江苏省扬州市2025年高考真题（三）语文试卷-有答案

1、这学期我们学习了许多古人读书的方法，我也有我的读书妙招。

在学习《搭石》时，我采用这些策略以较快的速度默读课文，把握内容。

1．看到课题，我产生了疑问：________________，带着这样的问题去读，我对课文内容理解得更快了。

2．读“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”时，我把这些语句的意思概括为一句话 ：________________，这样能够帮助我们提高阅读速度。

3．在读上面的语句时，我不仅读得快，而且一边读一边想，抓住_________、______等关键词语去体会那有声有色的画面。

2、请写出下面对联的后半段。

1．水天一色，______________________________。

2．台榭参差金碧里，________________________。

3．四面荷花三面柳，________________________。

4．重重叠叠山，____________________________。

5．叮叮咚咚泉，____________________________。

3、根据意思写词语。        

1．指比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。（_______）   

2．指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。（_______）   

3．形容高兴到极点。（____________）

4、我会写出下面词语的反义词。

展开——（   ） 衰退——（ ） 

麻烦——（   ）  陌生——（   ）

饱胀——（   ） 蜿蜒——（ ） 

简单——（   ）  灵敏——（   ）

5、看拼音，写词语。

鲁滨逊孤身一人liú luò（_____）荒岛，qī liánɡ（_____）、jì mò（_____）的感觉简直淹没了他，可是他并没有kǒnɡ jù（_____），他把船上一切有用的东西都搬了下来，如书籍、仪器、墨水等，自己动手建房定居。他花了一年的时间，才在自己的住房周围建起了木zhà lan（_____）围墙，用来fánɡ yù（_____）野兽的xí jī（_____）。为了kònɡ zhì（_____）自己的苦闷情绪，他把自己的幸与不幸排列出来，lǐ zhì（_____）地对待所处的境地，他这种生存的勇气值得我们学习。

6、按要求答题。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，①___________。

童孙未解供耕织，②___________。

【1】请把古诗补充完整。

【2】请写出后两句诗所描绘的画面：________________________，从中你体会出___________。再写出一句描写儿童生活的诗句：___________，___________。

7、把古诗补充完整，并回答后面的问题。

夜书所见

萧萧梧叶    ，

江上秋风  。

知有儿童    ，

夜深篱落    。

【1】这首诗的作者是___________

【2】“书”是___________的意思，“所见”是______________的意思。

【3】作者见到的景物有____________________________________________

九月九日忆山东兄弟

独在   ，

每逢   。

遥知兄弟   ，

茱萸少一人。

【4】这首诗的作者是   朝的   ，表达了作者 的感情。

【5】“异”是 的意思。“倍”是 的意思。

【6】重阳节是农历的   ，古人在重阳这一天有 的习俗。

【7】这首诗歌中,    和   这两句诗写的是作者的想象。

8、读古诗，完成练习。

咏柳

[唐]贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】《咏柳》写的是柳树，《咏鹅》写的是鹅。所以《咏雪》写的是______。

【2】下面的图片中，（       ）是古诗前两句描绘的画面。

A．

B．

【3】读古诗的后两句我知道，柳树细细的叶子是______裁剪出来的。

9、同步阅读。

关 怀

我没有想到，周恩来总理会到我们的学校里来视察，更没有想到，周总理会跟我们一同上课。

那天上午，我们和往常一样，正在教室里全神贯注地听老师讲课。周总理轻轻地走进来了。我们一看见周总理，都站了起来。周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！”接着又转向我们，说：“小朋友好！”

周总理让大家坐下。他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，一边看一边不住地点头。然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗?”我连忙回答：“是的。”周总理戴上眼镜，认真地看课文。看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好，周总理这样关心我们，我们感到又温暖，又幸福。

【1】短文题目“关怀”指的是______对______的关怀。

【2】根据短文内容填写。

周总理____地走进教室。在“我”身边坐下后拿起课本，_____地问“我”是不是讲这一课，并__________________地看课文，之后和“我们”一起听讲。

【3】“周总理这样关心我们”，那么，周总理的关心体现在哪里?打“√”。

①周总理和“我们”一起上课。 （ ）

②周总理观看教室后面的“学习园地”。 （ ）

③周总理和老师握手。 （ ）

【4】“我”的心情是怎样的？用“ ”画出来。

【5】用文中的词语“一边……一边……”造句。

_______________________________

10、   永远的一课

那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽（ ）着四处搜索，从屋顶从看不见缝隙的墙壁“吱吱”而入。

