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1、看拼音，写词语。
去年的除夕夜，我们一家聚在一起吃年夜饭。这tuán yuán yàn（____）的菜可丰盛了，有là ròu（_____）、táng cù（_____）排骨、jiǎo zi（____），还有nóng chóu（_____）的海鲜羹……直让我tūn yàn（_____）口水。晚饭后，大家用微信和亲戚朋友liáo tiān（_____），bǐ cǐ（_____）送去新春的祝福……
2、 区别字组词。
证( ) 徒( ) 纸( )
怔( ) 陡( ) 低( )
3、给下列字换部首，组成新字再组词。
扬––––（ ）（ ） 汛––––（ ）（ ）
唯––––（ ）（ ） 洪––––（ ）（ ）
陵––––（ ）（ ） 俗––––（ ）（ ）
4、根据课文内容（《田家四季歌》）填空。
春季里，___吹，花开草长___飞。
夏季里，农活忙，采了___又插秧。
秋季里，稻上场，___像黄金粒粒香。
冬季里，雪___，新制棉衣___。
5、照样子，仿写句子。
例：花儿在风中笑弯了腰。
1.例句用了修辞方法，你可以仿写一句吗？
例：春天就像活泼的儿童，憧憬渴望。
2.根据例句，你可以仿写一句吗？
6、阅读诗歌，回答问题。
芙蓉楼送辛渐
唐·王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【1】本诗的作者是唐代的“七绝圣手”______，盛唐时期著名的______诗人。
【2】这首诗是一首送别诗，你还知道哪些送别诗？请写出三首（诗的题目即可）
_______________________________________________________________________________
【3】王昌龄送的人是______。
7、课内阅读
阅读诗歌， 回答问题。
石灰吟
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
【1】“吟”是_____的意思。
【2】解释下列词语。
（1）等闲:________（2）浑:__________（3）清白:________
【3】诗的前两句看似写石灰所受的磨炼，其实象征着____；后两句描写了_____的精神，表达了诗人____的决心。
【4】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
_____千锤万凿，_____烈火焚身，_____粉骨碎身，我______要留清白在人间。
8、阅读理解。
四时田园杂兴
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
【1】解释下列词语。
供:____。 傍:____。
【2】我能从“_________,_________”两句诗中想象出小孩在树荫下学习种瓜的画面。
【3】诗中塑造了农村儿童________的形象。
9、课外阅读。
①太阳落下去了，夜晚来临，老人感到寒冷，他望着满天的星星。他的那盏（zhǎn zǎn）哈瓦那鱼灯也不像从前那么亮了。那条鱼拖着老人的船在海上游了一夜，老人没想到，等待一场搏斗需要这么长的时间。第二天，当太阳再一次升起，老人又冷又饿，疲惫不堪。
② “我已经感到了你的力量，让我们面对面的斗一斗吧。我和你谁也没有帮手，这很公平。”
③“来吧，来吧，让我看看你是谁？呵呵……我知道你是谁；用你的大尾巴来拍碎我的船，用你那坚硬的长尾来刺穿我的身体吧！”
④但是它当真有这么大，这一圈兜到末了。它冒出水来，只有三十码远，老人看见他的尾巴露出在水面上。这尾巴比一把大镰刀的刀刃更高，是极淡的浅紫色，竖在深蓝色的海面上。它朝后倾斜着，鱼在水面下游的时候，老人看得见它庞大的身躯和周身的紫色条纹。它的脊鳍朝下耷拉着，巨大的胸鳍大张着。
