山东省日照市2025年中考真题（1）语文试卷(解析版)

1、填上合适的词语。 

（   ）的羊毛   溅起（   ）  （ ）的蜜蜂

2、字典宝宝。

3、在括号里填上恰当的词语。

一( )清香          一( )大圆盘       一( )荷花

两三( )花瓣儿       一大( )画             一( )微风  

( )的荷叶   ( )的衣裳        ( )的阳光

4、根据课文内容填空。

1、明媚的春光让我陶醉，读了这段话，我不由得想起《江南春》中描写春景的诗句“_______，_______。”宋代诗人程颢写下了《春日偶成》，抒发作者愉快心情的诗句是：“_______，_________。”

2、通过半学期的学习，我认识了许多历史人物，有_______的刘备、______的诸葛亮、______的祁黄羊和______的公仪休。

3、 “刘备得到诸葛亮的帮助，就像鱼儿得到水一样。”这句话中，“鱼儿”指的是_______，“水”指的是________，用一个成语概括这句话的意思：_____________ 。

4、给人以启发、教益的人，可以称为“老师”：法国一位女葡萄园主“_______、_____”的做法启发了格罗培斯，才有了迪斯尼乐园的最佳路径；诸葛亮根据群雄纷争的形势，提出了_______、______的策略，使刘备茅塞顿开。大自然的种种生物也是人类的老师，从______受到启发，发明了_____。

5、填空。

（1）金沙水拍云崖暖，____________。《七律•长征》

（2）____________，两山排闼送青来。《书湖阴先生壁》

6、我是阅读小能手。

水从哪儿来，到哪儿去？

泉水从地里冒出来，雪水从山上流下来。

无数水流汇在一起，形成江河奔向大海。

风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦！

遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。

夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。

中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。

颗颗冰雹从天而落，倾盆大雨下个不停。

冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。

地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。

水能上天也能入地，反复变化永不停息。

【1】这首诗歌里讲到了水的哪些形态？

_____________________________________________________________

【2】为什么说水既能上天又能入地。

_______________________________________

7、古诗赏析。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】本诗作者宋代词人______，号_______，与其父苏洵、其弟_______合称“三苏”。

【2】本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨________的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻，把乌云比作________，把雨比作________。

【3】本诗后两句中“   ”一词写出了雨去得快的特征。我能再写一句有关雨的诗句。

【4】这首诗描写了什么景象？表达了作者怎样的思想感情？

______________________________

8、默写古诗，回答问题。

独坐敬亭山

[唐]　(　 　 　)

______________________，______________________。

______________________，______________________。

【1】默写古诗并写出作者。

【2】诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。

【3】诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。

9、阅读。

过新年

新年到了，许多小动物一起到小兔家庆祝。小山羊带来青菜，小牛带来牛奶，小猴带来桃子，小鸡带来虫子，小猫带来鱼。大家一起吃年夜饭，一起唱歌，一起跳舞，真欢乐！

【1】这段话一共有（____）句话。

【2】________、________、________、______和________都来小兔家过新年。

【3】大家各带了什么礼物来小兔家过新年？用“    ”把这个句子画出来。

10、刚刚几分钟，当其他孩子还在忙于计算时，小高斯就站了起来，大声说：“老师，我算出来了，是5050！”

老师非常惊讶，他不相信自己花费一个多小时才算出的答案，8岁的高斯只用几分钟就能算出来。

(1)你能模仿文中句子，也用“……只用……”来说一句吗？（2分）

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(2)这两段文字选自课文《   》。（1分）

(3)回忆课文内容，说一说小高斯的算法好在哪里？（4分）

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11、阅读

献你一束花①

鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难道献给黯淡无光的失败者？

她一直垂着头。四天前，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就开始把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者提问，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国比赛经过这里时，都跑来帮她提包儿……大败而归，有什么脸见人！

这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。

两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里，她受到了空前热烈的欢迎。许多只手伸过来要和她握手，许多摄影镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：“你最喜欢什么？”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、鲜花和摄影机雪亮的闪光。是不是这些加重了她的思想负担？越赢就越怕输，成绩的包袱比失败的包袱还沉重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱精神上的压力，这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳，内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且在下面其他项目的比赛中一塌糊涂地垮下来……

本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，记者也好像有意避开她时，她感到失落，加重了心的沮丧②和愧疚。是啊，谁愿意与失败者站在一起。

忽然，她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点儿向上看，长长的腿，深蓝色的服装，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静③的脸。原来是机场那位女服务员。

女服务员背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们的比赛，知道你们今天回来，特意来迎接你。”

“我真糟。”她赶紧垂下头。

“不，你也尽力了。”

“我是失败者。”

