湖南省株洲市2025年高考真题（3）语文试卷-有答案

1、按课文内容填空。

1）、高速公路代替了（   ） ，破旧的土屋变成了（   ） 。

2）、昔日的农民，改革开放给他们（   ），似春燕在（   ）上 ，传递着（   ），描画着（   ）。

2、写出下列词语的反义词。

心满意足—（_____）    轻手轻脚—（_____） 井然有序—（_____）

小心翼翼—（_____）   不假思索—（_____）   理直气壮—（_____）

3、补充词语，并选词填空。

理所________ 人影________

难以________ 同心________

(1)全体技术人员_______，大干二十天，终于把复杂的设备安装成功。外国专家看后，直竖大拇指，说：“这效率，简直让人_______。”

(2)我不能把同桌的帮助当成_______的事，而应该向他表示感谢，并在他有困难的时候伸出援助之手。

4、我会把下列的句子补充完整。

1．远看（_____）色，近听（_____）无声。春去花还在，人（_____）惊。

2．锄（_____）当午，汗滴禾（_____）。

3．猴子的尾巴（_____）。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像（_____）。

4．解落（_____）秋（_____），能开（_____）。

5．小时（_____）识（_____），呼作（_____）盘。

5、写出下列句子使用的修辞手法。

1.但这是在外国人的租界里，谁又敢怎样呢? ________

2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 ________

3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ________

4.蟋蟀有特别好的工具吗？没有。 ________

5.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 ________

6、阅读古诗，完成练习。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

注释：①晓：早晨。②净慈寺：杭州西湖南面的一座寺院。③林子方：作者的一位朋友。

1.联系注释说说题目的意思。

2.诗中“ ，   ”直接写出了诗人的感受。

3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？从哪些词语可以看出？

7、课文精彩回放。

繁星（七一）

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

【1】“是永不漫灭的回忆”一句中，“永不漫灭”是什么意思？如何理解“回忆”？

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【2】“这些事”具体指哪些事？为什么“这些事”会成为“永不漫灭的回忆”？

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【3】“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，唤起了你怎样的感受？

___________________________________

【4】诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？

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8、诗词鉴赏分析

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到春花烂漫时，她在丛中笑。

【1】解释下列句子中加点字的意思。

（1）犹有花枝俏。_______

（2）只把春来报。_______

【2】说说下列句子的意思。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

意思是：_______________________________

【3】说说这首词表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________________

9、读一读，想一想。

kàn  běi  jīng

看 北 京

xiǎo péng yǒu zhēn gāo xìng gǔ dài jiàn zhù jīn guāng shǎn

小 朋 友， 真 高  兴，   古 代 建 筑   金  光   闪，

zuò zhe fēi jī kàn běi jīng xiàn dài jiàn zhù shǔ bù qīng

坐 着  飞 机  看 北 京。 现   代 建 筑 数  不 清。

dōng qiáo qiao xī kàn kan dà jiā pāi shǒu qí huān chàng

东 瞧 瞧，  西 看  看，   大  家 拍 手 齐  欢 唱，

máng de liǎng yǎn bú gòu yòng gē ér fēi xiàng běi jīng chéng

忙   得  两 眼  不  够   用。   歌 儿 飞   向 北 京 城。

想一想：根据儿歌内容填空：

小朋友坐着飞机看________，他们看到_________、_________，所以忙得_______________。小朋友感到十分高兴，所以______________________。

10、 阅读短文，回答问题。

干吗要这么些人?

  1930年，德国出版了一本批判相对论的书，书名叫做《一百位教授出面证明爱因斯坦错了》。

  爱因斯坦闻讯后，仅仅耸耸肩道：“100位?干吗要这么些人?只要能证明我真的错了，哪怕是一个人出面也足够了。”

“相对论”妙解

  有一次，群众包围了从德国移居美国的科学家爱因斯坦的住宅，要他用“最简单的话”解释清楚他的“相对论”。当时，据说全世界只有几个高明的科学家看得懂他关于“相对论”的著作。

  爱因斯坦走出住宅，对大家说：“比方这么说——你同你最亲的人坐在火炉边，一个钟头过去了，你觉得好像只过了5分钟!反过来，你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火炉边，只过了5分钟，但你却像坐了一个小时。——唔，这就是相对论!”

(1)为什么爱因斯坦说“只要能证明我真的错了，哪怕是一个人出面也足够了”？

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(2)《“相对论”妙解》妙在哪里?

