辽宁省锦州市2025年中考真题（三）语文试卷(含答案)

1、给下面的词语找出与之意思相近的词语。

沉默——（   ） 放弃——（   ） 勇敢——（   ）

沉重——（   ）

2、课文默写

（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处___________，轻轻___________。

（2）……方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，___________。”少选之间而___________，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，___________。”以上文字出自课文《___________》。

3、根据意思写词语。

1．灰尘和污垢。（_____）

2．空气中悬浮的大量烟、尘等微粒而形成的大气浑浊现象。（_____）

3．磨灭，模糊不清。（_____）

4．方向不同的几条线或条状物互相穿过。（_____）

4、组词。

踩（_______） 挡（_______） 材（_______） 鱼（_______）镜（_______） 显（_______）遥 （_______）

睬（_______） 档（_______） 财（_______） 渔（_______）境（_______）  呈（_______）摇 （_______）

5、写出加点词语的近义词。

1．那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。（________）

2．这种设计，减轻了桥身的重量，节省了石料。（________）

3．我真希望变成一棵树。（________）

4．鹿不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽。（________）

5．小虾在缸里，十分自在。（________）

6、课外古诗阅读。

塞上听吹笛

高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

（注释）：①戍（shù）楼：军营城楼。 ②梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用。

【1】前两句诗描绘了怎样的气氛？（ ）

A.和平宁静 B.悲伤凄凉

C.欢快热烈 D.紧张激烈

【2】对诗歌赏析不恰当的一项是（　　）

A.第一、二句用雪净牧马月明等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。

B.第三句是将梅花落三字拆用，嵌入何处二字，意思是何处吹奏《梅花落》。

C.第三、四句妙在将梅花落拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣洒满关山的奇异景象。

D.本诗构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远，是唐人边塞诗的上品。

【3】诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感？

___________________________

【4】诗人通过写听吹笛，描写出了塞上一幅怎样的景象？

___________________________

7、课内阅读。

出塞

汉时关， 人未还。

飞将在， 度阴山。

【1】将古诗补充完整。

【2】这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。诗的作者__________是__________代的边塞诗人。

【3】诗的首句最耐人寻味。说的是此地汉关，__________，大有历史变换，征战未断的感叹。二句写__________，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。

【4】三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“__________”出现，__________，安定边防。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。

8、课内阅读。

夜书所见

［宋］叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】这首诗描写的是______（季节）______（时间）诗人的所见所想。

【2】“夜书所见”中的“书”的意思是__________，从诗中我们可以知道，诗人见到的事物有________________________。

【3】“动客情”中的“情”主要是指诗人__________的感情。请你写两句和这首诗有相似感情的诗句：________________，________________。

【4】请用自己的话写写你读这首诗脑海所呈现的画面。

  _______________________________________________________________________________________________________

9、阅读理解。

海底世界

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

1.用“________”画出这段话的中心句。

2.多音字组词。

参：cān( )   cēn(   )   shēn(   )

3.选择填空。 A打比方   B作比较  C列举数字

（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。（  ） 

（2）梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。（ ）

（3）还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（  ）

10、阅读理解。

苏武牧羊

①西汉时期，汉朝和匈奴常常发生战争。有一年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支旌节交给他。苏武知道这是代表国家的，就恭恭敬敬地接过来。

②苏武和随从们来到匈奴，完成了出使任务准备回国时，受到别人的牵连，匈奴单于看苏武是个人才，就趁机逼迫苏武投降。苏武手握旌节，宁死不屈，气愤地说：“我是大汉使者，绝不能让国家受到侮辱！”说着就要抽刀自尽，幸好被人救下了。

③匈奴单于觉得苏武是个有气节的好汉，非常救佩，就越发想要让他投降。单于派已经投降的汉使卫律去劝降。苏武不等卫律说完就怒目圆睁，手持旌节大声喝道：“卫律！你是汉朝臣子，而今忘恩负义，背叛国家和父母，还有什么脸面来和我说话！”骂得卫律无地自容，羞愧而去。

④为了使苏武屈服，匈奴单于又生一计。他指着一群羊对苏武说：“这群羊归你。哪天生出小羊羔，就哪天放你回国。”随即把苏武放逐到北海去牧羊。苏武查点羊群，发现全是公羊。但他心坚如铁，毫不动摇。

