1、写出下面句子中画线词的近义词。
(1)艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。( )
(2)可怕的病毒不能阻止两个孩子的友情。( )
(3)他用微弱的声音告诉艾迪。( )
2、我会按课文内容填空。
1. 写下了著名的小诗《 游子吟 》。其中最后两句诗是: “ , 。”
2. 的红领巾, 的衣裳, 朵朵花儿 。
3.刚从蚕卵里钻出来的蚕姑娘 ,它要睡 次觉, 然后爬到蚕山上,吐丝结茧。 茧子开了窗,变成 。
4.这半学期我们学会了很多成语,选择你最喜欢的几个成语写下来。
3、我会根据课文或古诗、格言的内容填空。
1.(____)(____)香炉生紫烟,遥看瀑布(____)(____)(____)
2.(____)籍是人类(____)(____)的阶梯。——高尔基
3.(____)(____)太阳(____)(____),有座山峰上的几块(____)(____),就变成了一只金光(____)(____)的雄鸡。
4、 根据课文填空。
(1)本文通过记叙贝多芬谱写《月光曲》的传奇故事,表现了盲姑娘对音乐的__________和___________,同时也表现了贝多芬对穷人的__________,赞扬了他_____________。
(2)贝多芬是__________最伟大的音乐家之一,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“__________”。贝多芬生活道路十分坎坷,28岁听力开始减弱,晚年失聪,只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难,一生创作了许多不朽作品,如广为流传的交响乐《英雄》、________、________、《合唱》。
5、雨中去访灵隐,作者抓住了层层叠叠的树木:“(______________)。”峰下蜿蜒的小径:“(____________)。”此外还有溪水:“(______________)”。
6、补充诗句,回答问题。
静夜思
( )
床前 ,
疑是 。
举头 ,
低头 。
【1】补全诗句
【2】用“○”圈出诗中的一对反义词。
【3】古诗表达了诗人( )。
A. 对月亮的喜爱之情 B. 思乡之情
7、课内阅读。
咏 柳
________妆成____________,
________垂下__________绦。
__________________谁裁出,
________________________【1】。
【1】把古诗补充完整。
【2】根据古诗内容选一选。
(1)“绿丝绦”指的是____。
A.柳树 B.柳条 C.柳叶
(2)裁出细叶的是____。
A.剪刀 B.燕子 C.春风
【3】这首诗赞美了( )
A.柳树
B.燕子
8、阅读诗歌,回答问题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
【1】诗中僵与孤,写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?
_________________________
【2】本诗表达了作者怎样的愿望?
_________________________
【3】诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征什么?
_________________________
【4】诗歌首句中的一个僵字,写出了诗人晚年生活的________。
【5】对本诗品析有误的一项是( )
A.诗的一,二句集中在一个思字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B.诗的三,四句集中在一个梦字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C.全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。
D.僵卧道出了老迈境况,孤村表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
【6】这首诗反映出诗人怎样的心情?
_________________________
9、类文阅读
说话声纹
现在,一项被称为声纹鉴别术的先进的身份标识查证技术备受人们的青睐。
