1、填空。
1.王戎( ),尝与( )游。看道边李树( )折枝,诸儿( ),唯戎( )。人问之,答曰:“树在道边而( ),此必( )。”取之,( )。
2.《王戎不取道旁李》讲的是路边有一棵李树,结了____________,小朋友___________,只有王戎站着不动的故事。王戎不去摘是因为他认为“______________________。”(用文中原句)。
2、拆音节,找声母韵母,并反复连读。
shui→ ___ — ___ | hai→___ — ___ | mei→ ___ — ___ |
3、照样子,写一写。
例:(木)+(乔)→桥
(______)+马→(______) (______)+子→(______)
(______)+丁→(______) (______)+月→(______)
(______)+木→(______) (______)+也→(______)
4、根据所学内容填空。
(1)可怜九月初三夜,_________________。
(2)那条白线很快地向我们移来,_______,_______,横贯江面。
(3)女娃游于东海,________,故为精卫,常衔__________,以堙于东海。
(4)王昌龄的《出塞》中,作者借“但使龙城飞将在,__________________”表达自己渴望边疆安宁的愿望,诗中的“龙城飞将”指的是汉朝名将___________。
(5)一场秋雨一场寒,____________要穿棉。
5、根据课文内容把短语补充完整。
(____________)的原始森林
(____________)的声音
(____________)的新世界
6、阅读,回答问题。
长相思①
山一程,水一程,身向榆关②那畔③行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒④碎乡心梦不成,故园无此声。
注释:①〔长相思〕词牌名②〔榆关〕山海关。③〔那畔〕那边,指关外。④〔聒〕声音嘈杂,这里指风雪声。
【1】这首词的作者是清代的___________,“长相思”是这首词的___________。
【2】请用词中原句填空。
在这首词中,“___________”写出了行军之艰难;“__________”写出了气候之恶劣;“________”写出了队伍之庞大;“___________”写出了思乡之情切。
【3】借助注释,说说“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的意思。
__________________
7、阅读天地。
四时田园杂兴(其二十五)
(宋)范成大
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中描写的是一幅什么样的场景,描写出来。
__________________
【2】诗中那一句是名句?
__________________
【3】诗中描写了作者何种心情。
__________________
8、阅读《十五夜望月》和《望月怀远》,完成下列各题。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
月下独酌
【唐】李白
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
【1】《十五夜望月》这首诗借景抒情,借助中秋节“_____,_____”的景象(用原文回答),抒发了作者 _____的感情。
【2】你还知道哪些跟月亮有关的诗?请写出前后连续的两句。
答:_____,_____ 。
9、阅读短文,按要求作答。
血染的母爱
①有对母女的感情有了裂痕,13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微,使她在人前抬不起头。母亲终日劳碌辛苦,也不能使女儿快乐起来。
②××××年2月,母亲邀请女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪当中,由于缺乏经验,偏离滑雪道迷路了,又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜,前来搜救她们的直升飞机几次都无功而返,因为她们身穿的是银白色滑雪装,很难被发现。女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里,而母亲已不在人世了。医生告诉她,是她的母亲用生命救了她。原来,是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行,用自己的鲜血染红了一片白雪,直升机国此发现了目标。
③冰心老人说过:“世界上若没有女人,这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的,这世界就是因为有了女人,有了母爱,才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
【1】根据意思在文中找出恰当的词语。
(1)身体过度劳累,没有活动的力量了。( )
(2)没有完成任务就回来了。( )
【2】请用自己的话概括第②自然段的主要内容。
________________________________________
【3】找出文中最让你感动的一个句子抄写下来,并说说感动的理由。
感动的句子:__________________________________
感动的理由:_________________________
【4】当病床上的女儿知道是母亲用生命给了她重生后,她会怎么做,会对不在人世的母亲说些什么,请展开合理的想象,写几句话。
____________________________
10、读下面的文段,完成练习。
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐 地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐 地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加 的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐 了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
【1】请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
①“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐______地问。
②“不敢,铁罐兄弟。”陶罐______地回答。
③“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加______的神气。
④“住嘴!”铁罐______了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
【2】“你怎么敢和我相提并论!”中“相提并论”指( )
A.相处平安,不吵架。 B.把陶罐和铁罐放在一起比较。
【3】铁罐认为自己________,陶罐一碰就会________,所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”;而陶罐则认为它们生来就是________的,并不是来________的,所以不想与铁罐争吵。
【4】你想对傲慢的铁罐说些什么呢?
_______________________
11、读片断,完成问题。
再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!
列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。
【1】朗读这一小节语气应该( )(悲愤 高兴 留恋 )
【2】这三个小节连续用了三次“再见了,亲人!” 说明了志愿军 。
【3】你是怎样理解“我们的心永远跟你们在一起。”这句话的?