往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。

“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”

几十双眼睛在问。

“因为我们要在操场上立正五分钟。”

即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓（ ）之词，还是有人没有出教室。

那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。

矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。

欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。

瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。

我们规规矩矩地立着。

五分钟过去了，欧阳老师吃力地说：“解散。”。

以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫你们站半个小时，你们也顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们也顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此……”

我很庆幸，那天我没缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了永远的一课。

【1】借助字典，在合适的位置给文中加点的字注音。

【2】“一反常态”是什么意思？你从哪里看出欧阳老师“一反常态”？

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【3】短文写了一件什么事？请你用简单的语言概括一下。

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【4】当时的天气非常寒冷，从哪些语句可以看出来？请你在文中画出来。

【5】结合欧阳老师课后的一番话，说说老师这样上课的目的是什么？你认为达到目的了吗？

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【6】“我”为什么把这短短的五分钟称为“永远的一课”？

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11、名著阅读。

他相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”

【1】这个片段选自名著（   ）。

A.《西游记》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《红楼梦》

【2】这位倒拔垂杨柳的人物是_______，外号是________。

【3】下面与他相关的一件事是（   ）。

A.智取生辰纲 B.拳打镇关西

C.醉打蒋门神 D.误入白虎堂

12、片段阅读

潮来时——奇特壮观

那条白线很快地向我们移来，____________拉长，变粗，____________江面。再近些，只见____________，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________，浩浩荡荡地____________而来；那声音如同____________，好像大地都被震得____________起来。

【1】按原文内容填空。

【2】这段话是按（ ）的顺序来写的。

A．由近到远

B．由远到近

【3】把下面空补充完整，感受潮来时的壮观美。

潮来时______ 如同________________________ 好像________________________

______ 一开始像________________________ 再近些成了________________________ 更近些犹如________________________

【4】唐代诗人刘禹锡在《浪淘沙》（其七）中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”选段中哪些语句描写的是这两句诗中的情景？画“_______”。

13、我会认真阅读。

春天来了，小白杨在风中摇，它说天空太脏了，要把乌云扫一扫。

夏天到了，小白杨在路边站，它说天热了，要给娃娃们撑把伞。

到了秋天，小白杨脱下绿衣衫，它说天已经凉了，树叶可以给大地遮风寒。

【1】短文共有______个自然段。

【2】用“ ”画出表示季节的词语。

【3】春天，小白杨要把______。

夏天，小白杨要给______。

秋天，小白杨脱下绿衣衫要给______。

【4】你喜欢小白杨吗？为什么？

______________________________

14、读片断，完成问题。

网络真的这么神奇？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入网络。不一会儿，米老鼠的形象就出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，唐老鸭、孙悟空、花木兰……这些早就认识的卡通人物都笑眯眯地看着我，还伴随着音乐做出各种有趣的动作。“真神了！”我不由得赞叹起来。

1．照样子写词语。例：笑眯眯：  

2．读了这段话，你觉得网络神奇在哪里？

15、照样子改写句子。

例：司马光把缸砸破了。

  缸被司马光砸破了。

1.小羊把青草吃完了。

2.明明把地扫干净了。

16、按要求写句子。（10分）

（1）蜜蜂在花园里采蜜。（照样子写句子）

_______在__________________________。

（2）消防车是用来____________________。（把句子补充完整）

（3）妇女节  儿童节  元旦  教师节 （按时间先后排序）

________________________________________________________

（4）陈毅一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。（用加点的词造句）

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（5）水彩笔  的  准备  你  吗  好了  （连词成句并加标点）

______________________________________________________

17、看图，根据提示补充句子。

（1）长城就像____________________，在中华大地上蜿蜒起伏。

（2）奔腾的黄河水像____________________，在中华大地上飞奔而去。

18、我会看图写句子。（不会写的用拼音代替）

小兔在____________。

______在水里游。

______zài在______。

19、天气突然变冷了。（尝试加入天气变化前后的样子，将画面写具体）

____________________

20、句子万花筒(按要求写句子)。

1.这就是真正的荷兰。(改为反问句)

2.小树在风中摇晃。(改为拟人句)

3.那一个个红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗。(缩句)

21、妙笔生花

生活在丰富多彩的世界里，会遇到许多有趣的事情，请把你印象最深的一件趣事写下来。

要求：

1.题目自拟；

2.书写认真，用字规范，不写错别字；

3.把事情写得清楚有条理；

4.适当地运用好词好句；

5.不少于300字。