内蒙古自治区兴安盟2025年中考真题（2）语文试卷带答案

1、加部首变成新字，并组词。

申_____( )       包_____( )     令_____( )

2、语言赏析。

《落花生》一文依次写了种花生，__________，__________，__________，其中重点写了_____，我们谈了花生的很多好处如：________、_________、_________。父亲说：“所以你们要像_________，它虽然___________，可是_________________”。这里运用了___________的写作方法，由物及人，告诉我们__________________。

3、我会查字典。

“圈”用部首查字法，应先查_____部，再查_____画。它表示养家畜的棚栏时，读音为_____，可以组词__________。它还读__________，组词__________。

4、根据提示写词语

描写生活窘迫的词：（_____）  （_____）  （_____）

5、我会填空。

（1）《山居秋暝》中以动衬静，声色相见的句子是：_______________，_________________。

（2）《论语》里告诉我们读书要做到:“________________，________________，诲人不倦。”

（3）妈妈经常用陶渊明的名言“___________________，岁月不待人。”来教导我要做一个珍惜时间的人。

（4）我会列举两种提高阅读速度的方法：________________、___________________   。

（5）随着科技的发展，很多同学都买了自己心仪的手机，手机对学生来说是利大还是弊大？我能发表观点，也能说明理由。

____________________________________________________。

6、根据古诗完成练习。

（1）(   )朝有位诗人(   )特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的( 喜爱 )。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《 》。

（2）《村居》描写了一幅( )孩子们在村旁的芳草地上(   )的画面。

（3）这首诗描绘了什么景象？诗人表达了什么情感？

7、古诗文阅读与赏析。

长相思（清）纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】“山一程，水一程”说明了征途的____________，“风一更，雪一更”突出了征途的____________。两者相照应，又暗示出词人对风雨兼程人生路的深深体验。

【2】“聒碎乡心梦不成，故园此无声”中的“此声”指的是词中的____________，“故园”指____________，表达了诗人____________的感情。

8、课外阅读。

粉笔歌

歌唱教室明丽的阳光，

何曾忘记你粉光，

你洁白、无私，天天都在牺牲自己。

黑板上，你引来知识的小溪，

溪水淙淙流进我们的心里。

你在讲台上化成粉末，

却把浩瀚的知识为我们累积。

你带来党的殷切希望，

带来人民的嘱托，祖国的希冀。

你带来了一串串深邃的思考，

架起了我们成长的阶梯。

谁说你的生命短暂？

在我们心上，你深深地留下足迹。

谁说你的贡献平凡？

未来的捷报，你已描出第一笔。

啊，你笔尖上还有一支歌，

那是一支深情的进行曲，

你鼓励我们攀登高峰，

你盼望我们创造奇迹！

你天天和老师相伴相依，

老师又多么像你，

在讲台上奉献年华，

年过一年，全心全意！

【1】写出下列词语的近义词。

希冀——（_________） 贡献——（_________）  思考——（__________）

嘱托——（_________） 鼓励——（_________）

【2】粉笔的特点是什么？

___________________________________

【3】粉笔为我们带来了什么？

___________________________________

【4】由粉笔，诗人想到了谁？他们之间有什么相似之处？

___________________________________

9、阅读《袋鼠妹妹的口袋》，按要求作答。

袋鼠妹妹的口袋

①袋鼠妹妹一家乔迁新居，搬进了动物新村。

②新村里的小伙伴们都热情地邀（yāo）请袋鼠妹妹去树林里玩耍，他们非常羡（xiàn）慕（mù）袋鼠妹妹的口袋，摘来了野果，采来了蘑菇，挖来了萝卜，都喜欢装进袋鼠妹妹的口袋里。袋鼠妹妹呢，尽管增加了负担，但还是很乐意为大家服务，大家一起分享劳动果实。

