湖南省娄底市2025年高考真题（三）语文试卷-有答案

1、读拼音，写字词。

huí móu qián kūn méng lóng

_____________ ____________ _____________

cuì

鞠躬尽_______ 出类拔_______

______弱 _______绿 憔______ 纯______

2、词语搭配。

热烈的_______ 雄伟的_______

庄严的_______ 鲜红的_______

3、读拼音，写词语。

（1）zuó  tiān（______） ， léi  fēnɡ（________）mào  zhe（_______） 细雨， bēi  zhe（________） 大娘回家。

（2）měi  wèi（_________） 的 tián  cài（_______） 需要许多人的 láo  dònɡ（________） cái  nénɡ（_______） 摆在我们的zhuō  shànɡ（________） 。

（3）wēn  nuǎn（________） 的春风吹动湖面，泛起 bō  wén（________） 这美丽的景色让人 liàn  liàn bù  shě（________） 。

4、先看清题目要求，再认真听两遍录音，完成下面各题。

听力材料：有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？   “千斤“。

毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

【1】文中的“千斤”这句话是谁说的？（___________）

【2】下面3个题目，哪个可以做这篇故事的题目。（   ）

A. 毛驴和老山羊

B. 老山羊和牛大哥

C. 毛驴和牛大哥

【3】毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

______________________________________________________

5、组词，每组一个词画一颗星。

上：上来　上去　下：地下　下回

__________________________

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6、阅读《夜书所见》，完成练习。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑（tiāo tiǎo）促（cù  chù）织，

夜深篱落一灯明。

【1】夜书所见的作者是   朝的诗人 。

【2】诗的前两句表达了作者   的之情。

【3】写出下列词语的意思

书     挑 篱落

【4】用“√”标出括号里的正确读音。

【5】写出后两句诗的意思。

7、阅读下面古诗，完成问题。

听颖师弹琴

韩 愈

昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

划然变轩昂，勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

嗟余有两耳，未省听丝篁。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。

10．对这首诗的内容的分析，不正确的一项是（   ）

  A．这首起调热烈，情感激越，用一对青年男女谈情说爱作比，让人联想到他们在切切私语 ，卿卿我我地谈着、笑着、倾诉着。“相尔汝”，尔、汝皆第二人称 ，都是你的意思，这样互相称呼，表示很亲昵。

  B．正当人们听得出神的时候 ，音调陡然一变：“划然变轩昂，勇士赴敌场。”刹那间，琴声变得激昂高亢，好像勇士们慷慨赴敌，雄赳赳、气昂昂地开进了战场，气势磅礴，威武雄壮，这又把人们带进了一个完全不同的境界中去。

  C．“浮云柳絮无根蒂，天地阔达随飞扬”，声音又转成了舒缓、悠扬，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮随风颠狂、飘荡，使人也为之神游四方。

  D. 正当人们悠游四方的时候，却又“喧啾百鸟群，忽见孤凤凰”，这时琴声变成了百鸟喧闹，猛然间似乎有一只高贵的凤凰引颈长鸣，鸣声谐和、清亮。继而，琴声又变高了，而且越弹越高，“跻攀分寸不可上 ”，如同一个登山的健儿 ，在悬崖峭壁上一层一层地往陡险的高峰攀登。

11．简要分析这首诗的表现手法。

  答：  

8、阅读下面这首词，回答问题。

长相思

清·纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】“山一程，水一程”表示征途______；“风一更，雪一更”表示征途_______。

【2】“身向榆关那畔行”点明了________。“千帐灯”点明了军帐______，此行队伍_____。“故园无此声”把将士的内心世界袒露无余，使__________自然酣畅地流淌出来。

【3】找出词中表达主旨的句子是____________。

【4】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。

B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们救救不能入睡，苦不堪言。

C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情遍油然而生。

D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。

9、阅读下文，回答问题。 

郑板桥巧劝舅父

清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。舅父家境贫寒，常常唉声叹气。

一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院，中间一棵树，不就构成个“困”字吗?难怪家里富不起来呢！于是，舅父打算把这棵树砍掉。

这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。现在舅父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。

他知道舅父迷信，于是说：“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，郑板桥不慌不忙地说：“四合院，没了树，人住在里边．不就成了一个‘囚’字吗？”舅父想了想，觉得郑板桥说得对，决定不砍树了。