“谁能避免失败呢？我想，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。

她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入地的身体。她顿时热泪盈眶。

怎么？鲜花理应送给凯旋的英雄，难道也会献给她这黯淡无光的失败者？

①本文作者冯骥才。文字有改动。②[沮丧]灰心失望。③[娴静]文静安详的样子。

（选自北师大版五年级上册教材）

【1】第一段中“……直要把脑袋藏进领口里去。”对这句话理解不正确的是哪项（ ）

A．“她”怕见到前来欢迎的人们。

B．她出国比赛刚刚结束，非常疲劳。

C．大败而归，她非常灰心失望。

D．“她”怕见到那个热情的女服务员。

【2】她失败的原因是什么？下列说法与文本意思不符的是哪一项（ ）

A．她在完成比赛动作时过于大意了。

B．她的身体无法摆脱精神的压力。

C．成绩的包袱比失败的包袱还沉重。

D．曾经的成功加重了她的思想负担。

【3】文中划线句子中运用了什么描写？下列选项正确的是哪一项（ ）

A．动作

B．心理

C．语言

D．神态

【4】选文倒数第二段中“奇异的力量”指的是什么？下列选项理解不恰当的是哪一项（ ）

A．鲜花传递了对她的祝福，化成她前行的动力。

B．她感受到了女服务员对她失败的理解和宽容。

C．这股香气里包含了女服务员给予她的安慰和鼓舞。

D．鲜花浓郁的香气一扫她比赛完的疲惫，让她振奋。

【5】下列对这篇文章写作手法及其作用的描述，不正确的是哪一项（ ）

A．首尾呼应，启发读者领悟到“鲜花也要献给失败者”的道理。

B．心理描写，生动细腻地表现了女运动员失败后的愧疚与沮丧。

C．巧用插叙，通过对比突出了女运动员失败归来时伤心沮丧的心情。

D．平铺直叙，描写了机场女服务员为凯旋归来的运动员送花的故事。

【6】“谁？她一点点儿向上看，长长的腿，深蓝色的服装，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸。原来是机场那位女服务员。”文中此处若改成“谁？她抬头一看，原来是机场那位女服务员。”你认为好不好？请结合文本说说理由。

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【7】“我想，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”结合文本，说说你对这句话的理解。

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12、课外阅读。

黄果树瀑布

刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

黄果树瀑布（   ）不如庐山瀑布那样长，（   ）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

【1】在第3段括号内填上适当的关联词。

【2】用“——”画出描写黄果树瀑布形状的句子；用“   ”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。

【3】第3段从   、   、   三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布   特点。

【4】读完短文,你想到哪句描写瀑布的诗句？请你写一写。

____________________，____________________。

13、阅读

诸葛亮是一个很有治理才能的政治家。 

蜀国建立以后，益州地方的大地主、大官僚、地主豪强侵夺百姓，十分专横。诸葛亮下令予以打击，引起他们的强烈不满。有人劝诸葛亮说：“我们刚刚占据了益州，应当多行恩德。”诸葛亮说：“只有赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。”结果，不法官僚、豪强遭到严厉打击，当地有才能的人被敬若上宾，蜀国的局势很快稳定了下来。 对西南地区的少数民族，诸葛亮不许部下随意杀戮和欺辱。他曾打败南中一带举兵反抗 的少数民族部落，俘虏了他们的首领孟获。孟获不服，传说诸葛亮释放了他，如此一擒一纵，前后七次，最后孟获表示归附。诸葛亮还鼓励少数民族人民栽桑养蚕、缫丝织绸。据说他亲自把蜀锦的图案纹样送给少数民族人民，还让会织锦的士兵向他们传授织锦技术。故西南少数民族称蜀锦为“诸葛锦”。西南少数民族人民更像尊敬“慈父”一样尊敬诸葛亮。

【1】诸葛亮的治理才能具体体现在哪里？（ ）

A. 治理国家时赏罚分明、宽严并用。

B. 对西南地区的少数民族保持尊重，教会他们谋生的技术，帮助他们改进生活。

C. 以理服人。

D. 西南少数民族人民更像尊敬“慈父”一样尊敬诸葛亮。

【2】根据意思在文中找出相应的词语写下来。

(1)   像对待尊贵的客人那样敬重某人。 （___________）

(2)   奖赏有功的人，处罚有过失的人，界限非常清楚。 （_____________）

(3)   根据意思在文中找出相应的词语写下来。 胡作非为，专断强横。 （_____________）

【3】仿照例句。

用“只有……才能……”造一个句子。

例：只有赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。

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14、阅读平台

乡下人家（节选）

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】在选文中找出与下列词语意思相近的词语。

融洽——___________ 特别——___________

【2】选段一中“天高地阔”的意思是____________。从这个词我体会到乡下人家吃晚饭时________________的氛围。如果将这一场景画下来，我会将它命名为________________图。

【3】选文最后一段的作用是（ ）

A．提出问题，总起作用。

B．总结全文，点明中心。

C．承上启下，过渡作用。

【4】你喜欢选文中哪个句子？请抄写在下面的横线上。

_____________________________

15、按要求改写下面的句子。

(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)

  ______________________________________________________________

(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)

  ______________________________________________________________

16、例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。

______真像________

17、我的脾气可怪了。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点的词语写句子）

__________________________________________

18、改成陈述句。

还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

_________________________________________

19、按要求写句子。

1.电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。(改成反问句)

2.柳树的枝条长长的。(改成比喻句)

20、按要求写句子。（8分）

（1）我家的菜园里一年四季都有吃不完的蔬菜。（缩写）

（2）难道要违背人类的真理吗？（改为陈述句）

（3）我们怎么能随意砍伐树木，破坏环境呢？（改为陈述句）

（4）老师每天都要批改很多大量的作业。（先用修改符号修改病句，再抄正。）

21、习作。

大人们说，在所有人当中，儿童的想象力最丰富。在想象的世界里，一切都可能发生。比如，书可以有魔法、星星可以很淘气、月亮想要找朋友、小树想要说话……你想象中的世界是什么样子的呢？