湖南省衡阳市2025年高考真题（三）语文试卷-有答案

1、写出带有下列偏旁的字。

亻：_________________________          女：_________________________

日：_________________________          木：_________________________

扌：_________________________

2、用量词填空。

一_____果园　　　一_____小溪　　　一_____柳树

一_____枝条 一_____马 一_____路

3、_______________________，要留清白在人间。

4、写同音字。

（1）jì            妒( )     ( )然       成( )     ( )念

（2）chéng       ( )相        继( )   忠( )     ( )车

5、把下面的词语补充完整，然后选词填空。

( )卫( )海   ( )辛( )苦   ( )贞不( )   情不自( )

( )苦卓( )   ( )危 济( )   赴( )( )火 肃然起( )

（1）父母( )地把孩子养大，希望他们将来能有出息。

（2）那些英雄们面对敌人时表现出来的( )的精神，值得我们学习。

（3）治理环境问题，要有( )的顽强精神。

（4）经过( ) 的努力，红军部队终于走出了草地。

6、课内阅读。

赠刘景文

宋 苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

【1】这首诗是诗人写赠给好友________的。诗的前两句________，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。后两句________，揭示赠诗的_______。（ ）

A．宋轼；写景色；秋天；议景；原因

B．刘景文；写景；秋末冬初；议景；目的

C．刘景文；议景；秋末冬初；写景；目的

【2】在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于_______的初冬景色。而橘树和______一样，是最足以代表人的______和______。（ ）

A．橘黄橙绿；松柏；高尚品格、坚持的节操

B．橙黄橘绿；松柏；高尚品格、坚贞的节操

C．橙黄橘绿；松柏；不畏严寒、与众不同

【3】作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻________，虽已青春流逝，但也是人生成熟、________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，________、________，切不要意志消沉、妄自菲薄。（ ）

A．人到老年；收获成功；乐观向上、继续努力

B．人到青年；大有作为；淡泊名利、安居乐业

C．人到壮年；大有作为；乐观向上、努力不懈

【4】古人写秋景，大多气象衰飒，渗透________情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的________景象，显露了________，给人以昂扬之感。（ ）

A．悲秋；丰硕；勃勃生机

B．悲秋；美丽；喜人的果实

C．赞秋；凄凉；悲秋

7、课外阅读，回答问题。

在天晴了的时候

在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔;

炫耀着新绿的小草，

已一下子洗净了尘垢;

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透;

抖去水珠的凤蝶儿

在木叶间自在闲游，

把它的饰彩的智慧书页

曝着阳光一开一收。

到小径中去走走吧，

在天晴了的时候;

赤着脚，携着手，

踏着新泥，涉过溪流。

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

【1】写出下面词语的近义词。

炫耀——（______）　　　胆怯——（______）

【2】写出下面事物的特点。

雨润过的泥路：______

小草：____________________

【3】下面对诗歌第2小节的意思概括正确的一项是（　　）

A.天晴了，到山间走走，看看绿树，欣赏云朵，一定会心旷神怡。

B.天晴了，去山间的小径走走，美景一定如画卷一样美丽。

C.山间的小径在天灰暗时才会出现美景，请不要错过。

【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

__________________________

8、古诗鉴赏

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】解释诗中加点的词。

（1）径：___________________

（2）霜叶：___________________

【2】这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？

___________________

【3】“霜叶红于二月花”包含着怎样的哲理？

___________________

9、课外阅读。

老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。

狼非常凶猛（xiōng měng），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。

熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zhòng），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。

鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。

不管什么动物，都有它的弱（ruò）点，即使是凶猛的动物，也不例外。

【1】填空 :

老虎害怕   的粪便；狼害怕   和   ，更怕腰部挨打；熊怕 被击中；鳄鱼最怕   。所以不管什么动物，都有 。

【2】春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处的一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。

①短文共有（   ）句话，主要是写（ ）的景色。

②短文中写了 、树枝、   、白云、 、   等，可以看出春天的生机勃勃。

10、阅读专练

吐鲁番盆地

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。

《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。

这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。【1】带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快【2】可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致   别致）的野餐。

吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人【3】有遮阳蔽日之处，【4】有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶   惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！

大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

【1】用“——”划出文中括号里合适的词。

【2】在文中的括号内填入合适的关联词。

【3】人们把吐鲁番称作_____________。

【4】人们把横贯整个盆地的一座山称为_________，理由有两点：

①______________________________；

②____________________________。

【5】吐鲁番人用____________的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路在中钻天的白杨，可以________，栽种桃树、梨树，可以__________。从中可以看出吐鲁番人的__________