③一天，小伙伴们在树林里玩着游戏，袋鼠妹妹却在不远处独自一人坐着，她心里很不舒服：哼，你们把东西全装在我口袋里，把我当“运输袋”，我得想个办法拒绝。

④回到家，袋鼠妹妹拿来妈妈的针线包，她想用针线把自己的口袋缝起来，可是，细细的针尖扎在皮肤上，疼得她差点掉下眼泪来。第二天早上，袋鼠妹妹悄悄地上树林里去，采来了黏（nián）性特好的松脂（zhǐ），把它涂抹在口袋里，按住口袋，口袋和身体竟然粘（zhān）合在了一起。

⑤小伙伴们还像往常一样邀请袋鼠妹妹一块儿去玩，当小伙伴们要把东西放在她的口袋里时，她拍拍胸前，两手一摊（tān），说：“没了，口袋坏了！”伙伴们过意不去“唉，都怪我们经常使用你的口袋，把它撑坏了，真对不起啊！”回家路上，袋鼠妹妹一路蹦蹦跳跳，高兴极了。

⑥过了几天，袋鼠妈妈嘱（zhǔ）咐（fù）袋鼠妹妹去树林里挖野莱。袋鼠妹妹挖了一堆野菜准备回家了，才想起口袋已经粘合起来了，袋鼠妹妹难过得快要哭了。

⑦正在这时，树林里响起了熟悉的声音：“袋鼠妹妹，别难过，我们来帮你！”袋鼠妹妹抬起头来，啊，是她的小伙伴们来了！这时袋鼠妹妹突然“哇——”的一声，眼泪哗哗地流了出来，淌（tǎng）过嘴角，滴到了胸前。说来真是奇怪，袋鼠妹妹胸前被泪水流过的地方，裂开了一道口子，渐渐地口子越变越大，越变越深……

⑧“啊，袋鼠妹妹又有口袋了！”伙伴们高兴地拍起手来。

⑨袋鼠妹妹难为情地低下了头……

（选自《故事大王》2006年第11期有删改）

【1】动物新村的伙伴们把东西装进袋鼠妹妹的口袋，这些东西不包括（       ）

A．野果

B．松脂

C．蘑菇

D．萝卜

【2】第④自然段中，“袋鼠妹妹拿来妈妈的针线包，她想用针线把自己的口袋缝起来”，袋鼠妹妹想用针线把自己的口袋缝起来的原因是（       ）

A．她认为自己的口袋太难看

B．伙伴们都在笑话她的口袋

C．她认为自己的口袋很麻烦

D．伙伴们把她的口袋当“运输袋”

【3】第⑤自然段中“她拍拍胸前，两手一摊”，联系上下文，你认为“摊”字的意思最恰当的是（       ）

A．展开

B．遇到

C．分担

D．铺平

【4】第⑤自然段，伙伴们觉得“过意不去”，那是因为（       ）

A．袋鼠妹妹口袋坏了责怪他们

B．袋鼠妹妹没有口袋很不好看

C．他们把袋鼠妹妹的口袋撑坏了

D．没有口袋以后没地方装东西了

【5】第⑦、⑧自然段，袋鼠妹妹又有口袋了。下列说法正确的一项是（       ）

A．袋鼠妹妹的口袋是她用针线缝上的

B．袋鼠妹妹的口袋是伙伴们帮她粘上的

C．袋鼠妹妹的口袋是用刀子使它裂开的

D．袋鼠妹妹的口袋是后悔的泪水使它裂开的

【6】袋鼠妹妹来到动物新村后，心情发生了哪些变化？请根据短文内容填空。

乐意→不舒服→高兴→( )→难为情

【7】短文结尾“袋鼠妹妹难为情地低下了头……，联系全文，预测一下：袋鼠妹妹重新有了口袋以后她会怎么做？

_______________________________________

10、阅读。

风雨中的菊花

（1）年后的天灰蒙的，没有一丝风，乌云压得很低，似乎要下雨，就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。

（2）多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

（3）“太太，行好。”声音吸引了他的注意力循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

（4）“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。

（5）真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习……

（6）多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。

（7）“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

（8）树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。卖花姑娘认出是多尔先生，忙打招呼。

（9）这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

（10）“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

（11）“要我们送给什么人吗？”

（12）“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’”

