1、有趣的汉字。
2、用“续”字组成词语,并填入句子中的括号里。
1.最近,我(______)看了几场足球赛。
2.鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,(______)搬到岸上。
3.暴风雪将(______)到明天下午才能结束。
4.小明和莉莉获得了拉丁舞比赛第二名的好成绩,老师鼓励他们不要骄傲,还需(______)努力!
3、课文内容填空。
1.我把鸟笼挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。_______________。它们就像________________。
2.瞧,多像它的父母:__________________。
3.起先,这小家伙___________________。只要大鸟在笼子里生气地叫一声,它立即飞回鸟笼里去。
4.它先是离我________,_________,__________, 然后________,__________, ___________。
5.我不动声色地写,________________。这样,________,_______用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。
6.《珍珠鸟》的作者是________,本文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下,由______“我”到________“我”的变化过程,从而告诉我们:_______________。这说明人和动物是完全能和谐相处的。
4、补充词语。
碧空( ) ( )无云 ( )注目
梳妆( ) ( )拂面 ( )勃勃
5、将下列字的音节补充完整。
q____ ____uàn w____ ____uǎi ____ǎ y____
墙 断 蚊 甩 傻 咬
6、课内阅读。
(1)春风又绿江南岸,明月何时照我还。
意思是____________________________。 表达了作者_________________之情。
(2)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
意思是____________________________。 表达了作者_________________之情。
7、课外拓展。
古往今来,人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,写水的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。你还能找出描写美好河山的诗句吗?
8、阅读古诗,回答问题。
静夜思
李白
床前明月光。
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
(1)这首诗描写的时间是在( )
A、中午 B、晚上
(2)诗中将“明月光”看成是( )
(3)这首诗表现了作者思念( )的感情。
9、我会阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面(展开 伸开),就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
【1】选出( )里运用正确的词语。
【2】这段共有________句话。
【3】作者用________、________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。
【4】仿照文中画横线的句子,把下面的句子补充完整。
①动物园的动物可真多,________。
②春天来了,花园里的花都开了,________。
10、 (二)为什么植物开花的时间有长有短
很多植物都有开花的习性,但花期却不一样。有的花期比较长,有的花期比较短。在我们的印象中,昙花的花期最短,一般只在晚上九点左右开,只开两三个小时。因此还有一个成语叫“昙花一现”,用来形容美好的事物出现的时间非常短暂。但实际上,花期最短的并不是昙花,而是小麦的花,一般情况下,每朵花只开几分钟就凋谢了,除了小麦花、昙花外,花期比较短的还有我们常见的紫茉莉、月见草等,通常一个晚上就凋谢了;而丁香在合适的温度下花期会持续十天左右;铁树的花期可以长达五十多天。
为什么植物开花的时间都不一样,有的长,有的短呢?其实,植物开花时间的长短,是植物长期形成的习性。因为植物的种类不同,所以花期的差别也比较大。
植物开花时间的长短还和温度有很大的关系,有的植物开花需要低温,有的植物开花需要高温。植物在刚长出花蕾时,是植物发生重要变化的时期。这个时候,很多条件都会影响到植物,其中最重要的就是温度和日照时间了。就拿水仙花来说,例如温度在15℃以下,一朵花可以开放十几天,但如果温度过高了,那么花朵反而会过早地凋谢。
植物的花朵需要授粉的。在花园中,我们经常能看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞,它们也在间接地帮助花朵授粉呢。假如植物授粉的条件不够,花期也会延长。比如说葡萄花,一般会开五六天,但如果将花上的雄蕊摘去,套上一个纸袋子,因为没有授粉,所以在十天后,你还会看到柱头上有鲜灵的黏液。但假如这个时候将给它授粉的话,用不了几个小时,柱头就会蔫下去了。
【1】下面哪种花的花期最短?( )
A.昙花 B.丁香 C.小麦花 D.月见草
【2】什么时候能观赏到开放的昙花?( )
A.凌晨两点 B.清晨七点 C.傍晚五点 D.晚上十点
【3】哪种做法能使室内的水仙花开得比较久?( )
A.水仙花刚长出花蕾时,将室温始终控制在16℃
B.水仙花尚未长出花蕾时,将室温始终控制在11℃
C.水仙花刚长出花蕾时,将室温始终控制在15℃以下
D.水仙花尚未长出花蕾时,将室温始终控制在15℃以下
【4】文中最后一个自然段为什么会提到葡萄花?( )
A.为了说明植物授粉需要很长时间
B.为了说明授粉对植物花期的影响
C.为了说明葡萄花最长能开放十天
D.为了说明蜜蜂和蝴蝶授粉的方式
【5】你认为哪本杂志最可能转载这篇文章?( )
A.《科学大众》 B.《科普童话》 C.《动物世界》 D.《民间故事》
【6】为什么植物开花的时间有长有短呢?请结合文中内容说明你的理由。
________________
【7】李萌希望花房里的鲜花开花时间更长,她应该怎么做呢?
