贵州省铜仁市2025年中考真题（一）语文试卷(解析版)

1、照样子，写一写。

例：开开心心

____   ____   ____

2、把下列字母按字母表顺序排序。 

G   T   D   Q   L   N   H   I

__________________________

3、看拼音写词

duàn chǔ   zhì ci   ɡū   fān

中 ( ) (   )江   (   ) ( )

4、读拼音，写词语

shí  bā sān  ɡè   dà  rén   tiān  shànɡ

（ ）   （ ）   （ ）   （   ）

rì  yuè chǐ zi fēi niǎo ɡuǒ  pí

（   ）   （   ）   （ ）   （   ）

5、你知道下面动物的叫声吗？请试着写一写。

公鸡（_______） 小羊（_______） 小狗（_______） 小牛（_______）  小鸭（_______）

青蛙（_______）  老鼠（_______） 小猫（_______）  蜜蜂（_______） 麻雀（_______）

6、阅读下列古诗，回答题后问题。

竹石

清﹒郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

1.解释句中加点的字。

（1）磨（ ） （2）击（ ） （3）任（ ） （4）尔（ ）

2.“咬定”，这是 手法。

3.这首诗着力表现了竹子   的品质。

4.这是一首寓意深刻的题画诗。这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种   的性格和 风骨。

7、课内阅读理解。

                                 西江月·夜行黄沙道中

                                          宋   辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。 ，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是________，词题是________。

【2】将文中词句补充完整。

【3】词中描写的是_____（季节）的景象，从“_______”可以看出来。

【4】与“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是（　　）

A．书读百遍，其义自见。

B．风吹草低见牛羊。

C．前不见古人，后不见来者

【5】词的上片写了______这些声音，一方面渲染了欢乐的气 氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。

8、阅读古文。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这是一首词，词是诗的别体。其中“西江月”是______________。写出一个你知道的著名的词作品：《________________》。

【2】在这首词里，作者借“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”，使农村静谧的夜景洋溢着一派生机；更以“____________”“____________”，显示了丰收在望的喜悦。

【3】下面对这首词的赏析不正确的一项是（　　）

A．这首词的上下两小节都写出了明月当空、繁星满天的晴朗夜空的美妙景色。

B．作者通过写茅店、社林、溪桥，突出了江南水乡的特点。

C．第一节的最后两句，作者主要是从嗅觉和听觉两方面加以描写的。

D．“路转溪桥忽见”一句中的“见”同“现”。

【4】请你展开想象，用形象生动的语言写一写“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”所描绘的夏夜景象。

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9、仅次于人的动物

毕淑敏

一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝（ɡōu）火旁， 对我说：“仅次于人聪明的动物，是狼。”

“有一次，我追捕一只带着两只小崽的母狼。它跑得不快， 因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。

“这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方， 我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我生平见过的跑得最快的一条狼。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。

“我把狼皮剥下来，挑在枪尖往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？

“那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下， 沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛火一样，悠悠地升起两道青烟。”

“我跑过去，看到一大堆干骆驼粪，白气正从其中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失了踪的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。

“原来，那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。

（选自《难忘少年好时光》吉林出版集团有限责任公司）

【1】根据文章，用恰当的词语填空。

（_____）的篝火 （_____）的沙丘 （_____）的烛火 （_____）的月光

【2】“ 沙丘好似一座银子筑成的坟” 这句话运用了________的修辞手法。说像“银子”是因为________，说像“坟”是因为_______。

【3】“那是我生平见过的跑得最快的一条狼。”对于这句话，理解最恰当的一项是（ ）。

A.表现狼的求生欲望很强。

B.突出这条狼跑的很快，猎人追着很费劲。

C.为后文做铺垫，突出了母狼救子心切、拼死引开猎人的伟大高尚。

D.说明狼是贪生怕死的动物。

【4】本文的标题是“仅次于人的动物”，开篇第一句中却说“仅次于人聪明的动物”，你认为文章的重点仅仅是要告诉我们狼很聪明吗？说说你对标题中“仅次于人”的理解。

_____________________________

【5】猜一猜，老猎人以后会怎么做呢？

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10、阅读。

鲨鱼

①我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。

②日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水啊！”水兵们就跳到水里，他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。

③我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里，他们嫌帆布太憋气，想到宽阔的海里去游泳比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩赶上了他的伙伴，但接着又落后了。这个孩子的爸爸是个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落后时，他就大声喊：“别落后哇！加油！”