（13）“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

（14）小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

（15）这个小男孩还蛮有情趣的，多尔先生很惊讶。

（16）火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

（17）火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了……

【1】要想用较快的速度读完本文，以下选项中不可取的一项是（        ）

A．当看到故事中出现小乞丐时，我产生疑问：小乞丐和“风中的菊花”有什么关系？文章讲了一个怎样的故事？于是，我就带着这些问题继续往下读。

B．读到第（2）自然段中的“生计”我不太理解，但没有停下来，就继续往下读了。

C．读到（6）自然段时，我关注到了“难过”“掏出”“递给”这些描写多尔先生心理和动作的关键词，从中看到了多尔先生的为人。

D．读到第（14）自然段，小乞丐为什么是“虔诚”地接过花？我要多读几遍，联系上下文来好好研究研究。

【2】阅读时，关注文章描写的场景，可以帮助我们更好地走进人物的内心。请你读读文中描写小乞丐的几个场景，完成填空。

小乞丐       ( )       ( )       公墓祭奠

多尔先生       ( )       惊讶       ( )

经过这样的梳理，我知道短文主要讲了这样一个故事：__________________。（字数不少过50个字）

【3】写人则如见其人，写景则如临其境，细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用。下面请按要求品析，完成练习。

（1）文中两处画横线的句子，主要抓住小男孩的______进行描写，刻画了一个______的小男孩形象。

（2）文中有多处环境描写，第（16）自然段带点的句子也是环境描写，联系上下文你认为此处环境描写最主要的作用是( )

A．介绍了天气情况       B． 衬托人物心情       C．烘托“小乞丐”的形象

（3）第（4）自然段中小乞丐用来买花的“每校硬币都磨得亮晶晶的”，作者强调硬币“亮晶晶”的用意是__________________。

（4）对第（16）自然段“只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更是单薄”的理解比较恰当的一项是( )

A．这句话通过人物的动作和外貌描写，写出了他沉重的心情。

B．这句话通过人物的动作和心理描写，写出了他的严肃、认真。

C．这句话通过人物的动作和语言描写，写出了他走路的专注。

D．这句话通过人物的动作和神态描写，写出了他悠闲的心情。

【4】下面选项中，关于这篇短文结尾的特点描述最为恰当的一项是（        ）

A．呼应开头

B．饱含深情，意犹未尽

C．总结全文，深化主题

11、阅读短文，完成练习。

一双旧军鞋

①这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋子？”

②鞋匠端（详 祥）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？”

③“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”

④鞋匠（漫 慢）不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三块钱吧。”

⑤所长付过钱，当他接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。

⑥“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。

⑦“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行严打任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间仓库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏 博）斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引（暴 爆）了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……”

⑧“啊——”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。

⑨所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，所长就大步走了。

鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。

鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。

【1】在文中括号内选择适当的字，把不正确的用“/”划去。

【2】把文中与“鞋匠（漫 慢）不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋”照应的句子画“____”。

【3】选一选。

（1）“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。”对这段话理解正确的一项是( )

A．这是一双旧军鞋，体现了公安干警艰苦朴素的精神。

B．这双鞋体现了公安干警奋不顾身，勇敢拼搏的精神。

（2）“‘啊——’鞋匠张大了嘴巴，呆住了。”这句话中的破折号的作用是( )

A．表示声音的延长。          B．表示说话结结巴巴。

【4】短文中哪些地方的描写最让你感动？说说你的体会。

___________________________

12、   小螳螂学艺

①小螳螂手中有两把大刀。他认为自己长大了肯定会有出息，所以谁也看不起。

②一天（ ）小螳螂对妈妈说（ ）（ ）妈妈（ ）我想学本领（ ）（ ）于是，螳螂妈妈找到武林高手——猴子先生。猴子先生见小螳螂手中有两把大刀，便答应收小螳螂为徒。

③猴子先生让小螳螂跟着师兄们学练基本功。没多久，他就厌烦了，于是对猴子先生说：“我想改行去学木匠。

④小螳螂到熊先生那里学习锯木头。熊先生见小螳螂手中的两把大刀像锯子，就收留了他。他锯呀锯，累得满头大汗，木头还是没被锯断……

【1】给第②自然段的“（ ）”选择合适的标点符号（  ）

A.， ， “ ， 。 ”