_____________
11、读一读,想一想。
小露珠
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地叫着:“露珠儿,亮晶晶,好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“让我看看,露珠是什么样?”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”
【1】短文一共有________句话。
【2】照样子写词语。
亮晶晶、________、________、________
【3】照样子写句子。
露珠儿好像小珍珠。
________好像________
【4】露珠儿不见了,是因为( )
A.太阳出来了。
B.掉在地上了。
【5】从这篇短文中,你知道了什么知识?
__________
12、阅读选文,回答问题。
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
……
此时的周恩来才真正体会到:“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
【1】“效”的意思有①效果,功用;②仿效;③为别人或组织献出(力量和生命)。文中“有志者当效此生”中“效”字的意思是______,“有效”中“效”的意思是______。
【2】文中画横线的句子运用了______的修辞手法,把______比作______。
【3】周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一宏伟志向的原因是( )
A.大伯告诉他的。
B.他从小就有远大的抱负和宽广的胸怀。
C.他目睹了帝国主义者在中国横行霸道的行为,认识到只有国家振兴才能不受欺负。
【4】文中画横线句子中“这个问题”指的是________,从这句话中你体会到了________。
13、和同桌讨论讨论《一条大鱼》一文,爸爸为什么坚持要汤姆把这条大鱼放回湖中?
14、阅读短文,回答问题。
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈合精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
(1)联系课文,理解下列词语。
大抵:_______________ 骨气:______________ _折节:________________
(2)仿照例句,用带点的词语造句。
例:她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈合精神,愈秀气。
___________________________________________________________________
(3)说说外祖父喜爱梅花的原因。
_________________________________________________________________________
抄写一些有关梅花的诗句: ________________________
15、按要求完成句子。
(1)屋子的内部没什么布置。屋子十分整洁。(用关联词连成一句话)
______________
(2)照样子,用动作描写来表现下列词语。
例:快乐 我高兴的一蹦三尺高,爸爸终于答应带我去公园玩啦!
伤心_____________
(3)梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗?(改为陈述句)
________________
(4)我爱看星星。(扩句,至少两处)
________________
(5)蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出超声波。(用加点的词造句)
________________
16、按要求改写句子。
(1)妹妹的脸红红的。(改为比喻句)
(2)蜜蜂在花丛中飞。(改为拟人句)
(3)小明把地扫干净了。(改为“被”字句)
(4)他小心翼翼地把一杯水端到妈妈跟前。 (用加点的词语造句)
17、把下面的句子改成“被”字句。
(1)小敏做好了今天的家庭作业。
_____________
(2)乌云遮住了太阳。
_____________
(3)雨水淋湿了我的衣服。
_____________
18、按要求改写句子。
1.提那些事干什么?哪个母亲不是这样过来的?(改为陈述句)
__________________________________________________
2.我没想到母亲这样轻。 我用力过猛,差点仰面摔倒(两句合成一句)______________________________________________
3.我愧疚地望着母亲瘦小的脸。(缩句)
________________________________________
19、这只陀螺不是人工削出来的。这只陀螺是一位木工在旋床上旋出来的。(用关联词语合并成一句话)
______________
20、按要求改写句子。
1.没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。
缩句:_______________________________________________________
2.他对我说道:“曹先生的书,现在只收你一块钱本钱,我那本是送你的。”
(改为转述句)______________________________________________
3.改革开放给中国带来了巨大的变化。(改为夸张句)
____________________________________________________________
4.老人脸上有很多皱纹。(改为比喻句)
_______________________________________________________
5.不亲身体验,怎么能获得真实的感受不是很清楚吗?(修改病句)
_______________________________________________________
6.仿写句子。
理想是一块璞玉,需要你去打磨、雕琢。
理想是一粒种子,____________________________。
21、习作
题目:________的自述
提示:把题目补充完整。这篇习作可以写成一篇拟人手法的想象作文,也可以用拟人手法介绍某种物品,要求语句通顺,内容明确。