内蒙古自治区阿拉善盟2025年中考真题（1）语文试卷带答案

1、给下面的句子加上正确的标点符号。

1．我的家乡在广东____

2．公园的景色真美啊____

3．你认识小丽吗____

2、运用恰当的词语填空。

__________的甜香 __________地对打 ___________得要命

__________的声音 __________地指挥 急得___________

3、读拼音,写字词。

　　我向往pà(　　)米尔高原,也曾到过世界屋jǐ(　　)上的布达拉宫,我欣赏景德zhèn(　　)cí(　　)器的巧夺天工,也喜爱江南丝绸的轻滑柔软,这些都是中华文明结出的shuò(　　)果。

4、日积月累。

（1）待到山花烂漫时，_____。

（2）______，麦花雪白菜花稀。

（3）采得百花成蜜后，_____？

（4）桃花一簇开无主，_____？

（5）诗和音乐一样，_____。

5、看到蜜蜂在花间飞舞，我们就会想起诗人罗隐赞美蜜蜂辛勤劳作的诗句：“采得百花成蜜后，____________？”少年不懂刻苦努力，老了才后悔，那时就迟了，这就是我们常说的“____________，白首方悔读书迟”。

6、江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

【1】该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（    ）

A. 《赋得古原草离别》 B. 《登鹳雀楼》 C. 《静夜思》

【2】“能不忆江南？”是（    ）

A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句

【3】从哪一句能看出诗人来过江南？

A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好

【4】江南美在哪？抄出两句。

7、阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 ，回答问题。

【1】理解“迎凉”，判断正误。

（1）“迎凉”符合秋叶的季节特点，也表达了诗人心中感到凉爽。   （__________）

（2）“迎凉”既符合秋叶的特点，也与诗人心中的伤感相融合。 （_________）

【2】诗中的“河”指___________，“岳”指_________。“三万里”言河之_______，“五千仞”言岳之_________。

这两句诗表达了作者对祖国大好河山的赞美之情。

【3】本诗与陆游的《_________》一诗主题基本相同，表达了作者对________的同情，对___________的期盼，同时暗含着对____________________的不满。

8、课内外积累。

冬夜读书示子聿

年代：宋 作者：陆游

古人学问无遗力，

少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行。

【1】《冬夜读书示子聿》讲了读书的心得，其中最能给人以启发的诗句是_________________________________________。其中“躬”是________的意思。

【2】读书全在自用心， 。初读好书，   ；重读好书，   。

【3】命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在   成就了一片绿阴。由这株柳树，你想到了 （谁），还想到这样一句话：

。

【4】我思索，我追求，我终于明白   。这句话是   在给家乡孩子的信中说的。他的代表作品有   。这句话给了我们这样的启示：  

  。

9、阅读思维。

牧场之国（节选）

荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模（mó mú）样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘 （biāo     piāo）肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

【1】用“√”给选文中加点的字选择正确的读音。

【2】根据意思从选文中找出相应的词语。

（1）形容非常广阔，看不到边界。                ( )

（2）指神情举止、姿态风度端正庄重。          ( )

（3）用尽目力向远处看。                              ( )

【3】选文中画横线的句子运用的修辞手法是______；画波浪线的句子运用的修辞手法是______。

【4】选文向我们展示了荷兰白天的独特风景，牧场是牛、______、______、____、______、长毛山羊这些动物们的自由王国。

【5】作者多次提到“这就是真正的荷兰”，这样写的用意是什么？

________________________

10、阅读短文，回答问题。

聪明的蜗牛

马儿看到蜗牛在路边慢慢地爬行，觉得很可笑，就挖苦它说：“那么了不起的赛跑健将，你爬一百年也爬不了一百步路呢！”

蜗牛为了教训骄傲的马儿，故意说：“别看我爬得慢，要是和你比赛，保证不会落在你后面一百步以外！”

“啊，蜗牛！”马儿喊叫起来。

蜗牛接着说：“明天大清早，咱们来比一比。要是我输了，我愿意让你的蹄子踩得粉身碎骨！”

