1、默写。
六月二十七日望湖楼醉书
______
________________________
_________________________
________________________
_________________________
2、根据课文内容填空。
(1)课文《景阳冈》选自中国古典长篇小说四大名著之一的______________,《红楼春趣》选自中国古典长篇小说四大名著之一的______________。其余的两大名著分别是_______________、________________。
(2)_________是唐代著名的书法家,是_____书四大家之一,《颜勤礼碑》是其代表作之一。
(3)学了《田忌赛马》这篇课文,我懂得了__________________________
3、根据所学内容填空。
(1)春天是美丽的,在朱熹的眼中是“__________________,______________________。”;
在杜牧的眼中是“____________________,________________________。”
(2)在鲁迅看来,真正的英雄都有丰富的情感,爱怜子女的人同样是大丈夫。正如他在《答客诮》中所说:“_____________________,_______________________。”
(3)《宿建德江》中的“___________________,_______________________”,通过对环境的描写,表达了诗人的淡淡忧愁。
(4)他好像面对着大海,________________________的地方升起来。_____________的海面上,霎时间洒满了银光。
4、根据语境填空。
1.名臣李纲非常爱国,外敌侵略国土,他这样说:“祖宗疆土,___________________,不可______________________________。”
2.面对蜿蜒的黄河,我不禁想起刘禹锡的“____________________,浪淘风簸自天涯”这两句诗。
3.《西江月·夜行黄沙道中》一词中营造出动中寓静的清幽意境的句子是:“明月别枝惊鹊,__________________。”
4.周恩来为人民“________________,________________”的精神万古流芳。(填诸葛亮的名句)
5.狼牙山五壮士宁可牺牲自己,也不暴露群众和部队主力转移的方向,让我想起了曹植的诗句:“______________,______________。”
6.在困难面前中国人用行动证明了什么叫中国精神和大国担当,正如鲁迅先生所言:“惟有______________,惟有____________________,中国_____________________________。”
5、根据课内积累填空。
1.天下兴亡,匹夫有责。我国历代诗人写下了许多的爱国诗句,抒发自己的爱国之情。王昌龄笔下的诗句“____,____”;李清照笔下的诗句“____,____”;文天祥笔下的诗句“臣心一片磁针石,____”。
2.这一学期我们学习了不同的人物,体现精卫坚韧执着的句子“____,____”;体现王戎冷静推断的句子 “____,____”。体现杨时尊敬师长的句子“颐偶暝坐,时与游酢____,颐既觉, ____”。
3.你的好朋友要搬到另外一个城市去了,他不想离开你,你可以用《别董大》中的诗句“____,____”来安慰他。读到诗句“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,我想到了一句八字俗语:____。
4.浪潮越来越近,____ ,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,____。
6、阅读诗歌,完成练习。
繁星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】诗人由______的风雨联想到_________,由飞鸟归巢联想到__________,写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足,表达了作者对母亲的_________的感情。
【2】判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)这是一首现代诗歌。_____
(2)这首诗歌的作者是艾青。_____
(3)诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋,母亲的怀抱永远是儿女的避风港。_____
【3】分析诗歌的特点,再仿写一小节。
成长(一)
母亲啊!
小鹰要学飞了,
老鹰把它推下了悬崖;
我要成长了,
你在绞尽脑汁,想方设法。
养育(一)
母亲啊!
__________________
__________________
__________________
__________________
7、阅读古诗词,回答问题。
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】作者词中写的粮食作物是( )
A.高粱
B.小麦
C.水稻
D.青稞
【2】上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?
______________________________。
【3】下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。
______________________________。
【4】“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”调动的是哪些感官?为什么这样写?这两句词在文中有什么重要作用?