⑤北海野草遍地，荒无人烟，和苏武作伴的就只是一支旌节和一群羊。苏武忍受着各种折磨，饿了，就掘野鼠、收草籽野果充饥；渴了，就捧一把雪止渴；冷了，就和羊群依偎在一起。他早把生死置之度外，却始终手持旌节。不论白天放羊还是晚上睡觉，总不离手，他经常望着南飞的大雁，屈指计算日子，盼望着有一天能手持旌节回到祖国。

⑥苏武在匈奴坚持了整整十九年，经过汉朝多次交涉，匈奴单于终于答应释放苏武。苏武出使的时候正值壮年，回汉朝时已是满头白发的老人。他回到长安时成千上万的人来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里握着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，不落泪的。

【1】选择正确答案，把序号填在括号里。

（1）选出加点字的正确解释。

“屈”：A．使弯曲                           B．屈服                                 C．委屈

宁死不屈( )                           屈指计算( )

（2）文中( )次提到旌节。

A．4                                        B．6                                        C．7

（3）文中“旌节”代表的是( )

A．苏武                                 B．国家                                 C．牧羊人

（4）匈奴单于把苏武放逐到北海牧羊的原因是( )

A．苏武擅长牧羊，盼望能早日回国。

B．匈奴单于为了使苏武屈服，故意为难他。

C．匈奴单于希望苏武的羊能生出小羊羔。

【2】仔细阅读短文，按事情发展顺序排序。

C——( )——( )——( )

A．卫律劝降                           B．北海牧羊                           C．以死抗辱                           D．持旌回国

【3】读④⑤⑥段，从内容或写作手法上任选一个角度作批注。

我选择的角度是：_______________________________________

我所做的批注是：________________________________________

11、阅读短文，完成问题。

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。

【1】请运用本学期学过的方法理解下面的词语。

（1）盘旋：_________________。

（2）突然：_________________。

【2】小麻雀、老鹰、蚂蚁在文中给人的印象分别是________、________、________。

【3】请用“ ”画出一个让你觉得特别生动的句子，仿照所画的句子下面的横线上再写一句。

。

12、阅读。

蚂蚁的趣闻

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或者qí xīn xié lì（　　　　　　）把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它们招呼同伴就靠头上那对触角、用触角互相碰撞来传递信号。（　　）食物又大又可口，触角（　　）摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物biàn bié（　　　　）方向。它们还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

【1】将文中的拼音写成词语，填在括号里。

【2】选择合适的关联词填在第二自然段的括号里。

虽然……但是……   如果……就……   不是……而是……

【3】在文章中找出下列词语的近义词。

强烈——（______）   时常——（______）

【4】根据短文内容，选择正确答案的序号填在括号里。

（1）蚂蚁主要是靠（____）来认路的。

A．眼睛     B．尾巴     C．嘴     D．触角

（2）蚂蚁是靠（____）把消息通知给同伴的。

A．眼睛     B．尾巴     C．嘴     D．触角

【5】文中“搬兵”的意思是___________________________________________。

【6】第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏”在文中画出有关句子。

【7】短文分别从____________、________________和__________三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

13、阅读下面关于《朗读者》的几个相关材料，回答后面的问题。

【阅读材料1】节目简介：

《朗读者》是由中央广播电视总台央视综合频道推出的文化情感类节目，由董卿担任主持人和制作人。

《朗读者》包括：《朗读者第一季》、《朗读者第二季》、《朗读者第三季》。

《朗读者》以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。

《朗读者第一季》于2017年2月18日起每周六晚8点播出，于2017年5月6日收官；

《朗读者第二季》于2018年5月5日起每周六晚8点播出，于2018年8月4日收官；

《朗读者第三季》“一平方米”特别节目于2020年12月11日起每周五晚8点30分在央视综艺频道播出，于2020年12月25日收官；《朗读者第三季》于2021年9月18日起在央视综合频道晚间黄金档播出。

【阅读材料2】节目制作：

《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾来到现场，分享自己的人生故事并演绎来自朗读者文学顾问团的文学家、出版人、专家、学者精心挑选的经典美文，节目呈现出生命之美、文学之美和情感之美。