⑤“我只有一次机会，这是生死搏斗，不是我杀死它，就是它撕碎我。”
⑥“来吧，冲着这儿来吧，让我们做一次临死前的最后决斗吧！我老了，没什么外力气，我跟你磨（mó mò）了三天，我等了你一辈子。老兄，我还从来没有见过比你更大更沉着的鱼呢！来吧，我们都快死了，让我们看看究竟谁杀死谁？”
⑦那条大金挣扎着向老人的小船冲过来，它游得那么快、那么有力，坚硬的理就像一把利剑。
⑧老人觉得自己快要撑不住了，他用软绵的双手努力握紧他的鱼又，将鱼举过头有密 他把鱼叉举到了不可能再高的高度。
⑨老人拼尽他最后的生命，将鱼叉扎（zhā zhá zā）入大鱼胸络后的鱼腰里。那解在空中高过老人的胸膛，老人扎中了大鱼的心脏。大鱼生机勃勃地做了一次最后挣扎（zhā zhá zā），它跳出水面，跃向空中，把它的长、它的宽、它的威力和它全部的美丽都展现出来。而后，轰然一声落入水中。
⑩老人赢了，他战胜了自己，战胜了大鱼，那条他一生都没见过的美丽的大鱼。那条鱼比老人的小船长出许多，老人强撑着快要瘫痪的身体，费了很长时间，才把小甚整在大鱼的身上。他不知道，应该让鱼带着他走，还是他带着鱼走。
⑪这时候，一群无所畏惧的鲨鱼正嗅着血迹，朝这里涌来，成群结队的鲨鱼向老人的战利品——那条系在船边的大鱼，发起了猛攻。那撕咬鱼肉的声音让老人再一次战栗起来，他重新拿起鱼叉，悲壮地站在船头，他决心捍卫他的战利品，就像捍卫他的荣誉。
⑫一个人并不是生来要打败的， ， 。
【1】短文选自海明威的《老人与海》，请把第⑫自然段中的名言补充完整。
【2】划去文中括号内不正确的读音。
【3】写出下列词语的反义词。
疲惫不堪——( ) 无所畏惧——( ) 生机勃勃——( )
【4】用精练的语言概括这篇短文的主要内容。
____________________________________________
【5】文中的②③⑤⑥自然段都是老人的独白，请你也学着给大鱼写一段独白。
__________________________________________
【6】在学习和生活中，你经受过困难的考验吗？请说出你自己一次战胜困难的经历。并说说你从中受到什么启示。
___________________________________________
10、阅读
秋天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
啊，秋天真美呀！我喜欢秋天。
【1】这篇短文共有___________个自然段。第一自然段，主要描写了秋天的___________，第二自然段，主要描写了秋天的______________。
【2】用“____________”画出表示颜色的词语。
【3】仿造下面的句子，再写一句话。
例：秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
下课了，同学们在操场上活动，_____________________________________处处欢声笑语，热闹极了。
11、课内阅读。
他等了一会儿,才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就要到了,车子开了。他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”
他等啊等,一直不见公共汽车的影子,元元决定走到学校去。
到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
【1】元元非常后悔是因为( )。
A．他迟到了
B．他要是不贪睡一分钟就不会迟到
C．他不应该走到学校来
【2】从元元的身上，我受到的教育是( )。
A．做事不能拖拉
B．早上贪睡不好
C．上学不能迟到
【3】每天早上你是怎样做的呢?
