原来我也不那么差劲嘛!”她给了我勇气，让我第一次成功回答了课堂上的问题。
【1】片段中的“她”指的是“我”的同桌，从中能感受到“我”对她的情感是_____。
【2】片段的主要事件是:____________________________。
【3】假如你就是片段中的“我”，请结合实际，想想还有哪些事可以具体写。
A.当“我”遇到难题时，她会主动帮助“我”。
B._______________________________________
15、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句：________
改为“被”字句：________
16、按要求写句子。
1.深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
2.星期天，我们必须去看排球赛。（改为双重否定句）
3.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。（改为反问句）
4.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改为比喻句）
5.在李老师的帮助下，我的作文知识提高了。（修改病句）
17、小姑娘找到了满满一罐清澈新鲜的水。（改“把”字句和“被”字句）
_________________________________
18、句子训练场（按要求完成句子）。
（1）在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里，已经显得苍老的父亲睡觉的时候，在自己的被窝里发现了热水壶。（缩句）
_____________________________________
（2）壶伴着父子走过冬天。（扩句）
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_____________________________________
（3）儿子放错了热水壶。
①“被”字句：________________________
②“把”字句：________________________
③反问句：________________________
19、按要求写句子。
（1）他的智力不如前一个人。他学棋不够专心。（用关联词语连接）
____________________
（2）全班同学都参加了这次植树活动。（改成双重否定句）
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（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）
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（4）面对困难他_________，面对失败他________ ，面对欺辱他_________。（填写近义词）
（5）在老师的教育下，王强端正了学习目的，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动，在全校师生和少先队员们参加的联欢会上扮演了节目，有详有略的朗读了老舍写的“草原”。（修改病句）
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20、把下面的句子改写成陈述句。
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
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21、习作。
同学们，这个学期你一定学到了一些新的技能，增长了很多本领吧！请选择一项你最引以为豪的写下来，把学习的过程写清楚，还可以谈谈自己的心情、感受或体会。要求语句通顺，叙述完整，题目自拟。
