湖北省黄石市2025年中考真题（3）语文试卷(解析版)

1、写出四个描写春天的四字词语。

________   ________   ________   ________

2、看拼音写词语。

tiě chuí     dù jì     shén jī miào suàn     chǐ xiào

( )   ( )   ( )   ( )

3、写出下列词语的近义词。

透亮——（_____________）   等待——（_____________）   锐利——（_____________）

4、根据所学知识填空。

（1）见善则迁，____________。（《周易》）

（2）独在异乡为异客，____________。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

（3）写出两个含有动物的成语：____________、____________。

（4）杜甫描绘道：“____________，春风花草香。”苏轼勾勒道：“____________，春江水暖鸭先知。”白居易赞叹道：“日出江花红胜火，____________。”读这些描写景色的古诗，真是美的享受啊！

5、给下面的字换个偏旁变成新字，再组词。

渴_____( )   愉______( )   暖________( )

6、课外阅读

纸船

冰心

我从不肯妄弃了一张纸

总是留着一一留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它栽着她的爱和悲哀归去。

【1】写出下列词语的近义词。

倘若——___________ 惊讶——___________ 悲哀——___________

【2】下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）

A．我/从不肯/妄弃了/一张纸

B．叠成/一只一只/很小的/船儿

C．我/仍是不灰心的/每天叠着

D．这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的

【3】“我”叠纸船时为什么流着泪？为什么悲哀？

______________________________________________

【4】这首诗抒发了___________母亲、___________母亲的情感，表达了对母爱的感恩和____________。

【5】本诗用“纸船”做题目的好处不正确的是（ ）

A．以“纸船”为题，借物抒情，用纸船象征漂泊无依的孤独。

B．表达出诗人对母亲的思念。

C．抒发诗人对自由的向往之情。

D．表达诗人对祖国母亲深深的眷恋之情。

7、课外阅读。 

九月九日忆山东兄弟

唐  王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】这首诗表达了诗人身在他乡，遇到_______，_________的思想感情。（  ）

A.佳节；思念孩子

B.佳节；思念朋友

C.佳节；思念亲人

【2】下面对古诗中的字词理解不正确的是（  ）

A.倍：倍数

B.独：独自

C.遥：在远方

【3】诗中的“佳节”指的是_______，是在_______这天。（  ）

A.重阳节；农历九月初九

B.重阳节；九月初九

C.中秋节；农历八月十五

【4】以下对诗句理解不正确的是（____）（多选）

A．此诗写出了游子的思乡怀亲之情，其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。

B．诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。

C．接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。

8、课内阅读。

马诗

【唐】李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

【1】诗歌的第一、二句用了________的修辞手法，我是从________、________看出来的。

【2】这首诗中的马是一个怎样的形象？（ ）

A．披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的原野上吃草。

B．披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的疆场上驰骋。

【3】诗人通过咏马表达了什么样的情感？（ ）

A．诗人通过咏马，表达了自己热望建功立业却又不被赏识的愤懑之情。

B．希望自己像马一样在秋高气爽的疆场上驰骋。

9、我会按要求完成阅读练习。

一分钟（节选）

到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了

看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”

元元非常后悔。

【1】照样子写词语。

例：看了看 _____了______ _____了______

【2】元元红着脸是因为__________。（填序号）

①没考好，老师批评他了。 ②他迟到了，自己觉得不好意思。

10、阅读短文。

走进丽江

①丽江，是一片神奇而美丽的土地。它位于云南省西北部，距昆明市六百余千米。它以雄伟的山川、古老的城镇、淳朴的民风著称。在它的土地上，奇妙地分布着圣洁的雪山、汹涌的大江、险峻的峡谷、清澈的湖水、宽阔的坝子……

丽江古城以四方街为中心，呈八卦形放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状布局。条条街道有小桥，小桥两边是人家，桥下有潺潺的流水，这是终年积雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而成的。水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城在，好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的高原姑苏图景！

②丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。玉龙雪山距丽江古城西北十五千米，由北向南绵延近五十千米，有十三座山峰。最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰，被誉为地球上“最温暖的雪山”。

③丽江还有许多迷人的景观：有惊心动魄的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江并流奇观，还有母系氏族的最后乐园——泸沽湖及神秘的摩梭人，在北边更有闻名遐迩的世外桃源——香格里拉。

月色溶溶的晚上，漫步古城的小街，看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约釣的纳西古乐，④你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？

