1、默写文言文《守株待兔》。
(______________________________)
2、根据所学内容把下列名句补充完整。
(1)李明总是自以为是,任何时候都不愿意接受别人的意见,我想用《尚书》中的一句名言来劝告他:“___,___。”
(2)“___,___,___,___,___”告诉了我们学习过程的五个步骤,要知行合一,学以致用。
(3)东汉思想家王充曾说:“___,___,___。”这句话告诉我们即便是有智慧和才能的人,也要注重后天的学习。
(4)宋代学者陆九渊说:“___,___。”这句话的意思是做学问就怕没有问题,有问题才能进步。
3、交流平台
阅读本单元的课文,我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情,作者是通过什么方法表达的呢?
红红:通过场景描写,如《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景,流露出父子之间的温情。
兰兰:通过动作描写,如《慈母情深》中写道:_______________________________________
明明:通过语言描写,如《“精彩极了”和“糟糕透了”》中写道:__________________________
4、比一比,再组词。
匹(__________) 坡(__________) 四(__________) 波(__________)
文(__________) 象(__________) 纹(__________) 像(__________)
5、读拼音,写字组成词。
xiǎo | gē | yīng | mà |
天破________ | ________韭菜 | 摘________桃 | 逮________蚱 |
jì | móu | yíng | jiàn |
田________赛马 | 出________划策 | 合力共________ | 引________孙膑 |
chéng | kēng | xiáng | zhōng |
刘伯________ | 一声不________ | 神情慈________ | 由________佩服 |
6、冰心现代诗一首。
我从不肯妄弃一张纸,
总是留着——留着
叠成一只很小很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上
我仍是不灰心地每天叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你挚爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归来。
【1】诗人明明知道纸船不可能漂洋过海,为什么还不灰心地叠着?( )
A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。
B.因为冰心喜欢折纸船。
C.因为冰心是个不服输的人。
D.冰心喜欢节俭,怕浪费。
【2】假如诗人的母亲在梦中看到这纸船,会说些什么?
________________________________________________________
7、按要求填空
戏为六绝句 (唐)杜甫
杨王卢骆当时体,轻薄为文哂(shěn)未休。
尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。
这首诗里涉及到了初唐四杰,他是:_________、________、________、__________。
8、阅读古诗,完成练习。
望洞庭
,潭面无风镜未磨。
,白银盘里一青螺。
【1】补充古诗。
【2】这首诗的作者是( )
A.唐代诗人李白
B.唐代诗人刘禹锡
C.宋代诗人苏轼
【3】“白银盘”指的是________,“青螺”指的是___________。
【4】诗中“__________”一句总写洞庭湖的秋色,表现了秋月湖光互为映衬下洞庭湖宁静、柔和的美。
9、阅读。
老外眼中的中国美食
①我的朋友杰克是一个地道的“老外”,虽说在美国时学过两年中文,日常用语可以对付,也认识不少方块字,但对许多汉字的意思仍是一知半解,似懂非懂,尤其对中国传统文化几乎【一无所知 无所不知】,以至于闹出不少笑话。
②杰克初到中国,是去年 节前夕。街上有许多人在排队买月饼,他不知怎么回事,便来问我:“那些排队的人在抢购什么东西?”我说是在买月饼,杰克【若有所悟 恍然大悟】“怪不得要排队,原来是一个月才卖一次的饼。”
③到了除夕,我请杰克吃“团圆饺子”,他非常高兴,欣然应邀。可等我将饺子端上来以后,杰克瞪着眼睛看了半天,才疑惑地问我□你不是要请我吃团圆饺子吗□怎么这个饺子不是圆的□
④元宵节这一天,我给杰克送去一碗各种口味的汤圆。看到这圆圆白白的食物,杰克竟误以为是一种蛋。吃完以后,他对我说:“这种蛋真奇怪,蛋白是软的,蛋黄却什么颜色和滋味都有,请问是什么东西下的蛋?”
⑤ 节自然少不了吃粽子。我买了几个送到杰克的住处。等我从卫生间洗手出来,杰克已经将一个粽子连叶切成了小块,再放在嘴里大嚼。见了我,他含含糊糊地说:“这个点心的味道还不错,就是包在外面的蔬菜实在嚼不动。”
【1】用“/”划去文中括号内不恰当的词语。
【2】在短文中第③自然段的方格里填上合适的标点。
【3】请在短文第②自然段和第⑤自然段横线上填上正确的传统节日名称。
【4】短文中“老外”杰克闹了不少笑话,比如:
他误以为 月饼 是 一个月才卖一次的饼 ;
他误以为__________是______________;
他误以为__________是______________;
他还误以为 粽子的吃法 是 切成小块放在嘴里嚼 。
【5】这篇短文主要写了( )
A.中国传统节日美食的由来。
B.杰克喜欢吃中国美食。
C.杰克对中国传统美食和习俗不太了解,以至于闹了不少笑话。
10、阅读
《太阳》(片段)
有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?
我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
【1】文章开头引用了一个神话传说,这个神话传说的名字是_____,第一自然段中有一个成语说明了十个太阳给地球带来的深重灾难,这个成语是_____。
【2】写出下面句子的说明方法。
我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。_____
【3】“这么远,箭哪能射得到呢?”改成陈述句:_______
【4】给这三段文字概括小标题
____________ ____________ ____________
11、课内精彩阅读。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
【1】用“______”在文中画出表示眼睛“应接不暇”的句子。
【2】选一选。
文中第1自然段的描写属于______描写。(①动态 ②静态)
【3】最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为(________);第二个没有加引号是因为(________)。
A.对大榕树的称呼
B.这的确是鸟柄息的好地方,是作者由衷的赞叹
12、我是阅读小能手。
小猴今天过生日,朋友们都来祝贺。
蚕姑娘来了,送来一件自己亲手织的衣服。小猴连忙说:“谢谢!”
