云南省曲靖市2025年中考真题（三）语文试卷及答案

1、写出下面句中划线词语的意思。

①五岭逶迤________腾细________浪

②金沙水拍云________崖________暖

③三军过后尽开________颜________

2、照样子写一写。（12分）

⑴反—板（木板）；旁---（ ）（ ）；各---（ ）（   ）

⑵折—斤（市斤）；背---（ ）（ ）；期---（  ）（   ）

⑶泪—相（互相）；注---（ ）（ ）；挑---（ ）（   ）

3、照样子，写词语。

（1）例：轻悠悠（ABB式）       ____________       ____________

（2）例：无边无际（无×无×式）       ____________       ____________

（3）例：井底之蛙（出自寓言故事）       ____________       ____________

4、写出下列句子运用的修辞手法。

（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（_______）

（2）他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（_______）

（3）大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。（_______）

（4）祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（_______）

（5）齐威王讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”（_______）

5、数笔画填空。

“道”共____画，第2画是_____，组词_______。

“难”共____画，第5画是_____，组词_______。

“业”共____画，第2画是_____，组词_______。

“产”共____画，最后1画是_____，组词_______。

6、读一读，做一做

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

【1】这首诗的作者是_____代诗人________。

【2】这首诗是诗人夜晚看见了床前的（ ），想起了自己的故乡而写的。

A.霜 B.月光

【3】诗歌表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________

7、古诗鉴赏

滁州西涧

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

【1】《滁州西涧》作者______代诗人______这首诗从题材上看是一首_________。

【2】诗的第一句表明了作者对涧边草的________情感，最能体现这一情感的__________（哪个字）。

【3】人们普遍认为“横”字用的好，请你说说好在哪里？

_________________

【4】下列对诗句的赏析不正确的一项是( )

A.首句写作者俯视水边，看到的是一幅百草丰茂、郁郁葱葱的绿色画面，暗示这是一个暮春时节。

B.第二句作者从俯视转为仰视，通过对照、映衬的手法，写出了画面的幽美和谐，给人以赏心悦目之感。

C.第三、四句打破了前两句的均衡和谐，既有飞动的情景，又有潮声、雨声的交响，渡船横卧又和春潮飞雨融会在一起，增强了画面的立体美感。

D.全诗运用拟人的修辞手法，极写滁州西涧的春景，静中有动，画中有声，而写动景和声响则是为了衬托画面之静。

【5】这首小诗表达了诗人___________________的情感。

8、课外阅读。

琴诗

苏轼

若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？

若言声在指头上，何不于君指上听。

【1】解释词语。

若：______________ 何：_______________

【2】这首诗里的问题是什么？请你给出一个答案。

_______________________________________

【3】用自己的话说说这首诗的意思。

________________________________________

9、快乐阅读：

将军顺着队长指的方向着去,那一片油布已经翻开,露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。将军心里一阵沉吟,凝视着那片绿色。

“全国的省份，一大半有土在这里。岛上的战士知道您身体不大好，又上了年纪，一致要求务必让您吃上蔬菜。……大家不是把您看成首长，而是一个长辈。”队长在边上小声地说。

将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那盘小白菜。他怔了一下，走过去端起来，大步走了出去。

【1】联系上下文，解释下面的词语。沉吟:__________________。

【2】“将军心里一阵沉吟,凝视着那片绿色”，此时,将军心里可能在想什么?