____________________。
8、古诗阅读
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
___________________,___________________。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼,___________________。
___________________,唯见长江天际流。
【1】补全诗歌
【2】用自己的话写一写《凉州词》前两句描绘的画面。
_______________________________________
【3】《凉州词》中的“_______”字直接揭示了诗人要表达的情感。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_______诗,从题目中的“_______”字可以看出来,远行的是___________(人名),他在_______(时间)要到_______(地名)去,诗人借这首诗表达了_____________________的情感。
9、阅读课文片段,完成练习。
雨点儿
数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。
半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?”
小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”
大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。”
不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。
【1】数一数,短文( )有个自然段。
【2】文中画“ ”线的句子运用了_______的修辞手法,我还会写一句这样的句子______________________________。
【3】文中加点的词语“更红”“更绿”说明了什么?
__________________________________
【4】读画波浪线的句子,你知道了什么?
__________________________________
10、材料:
新冠疫情形势yán jùn时,为有效kòng zhì病毒传播,让它无处躲藏,核酸检测就成为了重要手段。因为病毒进入人体后,首先会在呼吸系统中繁殖。检测时,医务人员会使用一种特殊的棉签(采样拭子),在检测者的咽喉处bō nòng几下,再放入样本采集瓶里,几个小时后便有了结果。这看似简单的过程,bù fá科技力量的支撑。
一般生物都含有核酸,包括脱氧核糖核酸和核糖核酸,它们按一定序列组成。新冠病毒仅含有核糖核酸,而且排序出现异常。如果在tí qǔ的样本中检测到了jié rán 不同的核酸序列,再经过比对,就会提示该检测者有可能感染了新冠病毒。
新冠病毒出现后,我国科学家在极短的时间里,完成了病毒株采样、计算机测序,发现病毒中的核酸特异序列,这在以前是不可思议的事情,尽显了科技的力量。
【1】这份材料里有六个用汉语拼音代替的词语,请按出现的顺序将汉字写在下面的方格里。注意要把字写得工整、美观。
(1)__________
(2)__________
(3)__________
(4)__________
(5)__________
(6)__________
【2】“躲藏”的“藏”字,笔画数是
A.十六画
B.十七画
C.十八画
D.十九画
【3】关于“系统”的“系”字,下面说法不正确的一项是
A.“系统”的“系”是多音字,它的另一个读音是“jì”。
B.用部首查字法查字,“系”字的部首是“J”。
C.“系”与“累”“紧”“素”这三个字的本义,可能有相近之处。
D.“春节系我国的传统节日”一句中,“系”的意思是“是”。
【4】下面词语中,“思”的意思与“不可思议”一词中“思”的意思相同的是
A.构思新颖
B.思乡心切
C.深思熟虑
D.忧思难忘
11、课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道(节选)
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!
【1】根据课文内容填空。
_____地走着_____地数着_____地跳着
【2】“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。”我用_____的方法理解了句中加点词,它的意思是_____;我还会用它造句:_____
【3】从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。
_____
12、阅读理解
幸福的小狐狸
茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸,它每天都生活得非常幸福。
春天的时候,小狐狸哼着歌儿走在森林里。它挖起一棵棵春笋,做成美味的竹笋饭。它看着那一竿竿翠竹,就动起了脑筋。于是,它用竹子做成漂亮的风铃,阵阵轻柔的春风吹过,竹子风铃清脆的声音仿佛是世界上最美的音乐,小狐狸甜甜地笑了。
夏天的时候,小狐狸哼着歌儿来到山上。它跑来跑去,采集各种各样的果子。回到家后,它把果子放在太阳下晒成果干,泡茶、当零食,味道甜美可口。它看着满院的果干,甜甜地笑了。
秋天的时候,小狐狸哼着歌儿来到田地里。它把自己种下的蔬菜小心地收回来,用新鲜的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴,邀请森林里的好朋友们来品尝。看着朋友们大快朵颐的样子,小狐狸甜甜地笑了。
冬天到了,小狐狸哼着歌儿来到屋外的雪地里。它开心地堆雪人,和好朋友们打雪仗,滚雪球,玩得很痛快。夜晚,小狐狸回到家里,在温暖的火炉上烤食物。吃饱饭后,它爬进温暖的被窝里,进入了甜甜的梦乡。
是的,小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑呢!