蜜蜂弟弟来了,送来一瓶自己酿造的蜂蜜。小猴也连忙说:“谢谢!”
这时,老鼠也来了,他送来了一篮偷来的大桃子。小猴说:“我最喜欢吃桃子,可是我不能收你的礼物。”老鼠只好灰溜溜地走了。
【1】短文共有____个自然段。
【2】小猴子收下了谁的礼物?请在文章中把它圈出来。
【3】小猴有没有收老鼠的礼物?请在文中用“ ”画出有关的句子。
13、课外阅读。
忆读书(节选)
冰心
一谈到读书,我的话就多了!
我自从会认字后不到几年,就开始读书。…七岁开始自己读“话说天下大 势,分久必合,合久必分”的《三国演义》!
这时,我同时还看了母亲针钱箩里常放着的那几本《聊斋志异》,聊斋故事 是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助,因为 我的作文老师曾在我的作文本上,批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我 那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的。
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女 声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时, 才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
我自1986年到日本访问后即因伤腿闭门不出,“行万里路”做不到了, “读万卷书”更是我惟一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情, 也认识了许多人物。同时,书看多,我也会挑选、比较……对于现代的文艺作品, 那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽的词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪 月的文字,我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感,十分质朴浅显的篇 章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
书看多了,从中出得到一个体会:物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知 道,一比吓一跳”。
因此,某年的六·一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:读书好,多读书,读好书。
【1】“一谈到读书,我的话就多了!”这句话在全文中起到怎样的作用?
____________________
【2】读了这篇文章,你知道作者喜欢读什么样的文章?
____________________
【3】说说“读书好,多读书,读好书。”这句话的含义。
____________________
14、课外阅读。
后生可畏
在家里,爸爸是权威,说起话来疾言厉色,妈妈也要让他三分。不过,爸爸对我们很好,虽然有时也教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好。
这天,爸爸刚送走客人,也不知道哪里来的气,在饭桌上就教训起我们来:“大人说话,小孩子插什么嘴,不说话,还怕把你们当成哑巴?”弟弟挨了训,虽然很委屈,但张一张嘴不知道怎么说,只好向我投来求援的目光。我会意了,忙说:“小孩子插嘴有什么不好?您这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时,我又紧接着说:“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推测智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’,爸爸,您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答,我又接着“放炮”:“爸爸,您可别小看我们小孩子。三国时的曹操有个小儿子叫曹冲。有人送给曹操一头大象,曹操想知道它的重量,所有下属都想不出可行的称象办法。而只有五六岁、乳臭未干的曹冲想出了巧妙的称象之法。”
谁知这一番话竟把爸爸“镇”住了,还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说:“是呀!孩子对问题认识得这样深刻,真是后生可畏啊!”说完,用慈祥的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
1.用横线画出第二自然段中的成语。
2.选择最正确的解释打“√”。
(1)“畏”是敬畏,不可低估、轻视的意思,爸爸说“后生可畏”是因为:
①年幼的曹冲聪明绝顶,曹操那么多的下属都比不上他。( )
②“我”能言善辩,驳得爸爸无言以对。( )
③“我”观点大胆,认识深刻,说理透彻,使爸爸心服口服。( )
(2)这篇文章说明:
①大人们的“家长制”作风是要不得的。( )
②大人说话时小孩应该插嘴。( )
③晚辈不一定不如前辈,应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。( )
3.爸爸原来认为____________________________________。“我”对此持不同观点,先后举出两个事例进行反驳,举第一个例子是为了说明:______________________________________。
4.在最后一段中爸爸为什么“用慈祥的目光看着我”?
________________________________________________________
________________________________________________________
5.这篇文章最打动你或最值得你学习的是什么?
________________________________________________________
15、把反问句改为陈述句。
(1)发生了这样的事情,怎能不叫人生气呢?
_____________________________
(2)一把破尺子值得向妈妈发火吗?
_____________________________
16、唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
【1】这句话写出了鹿抱怨自己的腿太丑,读这句话时我们应该用_____的语气。
【2】改为陈述句:____________
17、句子训练营。(8分)
(1)照样子,用加点词写句子。
芦芽上长出第一片芦叶,于是,桅杆上就像升起了绿色的风帆。
(2)给下面句子换个说法。
①用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。
老师教我们读书。
老师教我们搜集标本。
②江里的浪那么大,而且后浪推前浪,一浪接一浪,那小小的芦叶船,怎么会翻不了呢?
(3)用例句使用的方法写话。
在旷野的课堂里,绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。
18、把下列句子改成双重否定句
①秋姐姐最喜欢吃果子。_______
②秋姐姐好累。______
19、用下面的句子开头,试着写下去。
图书馆里可真安静呀,_______。
20、句式练习
(1)春天的邹城是个美丽的季节。(修改病句)
(2)牛顿做好了一架小风车。(改为“被”字句)
(3)自卫,是为了更好地进攻呀!(改成带问号的句子,意思不变)
(4)照样子写句子。
例:蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。
(5)扩写句子。
一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。
21、把《望洞庭》改写成一篇简短的小故事。
_____________________________