【3】因为___________ ，所以“将军觉得鼻子有些发酸”。

【4】读了这个片段，我们认识了一位___________的将军, 一群_________的战士。

10、选择题

不知道有没有同学去过故宫后边的景山公园。站在公园小山的最高处，放眼去看整个紫禁城，知道我们看到最多的颜色是哪种吗？对，是最耀眼的琉璃瓦那一大片闪耀出来的黄色。为什么紫禁城的屋顶都要选择这样的黄色琉璃瓦呢？故宫里有没有用其他颜色的琉璃瓦做成的屋顶呢？当然是有的。其实在明朝以前，宫殿并不会用这么多的黄色琉璃瓦来修造屋顶。那时屋顶琉璃瓦的颜色多样，主要是以灰色、黑色和绿色为主的色调。到了明代，颜色就变得更加丰富起来了。而这些颜色当中，皇帝最喜欢的就是黄色。他们认为，在古人所钟爱的青色、赤色、黄色、白色和黑色五色中，黄色处在最中央，是和土地的颜色联系在一起的。所以汉代之后，黄色的地位就慢慢变得高贵起来，最终成为皇帝专用的颜色。

紫禁城里大多数的宫殿都使用了黄色的琉璃瓦，但并不是所有的屋顶都是黄色的。比如说文华殿。在明代早年，文华殿是太子上课学习的地方。同学们一定知道，古代，太子的地位和皇帝的地位是不一样的。所以文华殿的屋顶，用的就不是黄色的琉璃瓦，而是绿色的琉璃瓦。而明代的嘉靖皇帝，把这个地方改为自己专用的学习之处，就又命令工匠们把屋顶的琉璃瓦换成了黄色琉璃瓦。再比如说文渊阁，那里是紫禁城的图书馆。文渊阁的屋顶会是什么颜色呢？我们不妨思考一下，建筑为木制，藏书是纸质的，那里最怕什么呢？对，怕火。所以工匠们选择了黑色琉璃瓦修筑房顶。因为在古人的认识里，黑色是和水联系在一起的。在这里，用黑色的琉璃瓦，可以表达人们希望预防火灾发生。大家看，紫禁城里的颜色讲究是不是很多很多？

【1】文中下列加点字注音全都正确的一项是（   ）

A. 琉璃（líu）  耀眼（yiào）  紫禁城（jìn）  文渊阁（yǖan）

B. 琉璃（liú）  耀眼（yào）  紫禁城（jìn）  文渊阁（yuān）

C. 琉璃（lióu） 耀眼（yiào）  紫禁城（jīn）  文渊阁（yuān）

D. 琉璃（liú）  耀眼（yào）  紫禁城（jìn）  文渊阁（yüān）

【2】以下汉字及文化知识介绍正确的一项是（   ）

A. “放眼”的“放”字，第四笔是撇；“琉璃瓦”的“瓦”字，第三笔是点。

B. “颜色”的“颜”字，按部首查字法，应该查“页”部，按音序查字法，应该查“i”。

C. 从造字法来看，“园”“阁”是一类，“子”“水”“看”是一类。

D. “青赤黄，及黑白。此五色，目所识。”《三字经》中提到的这五种颜色，对应的是地上的“金”“木”“水”“火”“土”五种物质。在我国古代传统的五种颜色中，人们认为东方属木，色为绿，表示生长，故太子使用的宫殿屋顶覆绿色琉璃瓦。

【3】以下句子均为文中划线句，请判断句子使用正确的一项（   ）

A. 对，是最耀眼的琉璃瓦那一大片闪耀出来的黄色。

B. 那时屋顶琉璃瓦的颜色多样，主要是以灰色、黑色和绿色为主的色调。

C. 而明代的嘉靖皇帝，把这个地方改为自己专用的学习之处，就又命令工匠们把屋顶的琉璃瓦换成了黄色琉璃瓦。

D. 在这里，用黑色的琉璃瓦，可以表达人们希望预防火灾发生。

11、阅读。

端午日

沈从文

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蔽酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。

上午11点钟左右，全茶明人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进選。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红賴色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。浆手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裏着紅布包头，手上拿两支小今旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划菜水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竟赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐嘘助成，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。

凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领賞，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

赛船过后，城中的成军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派兵士把30只绿头长颈大雄鸭，脖颈上缚了红布条子，放入河中，尽善于酒水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子报到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了断的花样，水而各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。（有改动）