_____________________________________________________
12、阅读理解
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不见舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
【1】文章共有（_____）自然段。
【2】小猫问了哪些小动物，请你用“ ”在文中画出。
13、阅读下文，回答问题。
吊在井桶里的苹果
小时候，我亲近父亲，待到我真的长大了，却与父亲疏远了。
每次回家，跟母亲有唠不完的家长里短，跟父亲却是三言两语就冷了场。每次给家里买礼物，我都是买给母亲，却少有父亲的。感觉上，父亲是不要装扮的，永远一身灰色的或白色的衬衫，蓝色的裤子。偶尔有那么一次，我的学校里开运动会，每个老师发一件白色T恤。因我极少穿T恤，就挑一件男式的，本想给爱人穿的，但爱人嫌大，也不喜欢那质地。回母亲家时，我就随手把它塞进包里面，带给父亲。
我永远忘不了父亲接衣时的惊喜，那是猝然间遭遇的意外啊。他脸上先是惊愕，而后拿着衣的手开始颤抖，不知怎样摆弄才好，傻笑半天才平静下来，问，怎么想到给爸买衣裳的？
原来父亲一直是落寞的啊，我们却忽略他太久太久。这之后，父亲的话明显多起来，乐呵呵的，穿着我带给他的那件T恤。三天两头打电话给我，闲闲地说些话，然后好像是不经意地说一句，有空多回家看看啊。
暑假到来时，又接到父亲的电话，父亲在电话里很兴奋地说:“家里的苹果树结了很多苹果，你最喜欢吃苹果的，回家吃吧，包你吃个够。”我当时正接了一批杂志约稿在手上写，心不在焉地回他:“好，有空我会回去的。”父亲“哦”一声，兴奋的语调立即低了下去，是失望了。父亲说，那记得早点回来啊。我“嗯啊”地答应着，把电话挂了。
一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜，姐姐突然打电话来，问:“爸说你回家的，怎么一直没回来？”我问:“有什么事吗？”姐姐说:“也没什么事，就是爸一直在等你回家吃苹果呢。”我在电话里就笑了，我说:“爸也真是的，街上不是有苹果卖吗？”姐姐说:“那不一样，爸特地挑了几十个大苹果，留给你;怕坏掉，就用井桶吊着，天天放井里面给凉着呢。”
我的心像被什么猛地击了一下，只重复说“爸也真是的”，就再也说不出其他话来。井桶里吊着的何止是苹果？那是一个老父亲对女儿沉甸甸的爱啊。
【1】第一自然段写“我”小时候“亲近父亲”的内容能否删去？为什么？
_______________________
【2】第三自然段中，父亲“笑”的原因是 ______________。
【3】“我的心像被什么猛地撞击了一下”中的“什么”具体指哪些内容？
__________________________
【4】本文情感真挚，十分感人。说说什么情节（或细节）最让你感动，为什么？
______________________________
【5】本文题目是“吊在井桶里的苹果”，能否将其换成“沉甸甸的爱”？
____________________________
14、课内阅读。
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔，新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说:“我也不知道。”
妈妈说:“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
1.妈妈是如何教育贝贝的？在文中用“__”画出相关的句子。_
2.“从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了__(A.比喻_B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会说:__________。
3.选文这一故事告诉我们_________________。
15、按要求写句子。
这是美丽的南国的树。
改成疑问句：
改成否定句：
改成感叹句：
改成反问句：
改成双重否定句：
16、把陈述句换成把字句
①这只贝没有被孩子们捡起。
___________________________
②他们发现了这一只瓦砾似的贝壳。
___________________________
17、按要求完成句子练习
（1）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）
____________________________________________________
（2）我不能离开自己的阵地。（改为反问句）
__________________________________________________________
（3）小鸟在树上唱歌。（扩句，至少两处）
_________________________________________________________
（4）他跑得像兔子一样快。（把句子补充完整）
____________得______________________________。
18、照样子，改写句子。
例：四（1）班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四（1）班夺得了。
①一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
__________________
②徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
__________________
19、仿照下面的句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。
（1）让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的鲜血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ，
……能为别人开花的心，是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
（2）金钱能买来书本，但不一定能买来知识；金钱能买来 ，
但不一定能买来 ；金钱能买来 ，但不一定能买来 ；
20、按要求改写句子。
1．小龙把桌子搬走了。(改为“被”字句)
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2．这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？(改为陈述句)
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3．恒恒看书。(扩句，至少扩两处)
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4．台风甩不掉气象卫星。(改为反问句)
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21、主题练笔。
你一定听过不少故事吧！今天，请你当一回小作家，用上括号中的五个词来编一个有趣的小故事。（小鸡、小鱼、小乌龟、胖胖熊、五颜六色、继续、终于、精心、不由得、喜上眉梢）