研究发现,一个人的嗓音,如同他的指纹一样,也是长期稳定的密码信号。从某种意义上说,声纹也是人体的一张“身份证”。由于每个人的声音器官,如咽腔、鼻腔、口腔等,在发音时千姿百态,再加上发声容量、频率的不尽相同,以及年龄、性格、语言习惯等多种因素,导致这些器官发出的声音,必然有着各自的特点。即使两个身高、体重都相同,并在同一环境中长大的双胞胎,他们的嗓音可能连父母也难以区别,声纹仪器却能有效地加以甄别。所以说,人的声纹千差万别,每个人都有自己独特的嗓音,这是一个人的基本标识之一。换句话说,任何一个模仿者,都不可能逼真地模仿出他人嗓音的全部音色和其他要素。利用专门仪器,可以很快地区别那些“装腔作势”者。
目前,也可以根据一个人的嗓音特征,大致推断出他的身高、体形、年龄、长期居住地,甚至受过何种教育、从事何种职业等一系列内容,使人们对其有个大致的了解。
也正是因为嗓音能够提供如此丰富的信息,所以目前在许多方面,声纹学已经成为一门非常有用的学问。借助现代科学技术,我们可以先将嗓音转换成电波,再把电波还原成声音,最后通过一种叫作声响分光摄声仪的分析装置,将嗓音描绘成格状图案,即波形图(又称声纹图)。从声纹图五个不同嗓音图案中分辨出每条连续声波,仅仅需要两秒钟的时间,经过反复比较,就能够从数以百万计的人群中分辨出某个特定人的声音。这无疑对于电话犯罪的侦破是再方便、再准确不过了。又因为如此,声纹可为认定犯罪分子提供依据,国外已经开始利用声纹图来侦破案件了。日本科学家研制出一种声纹测谎仪,它根据说话者的声音和心跳状况,就可以测定其是否在说谎。英国科学家发明了一种声纹锁,安装在房门上的这种锁只“记认”这家主人的声纹,对其余的声纹则一概不予理睬。设置在金融机构的验声仪,根据嗓音资料足以判断领款人是否是存款者本人,准确度非常高,可确保万无一失。
【1】辨认字形:如果“甄”这个字不认识,我们可以用部首查字法来查字典,应先查______部,除部首外,还有______画。联系上下文,可以推想“甄别”的意思就是_________。
【2】提取信息:根据一个人的嗓音特征,可以大致推断出他的______、______、年龄、__________、________、从事何种职业等。
【3】问题探究:什么是声纹图?试着自己寻找答案,用“____”画出来吧!
【4】分析判断:联系上下文,说说下列句子中引号的作用。(填序号)
A.表示直接引用 B.表示着重强调
C.表示特殊的含义 D.表示否定和讽刺
(1)从某种意义上说,声纹也是人体的一张“身份证”。(______)
(2)安装在房门上的这种锁只“记认”这家主人的声纹。(______)
【5】提取信息:目前,科学家利用声纹学已研制出哪些产品?这些产品有什么特点或作用?请根据文章中的介绍把表格填写完整。
研制的产品 | 特点或作用 |
_______ | 根据说话者的声音和心跳状况,测定其是否在说谎 |
声纹锁 | _______ |
_______ | 根据嗓音资料判断领款人是否是存款者本人 |
10、阅读蹦极
桂林的冬天(节选)
冬天去桂林,真的不是一个好季节。
没有了那蓬勃飞扬的绿树装扮山色,没有了那盛开的鲜花点缀烟波,就仿佛绝代美女卸妆后的素面苍颜,它显得寂寞而冷清。当下了飞机,在出租车上一路眺望,桂林以最原始的,然而也是最自然的姿态展现在我的面前时,我是有一点失望的。再加上随之而来的那深入骨髓、无处逃避的冷,让我有点后悔这次行程安排得太长了一些。
可总不能因此放弃,更何况在旅馆更冷,还不如行走于江水山色之中呢!
先去的是七星岩,一进溶洞,便被久违的温暖包围,被那万千的姿态所震撼。五谷丰登、古榕迎宾、白兔守门、仙人晒网、巨石镇蛇、九龙戏水、银河鹊桥等,一个连着一个的奇石异象接
踵而来,栩栩如生,让人目不暇接。幽深曲折的大小溶洞,千七百怪的钟乳石,加上滴落流淌的泉水声声,一起幻化成妩媚多姿的奇境。身处其中,唯有慨叹自然的造化神奇,它们在千万年的辗转颠簸中赠送给人间如此非凡的美景。
从七星岩出来,去象鼻山时,已经到了黄昏时分。此时已无游人,极是清幽。暗淡疏朗的青松点缀在灰白色的山石之上,让暮色中的大山显得安静而肃穆,不美艳却有一种气势,仿佛真如一头大象矗立江水中,而象鼻轻轻伸入江中饮水,倒影层叠,碧波轻动,映着渐渐暗淡的天色,别有一种幽凉况味。
……
也是因为冬天吧,这一路走来,各处游人都不多,所有的风光尽入眼底,所有的美景亦是安然独享。于是常常忍不住略脱形迹,惊呼长啸,惹得山水回应,绵远悠长。
【1】作者此次桂林之行,感情上经历了怎样的变化?
_____________________________________________________
【2】短文中,作者到桂林旅行,主要游览了哪些景点?
________________________________________________________
【3】桂林的冬天有什么特点呢?