【1】在括号里填写恰当的词语。

______的丽江 ______的雪山 ______的灯光倒影

______的峡谷 ______的流水 ______的纳西古乐

【2】用“﹏﹏﹏”画出第3自然段的比喻句，说一说这样比喻的好处。

【3】抓住关键句，有助于我们对文章内容的理解。读文章画线的关键句，选择正确的答案。

第①句______；第②句______；第③句______；第④句______

A．是过渡句，起承上启下的作用。

B．是全文总起句，概括全文的中心意思。

C．是反问句，更深切地表达作者的情感。

D．是段落中心句，概括全段的主要内容。

【4】本文为我们展现了一个_____（动态 静态）的丽江，宛如让读者欣赏一幅美丽的画卷。其中作者重点描绘的是丽江古城的“________”风貌和__________，除此之外，还简单介绍了其他迷人的景观：_____________、_______________、泸沽湖及神秘的摩梭人和________________。

【5】判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）丽江古城的布局为网状。_______

（2）“高原姑苏”的意思是丽江虽地处高原，却有着江南姑苏城的地理风貌。_______

（3）玉龙雪山终年积雪，被誉为地球上“最寒冷的雪山”。_______

（4）丽江最吸引人的就只有“高原姑苏”风貌的古城。_______

11、课外阅读。

火车提速“能手”——摆式列车

（1）一条铁路不可能是笔直的，总会有许多曲线。火车走在曲线上会产生离心力。为了保证安全，列车走在各种半径的曲线上时，速度会受到一定的限制。为此，一些欧洲国家的铁路部门设想在原有非高速铁路的基础上，运用高新技术，采取让列车车体倾斜的一系列措施，使列车以较快的速度通过铁路曲线区段，缩短旅行时间，更快、更好、更经济地实现铁路高速化。

（2）当前，瑞典、意大利等国设计和制造了一种新型列车——摆式列车，它是集电脑、自动控制等高新技术于一体的新型高速列车。当列车经过曲线时，在电脑控制下，车厢会自动倾斜，抵消离心力的作用。行走在直线上时，车厢又恢复原状，就像玩具“不倒翁”一样。运行实践表明，摆式列车通过曲线速度可提高20％－40％，最高可达50％。也就是说：常规线路可行驶准高速列车(时速160—200公里)，准高速线路可行驶高速列车(时速200---350公里)。摆式列车不愧为“曲线冲刺能手”。

（3）摆式列车的优势在于，它不需重新修筑特别的高速火车轨道，只需对现有线路适当进行改造。因而它的投资远远低于新建高速铁路，所以受到各国政府的重视和采用。

（4）澳大利亚本来拟新建从墨尔本至悉尼的高速铁路，因建新线投资过大，经反复论证，最终在原有线路上，通过了采用摆式列车。美国东北走廊华盛顿至纽约铁路，1993年租用瑞典制造的摆式车体电动车组试运行，时速由200公里提高到250公里，1994年已正式投入运营。日本的山阳新干线，列车时速已达260公里，为了赶上国际水平，也在研制采用摆式车体电动车组，要将时速提高至300公里以上。目前，摆式列车作为尖端技术，已先后引入英国、法国、德国、西班牙、芬兰和瑞士等国，发展前景令人瞩目。

（5）瑞典是最早发展摆式列车的国家。瑞典的摆式列车是摆式列车的杰出代表，自1990年以来。它已运行在哥德堡至斯德哥尔摩之间，全程运行时间由原来的4个半小时缩短至不到3个小时。摆式列车在瑞典已运营7年多，没有发生过一起事故。最近，我国已从瑞典引进第一列摆式列车，它对于我国既有线路提速来说，具有节省投资和投入运营快的优点，不久即将运行在广州－深圳－香港铁路干线上，时速可由目前的160公里提高到200公里。

（选自2004年第4期《科学论丛》/曹炳坤）

【1】本文的说明对象是什么?

