山东省枣庄市2025年中考真题（2）语文试卷(解析版)

1、《最佳路径》这篇课文告诉我们: _______。

2、诗词乐园。

1．我喜欢乡村的美景，更喜欢诗人笔下的乡村美景，比如杨万里的《宿新市徐公店》中所写的“儿童急走追黄蝶，______________”都是富有诗意的画面。

2．人应该发奋图强，与时俱进，正如《周易》里说的：“天行健，______________。”作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦地学习：“_______________，学海无涯苦作舟。”

3．诗歌可以传递情感，诗歌可以表达志向。唐朝诗人罗隐用“______________，为谁辛苦为谁甜”来歌颂不辞辛苦为他人创造幸福生活的人，并讽刺了那些不劳而获的人。王昌龄在“洛阳亲友如相问，______________”中诉说了自己高洁的志向。

3、谚语我巧用。(结合语境，写出恰当的谚语)

①大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“_____________________________________________________________________”

②小明以前不爱学习，但是他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用《左传》中的话对他说：“____________________________________________”

4、把下面的词语补充完整。

（_____）（_____）之心   生意（_____）（_____） （_____）（_____）不舍

（_____）（_____）棋布   （_____）（_____）自得   （_____）（_____）不绝

（_____）（_____）有力 心灵（_____）（_____）

5、根据课文内容完成填空。

1．鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的( )；鹅的( )。它常傲然地站着，看见人走来也( )；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

2．作者在描写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅____________的特点，从_________、_________、__________三方面对白鹅进行了生动细致的描写，表达了对白鹅的__________之情。

6、阅读《约客》，完成练习。

约客

[宋]赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

【1】“黄梅时节”所表明的时间是______（A．春末夏初B．夏末秋初）。

【2】“黄梅时节”是下列哪个地区的季节特征（   ）

A．江南地区

B．东北地区宗

C．华北地区

【3】诗人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来。“闲敲棋子落灯花”中的“敲”字写出了诗人当时________的心情。

【4】请用自己的话生动地描述这首诗所表现的画面。

_____

7、课外阅读。

桐树的耳朵（外一首）

汪俊文

街边的木椅子睡着了

如同落在了河面的石头

清凉的夏日午后

梧桐树排排地站着

云影下的阳光

琵琶半抱地忆着往事

郁郁的叶丛里

挤满了绿耳朵在倾听

一个夏天又来了

阳光和它的故事还没有结束

梧桐树听了一年又一年

在群蝉的欢唱里忘却了年岁

这个季节

我也落在了河流的中央

一片一片的漩涡掠过

我不是静静睡着的石头

梦声里

是一枚听风的耳朵

【1】根据诗歌内容填空。

________的木椅子    ________的石头

________的叶丛     ________的耳朵

【2】写出下列词语的反义词。

清凉——________     结束——________

【3】根据所给示例，补全句子。

一个夏天又来了/阳光和它的故事还没有结束

一个春天又来了/________和它的故事还没有结束

一个秋天又来了/________和它的故事还没有结束

一个冬天又来了/________和它的故事还没有结束

【4】读了这首诗后，你能想象到梧桐树听到了什么吗？请简要地写一写。

__________________

8、阅读古诗《采薇(节选)》，并完成练习。

昔我往矣，   。今我来思，   。   ，载渴载饥。我心伤悲，   ！

【1】将诗句补充完整。本诗选自《   》。“薇”指___________。

【2】《采薇(节选)》诗的前四句情景交融，在“_____”与“____”、“_____”与“_______”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比中，体现了诗人情感的变化。“____________”表现出战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情。“__________”使我们联想到战士返乡时的哀伤、悲愤。

【3】“依依”在诗中有什么作用？

_____________________________________

【4】《采薇(节选)》没有表达了诗人（  ）

A.对从军路上又渴又饥的厌烦。 B.对征战兵卒的同情。

C.对战争的厌恶 D.对和平的渴望

9、读(dú) 读(du) 做(zuò) 做(zuo)。

过(guò) 马(mǎ) 路(lù)，左(zuǒ) 右(yòu) 看(kàn)，

不(bú) 在(zài) 路(lù) 上(shàng) 跑(pǎo) 和(hé) 玩(wán)，

红(hóng) 灯(dēng) 停(tíng)，绿(lǜ) 灯(dēng) 行(xíng)，

黄(huáng) 灯(dēng) 亮(liàng) 了(le) 等(děng) 一(yì) 等(děng)。

1．过马路时要_________看。

2．不能在马路上千什么？

3．马路上有___________、___________、___________三种颜色的灯。

10、阅读《红树林》，回答问题。

①我爱森林。长白山的茫茫林海，给我留下许多绿色的梦，但我从没想到在大海里也有这梦幻般的森林。去年一个偶然的机会，我看到了海底森林——红树林。

②那是一个风和日丽的初春，我在海南岛琼山碰到海上景观。那是涨潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸没在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。一会儿潮退了，红树带着海泥芳馨的枝条和婀娜的身躯出现在海滩上。啊，我的眼前出现了一片绚丽多姿的世界。海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。

