云南省文山壮族苗族自治州2025年中考真题（3）语文试卷及答案

1、理解课文内容后填空。

《揠苗助长》告诉我们______________________________________________________。

《守株待兔》告诉我们______________________________________________________。

2、根据语境写词语。

（1）luò mò（________）的我听到这样qī měi（________）的乐曲后，禁不住泪流满面。

（2）我们要遵守交通规则，严禁横穿马路，翻越zhà lán（________）。

（3）我们要学会kònɡ zhì（_____）自己的情绪，防止不良情绪的qīn xí（________）。

3、根据音序查字法填空。

要查的字：“凉”，大写字母_____，音节_____。组两个词：_____ _____

“网”，大写字母_____，音节_____。组两个词：_____ _____

4、汉字数学题。

扌+居=_______ 居+刂=_______ 父+斤=_______ 父+多=_______

5、读(dú) 一(yì) 读(dú)，写(xiě) 一(yì) 写(xiě)。

1．红(hóng)挂(guà) 在(zài)。

2．鸟(niǎo)在(zài) 林(lín)飞(fēi)。

3．鱼(yú)在(zài) 水(shuǐ)游。

4．我(wǒ) 家(jiā) 有(yǒu) 五(wǔ)。

6、阅读下面的一首小诗，回答问题。

云儿哪里去了

（英国）伊丽莎白

我想知道云儿哪里去了，

我想知道风儿在说什么，

我想知道天上为什么下雨，

我想知道乌儿怎样飞回，

我想知道花儿怎样生长，

才使世界有这么多的颜色。

【1】照样子连一连。

云儿           怎样飞回

风儿           怎样生长

天上           哪里去了

鸟儿           在说什么

花儿           为什么下雨

【2】诗人面对着云儿、__________、__________、__________和__________等几种自然景物产生了探索的兴趣。

【3】照样子写一写。   

我想知道云儿哪里去了，   

我想知道_______________，

我想知道_______________。

7、古诗阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰， 。

，只缘身在此山中。

【1】将古诗补充完整。

【2】本诗的作者是__代的______。题目中的“题”的意思_____，题目告诉我们，诗是写在_______上的。

【3】说说你对下列诗句的理解。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

______________________

【4】古诗后两句的意思用俗语概括就是“当局者迷，__________。”

【5】请你再写出一联描写山的诗句。

___________ ，____________。

8、课内阅读。

秋丛绕舍似陶家,

遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊,

此花开尽更无花。

1.请把这首诗的题目写在文前的横线上。

2.这首诗的作者是　　　　朝的　　　　。

3.诗中加点的字是多音字,在下面注上本诗中的读音并用另外的读音组词。

舍(　　)　另外的读音组词(　　)

似(　　)　另外的读音组词(　　) 

4.“更”的意思是　   。

5.给“似陶家”选择正确的解释。(　　)

A.好像一户姓陶的人家

B.好像陶渊明的家一样

6.理解“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”的意思。

7.这首诗表达了诗人 　 之情。

9、快乐阅读吧。阅读古诗，完成练习。

汉 江 临 泛

(唐) 王 维

楚塞①三湘②接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁③。

【注释】①楚塞：楚国的边界。战国时这一带本为楚地。

②三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。

③山翁：指晋代山简，竹林七贤山涛之子。曾任征南将军，好饮，每饮必醉。

（1） 第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？

江水的______________，两岸青山的________________。

（2） 你认为第五、六两句中哪两个词用得妙？为什么？

________________________________________________________________________

（3） 从整首诗来看，作者流露出的感情是______________________________________。

10、贝多芬练琴

  在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，像珠子在盘中滚动，高的时候，像雷鸣在震撼大地。“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然，“滴”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊:“来人哪!来人哪!”

“什么事?先生!”服务员慌慌张张地跑进来。

“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。

  服务员看看漏下的水，答道:“上面住的是当代的大音乐家贝多芬先生。”

“哦!是贝多芬!难怪弹得这样好！”旅客一听，怒气立刻消了一大半。

“要不要我去关照他，不要让水漏下来呢?”

“不，不!你不要打扰他，我自己去看看吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝，见贝多芬全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。旅客正在纳闷儿，突然，看见满身大汗的贝多芬手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用水冷一下。因为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

  这位旅客站了很久才离开 当他下楼时 不禁暗暗感叹道  真是勤奋啊 怪不得成为伟大的音乐家

【1】给短文最后一个自然段加上标点符号。

【2】用“～～”画出描写琴声的句子。

【3】用“——”画出能解答旅客提出的“怎么往地板上倒水”的句子。从这儿可以看出作者在写作时注意了_____________________________。

【4】本文写了一件什么事？赞扬了贝多芬什么样的精神品质？

_____________________________________________________________________________________________________________________________

11、阅读检阅台

仙人掌之歌

我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱，而且是敬佩。

我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥(竞　竟)独占了一半，所以，它享有“仙人掌之国”的美誉。

那里的仙人掌家族非常(巨大　庞大　高大)。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似 ，有球形、圆柱形、山形、片状、(辨　辩　瓣)状、穗状等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直(经　径)都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，(　　　　)它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，(　　　　)它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。