【1】短文按照_________顺序，描写了茶峒人端午日_________、_________等习俗。

【2】理解短文中的加点词语并填空。

（1）短文中三个加点词语写出了观看龙舟竞赛的人 和全茶峒人欢度端午节的 。

（2）短文中的三个加点词语“莫不”可以分别替换成 、 、

（3）用“——”画出文中描写划船时声音洪大、场面壮观的句子。

【3】短文中描写“船和船的竞赛”的内容属于_________（详写   略写），描写“人和鸭子的竞赛”的内容属于_________（详写略写）。这样写有什么好处？

____________________________________

【4】“于是长潭换了新的花样，众人在水中追赶鸭子的情景是怎样的？请你展开想象，写一写当时长潭的“新花样”。

____________________________________

【5】下列关于短文内容的说法中，不正确的一项是（       ）

A．本文展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了合作争先的民族精神

B．“划船的事各人在数天以前就早有了准备”说明人们对赛船非常重视。

C．短文第3自然段花了不少笔墨描写划船前的准备，稍显多余。

D．“众人逐鸭”这一部分内容，体现了城中戍军长官与民同乐的精神。

12、阅读理解。

有志者事竟成

一年疾病（流   留）行，华（huà   huá）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。

华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。

一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此便不分昼夜、如饥似（sì   shì）渴地攻读起医书来。

暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！"

华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。

就在这时候，师傅突然（坐   座）起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。

有志者事竟成！华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。

【1】圈出括号内正确读音和字。

【2】从文中找出下列词的近义词。

责备—( )               羞愧—( )               餐风饮露—( )

【3】华佗为什么立志学医？在短文中用横线画出有关句子。

【4】文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头？

______________________________

【5】文中的“________、_________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。

【6】读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。

__________________

13、课文内容我知道。（填空）

它们是（   ）累了，还是悄悄地到林中（   ），还是（   ）进草丛，（   ）成了晶莹的小露珠，偷偷地（   ）着过路的孩子微笑呢？

14、课内阅读。

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

【1】文中的“___”和“___”两个词表现出巨人深深的自责与悔恨。

【2】巨人明白了什么？

___

【3】巨人十分后悔自己先前的举动，“先前的举动”指的是什么？

___

【4】从这篇课文中，你获得了什么启示？

___

15、用恰当的关联词合并句子。

（1）胡萝卜先生近视。　　胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。

_______________________

（2）小男孩没说自己捉走了灰雀。　列宁知道是他捉去的。

________________________

（3）小兴安岭是一座美丽的大花园。　小兴安岭是一座巨大的宝库。

_______________________

16、按要求写句子（10分）

（1）照样子，写句子

  例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

  _______________一____________________，就______________________________

（2）把句子补充完整

  _______的花瓣落在地上，像__________似的，非常______________。

（3）换种说法，意思不变

 ①那么多的书，你怎么能一下子都看完呢？

__________________________________________________

 ②那么多星星，一闪一闪地乱动，你数不清的。

_____________________________________________________

 ③你不能用这样的问题来哄骗我们小朋友。

_____________________________________________________

17、不改变句子的意思，按要求变换句式。

(1)对于这个地方，他并不陌生。

改为肯定句：

(2)谁能说这儿就不应该有个公园呢？

改为陈述句： 

18、如果将这条河上游的污染源关掉，就不用担心水质问题。（换一种说法让语气更强烈）_____

19、根据句子的意思回答

例：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。

（1）你自己有，还用借？_________________

（2）这点困难怕什么？_________________

（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ __________________________________

20、按要求改写句子。 

（1）难道这世界上糟糕的诗还不够多么？   (改为陈述句) 

____________________________________________________________________ 

（2）花开得茂盛。 (改成比喻句) 

____________________________________________________________________ 

（3）薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。 鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 (用关联词语把两句话联成一句话) 

___________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________ 

21、畅所欲言。

情感开花（用优美的语言写一写自已的梦想和愿望。）