B.， ： “ ， ！ ”

【2】你学过哪些理解词语的方法？请写出三种方法。

____________________________________

根据你掌握的方法（查字典除外）说说下列词语的意思。

厌烦：________________________________

【3】短文中的小螳螂分别向_______和_________学习本领。

【4】请你结合生活实际，预测接下来的故事。故事发展一定要有充分的理由哟！

___________________________________________

13、王羲之

①有一次，王羲之外出散步，看见路边有一个老婆婆在卖扇子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。

②老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，竟争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。

【1】短文共有( )个自然段，第一自然段有_____句话。

【2】老婆婆在路边_____。王羲之在______上写了些字，再叫老婆婆拿到________去卖。

【3】在文中找出一对反义词。

( )——( )

【4】后来，扇子为什么一下子就卖光了？（       ）

A．扇子很便宜。

B．扇子很漂亮。

C．人们喜欢王羲之的字。

14、   课外阅读

徐悲鸿的故事

徐悲鸿是我国杰出的画家。

  1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常受到一些人的歧视。

  有一次，许多留学生在一起聚会，一个满身散发着酒气的外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到这个洋学生面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那么，我代表我的祖国。你代表你的国家。我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”

  从此，徐悲鸿学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画的时候，常常是带上一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆的时间不出来。法国画家达仰非常喜欢徐悲鸿，他从这个中国青年身上，看到了中国人民的坚强毅力和对未来的信心。他主动邀请徐悲鸿到家做客，在他画室里画画，并亲自给徐悲鸿作指导。

  有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后在几次竞赛和考试中获得了第一名。

  1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。

【1】读句子，联系上下文，回答问题。

  “在外国的中国留学生常受到一些人的歧视。”

  （1）“歧视”是什么意思？为什么会受到歧视？

_________________________________________________

“这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。”

  （2）“不得不”是什么意思？为什么洋学生不得不承认自己不是中国人的对手？

 _________________________________________________

【2】用下面的词写句子。

（1）……更……

______________________________________________

（2）……常常……

_____________________________________________

（3）……邀请……

____________________________________________

【3】徐悲鸿是我国杰出的画家，他的成功告诉我们什么？

_________________________________________________

【4】读了《发愤立志》和《徐悲鸿的故事》，让我们对成功、对人生有了新的认识，试谈谈你的想法。

___________________________________________________________________________

15、将下列句子改为转述句。

1．西门豹看着那些官绅说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”

___________________

2．妈妈说：“明天我要去北京开会。”

___________________

3．蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。”

___________________

16、按要求改写句子。

1.从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。（缩句）

2.绮丽华美的春*啊，你是多么美好！（改写成反问句)

3.烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。(仿写，用上画线的词)

4.鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。（仿写，写出柳枝随风摆动。）

17、按要求写句子。

1.月光照亮了高高的点苍山。

把字句：__________________________

被字句：_________________________

2.用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。

________________________________

3.续写句子。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；______。

4.判断下列句子所运用的修辞手法并体会其妙处。

（1）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞“。

___________________________

（2）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

___________________________

18、按要求完成句子练习。

(1)他们一起把巧克力、香肠、花生吃完了。(改为“被”字句)

________________________________________________________

(2)妈妈怎么能不知道我的秘密呢？(改为陈述句)

____________________________________________________

(3)我变成了树。(扩句)

________________________________________________________

19、按要求写句子。 

1、前面不就是我家的田地吗？（陈述句）

_________________________________________

2、月光照亮了高高的点苍山。

把字句：______________________________。

被字句：___________________________________。

3、月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（写一个排比句）   

_____________________________________

4、稻田像一块月光镀亮的银毯。（写一个比喻句）

_____________________________________________

20、按要求改写句子。

（1）这首歌真难唱。（改为感叹句）

（2）柳条摆动。（改写成拟人句）

（3）他的意见基本上是完全正确的。(修改病句)

（4）首次迎接自己国家的元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？(改为陈述句)

21、创新习作天地。（20分）

你心中的家园是什么样子？请拿起笔，真实、详细地把你心中的美好家园介绍给大家。