- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、根据课文内容填空。
（1）北方农家的谚语说：“________，________。”又说：“___________，____________。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
（2）刘禹锡的《浪淘沙》（其一）中“__________，________”这两句，让我们深切地感受到了黄河奔腾不息的磅礴气势。
2、根据所学知识完成练习。
（1）这学期我积累了不少古诗，有关于思乡的诗，如“复恐匆匆说不尽，__________”；有毛泽东长征中写下的诗，其中有两句高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概，诗句是这样写的__________，__________。
（2）我会写我积累的有关__________的名言：____________________________。
（3）我会写我积累的一副对联_________________。
（4）通过这学期的学习，我学到了很多做人的道理。《钓鱼的启示》告诉我__________；《落花生》让我懂得了__________；《“精彩极了”和“糟糕透了”》让我感受到“父亲”__________的爱和“母亲”的__________爱；还有海外游子对祖国的爱也深深震撼了我，我想对祖国说：“__________。”
3、词海拾贝（补全词语）。
完（ ）无（ ） 起（ ）回（ ）
半（ ）半（ ） （ ）来（ ）往
神采（ ）（ ） 小心（ ）（ ）
得意（ ）（ ） 白发（ ）（ ）
4、读拼音，写词语。
fā zhǎn（________） bǎo guì（________） duī jī（________） shì xiàn（________）
chéng qún jié duì（______________）
biàn dì（________） qì dí（________） chū xià（________） nǎo dai（________）
mǎn zài ér guī（________________）
（wèi） 香（_____） （_____）来 （_____）口 座（_____）
（yán） 井（_____） （_____）石 （_____）密 （_____）热
5、写出下面句子所运用的修辞方法。
1．不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（______）
2．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来。（______）
3．这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（_______）
6、古诗阅读
雪梅
卢钺 〔宋代〕
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】首句运用了哪种修辞手法？这样写的好处是什么？
_____________________
【2】这首咏物诗，没有写景，没有抒情，句句议论，却写得如此生动。请结合全诗简要分析。
_____________________
【3】在诗人笔下，雪似梅，梅似雪，诗人借此要表达什么样的生活哲理呢？
_____________________
7、阅读
春 晓
［唐］孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼
。
夜来声，落知多。
【1】把古诗补充完整，再完成练习。
【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是____（季节）的情景。
8、阅读古诗,回答问题。
墨梅图题诗
(元) 王 冕
吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
【1】“吾家洗砚池头树”是用( )的典故。
A. 王献之 B. 王羲之
C. 王冕 D. 柳公权
【2】这首诗中照应“墨梅”的词语有_____、____。
【3】“________,________”表达了诗人厌恶当时的腐败风气,不媚世俗的气节和品性。
9、阅读。
【材料一】这首送别诗的前两句生动形象地写出了诗人对将要去荒凉之地的友人的深深依恋和牵挂，其中不仅“柳”与“留”谐音，是离别的象征，“轻尘”“客舍”也都暗示了旅行的目的，巧妙地点出了送别的时间、地点和环境。后两句点明了主题是以酒饯别，诗人借分手时的劝酒，表达对友人深厚的情意。
【材料二】《送柴侍御》（唐•王昌龄）：沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。（[注释]侍御：官职名。通波：四处水路相通。武冈：县名，在今湖南省西部。离伤：离别的伤感。两乡：作者与柴侍御分处的两地。）
【1】材料一赏析的是哪首诗？请写出这首诗的后两句。
诗题：_____；后两句诗：_____，_____。
【2】材料二第三、四两句，用青山同享、风雨_____、明月_____巧妙地化远为近，化“两乡”为“一乡”，写出了人分两地、情同一心的情谊。
【3】根据材料一、二，结合平时的阅读，说说你对古代送别诗的认识与体会。
______________
10、阅读短文，回答问题。
一碗馄饨
①那天，她跟妈妈又吵了一架，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，老婆婆看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦干眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠（huì）_____，却对亲人一辈子的恩情_____。
【1】选择恰当的词语序号填入文中的横线上。
A．视而不见 B．感激不尽
【2】下列对本文主要内容的表述最准确的一项是（ ）
A．本文记叙了女孩和母亲发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨的故事。
B．本文记叙了女孩和母亲发生争吵后离家出走，在一位老婆婆的开导下，女孩真正体会到了母爱伟大的故事。
C．本文记叙了女孩和母亲发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨，让她感受到陌生人的关爱的故事。
【3】第⑦段中描写母亲神态变化的两个词语是______、______，你从中体会到了____________。
【4】结合文章内容，写出画线句子表现了女孩怎样的想法。
_____________________________________
【5】第⑧段中“女孩的眼泪又开始掉了下来”，你认为此时她的心里会想些什么？请写下来。
_____________________________________
【6】在生活中，你有过与父母吵架的经历吗？读了这篇文章，你对“子女与父母吵架”有什么新的看法？