仙人掌大多生长在终年干旱的地区，(严酷　严格　严重)的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。(　　　　)你连根挖掉它，让它横卧在地上，它(　　　　)会滋生出新个体。你要试试用干旱来威胁它吗？一棵重37公斤的仙人掌，6年无水仍可维持26公斤的体重；你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力；你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。

无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。这怎么不让我肃然起敬？充满了旺盛生命力的朋友，仙人掌！

11．选出文中括号里最恰当的字词，用“√”标出。

12．在短文中的“(　　)”里填上适当的关联词语。

13．短文最后一段中的“本色”指什么？请用波浪线在文中画出相关的句子。

14．短文是从哪两个方面来介绍仙人掌的？

(1)________________________________________________________

(2)________________________________________________________

15．读句子，体会句子的表达效果并写出来。

(1)你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

(2)仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。

________________________________________________________

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12、课外阅读。

春　　风

春风春风,脚步轻轻,走近小草,轻轻一亲,小草醒了。

春风春风,脚步轻轻,走进树林,轻轻一吹,树叶绿了。

春风春风,脚步轻轻,走到田野,轻轻一挥,麦苗高了。

春风春风,脚步轻轻,走进花园,轻轻一唱,花儿开了。

春风春风,脚步轻轻,走到河边,轻轻一摸,冰融化了。

春风春风,脚步轻轻,走到幼儿园,小朋友笑了:“春天到了。”

【1】在文中找出下列词语的反义词写下来。

睡—（_____）　低—（_____）

【2】用“　　”画出文中表示动作的词语。

【3】品读短文,说一说春风都去了哪些地方。

___________________________________________

【4】在你的眼里春风是怎样的呢?

___________________________________

13、课外阅读。

吃亏的小猴

动物学校在山坡上种了一片苹果树，大家施肥、浇水，苹果树结了很多苹果。

秋天，苹果熟了，大象老师领着同学们去摘苹果。小鹿、小牛、小山羊都很卖劲，不一会儿就把筐子装满了。小猴爬到树顶上，专拣最大最红的苹果摘，摘一个吃一个。快下山了，别人的苹果筐都是满的，小猴才摘了几个苹果。小猴怕背起来沉，灵机一动，又想出一个鬼主意。他趁大象老师不注意，抓了几把甘草垫在筐子里，上边放上苹果。

回到学校，大家把苹果筐摆在操场上，苹果真是丰收了呀。大象老师说：“谁摘的苹果就归谁了，快拿回家去吧！”大家高兴地鼓起掌来。

小猴后悔了，可他又能说什么呢？

【1】这篇文章共_____个自然段。

【2】苹果树种在_________上。苹果熟了，______、_____、_____的筐子里都装满了苹果，可是小猴的筐子里才摘了几个。

【3】小猴子怕背着沉，想到了什么鬼主意？用“ ”画出句子。

【4】小猴后悔了，他心里会怎么想呢？

_________________________________________。

14、阅读乐园。

七岁小诗人

骆（luò  gè）宾王是唐朝初期的著名诗人，他从小就才思敏捷。

七岁时，他到塘边玩耍。看到池塘里的大白鹅正在嬉水，骆宾王捉了几只小虫子朝（zhāo  cháo）水里扔去，鹅群赶紧向这边游来，就像一团团白絮在水面漂（piāo  piào）浮。红红的脚掌像小船桨一样划水，清清的水面上扩展着扇（shàn  shān）形的波纹。骆宾王望着水中想了一会儿，就高声吟诵起来：

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。”

于是，这位小诗人写的这首诗一直流传到现在。

【1】给文中加点字选择正确的读音，打“√”。

【2】用“______”画出描写鹅群在水里的样子的句子。

【3】“项”的意思是（   ）

A．方向

B．鹅头

C．脖颈

【4】用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句，这个句子把__________比作__________

【5】文中的“七岁小诗人”是__________。

15、照样子，仿写句子。

王奶奶急得直跺脚。

_______得________________________。

16、桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了，你知道吗？”（改为转述句）

_______________

17、按要求完成句子练习。

（1）海底的动物常常在______________________。（拟人化补充）

（2）妹妹___________________：“你真是笑死我了！”（提示语补动作或神态）

（3）画上的街市难道不热闹吗？（改为陈述句）

______________________________

（4）他说：“我是个慢性子裁缝。”（改为转述句）

______________________________

18、植物       办法     的       妈妈     真多     可       呀（连字词成句）

________________

19、句式改换。（2分）

照样子，把反问句改为陈述句，使句意不变。

例：他难道不是一个好学生吗？

　　他是一个好学生。

⑴不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵难道他真的愿意去？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20、将下列句子改为双重否定句。

1．人类必须有火。

___________________

2．梅兰芳先生的爱国精神，我从心底里感到无限的敬佩。

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21、快乐习作。

生活中哪种现象引起了你的关注?你对这种现象有什么看法?请自拟题目,写一篇不少于300字的作文,注意要把这种现象和自己的看法写清楚。