黑龙江省七台河市2025年中考真题（3）语文试卷(解析版)

1、字词翻译

林樾：________   欲：__________

捕：________   立：__________

2、课文内容回顾。

1．《白鹭》是我国近代文学家郭沫若的一篇散文，作者通过对______、______、______等几幅图画的描述，赞美了白鹭是一首____的诗，一首韵在骨子里的_______。

2．一花一鸟总关情。“我”时时想起“摇花乐”，桂花雨，那是对故乡的_____之情；“我”与胆小的珍珠鸟之间的情，那是源于______。

3．《蝉》的作者是______，诗中表达出对人的品格的热情赞美和高度自信的两句是“_______， ________”。

3、请你比一比，再组词。

概（__________）   淹（__________）   即（__________）   慎（__________）

溉（__________）   掩（__________）   既（__________）   愤（__________）

4、给下面句子加上标点。

(1)  这是什么 这是什么 张宁欢天喜地的问妈妈

(2)桌子上摆满了他喜欢的玩具 可爱的小熊娃娃 精致的飞机模型 奇特的魔法球 数不胜数

(3)普季克不爱听这些 他摇着脑袋说 树为什么要摇来摇去呢 树不摇 风不就没了

(4) 哎呀 母亲说 这面糊着魔了 好像有个妖精在里面

(5)这里的风景可真美呀

(6)你能去 难道我不能去吗

（7）地球环保使者把金奖章授予了地球的清道夫 乌鸦

5、写出下列词的反义词

宽对（   ）   死对（   ）   深对（   ）   阴对（   ）  

粗对（   ）   虚对（   ）   外对（   ）   误对（   ）  

高对（   ）   长对（   ）   老对（   ）   动对（   ）

6、写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。

7、课内阅读

宿新市徐公店

杨万里

篱落疏疏一径深，

树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

【1】这首诗描写的是___自然景色和___的欢乐情景， 反映了作者对___喜爱之情。

【2】本诗主要描写了___、___、___、___这几种景物， 给我们展现了一幅广阔的田园风光画面。

8、类文阅读

雨中的树林

金波

雨中的树林是个童话世界，

走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，

你还会发现很多新奇的事情。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，

听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，

刺猬扎满一身运回了家。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，

蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，

还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

连那些小雨点儿都会变魔术，

落在地上立刻就变成了蘑菇。

【1】整体感知：这首儿童诗是围绕哪句话来写的？（   ）

A.雨中的树林是个童话世界 B.每棵树都会送给你很多喜悦

C.你还会发现很多新奇的事情 D.连那些小雨点儿都会变魔术

【2】提取信息：诗中写了哪些动物在活动？请你照样子用简洁的语言写下来。

A．蜘蛛吐丝   B．________________   C． ________________

D． ________________   E． ________________

【3】提取信息：诗中的雨珠、落花、小雨点儿是什么样子的？请你写下来。

A．雨珠：________   B．落花：________   C．小雨点儿：________

【4】分析理解：想一想，小雨点儿真的会变魔术吗？它落在地上真的变成蘑菇了吗？

___________________________________

9、《蝙蝠和雷达》片段

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】从文中找出下列词的近义词。

仿照——______     重复——______     

阻碍——______     打开——______

【2】文中的“秘密”指的是什么？用“   ”画出来。

【3】从“反复”“终于”等词语让我们体会到______________________。

【4】读选文，写出下面几个事物之间的联系：雷达的天线像是蝙蝠的________；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的__________；雷达的荧光屏就是蝙蝠的___________。

【5】蝙蝠在夜里是这样飞行的：_____________________________________

【6】飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：________________________________

【7】人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？

①人们根据___________发明了____________。

②人们根据___________发明了____________。

10、课内阅读。

虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。

“嗬！”小沙高兴了□ “你真把头发剪下来了！”

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像

一张熊皮，上面落满了黑头发。

很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。

“哎呀！”我叫起来□“坏了！”

小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。

【1】这个片段选自课文《_____________》，作者是( )。

【2】选文的“□”中应该填写的标点符号依次是____________和____________。

像这样提示语在中间的句子，我也可以写一个。

____________________________________

【3】用“——”画出一个你最喜欢的句子，并写出原因。

【4】“我”是一个剃头大师吗？写出你的想法。

____________________________________

11、阅读理解。

爱读书的小熊

①秋天来了，一片又一片早就泛黄了的树叶，接力赛似的“扑簌（sù）簌”地往下落，就像给大地镀了一层金。

②小熊在树下看《三国演义》。到底是第几遍看了，他不知道。但每次捧起这本书来，小熊都有看的欲望，而且越看越爱看。

③几只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来了：“跟我一起去采蜜吧！”小蜜蜂向小熊发出了邀请。

④□不□我还要读书呢□小熊抬头看看小蜜蜂，微笑着拒绝了。

⑤一只小蜻蜓飞来了：“走，加入到我们的队伍中来吧！就让我们一起去水边玩吧！”

⑥小蜻蜓刚说完，小熊微笑着说：“ ！”

⑦一头小象走来了：“请你给我讲讲《三国演义》里的故事吧！我近来眼睛不太好，读不了书。而《三国演义》我正看在劲头上，现在不能再看了，我心里正着急呢！”

⑧小熊哈哈一笑：“好啊，好啊！你以后什么时候想听，什么时候就可以来找我，我都会讲给你听。但有一点啊，那就是我冬眠的时候可别来找我啊！”他玩笑般地说完，就开始一字一句给小象讲了起来……