________________________________________________________
11、故事阅读,回答下列问题。
乌鸦兄弟
①乌鸦兄弟同住在一个窝(wō)里。有一天,窝破了个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”
②结果谁也没有去修,洞越来越大了。
③大乌鸦想:“这下,老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这下,老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”
④结果又是谁也没有去修。
⑤一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘着。乌鸦兄弟都蜷(quán)缩(suō)在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊,冷啊!”大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还能耐得住吗?它一定会去修了。”
⑥可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。
⑦风越刮越凶,雪越下越大。乌鸦兄弟的窝被吹到地上,两只乌鸦都冻僵(jiāng)了。
【1】短文写的是乌鸦兄弟谁也不愿意_________,最后他俩都被__________了的故事。
【2】请用“ ”画出文中两个写天气的句子。
【3】给下面的字词选择正确的意思。
①“耐得住”的意思是(______)
A.受不了 B.很厌烦 C.忍(rěn)受
②“蜷缩”的意思是(______)
A.躺(tǎng)着 B.蜷曲而收缩 C.缩小
【4】这个故事想要告诉我们( )
A.冬天太冷了,如果窝破洞了,要早点修。
B.在生活中遇到了问题,不要总想着靠别人,而是自己主动想办法解决。
12、阅读短文,完成练习。
帮奶奶减肥
“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起我们来做运动……’’早晨,我的房里传出悦耳的音乐。我和奶奶又起来做操、跑步了。
我的奶奶长得胖,左邻右舍都叫她“胖大婶”。奶奶也感到肥胖给自己带来许多不便,也曾一度减肥。她喝过减肥茶,使用过减肥腰带,都不见效果。妈妈把“帮奶奶减肥”的重任交给我,我爽快地答应了。不信,你看--一
减肥的第一天,我五点钟就起床,到了奶奶的房间,奶奶也起来了。来到大路上,我在奶奶前面喊着:“一、一、一二一,……”奶奶开始跑得还可以,可到后来她就吃不消,停了下来,我走到奶奶身边说:“ ”奶奶听了又扭动肥胖的身体慢慢跑起来。这样坚持了五天,第六天,我去叫奶奶,奶奶还在床上“呼噜呼噜”地睡懒觉。我大声说:“奶奶快起床!”奶奶睁开眼睛摇摇头,意思说不想减肥了,我耐心地说:“ ”“好,奶奶听你的话。”说完,奶奶起床跟着我跑步了。
我不但带奶奶跑步,还教奶奶做体操。我首先跟邻居阿姨学会了健身操,然后每天放学后教奶奶做一节,久而久之,奶奶学会了。她还能跟着节拍做呢!坚持了三个月,奶奶称了一下体重,55公斤。啊,与原来相比,相差12.5公斤,减肥计划成功了。奶奶夸我:“这个老师真棒!”我对奶奶说:“奶奶,我以后要开一家减肥公司。要天下所有人都苗条起来。”“好啊!”奶奶支持我说全家都哈哈大笑起来。
“左三圈,右三圈……”现在每天早晨,我们全家都开始做运动。“ 。”这是我当小老师后得出的一句忠告。
(1)填空。
因为 ,所以“我”接过了帮奶奶减肥的重任。“我”不但 ,还教奶奶 。结果, 。这篇文章是按 顺序写的。
(2)在带奶奶跑步的过程中,“我”会对奶奶说些什么?展开想象,把第三自然段补充完整。
(3)“我”当小老师后得到的忠告是什么?展开想象,把最后一个自然段补充完整。
13、课外阅读。
我爱家乡的柿子树
我的家乡在安宁,那里的人们常在庭院中栽上惹人喜爱的柿子树。我爱家乡的柿子树。
阳春三月,百花争艳,经历了寒冬的柿子树,沐浴着春天的阳光雨露,开始吐芽抽枝、长叶,并开满了细小的黄色花朵。随着夏季的到来,天渐渐地热起来。这时的柿子树,绿叶覆盖,舒展着粗枝大叶,像一把巨大的绿伞,为人们挡住骄阳,让人们在伞下乘凉。
金色的秋天来了,柿子树的一身绿叶悄悄地变红。青绿的果实也渐渐地变成了金红色。这时的柿子树,像燃烧的火球一样,装点着祖国河山。几经银霜,柿子树脱下美丽的红装,留下满树的又大又圆的果实,在秋风中摇摇欲坠,在太阳下露出诱人的笑脸,仿佛在告诉人们:快来收获吧!