③我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开着红的、白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。

④突然，树枝上啪啪的响声打破了宁静。保护区的专家笑着告诉我：“这响声是告诉人们，一棵新的小红树降生了。”因为红树具有“胎生”的繁殖特别。当种子成熟后，先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，飘落于地，扎根于土，几个小时就可以扎下根去破土而生。倘若被海水冲走，也能在海水中漂流上两三个月，遇到海滩照样扎根生长。

⑤我爱这片海上森林。红树叶和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉献精神的卫士。它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根须扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根。依靠这庞大的根系去吸取大地的营养。它把自己的兄弟姐妹连成一个整体去抵御狂风恶浪，减少海啸所带来的自然灾害。

【1】结合上下文理解加点词语的意思。

绚丽多姿：______________

【2】写出第4自然段中画线句子的主干（缩句）。

__________________

【3】用自己的语言简要写出红树的“胎生”过程。

__________________

【4】红树林的奉献精神主要表现在：

（1）_________________

（2）_________________

【5】红树林给你留下了怎样的印象？检索选文中词句回答（至少写出3处）

_____________________

11、课外阅读。

这个故事发生在一个没有猫的国家里。

有一天，一位外国老太太到这个国家来游玩，她给国王的女儿娜娜公主带来了一只可爱的小猫。小猫和娜娜公主形影不离，常常陪着她在小河边钓鱼，在花园里散步，在城堡里捉迷藏。

娜娜公主别提有多喜欢这只小猫了。反正，你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫，她也不乐意。可是，有一天晚上，小猫突然不见了，娜娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。

国王非常着急，派人连夜上街贴寻猫布告。布告是这样写的：

A．国王的猫

B．公主的猫

C．卫兵的猫

【2】娜娜公主的小猫不见了，国王想出的办法是（　　）

A．派人寻找

B．再捉一只

C．张贴寻猫布告

【3】对文中画横线的句子的理解最恰当的一项是（　　）

A．国王很意外。

B．国王很伤心。

C．国王很高兴。

【4】从哪里可以看出娜娜公主很喜欢那只小猫？用“——”在文中画出来。

【5】根据短文内容预测一下故事的结局：

____________________________________________________

你预测的依据：____________________________________________________

【6】童话是一座五彩缤纷的大花园。课余时间，你还读过哪些童话故事呢？请写一个。

故事名称：《______________》

故事的主要内容：____________________________________________________

12、阅读下面课外语段《一株小草改变世界》，完成练习。

一株小草改变世界

1930年12月30日，屠呦呦出生。开堂坐诊的父亲摘引《诗经》中的一向话“呦呦鹿鸣，食野之苹”为她取名。“苹”指的是蒿类植物，人们惊叹于从取名开始，屠呦呦的命运注定要与这棵神奇的小草连在一起。

受父亲影响，屠呦呦从小就喜欢翻看医书，对中草药产生了浓厚的兴趣。树立了治病救人的理想。带着这个理想，1951年，屠呦呦以优异成绩考入北京医学院药学系。

她几十年如一日，埋首于深爱的事业中。屠呦呦要在设施简陋和信息渠道不畅通的条件下，短时间内对几千种中草药进行筛选，其难度无异于大海捞针。加上经常和各种化学溶剂打交道，屠呦呦的身体很快受到损害，一度患上中毒性肝炎。除了在实验室内“摇瓶子”外，还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，但这些看似难以逾越的阻碍反而激发了她的斗志。在失败了一百九十次之后，1971年10月4日，屠呦呦终于如愿以偿地从第一百九十一号样品中获得了抗疟效果达到百分之百的提取物。为进一步完善这种新型特效药物，屠呦呦还率队历时六年，排除干扰，克服因难，成功开发出了人类抗击疟疾的“有效武器”——双氧青蒿。

2011年9月，81岁的她登上了拉斯克医学奖的领奖台，那是彼时中国生物医学界获得的世界级最高奖项。在拉斯克奖评审委员会的描述里，屠呦呦是一个靠“洞察力、视野和顽强的信念”发现青蒿素的中国女人。

2015年，这位中国女科学家获得诺贝尔奖，当颁奖词庄严的声音回响在地球上空的时候，各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意。疟疾，一个肆意摧残人类生命健康的恶魔，被一位中国的女性科学家制服了。