【1】选择一个正确的答案填进“( )”里。
小狐狸挖来( ),做成美味的竹笋饭。
A. 春笋 B. 笋尖 C. 竹子 D. 冬笋
【2】小狐狸用( )做成漂亮的风铃。
A. 竹笋 B. 竹叶 C. 竹子 D. 柳枝
【3】“它开心地堆雪人,和好朋友们打雪仗,滚雪球,玩得很痛快。”中的“痛快”换成下面哪个词最恰当?( )
A. 舒适 B. 尽兴 C. 专心 D. 爽朗
【4】小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑,那是( )的微笑。
A. 满意 B. 得意 C. 开心 D. 幸福
【5】下列说法中,不正确的是( )
A. 春天的时候,小狐狸挖春笋做竹笋饭,做风铃。
B. 夏天的时候,小狐狸把采集到的果子晒成果干。
C. 秋天的时候,小狐狸用各种瓜果做成美味佳肴,请好朋友们来品尝。
D. 冬天的时候,小狐狸开心地堆雪人,和好朋友们打雪仗,滚雪球。
【6】简答题。
(1)“春天的时候,小狐狸哼着歌儿走在森林里。”中的“哼着歌儿”能去掉吗?请说出理由。
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(2)你喜欢这只小狐狸吗?说说你的理由。(两点以上)
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(3)生活中,你看到过像小狐狸这样的人吗?请举例子说说。
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13、课外阅读。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散(sàn sǎn)发着阵阵清香。
草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。
一碧千里的草原上,还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。”
【1】给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
【2】前两个自然段是围绕“______________________________”这句话来写的。
【3】短文中第二自然段着重描写的景物有__________、__________、__________,突出了草原__________的特点。
【4】短文中第四自然段着重描写的动物有__________、__________、__________、__________、____________,突出了草原___________的特点。
【5】文中画“ ”的句子是一个比喻句,句中把________________________比作____________。
14、阅读文段,完成练习。
第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝。现在懒惰,将来难过。”
寒号鸟还是不听劝(qüàn quàn)告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰嗦。天气暖和(huo he),得过且(qiě mù)过。”
【1】用“ ”给加点的字选择正确的读音。
【2】写出下面词语的反义词。
懒惰——_________ 难过——________ 暖和——________
【3】结合文段可以知道,寒号鸟最后冻死的原因有_________(多选,填序号)
①懒惰 ②不会做窝 ③不听劝告 ④得过且过
【4】如果你认识像寒号鸟一样的人,你想对他说什么?
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15、东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。(改为“把”字句。)
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16、按要求写句子。
(1)同学们看电影。(补充表示时间、地点的词语,使句子的意思表达的更具体)
(2)你放弃在美国的一切,回到祖国去,难道不遗憾吗?(给句子换一种说法,意思不变)
(3)我们的防范措施做得好。我国有好几个人感染了猪流感。(把这两句话用恰当的关联词语合并起来)
(4)卖东西的人热烈地向走近的人介绍着自己的产品。(修改病句)
17、有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。(用“有的……有的……有的……”写一个句子)
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18、句子乐园。
1.我把一大盆混合豆放在客厅的茶几上。(改成“被”字句)
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2.难道你家里没有电脑吗?(换个说法,意思不变)
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3.清澈的泉水流过美好的村庄。(修改病句)
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4.小花写了一封超过三千字以上的检举信。(修改病句)
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5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。(修改病句)
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6.我们交流了意见,心情舒畅了许多。(修改病句)
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19、照样子,写句子。
例:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
(1)春雨就像__________一样轻轻地落到地上。
(2)_______就像______。
20、改为“把”字句。
(1)小朋友的脚,常被那香味勾住。
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(2)这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
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21、习作。
题目:我最敬佩的人 要求:用一两件事写出你敬佩他(她)的原因,注意把内容写具体,字数450以上。