马儿立即同意了。

当天，蜗牛召集了它的家庭成员，来了足足有一万只；蜗牛把想好的巧计告诉大家，大家决心团结一致，战胜马儿。

第二天黎明时分，马儿来了。

“好吧，蜗牛，你决心在我蹄下送命吗？奉劝你，现以取消比赛还来得及。”马儿傲慢地对蜗牛说。

蜗牛却说：“要是你不敢比赛，那就取消吧！”

马儿火了，大叫一声：“赶上来吧！”说罢就飞奔起来。它跑了一百步，扭回头看看，发现蜗牛就在后面一百步的地方。它继续向前跑，跑了二百步，头也不回，嘲笑地问道：“嗨！蜗牛老弟，你在哪儿爬呢？”

“我就在你脚后没几步的地方呀！”

马儿回头一看，真的，蜗牛正在离它不远的地方爬着，马儿慌了，又一口气跑了好几百步，朝后看看，蜗牛还是离它不远。它不敢停留，又拼命地跑去。

马儿吃力地喷着气，边跑边回头看看，每次都看蜗牛总是在它脚后不远的地方爬着。最后，马儿终于精疲力竭，瘫倒在路上，这时，蜗牛爬到它跟前，笑着说：“你呀，太骄傲了！想胜过别人，光凭腿快不行，还得有一个脑袋！”原来，蜗牛让它的同胞沿着比赛路线，每隔一百步远就藏着一只蜗牛。

【1】在文中找出三组近义词。

 （_______）——（_______） （_______）——（_______）   （_______）——（_______）

【2】短文是按( )顺序写的一篇童话。

A.时间 B.空间 C.逻辑 D.事情发展

【3】画线的句子使用的修辞手法是( )。

A.比喻 B.拟人 C.借代 D.夸张

【4】蜗牛为什么要和马儿比赛，它的巧计是什么？

____________________________________

【5】根据童话内容判断对错。

（1）蜗牛召集了很多自己的同胞一起对付马儿，这说明人多势众才能胜利。（_____）

（2）蜗牛运用欺骗的手段获胜，说明必要的欺骗是可取的。（_____）

（3）蜗牛凭自己的智慧教训了骄傲的马儿，说明只要善于动脑，就能战胜对手。（_____）

（4）马儿太骄傲，以为凭借腿快就能成功，忽视了对手的智慧。（_____）

11、阅读训练。

小露珠

夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。

“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

【1】用“ ”画出小露珠的形成过程。

【2】小露珠出现在哪些地方？

_________________________

【3】小露珠有哪些特点？

_________________________

【4】第2至4自然段运用了什么修辞手法？（          ）

A．拟人

B．比喻

C．既用了拟人又用了比喻

【5】你喜欢小露珠吗？你会怎么夸他？

________________________

12、阅读短文，完成练习。

巫峡赏雾

巫山多雾。因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画：头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。

半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。唯有山前的小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来，一下子让人想起贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾里的路……”此情此景，真是活画出来了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛，盘着绳子的牛角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。

轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地窗帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来。于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……

跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来……

巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前，我都一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。

【1】本文是按照（   ）的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。

A.总—分 B.分—总 C.总—分—总

【2】用波浪线画出与文章开头相呼应的句子。这样写的好处是（   ）

A.提醒读者不要被雾所迷惑。

B.不仅强调巫峡的雾美得迷人，而且使文章结构严谨。

C.强调雾太美了，自己深陷其中，不能自拔。

【3】作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？请写一写。

山帽子雾：____________________。   轻纱雾：____________________。

【4】下列诗句描绘的情境，哪一句与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人”最相近？（   ）

A.夜来风雨声，花落知多少。

B.月出惊山鸟，时鸣春涧中。

C.柴门闻犬吠，风雪夜归人。

D.空山不见人，但闻人语响。

【5】本文表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________________

13、棕熊报恩

一个深秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头，轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。