11、阅读理解。

伏羲和女娲（节选）

据说，伏羲在湖中捞鱼时，有一只巨大的白色乌龟游到他身边说：“一百天之后会天塌地陷，洪水泛滥。只要你每天送我一条鱼，我就可以救你。”从此，伏羲每天都给白龟喂鱼吃。妹妹女娲知道以后，也来给白龟送鱼。一百天之后，果然天塌地陷，洪水泛滥，人类几乎都遇难了。这时，白龟张开大口，把伏羲、女娲吞进肚子，沉入湖底。兄妹俩在白龟肚子里发现了一座宫殿，走过去一看，那里摆着一堆鱼。原来，这些鱼正是他们过去送给白龟的。其实白龟收到鱼之后，根本没有吃，而是为他们存在这里。现在，伏羲、女娲正好拿这些鱼来充饥。过了很久，洪水终于消退了，白龟把他们吐了出来。

【1】语段主要描写的是（ ）

A．人类祖先是如何交朋友的事

B．人类祖先在洪水中获救的事

【2】白龟让伏羲送鱼给自己的目的是______________。

【3】语段的哪些部分让你感受到了神话的神奇？请用简短的语句来概括。

神奇之处一：__________。 神奇之处二：_____________。

12、课外阅读。

汉字与中国心

①1998年春，在美国纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

②我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

③汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

④最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。（       ）吟“爆竹声中一岁除”；（          ）吟“清明时节雨纷纷”；（       ）吟“明月几时有”；（     ）吟“劝君更进一杯酒”；（        ）吟“漫卷诗书喜欲狂”；（          ）吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。

⑤我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）半开玩笑地回答。       ( )

（2）比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。       ( )

（3）铸成，造就。       ( )

【2】选择合适的词语填到文中的括号里。

A．中秋时          B．清明时       C．过年时

D．喜悦时          E．慷慨时          F．送别时

【3】下面哪一项不是汉字的特点？（        ）

A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。

B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙的、诗意的情感。

C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。

【4】你怎么理解汉字与中国心的关系？

_______________

13、挑战课外阅读。

我听见小提琴的声音

郭风

夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌柏树的枝丫间，把一大片清光（酒 洒）到溪边那个草쓰的村庄里了。这时我静静地听着：呵，可是真的，慢慢地，慢地，我听见那个草쓰的村庄里，传来一阵又一降小提琴的演奏（zhòu zòu）声。

啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上学习演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里的一位少年提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？

啊，真的，真的，一阵又一阵的小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。那小提琴拉得多么好何，我静静地听着，听着。那琴声，一会儿好像是泉水从山谷里流到溪中来了，一会儿好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌拉着一支伴奏曲一会儿又好像是一阵细雨打在竹林里的声音。我静静地听着，听着。这提琴的演奏声可真是好听何！我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那个草丛的村庄里，一座露（lòu lù）天的音乐斤里传来的吧？那村庄里的音乐斤里，今晚真的在开一个月光音乐会么？这小提琴真的是那位少年音乐家演奏的么？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？……

听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个高圆的、黄色的月亮，也在（悄 消）声地听着，把一大片清光酒到那个草丛的村庄里了。

【1】用“ ”选择合适的字音或汉字。

【2】“一定有好多好多的孩子来听演奏吧？……用了一个省略号你觉得它的作用是什么？（ ）

A．表示说话断断续续。

B．表示还有很多没有列举出来。

C．表示语音延长

【3】作者听到的小提琴的声音是谁演奏的？

____________________________

【4】小提琴的声音变化无穷，文中哪几句话能证明呢？请用横线画出来。

【5】“溪边那个草丛的村庄”，在那个夜间，会出现怎样的场面？展开想象，用心描述。

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14、重点段落品析

我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。

我以为在同学中间只有我一个人具有 飞行的天赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。

【1】我的发现起源于什么？

___________________________

【2】我学会滑翔后做了什么？

____________________________

【3】谁能解决这个奇妙的问题？

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15、他们别无所求，只要有观众就行。（用加点词造句）

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16、句子花园

扩句，至少扩两处：河面上漂着小船。

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仿写比喻句：马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。

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改成反问句：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。

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连字词成句：教育家 孔子 我国 和 伟大的 是 思想家

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修改病句：同学们讨论并听取了老师的发言。

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17、我茫茫然地望着像树一般兀立的父亲。（缩成5个字）

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18、按要求改写句子。

1.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。（缩句）

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2. 难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)

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3. 当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)

_______________________________________________  

19、按要求改写句子。

1.太阳像一个大火球冉冉升上天空。(用加点的字写句子)

2.洪水冲走了这里的房屋。

“把”字句:  

“被”字句:  

3.　　　　　　　　一起打扫了教室。   (补全句子) 

4.同学们都选举他。　他当少代会代表。   (把两句话合为一句话)

20、缩写下面的句子。

(1) 戴红领巾的小姑娘一片一片地检起地上的碎纸。

(2) 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢笑声。

21、平时，你是否注意到汽车后面常贴一些字条，上面写的内容很有意思，诸如，“如果你看清了这行字，就是离我太近了”，“别让我们因相撞而相识”等等。如果你是一名司机，你想在车后贴些什么字呢？（3%）