④突然甲板上有人喊了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里出现了一个奇怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。

⑤“往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，越游越高兴。

⑥炮手的脸像麻布一样苍白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们开始放小船跳到里面，用力摇桨向孩子们飞驶而去。但是鲨鱼已经离孩子不到20步了，那只小船仍然离得远远的。

⑦孩子们起初并没有听到有人叫他们，也没有看到鲨鱼，后来有一个孩子回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开各往一方游去。

⑧这声尖叫好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，伏在大炮上瞄准，同时装好了引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等结果。大炮“轰”的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂脸。

⑨这时候，谁也不知道小孩和鲨鱼怎么样了，那一瞬间的烟雾遮住了我们的眼睛。

⑩水面上的雾渐渐散了，开始从四面八方传来了悄声细语，而后声音越来越大，最后发出震天动地的欢呼。

⑪老炮手露出了笑脸，站了起来，也往海上看。死鲨鱼的黄肚皮随着海面波动着。

⑫几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。

【1】抓住事情的起因、经过、结果，用简洁的语言概括短文的主要内容。

_______________________

【2】第①段是_______描写，作用是_______________

【3】判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）孩子们之所以能鲨口脱险，是因为他们水性很好。( )

（2）老炮手在关键时刻采取了最危险的办法-用大炮轰鲨鱼。( )

（3）文章第⑪段除了提到“死鲨鱼的黄肚皮随着海面波动着”，再也没有别的对鲨鱼的生动描写了，但从人们的惊叫声、水兵们的神态等很多地方仍能让我们感受到鲨鱼的凶猛和危险。( )

（4）故事随着老炮手的心情变化而展开，情节曲折，引人入胜，看后发人深思。( )

【4】鲨鱼来临的危急时刻，老炮手做出了放炮的决定，如果你是老炮手，你当时心里会怎么想？用自己的话写一写。

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【5】短文中的老炮手是一个怎样的人？用至少两个四字词语来概括一下，并结合短文内容说说理由，做到有理有据。

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11、课外阅读。

 丢失的东西

一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。

拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办(A)……这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨(B)……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗？”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。

【1】给加点字选择正确的读音，画“√”。

中间(jiān　jiàn)　 摔倒(dǎo　dào) 散发(sàn　sǎn) 　　踏实(tà　tā)

【2】照样子，写词语。

例：耳热心跳   ______________　　______________

【3】选（____），B处应选（____）。

【4】用“　 　”画出描写“我”心理活动的句子。

【5】“我”丢失了什么东西？

__________________________________

【6】读了这个故事，你有什么感受？

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12、阅读短文，完成练习。

小(xiǎo)小(xiǎo)的(de)希(xī)望(wàng)

我(wǒ)有(yǒu)一(yí)个(gè)小(xiǎo)小(xiǎo)的(de)希(xī)望(wàng)。

我(wǒ)真(zhēn)希(xī)望(wàng)能(néng)有(yǒu)那(nà)么(me)一(yì)天(tiān)，小(xiǎo)鸟(niǎo)能(néng)听(tīng)懂(dǒng)我(wǒ)的(de)话(huà)，我(wǒ)也(yě)能(néng)学(xué)会(huì)讲(jiǎng)小(xiǎo)鸟(niǎo)的(de)话(huà)。那(nà)样(yàng)，我(wǒ)就(jiù)可(kě)以(yǐ)告(gào)诉(su)它(tā)们(men)：不(bú)要(yào)往(wǎng)那(nà)边(bian)树(shù)林(lín)里(li)飞(fēi)，那(nà)边(bian)有(yǒu)个(gè)举(jǔ)着(zhe)猎(liè)枪(qiāng)的(de)人(rén)；也(yě)不(bú)要(yào)到(dào)这(zhè)里(li)来(lái)，这(zhè)里(li)张(zhāng)着(zhe)捉(zhuō)鸟(niǎo)的(de)网(wǎng)。

我(wǒ)要(yào)和(hé)小(xiǎo)鸟(niǎo)一(yì)起(qǐ)飞(fēi)到(dào)另(lìng)一(yí)片(piàn)树(shù)林(lín)里(li)。我(wǒ)躺(tǎng)在(zài)林(lín)中(zhōng)的(de)草(cǎo)地(dì)上(shang)，望(wàng)着(zhe)我(wǒ)头(tóu)顶(dǐng)上(shàng)绿(lǜ)叶(yè)间(jiān)的(de)小(xiǎo)鸟(niǎo)，我(wǒ)们(men)用(yòng)彼(bǐ)此(cǐ)都(dōu)能(néng)听(tīng)懂(dǒng)的(de)话(huà)，交(jiāo)谈(tán)着(zhe)春(chūn)天(tiān)、树(shù)林(lín)、花(huā)朵(duǒ)，还(hái)有(yǒu)越(yuè)来(lái)越(yuè)多(duō)的(de)花(huā)园(yuán)。