12、阅读与理解
吃荤的植物
①世界之大,无奇不有。动物以植物为“食”,人们已司空见惯,不觉为奇;②而植物以捕“食”动物为生,有人恐怕还是第一次听说。
②这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带,因为这种地方往往土质贫瘠,所以不得不捕捉昆虫以获取氮气。它们布设“陷阱”(jǐng)的方法很巧妙,有三种基本式样:一种用捕捉器般的夹子,器官的两半能迅速闭合,把牺牲品夹在当中;另一种像粘绳纸,用分泌的沾液把猎物粘住;第三种是生有瓶状叶,引诱昆虫陷进瓶中。茅膏草的叶子略呈半月形,平时叶子张开,露出鲜艳的肉色饵细胞,看上去十分美味多计。昆虫一旦碰到叶子上的腺毛,叶子即由两边向中间合拢,将昆虫困在其中,并分泌消化液把它消化,大约十天后,叶子重新开启,静静恭候下一个猎物。有趣的是,如果它包住石子等不能够“吃”的东西,不超过24小时,叶子便会重新开启,将其吐弃。
③著名生物学家达尔文对食虫植物进行过多次观察和试验,曾感叹地说:“多么不可思议的智慧!”
【1】上文的说明对象__________________。
【2】上文第②自然段说明内容包括:A.吃荤的植物捕食的基本式样 B.吃荤的植物捕食的原因。
请按文章说明顺序加以排列,在横线上写出字母。以上内容的顺序是先写______,再写_____。
【3】文中画线部分使用的两种说明方法分别是____________和____________。
【4】文章结尾画线的句子有什么含义?
________________________________________
13、阅读课文片段,回答问题。
只见师傅的手臂悠然(挥来 摆来),悠然(挥去 摆去),如同(跟 伴)着鼓点,(和 随)着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
【1】用“/”划去括号内用得不恰当的词语。
【2】用“天衣无缝”写一句话。
天衣无缝——_______________________
【3】照样子,写词语。
平平整整、____________、____________、____________。
【4】这段话描写了刷子李____________时的情景,是细节描写。此段先写了刷子李刷墙时的____________,接着写了刷墙后的____________。前后映衬,说明刷子李____________。
【5】用“ ”画出文中的一个比喻句。
14、读一读,完成题目。
金鱼尾巴左右摆,游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆,苍蝇蚊子不敢来。
小猴尾巴卷树枝,倒着身子挂下来。
燕子尾巴像剪刀,飞行方向把得好。
【1】金鱼的尾巴可以用来( ),牛的尾巴可以用来( ),燕子的尾巴可以( )。
①挂身子 ②拨水 ③掌握方向 ④赶苍蝇和蚊子
【2】你还知道哪些动物尾巴的作用?请写出两个来。
_______________________________________。
15、按要求改写句子:
1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。(缩句)
_____________________________________________
2、年轻而富有才华的音乐家肖邦,离开了自己的祖国。(双重否定句)
______________________________________________
3、他告诉我们:“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案,还应该得分不成?” (转述句)
______________________________________________
4、喂,我的铅笔丢了,把你的铅笔给我用一下。(改为礼貌用语):
_______________________________________________
16、按要求完成下列句子。
(1)小艇穿过石桥。(扩句)
__________________________________________
(2)夏天的夜晚,池塘里的青蛙叫个不停。(改为拟人句)
__________________________________________
(3)秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改成双重否定句)
__________________________________________
(4)诸葛亮对鲁肃说:"我来请你一起去取箭。”(改成转述句)
__________________________________________
(5)江上雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。(换一种说法,意思不变)
__________________________________________
17、仿照例句,改写下面的句子。
例:海豚是人类的好朋友。
海豚难道不是人类的好朋友吗?
(1)可爱的珍珠鸟是我的好朋友。
(2)写好连续观察日记能提高我们的习作水平。
18、改为反问句。
(1)刘萌见义勇为的行为值得人们称颂。
____________________
(2)我们不能让时间白白流失。
____________________
19、按要求写句子
1、我们是希望。(扩写句子)
2、有个叫雄日的孩子,他十分用心地培育花种。(仿写句子)( )十分用心地( )。
20、按要求改写句子。
①大虫大吼一声。(改为夸张句)
___________________________
②瓦蓝瓦蓝的天空飘着一朵朵美丽的白云。(缩句)
___________________________
③太阳升起来了。(扩句)
___________________________
④这样的美景,怎能不让人流连忘返呢?(改为陈述句)
___________________________
21、百字练笔
课文第2自然段抓住了翠鸟的外形特点来写,请你也仔细观察一下,写一写你最喜欢的小动物的外形,注意描写有序,突出特点。