⑨不知不觉，书一页一页地讲过去了。小象听得入了迷，有时笑得东倒西歪，有时听得呆若木鸡。不知从什么时候起，小狗来了，小猫来了，小燕子来了，小蜗牛也来了，大家都围在小熊的身旁，听啊，听啊！

【1】给第④自然段“□”内加上正确的标点符号。

【2】听了小蜻蜓的邀请，小熊会怎么说呢？请把预测写在第⑥自然段的横线上。

【3】和第⑦自然段中“看在劲头上”意思相近的一项是（       ）

A．看得很有兴致

B．看得头昏

C．看得很用劲儿

【4】从哪些地方可以看出小熊很爱看书？找出两处，用“ ”在短文中画出来。

【5】下列说法不正确的一项是（       ）

A．小熊不仅爱读书，还喜欢和小伙伴们分享读书的喜悦。

B．小象让小熊给他讲故事，是因为他自己懒得读书。

C．小动物们都围在小熊身旁，看来小熊讲故事很吸引人。

【6】你觉得下面哪个词语用来形容小熊不恰当？（       ）

A．热心肠

B．幽默有趣

C．机智勇敢

12、阅读短文。

大象的耳朵（节选）

怎么才能让耳朵竖起来呢？

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

【1】大象是怎样让耳朵竖起来的？

________________________

【2】耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用“——”在选文中画出相关语句。

【3】大象的耳朵耷拉着有好处，下列哪项不属于好处？（填序号）（    ）

A．赶跑小虫子。

B．听不到声音

C．小虫子飞不进去

【4】“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。

__________________________

13、课文回顾：（3分） 

在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多名山大川，如被人们称为________________________的桂林山水；我们也认识了许多让我们敬佩的人，如《生命  生命》中的作者杏林子，她对生命的态度是___________________；  我们还了解了大自然给人类的启示，知道了____________是人类的老师。

14、阅读短文，回答问题。  

台湾竹

我爱台湾竹，爱它那生命的新绿。爱它那修长的姿态，更爱它那谦逊的品格。

我爱台湾竹的绿。一个不大的花盆里，生长着几十株台湾竹。仔细打量，它的茎是淡绿的，叶是墨绿的，芽是新绿的，都是那样青翠茂盛，凝成了那盆台湾竹绿色的整体。

我爱台湾竹修长的体态。台湾竹细而直的茎有尺把高，茎的顶端簇拥着一堆叶子。说是簇拥，其实排列有序，每层都长着二三片绿叶，几层加在一起，数一数足有十四五片叶。修长的绿叶呈条线状，自然地向外展开。每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹，远看，就像盛开着的“绿色的花朵”。少女都以身材苗条引以为自豪，台湾竹在植物世界里恐怕也算得上一位亭亭玉立的“公主”了吧。

有人以为台湾竹不开花。其实每年百花盛开的时候，台湾竹也悄悄地开出一朵朵洁白的小花，只是很少有人注意这些，因为这些花实在太不起眼、太不引人注意了。 但它却不管你欣赏与否，默默无闻地为大自然倾吐着自己的全部芳香。是啊，越是普通就越是平凡，也越具有一种朴素、谦逊而充实的美。

我爱台湾竹。

（1）写出带点词的近义词。

①仔细打量，它的茎是淡绿的。( )

②少女都以身材苗条引以为自豪。( )

③竹具有—种朴素、谦逊而充实的美。

（2）第二自然段中“凝成”的意思是（   ），具体是由（   ）（   ）（   ）“凝成了那盆台湾竹绿色的整体”。

（3）这篇文章，作者以“爱”为主线，来抒发自己强烈的情感。作者先具体写了爱   ，接着写爱 ，最后写爱 ，进而感情升华，点明文章主旨。所以点出文章中心的部分是在第   自然段。

15、按要求写句子。

⑴那里的河道特别多，横的、竖的。（改为比喻句）

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⑵这是一只可敬的贝。（改为感叹句）

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⑶一群群蝴蝶正向我们这边飞来。（缩句）

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⑷柔软的草地，像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（补充句子成为比喻句）

⑸这条竖河比一般的小河水面略宽一些。我们常常在这里做芦叶船。（用关联词语连成一句话）

16、按要求完成句子练习。

1．树木被雾气淹没了。(改为“把”字句)

________________________________________________________________________

2．____________________的霜花缀满了枝头。(把句子补充完整)

3．这样雾气缭绕的景象，真是一幅特别的画面。(改为反问句)

________________________________________________________________________

17、把下列句子改为双重否定句。

（1）不阅读，不观察，连日记也写不好，这难道不是真理吗？

__________________________

（2）鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。

__________________________

（3）在我军猛烈的炮火攻击下，所有敌人都投降了。

___________________________

（4）真理诞生于一百个问号之后。

__________________________

18、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。（用加点的词语写句子）

_____

19、词句段运用。

（1）说发现。读例句，发现了什么秘方呢？用符号勾画或句末批注出来。

①在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔，简直就是用纯金铸成。

②两边的飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了不知道看哪一处好。

____________________________

（2）想语境。夕阳红，群鸟飞过湖面……

____________________________

（3）学表达。用你发现的写作秘方，把你想象的场景写出来。

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20、把下列陈述句改写成反问句。

（1）没有孩子的地方就没有春天。

_________________________________

（2）面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

_____________________________________

（3）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

___________________________________

（4）这是很少见的。

___________________________________

（5）生病的时候，需要吃药。

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21、习作与表达（20分）

我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有人的性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸­­___”为题，写一篇习作，表达对他 人的赞美之情。

提示：1.先确定要夸谁，把题目补充完整。

2.用具体事例表现人物特点。