突然，年轻的母亲听见身后一阵响。没等她抓起摇篮跑进屋去，就见一头大棕熊出现了，挡住她的去路。棕熊伸出右爪，温顺地叫着，好像在恳求帮助。于是她鼓起勇气，看了看棕熊伸出的爪子。一根粗大的可怕的刺扎在肉里。

“可怜的熊，”她叫道，“让我把这跟讨厌的刺拔出来吧。”

“好啦，觉得好些了吗？”她问。

这个毛乎乎的野兽既没说是也没说不是，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻。接着它抓起摇篮，笨拙地走进森林里去了。

“你就这样表示感谢呀，熊？”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了！下次找别人帮助你吧。”她朝远去的熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，砰的一声关上了门。

晚上，她丈夫回来的时候问道：“门口的摇篮里有很多梨，你从哪儿弄来的？”

年轻的母亲很惊讶，她打开门，只见孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了香甜的梨子，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨子吃了。

【1】联系上下文，可以知道“恳求”的意思是______________。

【2】这是一个非常有趣的故事，作者是按照事情发展的顺序来叙述的，请给故事排排序。

①棕熊鲁莽（mǎnɡ）地拿走摇篮

②棕熊送梨报恩

③棕熊求救获得帮助

正确的顺序：_______________。（填序号）

【3】读短文可知，棕熊将摇篮推翻的目的是（ ）

A．棕熊恩将仇报，因为女主人拔刺的时候让它感到很疼。

B．棕熊知恩图报，打算用摇篮装梨子，回报年轻的母亲。

C．棕熊喜欢那个摇篮，想要给自己的孩子用。

【4】文中并没有交代门口的梨是从哪儿来的，你能根据文中画线的句子作出预测吗？并写出依据。

你预测的结果：______，依据是 _____________________。

14、读一读

许多批评家说诗人是“人类的儿童”。因为他们都是天真的，善良的。在现代的许多诗人中，泰戈尔更是一个“孩子的天使”。

  同情

  （印度） 泰戈尔

如果我是一只小狗，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，当我想吃你的盘里的东西时，你要向我说“不”么？

你要赶开我，对我说道：“滚开，你这淘气的小狗”么？

那么，走罢，妈妈，走罢！当你叫唤我的时候，我就永不到你那里去，也永不要你再喂我东西吃。

如果我是一只绿色的小鹦鹉，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，你要把我紧紧的锁住，怕我飞走吗？

你要对我指指点点地说道：“怎样的一个不知恩的贱鸟呀！整日整夜地尽在咬它的链子”么？

那么，走罢，妈妈，走罢！我要跑到树林里去，我就永远不再让你抱我在你的臂里了。

读完《同情》这篇散文诗让你感到了什么？

15、照样子，写句子。

例：太阳蒸干了浅水洼里的水。

太阳把浅水洼里的水蒸干了。

浅水洼里的水被太阳蒸干了。

1.我请来了老师。

______________

______________

2.星期天，李明吃了一个大西瓜。

______________

______________

16、照样子，改写句子，意思不变。

例：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。

(1)在太空中生活，难道没有趣吗？

________________________________________________________

(2)这些问题难道能说明什么吗？

________________________________________________________

17、请根据“拐弯”一词的不同意思写句子。

（1）行路时转变方向：____________________

（2）形容思路发生转折或说话委婉：____________________

18、改为“把”字句。

小庙被烟雾淹没了。

__________________________________________

19、庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）

____________________

20、句式变换。（6分）

（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）

（2）只要大鸟在笼子里生气地大叫一声,它就立即飞回笼里去(改为双重否定句)

21、习作。

童年是记忆深处的小火种，有做“剃头大师”的快乐；童年是高远天空中的一只纸鸢，有一群“放学归来早”的伙伴；童年是一幅五颜六色画，有冰心奶奶玲珑娇软的“肥皂泡”……童年是酸的，童年是甜的，童年是难忘的，把你童年里最难忘的人或事写下来。（300字左右）