_____________________________________
11、阅读训练场。
祖国，一架美丽的琴
明明是上音乐课，
老师却把地图挂上黑板。
当教我们唱完歌儿，
他问：祖国版图像什么？
我们回答：像雄鸡，威武壮观。
他说，这只雄鸡是大自然制造的
一架奇特而辽阔的琴盘，
那黄河、长江、黑龙江、珠江，
不正是四根美丽的琴弦……
哦，今天我们在教室里弹琴，
明天，在祖国的琴盘上表演。
要让祖国在我们出色的琴声中，
走向繁荣富强，辉煌灿烂。
【1】诗中作者把祖国版图比作（ ），把（ ）（ ）（ ）（ ）比作四根美丽的琴弦，抒发了（ ）之情。
【2】说说你对最后一个小节的理解。
_______________________
12、阅读下面课文片段，完成小题。
北京的春节（片段）
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
【1】作者用词非常讲究。我发现片段中与“一律”意思相近的词语有：_________、_________、_________。
【2】片段主要围绕灯展开描写，重点写了灯的____________多和____________多，其目的是突出元宵节的热闹非凡。
【3】片段画横线部分采用了（____）的说明方法。（填序号）
①举例子 ②打比方 ③作比较 ④列数字
13、课外阅读
春 雨
春雨淅淅沥沥地下了起来，无声无息地滋润着万物。
大地热情地欢迎春雨。小草忙探出头来，接受春雨的洗礼，精神倍增。春雨绵绵，浇灌着树木，树木长出了嫩叶。漫山遍野的春花沐浴在雨中，绽放得更加鲜艳。春雨给大地带来了喜悦和生机！
看看远处，大地仿佛换上了崭新的绿装。看看天上，雨点像无数个小精灵争先恐后地往地上跳，再看看地上，由雨点汇成的小溪唱着欢快的歌向前奔跑呢！
雨过天晴，太阳公公露出了笑脸，农民也开始播种了。
呼吸着雨后清新的空气，我似乎看到了金色的麦穗，看到了红红的苹果。
【1】与第一自然段内容相符的一项是( )
A. 春雨贵如油 B. 润物细无声
【2】第二自然段写春雨滋润了哪些事物？
______________________
【3】文中第三自然段画横线的句子运用了___________的修辞手法，请你从文中再找出一个这样的句子，用“ ”画出来。
【4】文中哪一个自然段写出了作者美好的想象？想象的是怎样的画面？表达了作者怎样的心情？
_____________________
14、课外阅读
铁棒磨成针
李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习成绩很不好。
有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。他来到一条小河边，看见一位白发老婆婆在石头旁边，蘸(zhān zhàn)着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。他走到老婆婆跟前，问：“您磨(mó mò)这根铁棒做什么？”
“做针。”老婆婆回答。
“ 做针？”李白更奇怪了，“铁棒怎么能磨成针呢？”
老婆婆满怀信心地说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。”
李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，都要下苦功夫。他想，学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？
从此，李白在学堂里一心一意地学习，成绩慢慢好了。
1．在加点字正确的读音下面画“—— ”。
2. 解释词语。
坚持不懈：_____________________________________________
3．不改变句子意思，将句子换一种说法。
铁棒怎么能磨成针呢？_______________________________________________________
像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？
_______________________________________________________
4. 短文中李白听了老婆婆的话明白的道理是：_________________
_________________________________________________
5. 这个故事后来演变为成语：__________________________。
6．读了这篇短文，你想到了哪些成语？你又懂得了什么道理？
______________________________________________________________________________________________________________
15、把下面的句子改成陈述句。
1．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．曹小三哪里看得出来？
________________________________________________________________________
16、按要求写句子。
1.骆驼将一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
2.骆驼是沙漠里重要的交通工具。
改为反问句:
3.仿写句子,用上加点的词语。
要拿着帽子,手必须放开绳子和桅杆,此外没有别的办法。
17、请你写一个“人物说话时，可以不用‘说’来表达”的句子。
__________________
18、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）
________________________________
19、按要求写句子。
①库伯先生派人来把奔驰车开走了。（改为被字句）
_____________________
②年轻人吃起来。（扩句）
_____________________
③昨天夜里刮了很大的风，昨天夜里下了很大的雨。（用关联词连成一句）
_____________________
④父亲的教导使我一生受益。（缩句）
_____________________
⑤考完试，他首先第一个走出教室。（修改病句）
_____________________
20、连词成句
（1）把 尾巴 吗 能 借 给我 您
____________________________________
（2）多么 盼望 她 看病 啊 有医生 来给她
____________________________________
（3）弯着腰 小白兔 割草 在山坡上
____________________________________
21、习作
当新冠疫情再次来袭，你经历了什么？感受了什么？思考了什么？对自己未来的初中生活有什么新的想法？请以“当疫情再现，我______”为题，写一篇记叙文。先补充题目，再围绕补充内容的中心意思，组织自己看到、感受到的和思考到的内容，有条理地写下来，并用上你学过的描写方法及表达情感的方式。要求内容具体，情感真实，表达清晰流畅，不写错别字。字数不少于400字。