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11、阅读大舞台。

战胜命运的孩子

  有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

  孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。

  恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但是耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

  孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新的追求。

  说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，他可以避免一切干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

  果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。

  一天，美术家和音乐家又遇到了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。

  老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的。”

1．短文描述了一个怎样的故事？

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2．读了这篇短文，你明白了什么？

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12、阅读短文,回答问题。

客厅的一角,放着一个鱼缸,各色金鱼在里面游动。从我记事起,它们就在那里了,它们是我童年记忆中不可缺少的一部分。小学五年级时,我与一位要好的同学为一件小事闹了矛盾。放学回家,妈妈看我一脸的伤心,便问我发生了什么事。听完我的诉说后,她把我拉到鱼缸旁,问:“你知道为什么鱼被困在这小小的鱼缸里却不会觉得闷吗?”我摇了摇头。“因为鱼的记忆只有七秒,七秒后它们游过的每一寸地方又都变成新的天地。”妈妈看我有些好奇,接着说道 “其实这就是快乐的根本,忘记以前的不愉快,忘记和同学间的小摩擦,你也会像鱼儿一样快乐的。”第二天,妈妈给我准备了一个水杯大小的小鱼缸,挑了条最漂亮的金鱼,说:“你把这当做礼物送给那位同学,并给他讲讲这个故事他会重新接纳你的。”那天,我成功修复了受损的友谊,并且明白了快乐的真谛。

小学毕业时,学校各学科质量检测,我成绩优异,还评上区三好学生,全家人为我开了个小小的庆祝 Party。晚饭过后,爸爸把我叫到鱼缸前,问:“你知道金鱼为什么永远都那么有活力吗?”还在兴奋中的我笑着说:“可能它们也在为我庆祝吧,嘿嘿!”爸爸认真地说:“因为鱼的记忆只有七秒,七秒过后它们游过的每一处地方都变成新的起点,在新的起点上,它们有着新的梦想,这梦想让它们永远保持活力。”我心想:又是鱼的七秒记忆,同一个故事爸爸竞有新的理解,还很有道理。爸爸见我在沉思,继续讲道:“进入初中后,你又面临一个新起点,你应该有自己新的梦想,不能总活在过去的成绩与荣耀中。”那天,爸爸的话让我收获了许多。如今我知道,鱼的记忆只有七秒的说法并不科学,但我依然将它牢记在心里。妈妈用它教会了我收获快乐,教会我懂得宽容;爸爸用它教会了我正视过去的荣誉,教会我如何寻找前进的动力。

【1】请选择一个合适而新颖的文题,在下面画上“__________”。

《金鱼的故事》《鱼的记忆只有七秒》《我的老爸老妈》

【2】请在文中找到回答以下两个问题的语句,在语句下面画上“_______”。

你知道为什么鱼被困在这小小的鱼缸里却不会觉得闷吗?

你知道金鱼为什么永远都这么有活力吗?

【3】本篇短文描写最多的是什么?请选择正确的答案画“√”

人物的动作(   ) 人物的语言(   )   人物的内心活动(   )

【4】第四自然段在全文中起到( )的作用,作者传递给读者的信息是他学会了( ),学会了( ),学会了(   ),学会了( )。

13、阅读文段，完成练习。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子（   ）的，胡须也（   ）地摆动着，连眼珠子也（   ）的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】把下面的词语填入文中适当的括号里。

一翘一翘   一张一张   一突一突

【2】要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会怎样呢？用“____”在文段中画出来。如果这时碰到正在闲游的同伴，它们又会怎样呢？参考文段内容，用自己的话写一写。

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【3】用波浪线画出这段话的关键句，并借助关键句概括这段话的大意。

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【4】两只小虾“打起来”之前，它们之间会发生怎样的对话？展开想象写一写。

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14、课外阅读

晕——大自然的天气预告图

  碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛如彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。

  1666年，牛顿做了一个很简单但对科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。

  资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的，就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环

人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980年中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的达 80％。不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当 “晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12一6小时内会出 现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有风雨天气出现。

美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。

（1）第1段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同（每项答案不超过5个字）

①__________②__________

（2）第3段中的“这一发现”指的是__________。

（3）举我国新疆阿勒泰地区的例子，是为了说明 （   ）

A、人们对晕有浓厚的兴趣

B、晕是天气变化的一种前兆

C、晕可以分为“短晕”和“长晕

D、并不是所有的晕都有风雨之兆

15、按要求改写句子。（7分）

（1）谁不知道这是风车呢？

改为陈述句_______________ __________

（2）它分明就是爱国将士们的精神之树。

改为反问句）__________________ _____

（3）黄道婆创造出了更先进的纺织工具。（改为“把”字句和“被”字句）

__________________________________   _______

__________________________________   ________

（4）老人喂海鸥。（扩句）

___   _____________________________________

（5）小珍珠鸟在鸣叫。（改为拟人句）

____________   ________________________

（6）冬不拉牺牲了。冬不拉活在哈萨克人心中。（加上关联词合为一句）

_________________________   ___________________________________________

16、例：这种小事还用找老师？（换一种说法，意思不变）

__________________________________________

17、按要求写句子。

  1.青岛的人怎能忘下海呢？

  改为陈述句：

  2.谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花。

  用“不但……而且”说一句话。

18、按要求完成句子练习。

1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”） 

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2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

___________________________

3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

___________________________

4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

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19、照样子，把句子换个说法，句意不变。

例如：没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

  没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。

（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

（2）在勇敢的考察队员面前，还有什么困难不能克服？

20、照样子写句子。

（1）例句：他的画一挂出来，就有很多人来买。（用加点字写句子）

______________。

（2）例句：我们把教室打扫干净了。教室被我们打扫干净了。

我们把公主救出来了。

_____________。

（3）例句：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。（用加点词写句子）

______________。

21、习作。

写一个自己喜欢的动物，试着写出它的特点，并表达出自己对它的感情，题目自拟。