（1）给下列的字加偏旁，再给新字组个词。

对__________（        ）  斤_________（        ）

（2）如果你就是文中那只小鸟，当猎人向你举起枪，张开网，你想说什么呢？

（3）怎样才能使小鸟不受伤害，永远快乐地飞翔在树林里呢？

（4）说说你有什么小小的希望？你打算怎样实现它？

13、阅读理解。

金字塔夕照

九月的开罗是金色的。

在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像（漂浮 沉浮）在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!

从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。

有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的（猜想 遐想），不由自主地产生一种怀古的幽思……

【1】用“___”画出括号中使用恰当的词。

【2】从文章中我们可以知道作者最向往的是_________，最难忘的是_________。

【3】作者是如何解读金字塔的中文译名的？

______________________

【4】用“       ”画出文中运用了静态描写的一个句子，并说说这样写有什么好处。

______________________

14、八仙过海，各显神通

传说古时候有八个神仙，他们分别是铁拐李、张果老、汉钟离、曹国舅、蓝采和、吕洞宾、何仙姑与韩湘子。这八个神仙外貌和脾气都各有特色，经常在一起聚会论道，展示自己的独门法术。

有一天，他们一同去参加王母娘娘的蟠（pán）桃大会，途中需要渡过东海。茫茫东海，浩瀚无边，天下的凡人和船只根本就没有办法穿越它。于是吕洞宾就提议：“不如我们八个人每人都将自己随身所带的一件宝物投进大海，让这些宝物载我们过海。”大家一致同意吕洞宾的意见。

铁拐李首先把拐杖投进水里，自己稳稳地站在上面，屹立在浪花之上。接下来，韩湘子投下花篮，吕洞宾投下箫，蓝采和投下大拍板，汉钟离投下鼓，张果老投下一个纸驴，曹国舅投下玉笏（hù），何仙姑投下竹罩。他们各自站在自己投放的东西上面，依靠自己的神力，乘风破浪，终于顺利地到达了东海对岸，如期参加了王母娘娘的蟠桃大会。

【1】选字填空。

渡   度

(1)八个神仙依靠宝物_______过东海。

(2)我们____过了一个快乐的“六一”儿童节。

载   栽

(1)这些宝物_____我们过海。

(2)少先队员在河边____树。

【2】巧手连线

铁拐李 箫 汉钟离 玉笏

韩湘子 大拍板 张果老 竹罩

吕洞宾 拐杖 曹国舅 鼓

蓝采和 花篮 何仙姑 纸驴

【3】这个成语故事的含义是________。

A. 形容八位神仙渡江的本领高。

B. 比喻在某一个集体中，每个人都拿出自己的本领去完成共同的任务。

15、按要求写句子。

1.窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 (缩句)

2. “爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”

这是一个   句。这样的句子我也会写:

3.他不但绘画有名,而且书法也很有造诣。(用加点词语写句子)

4.苏格拉底打开了知了笼。

改成“把”字句:  

改成“被”字句:  

16、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。

改为反问句：______________________________

17、我们的房子刚建好，不会搬迁的。（改为反问句）

_____________________________________

18、变换句式，意思不变。

1.我多么得意啊！

___________________________________________________________

2.这是了不起的奇迹。

___________________________________________________________

19、我会变魔法，“把”字句换成“被”字句。

例：大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子被大树结为一个整体。

(1)孩子把父亲的教导记住了。

父亲的教导被_______________________________________________________________。

(2)狼把尾巴使劲地摇了几下。

尾巴被_____________________________________________________________________。

20、按照要求写句子

（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）

_____________________

（2）所到之处，人们为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句）

_____________________

（3）李宁严肃地对我说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）

_____________________

（4）我时常怀着深深的眷恋之情，思念着祖父的园子。（缩句）

_____________________

21、在一次班会上，班长向全班同学发出开展“感恩母校”的活动倡议，希望你在班会上来一段即兴演讲，激发大家积极参加活动的热情。请写下你的演讲词。