【阅读材料3】节目特色：

《朗读者第一季》以“访谈+朗读+轻解析”为模式，嘉宾围绕当期的主题词分享人生故事，通过朗读一篇散文、一首诗或者一封家信，甚至一段电影剧本，把观众带入情景之中。

【阅读材料4】节目评价：

《朗读者》所传递的责任感、温情，符合中国人的传统价值；《朗读者》选的人以及讲述的故事，更多强调了“爱”和各种“责任”。

（《新京报》评）

【1】通过关于《朗读者》这几则材料的阅读，获取信息有错误的一项是（     ）

A．《朗读者》是由中央广播电视总台央视综合频道推出的文化情感类节目。

B．《朗读者》目前只播出了《朗读者第一季》、《朗读者第二季》、《朗读者第三季》。

C．《朗读者》都是在中央综艺频道每天晚上的8点这一黄金时间播放。

D．《朗读者》是以“访谈+朗读+轻解析”为模式，来讲述故事、朗读美文、传递情感。

【2】对于《朗读者》这一文化节目的理解和评价不正确的一项是（     ）

A．节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，讲述故事、朗读美文。

B．节目呈现出生命之美、文学之美和情感之美，传递着社会的正能量。

C．节目所传递的责任感、温情，符合中国人的传统价值，强调了“爱”和“责任”。

D．节目因为太注重娱乐性，片面追求收视率，所以才停播了。

【3】如果节目组让你去朗读，你会朗读什么作品？为什么？

____________________

【4】现在《朗读者》这一文化节目已经停播了。对此，你有什么看法？

____________________

14、海底的灯光

广阔无边的海洋，像人们住的楼房一样，也可以分为好几层呢。从海洋表面到二百米深的水面，是上层。这里阳光透过海水，水里比较明亮。从二百米到一千米的水层，是中层，因为阳光不能全部透过海水，光线十分微弱。从一千米到四千米的水层，是深海层，这里是一个黑暗的世界。

在海洋中层，光线很暗，鱼怎么看得见呢？它们游来游去不是要乱撞乱碰吗？那是不会的。生活在这一层的鱼，眼睛长得特别大，能够在微弱的光线中看清周围的东西。更有趣的是，这些鱼的眼睛不但长得特别大，而且向外突起，就像望远镜那样能看得很远。有些鱼两只眼睛不是长在头上的两旁，而是一起朝前或朝上，这样看同一个东西就看得更清楚了。还有些鱼身体两旁有发光器，闪烁着绿幽幽的光。它们借着身上发出的光寻找食物，招呼同伴。这种鱼聚集在一起，远远望去，像是群星闪烁，又像是万家灯火。

在海底漆黑的世界里，鱼的眼睛已没有什么用处了，奇怪的是生活在这里的鱼都会发光。在漆黑的海底，竟有明亮的“灯光”，这是多么奇怪啊！

【1】根据短文内容，在括号里填上合适的词。

（____）的光　　　　　（____）的海洋

（____）的光线    （____）的世界

【2】短文第二自然段详细介绍了三种鱼眼的特点，它们分别是_____________。

【3】读短文，选择正确的答案填在括号内。

(1)生活在海洋(　　)的鱼身体两旁有发光器，闪烁着绿幽幽的光。

A.上层　　　　　　　B.中层　　　　　　C.深海层

(2)在(　　)，阳光不能透过海水。

A.海洋上层和中层    B.深海层   C.海洋中层和深海层

【4】“在漆黑的海底，竟有明亮的‘灯光’，这是多么奇怪呀！”这句话中的“灯光”指_________。

15、句子作坊。(按要求写句子)

(1)铁罐 骄傲地 奚落 陶罐 常常 很(连字词成句，并加上标点)

___________________________________________________________

(2)谁会喜欢和傲慢无礼的铁罐做朋友呢？(改为陈述句，要求意思不变)

___________________________________________________________

(3)对方的矛如雨点般向他刺来。(缩句)

___________________________________________________________

(4)鹿角特别美丽。(改为比喻句)

___________________________________________________________

16、句子练习。

1．只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)

2．在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。

 (1)我爱   ，更爱       。

 (2)我爱 ，更爱   。

3．不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）

4．他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）

17、按照要求写句子。

（1）“你真是急死我了！”他焦急得直跺脚。（照样子，写句子）

“真的，明天去参观博博物馆！”同学们________。

（2）你这丑陋的家伙，怎么敢和我相提并论呢？（换一种说法，意思不变）

__________

18、改写句子。

世界上还有比这更糟糕的板凳吗？（换一种说法，句意不变）

19、仿照例句的表达方式，写一写人体五官中嘴巴的作用。

例：在五指中，大拇指是最肯吃苦的。例如重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

______________________________________________

20、按要求写句子。

（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）

___________________________________

（2）鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。）

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21、以“难忘的小学生活”为题写一篇记叙文。