【1】短文中描写古树的四字词语是________和________。第三自然段中的一对反义词是________和________。

【2】舅父认为家里富不起来的原因是什么？找出相关句子。________从中可以体会到舅父是一个________（①细心观察；②迷信）的人。

【3】用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。  

____________________

【4】照样子，写一写。 

例：四合院，中间一棵树，就成了“困”。

①三棵树在一起，就成了“________”。

②人在树下坐，就是“________”。

③田里长草，就是“________”。

10、课外阅读   

父爱的速度

①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。

②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。

③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。

④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支取出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。[A]在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。

⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却一直微笑着听，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。

⑥但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去。而校长也动作迅速地紧跟出来。[B]黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。

⑦将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。

⑧果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。

⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。而我，也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。

⑩我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……

【1】结合语境，解释文中画线词语的含义。     

（1）劣迹斑斑：________

（2）坐一坐：________

【2】本文故事情节详略得当。请具体说说父亲带“我”去向校长求情这一情节作者为什么写得特别详细。     

________________________

【3】结合文章的主要内容，具体分析一下文中的父亲是一个怎样的人。       

________________________

【4】你怎样理解第⑨段中画线句子的深刻含义？       

________________________

【5】本文语言富有表现力。请你从文中画线的A、B两处任选一处作简要赏析。   

我选( )处。

赏析：________

11、读一读，做一做。

动物世界真奇妙，不看不知道，看了肯定会让你“吓”一跳。大象的眼睛虽大，却是近视的。狗是色盲，对它来说，世界上的事物不是黑就是白。

青蛙从不喝水，它所需要的水分是靠皮肤来吸收的，也是靠皮肤来蒸发的。

长颈鹿是个哑巴，痛苦惊恐时也从不出声，因为它根本没有声带。

【1】根据短文内容连一连。

大象             狗           青蛙           长颈鹿

色盲            哑巴          近视           不喝水

【2】你还知道哪种动物的奇妙现象？请写出一例。

____________________________

12、阅读课文选段，完成练习。

那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。

【1】《景阳冈》一文节选自( )，作者是( )。

【2】文章划横线的句子是一个比喻句。这句话把___________比作___________，体现了___________的___________特点。

【3】老虎的三招是：( )( )( )。

【4】在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？

13、阅读语段，完成练习。

①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。②灰白色的鹅卵石布满河床。③哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！④哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……⑤哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

【1】句①中“流着山草和野花的香味”的意思是_________；读到“流着月光”，我仿佛看到_________的景象。

【2】“每个小水塘都抱着一个月亮”这句话运用了_______的修辞手法，意思是( )

A．每个小水塘里都有一个真实的月亮       B．每个小水塘都非常喜爱月亮

C．每个小水塘里都有一个月亮的倒影

【3】选段写了白天阿妈__________（做什么）和“我”__________（做什么）的情景，描绘了温馨的亲子画面，让我们感受到了____________。

【4】选文中__________、__________和__________这些景物本是无感情的自然之物，但作者将自己__________（A．乐观、积极       B．欢快、幸福）的情绪寄托在它们身上，让我们也感受到了月夜的美。

14、我爱阅读。

牵牛花

叶儿像巴掌，

藤儿长又长，

喜欢攀登，

一心向上。

缠着长竹竿，

爬上高围墙，

挂着花喇叭，

把那快乐唱！

【1】牵牛花的叶子像________，花朵像________。

【2】儿歌第二句里，表示动作的词有________个，分别是________。

【3】读读儿歌中画线的句子，说一说你想学习牵牛花的什么精神，你在平时的学习中应该怎样做。

_____________________________________

15、将下列句子改为陈述句。

①这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？

_________________

②这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服呢？  

_________________

16、照猫画虎写句子。

例：妈妈把勇敢的故事讲了又讲。   勇敢的故事被妈妈讲了又讲。

1.   我把它挂在彩虹桥上。   __________________________

2.   爸爸把画贴在了墙上。   ______________________

17、句子训练营。

（1） 一会儿，花椒树下又继续来了几个碾米的老乡。(修改病句)

（2） 这些道理你不是不明白。(改为肯定句)

____________________________________________

（3） 把下面两个反问句改为陈述句。

①如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？

②我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

18、照样子，把句子补充完整。（3分）

生命的意义在于奉献而不在于索取。如果我是一片白云，我将尽力去装点蓝天：如果我___   ，我将____________   ；_________________，_____________________ _。

19、例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

马路两旁都是楼房，____________。

20、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)

___________________________

21、习作。

同学们，这个学期我们完成了不少习作练习，有介绍植物的，有介绍中华传统节日的，有介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开想象编了有趣的故事……学期即将结束，请你展示你最成功的一篇习作吧！

要求：（1）题目自拟；（2）书写工整，不写错别字；（3）写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于300字。