【1】把下列词语补充完整。
( )人喜爱 百花争( ) 摇摇欲( )
( )点河山 吐芽( )( ) ( )枝( )叶
【2】根据短文内容,回答问题。
(1)第2自然段画横线的句子,运用了________的修辞手法,把________比作________,描写的是_________________________________的景象。
(2)第3自然段画横线的句子中的“几经”是________的意思。这句话运用了________的修辞手法,从“________”和“________”这两个词语中可以看出来,描写了________的景象。
【3】这篇短文按________顺序来写________,表达了_________________之情。
14、阅读文章,然后回答问题。
彩色的翅膀
一场暴雨刚刚过去,碧空如洗,海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的,是个矮墩墩的战士,宝石岛观察通讯站的信号兵,姓高,刚从黑龙江回来。
小高在码头上有说有笑,这时候却不吭声了,紧闭着嘴唇,两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
为了调节一下沉闷的气氛,我有意地同他开玩笑:“我猜这只纸箱里,一定装着好吃的东西。从家乡带来的吧?”
小高淡淡地一笑:“不,不能吃。”
“我才不信呢!”我一副认真的样子,“快公开吧,让我也尝尝。”
小高有点急了:“真不能吃。里面装的是一些小昆虫,蝴蝶呀什么的,一打开就飞跑了。”
从没听说过战士探亲回来带这种东西的。我正想问个水落石出,可是小高的嘴唇又闭紧了,脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味,便打住了。
傍晚,船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候,观察通讯站站长拉着我,说:“走,参加我们的晚会去。”
这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字,小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜,笑呵呵地说:“同志们,这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚,我们开个尝瓜会表示庆祝,大家来分享自己的劳动果实。”
在一片欢笑声中,我了解到这个西瓜不平常的来历。原来这里没有蜜蜂,也没有别的昆虫。不传播花粉怎么能够结出西瓜呢?后来,战士们一个个地给每一朵雌花进行了人工授粉。
此时我豁然开朗,推推坐在身旁的小高,笑着说:“你那个箱的秘密,现在该公开了。”
小高点点头告诉我,晚饭以前,他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”
第二天我醒来时,天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。
【1】请联系上下文解释下面词语。
水落石出:_______________________________________
安居乐业:______________________________________
【2】请概括回答:文中这个西瓜不平常的来历。
__________________________________________
【3】小高的纸箱里装的是什么呢?为什么带着上岛呢?
__________________________________________
【4】仔细品味文中画线句子,请写出其中的含义。
_______________________________________
【5】根据文章内容填空。
这篇文章通过写_____________和______________,表达了战士们________________的思想感情。
15、把下面的句子改为陈述句。
但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?
__________________________________
16、按要求做。(8分)
(1)我们班将近40人左右。(修改病句)
(2)小狐狸用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔着他的手。(缩句)
(3)我们欣赏了一幅草原风景画册。(修改病句)
(4)树叶飘落在地上。(改为拟人句)
17、给下列句子换个说法,意思不变。
例:有几个虫子怕什么? 有几个虫子不用怕。
1.有几个虫子怕什么! ______________
2.天不过井口那么大,还用飞那么远吗?__________________
3.叶子上的虫还用治? ___________________
18、按要求写句子。
1.种子被泥土紧紧地包裹着。(改为“把”字句)
__________________________________________
2.这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来。(缩写句子)
_____________________________________
19、按要求改句子。
1.既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?(改陈述句)
_________________________________________________
2.今天的夜晚真黑。(改为夸张句)
_____________________________________________
3.特务很狡猾。(改为比喻句)
_________________________________________________
4.窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句)
_________________________________________________
20、同学在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键。(修改病句)
______________________
21、习作园地。
“离家三里远,别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔,民族众多,每个地方都有自己独特的风俗习惯。你的家乡有哪些特别的风俗习惯?请你介绍一种风俗,或写一写你参加一次风俗活动的经历。如果你对这种风俗习惯有自己的看法,也可以表达出来。
写好后和同学分享,根据同学的意见进行修改、完善。如果有条件,可以将全班同学的习作集中在一起,编成一本民俗作品集。