青蒿，外表朴实无华，却内蕴无穷的魔力。屠呦呦正是如青蒿一样的科学追梦人，将生命长途点缀得花香弥漫，绿意盎然。

【1】根据文意我能推测出“如愿以偿”的近义词是______________。

【2】短文中“摇瓶子”指的是______________，“一头汗两腿泥”指的是______________。用这样的语言写的好处是____________________________。

【3】下面对题目“用一株小草改变世界”理解正确的是（ ）

A．用“一株小草改变世界”就是指小草改变了世界。

B．用“一株小草改变世界”说明这种药物具有治病救人的作用。

C．用“一株小草改变世界”还暗示屠呦呦的贡献。

【4】为什么说“屠呦呦的命运注定要与这棵神奇的小草连在一起。”？请结合短文内容写出你的理解。

_________________________________________________

【5】屠呦呦的成功引起了人们的关注，但是她的成功并非偶然，你从她身上学到了什么？

_________________________________________________

【6】文中有好多句子读起来振奋人心，选择自己喜欢的句子，谈谈感受。

_________________________________________________

13、课外阅读

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

1.给带横线的字选择恰当的意思，在上面画“√”。漫游：（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束试图：（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划（3）希望得到，谋取

2.找出下列词语的反义词。

温暖——（      ）  热闹——（      ）  柔和——（    ）

3.用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。

4.萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？

 5.萤火虫给了科学家怎样的启示？

14、快乐阅读。

纪念

毕加索在希特勒德国军队进入巴黎之后,没有受到这些侵略者的扰害,这真使他和他的朋友惊异。其实这完全是因为德国宣传部想把这件事作为在国外大吹大擂的资本。

后来希特勒德国军官和大兵不时造访毕加索的工作室。毕加索一语不发地接待这些不速之客,一语不发地领着他们东看西看,临走的时候送给他们一张复印的纳粹飞机炸毁巴斯克人的奎尔尼加市名画,然后他只说了一个词,而且总说这一个词:“纪念!”

有一天,一个德国秘密警察的警官去看毕加索,他把这样一张复印的画儿给毕加索看,问道:“这是您作的吗?”

“不是。”他摇着头,同时反驳说,“这是你们作的。”

这个特务完全听懂了;也许没有听懂毕加索的回答;也许毕加索的勇敢吓住了他;也许他认为这是疯子的说法——这都由他去吧。他走了,毕加索再也没有听到什么下文。这是1944年的事情。正如赫伯尔在《莱茵老朋友的小珠宝箱》里所说的,这件事是值得再三念诵的。

1.读文中画线的句子,其中“这件事”指的是　。 

2.“这是你们作的。”这句话的意思是(　　)。

A.毕加索否认这幅画儿是他画的

B.毕加索隐晦地告诉德国特务,是他们炸毁了巴斯克人的奎尔尼加市,这幅画儿的内容是他们造成的

C.毕加索说这幅画儿是假的

D.这幅画儿是德国人集体绘画创作的

3.毕加索送画时,为什么总说一个词“纪念”?

4.从这个小故事中可以看出毕加索具有什么样的精神?

15、句子创作沙龙（按要求完成句子）。

1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（缩句）

2．圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）

3．最后一天的游览是最有趣的一天。（修改病句）

4．圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（改为感叹句）

16、照样子，写句子。

（1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。

香蕉_________，___________________________。

（2）例：妈妈正在家里打扫卫生。

_________正在____________________________________。

（3）例：小白兔割草

小白兔弯着腰在山坡上割草。

小青蛙_________在_________捉虫子。

17、句子训练营。

(1)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)

________________________________________________________________________

(2)西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。(改为反问句)

________________________________________________________________________

(3)小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(仿写拟人句)

________________________________________________________________________

(4)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(用带点的词语造句)

________________________________________________________________________

18、句子训练。

1．天空中的白云有的像柳絮，有的像小山，还有的像小马。这千变万化的白云，把天空装点得美丽又奇幻。(仿照此句式写两句话)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2．那只手把我的手裹住了。(扩句)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3．指纹能增强手指触觉的敏感性。　盲人能熟练地用手指触读。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．难道我们不应该保护环境吗？(改为陈述句)

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5．这里弥漫着呛人的一股橡胶味。(用修改符号修改病句)

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19、句子百花洲。

（1）改拟人句。（1分）

小鸟在枝头鸣叫。

（2）改陈述句。（1分）

难道这不是真理吗？

（3）改感叹句。（1分）

这难道不是伟大的奇观吗？

（4）扩句。（1分）

小朋友来到公园。

20、按要求改写句子。

满月的小猫生气勃勃，天真可爱。

改成反问句

____________________________？

21、看图写话

提示：图中有哪些人物？他们在什么地方？他们都在做什么？结合这三点，想一想，写一写。