【2】说明对象具有什么特征？请你用简练的语言概括出来。

【3】请你判断下面的句子运用了什么说明方法，写在括号里。

（1）当前，瑞典、意大利等国设计和制造了一种新型列车——摆式列车，它是集电脑、自动控制等高新技术于一体的新型高速列车。（ ）

（2）当列车经过曲线时，在电脑控制下，车厢会自动倾斜，抵消离心力的作用。行走在直线上时，车厢又恢复原状，就像玩具“不倒翁”一样。（ ）

（3）也就是说：常规线路可行驶准高速列车(时速160—200公里)，准高速线路可行驶高速列车(时速200---350公里)。

【4】从文中提取我国火车提速的有关信息，请您用笔在原文上划出来。

12、阅读下面的文字，完成下面小题。

花之歌（节选）

纪伯伦

我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……

我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

【1】题目“花之歌”中的“花”指的是（   ）

A.大自然的话语

B.从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女

C.亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献

D.以上三项都是

【2】对文中划线句子运用的修辞方法，判断正确的一项是（   ）

A.对偶  排比  拟人 B.比喻  对偶  拟人

C.比喻  排比  拟人 D.比喻  排比  对偶

【3】对“花”的形象，理解正确的一项是（   ）

A.花儿是一个奉献者和使者，它向往光明，与万物和谐共处。

B.花儿是一个沉思者，它把话语藏在心间，不说出来。

C.花儿是一个舞蹈家，它在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。

D.花儿是一个劳动者，它同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

【4】对本文的艺术特色，表述错误的一项是（   ）

A.想象奇特。

B.描写客观真实，准确地说明了花的相关科学知识。

C.描画了一个和谐美妙的世界。

D.在对花的描写中融入作者对人生的理性思考。

13、阅读短文，完成练习。

家乡的桥

我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。

小河长，小桥多。桥连接着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，那不经过八座十座小桥才怪哩！

家乡的桥大都是石桥，造型却（变幻莫测　千姿百态）。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，便把两户人家连起来了；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个大大的圆饼，两边的几十级石阶形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿过去，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！

家乡小桥的名称也美极了：千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，跟民间传说有关系；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷（xié）取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名，字体也各不相同，或篆或隶，或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分（情趣　乐趣）。记得那年清明节，我跟外婆坐船去扫墓，每过一桥，我就大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！

家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉凉的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……

长相忆，最忆家乡的桥。（有删改）

【1】请将文中括号里用得不恰当的词用“/”划掉。

【2】请根据短文内容选择正确的答案。

（1）人们根据家乡小桥不同的形状分别给小桥取名____

A．震龙桥、娘娘桥　　 B．元宝桥、骆驼桥

C．千岁桥、如意桥 D．过户桥、单拱桥

（2）短文第四自然段的最后一句话“几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！”运用了_____的修辞手法。

A．比喻　　B．拟人　　C．对比　　D．夸张

（3）下列哪个选项不是围绕“家乡的桥是我们的乐园”这句话写的？____

A．我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！

B．夜里，你撑条小船穿过去，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！

C．整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事。

D．我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量。

【3】“为学患无疑，疑则有进。”以下是某小学四年级（1）班的同学针对短文第四自然段提出的两个问题，你认为哪个问题有思考价值？为什么？

①家乡的桥还有哪些有趣的名称？

②唐朝诗人王维还写过哪些诗？

____________________________________

【4】请你从文章内容的角度，针对短文第三自然段提一个有思考价值的问题。

____________________________________

【5】如果把短文的题目改成“桥”，你同意吗？请结合文本说明理由。

____________________________________

14、美文阅读。

索溪峪的“野”

①一走进张家界索溪峪，脑子里的一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。

②山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”，相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……

③水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车。我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳……平生没走过这么“野”的路！

④山上的野物当然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。当我们一行中的一位年轻女同志从树下面经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃了过去。而那个调皮的小家伙，却快活地叫着，跳到另一棵树上去了。

⑤在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中蹚过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中返璞归真，全无了市井中的那股俗气。

【1】仔细读短文，找出中心句，再抄写在横线上。

______________________

【2】短文围绕中心句写了哪四个方面的内容？请概括地写在下面的横线上。

第一：______________________

第二：______________________

第三：_______________________

第四：_______________________

【3】“野”字在文中多次出现，细细读来，你会发现它有丰富的意思，请写出你的理解。

________________________________

【4】认真读第②段，其写法很有特点，先用______、______、______、_____和索溪峪的山相比较，说明索溪峪的山有天然的美、野性的美。再从________、________、_________三个方面进行具体描写。

15、围绕加点词，用动作描写把句子写具体。（至少运用两个动词）

奶奶非常着急，____________________

16、按要求完成句子练习。（5分）

（1）谁能忘记南丁格尔在护理工作上作出的杰出贡献呢？（改为陈述句）

_______________________________________________________________

（2）请你用“骄傲”的不同意思造句。

①自满，轻视他人：___________________________________________

②自豪：_____________________________________________________

③值得自豪的人或事物：

___________________________________________________________

（3）救援队长听到了警报，火速立刻召集了救援队的成员。（修改病句）

_______________________________________________________________

17、改变词序，改变句意

这几道题你全没有做对。

18、给句子换个说法，使句子意思不变。

例：雾把大海藏了起来。

大海被雾藏了起来。

1.我把屋子打扫得干干净净。

__________________________

例：这个花瓶被小明打碎了。

小明把这个花瓶打碎了。

2.这个本子被妹妹拿走了。

__________________________

19、按要求完成句子练习。

（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（改为陈述句）

____________________

（2）兔子的耳朵难道不是竖起来的吗？（改为陈述句）

_____________________

（3）大风把树枝吹得乱摆。（改为“被”字句）

_____________________

（4）教室被我们打扫干净了。（改为“把”字句）

_____________________

20、死亡在洪水的声音中逼近。（改为拟人句）

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21、根据下面的开头，展开想象，接龙编写故事，看谁想得新奇。

夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。________________________________________