湖北省荆州市2025年中考真题（一）语文试卷及答案

1、填空。

（1）“昼出耘田夜绩麻，____________。_________，也傍桑阴学种瓜。”这首诗是宋代诗人范成大所作，该诗表达了诗人_________________的思想感情。

（2）《杨氏之子》中的“杨氏子”是一个________的孩子，全文是围绕“__________”这句话来展开叙述的。

（3）羌笛何须怨杨柳，____________。

（4）______________，千金散尽还复来。

（5）一夜渔船两小童，______________。

（6）莫等闲，白了少年头，___________。

2、补充成语。

( )草不生               诗情画( )             金( )辉煌             相( )为命

心旷神( )             津津有( )             一知半( )             不可( )数

3、按课文内容或古诗、名句填空。

（1）炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，____________，故为精卫，常衔西山之__________，以_________东海。从这个神话故事中，我们认识了一个____________的精卫。从课外读物中，我还读过神话故事______________，认识了一个_______________。

（2）细细的溪水，流着山草和野花的__________，流着_________。_____________的鹅卵石_____________河床。

（3）“___________________，远近高低各不同。”这两句诗出自_________________这首诗，这首诗的作者是__________。这两句诗告诉我们的道理是：_________________。

（4）智能之士，________________，不问不知。

（5）____________，长河渐落晓星沉。

（6）今天虽然已经是十月天了，但阳光依然灿烂温暖，我不禁想起了谚语：“八月暖，九月温，___________。”

4、认真拼读，结合语境，将词语填写在括号内。

1．动物园里来了一只受伤的xiān hè（______）。在医生的zhì liáo（______）和饲养员的精心照料下，它的羽毛变得格外洁白guāng huá（______）。饲养员dīng zhǔ（______）游客不要随意给它投食。

2．哥哥jié hūn（______）后，就留在家里和sǎo  zi（______）卖chá yè（______）和liáng shi（______），他fā shì（______）要让家人过上ān wěn（______）的生活。

5、读拼音，写字词。

(1)我们从这里rào（ ）过去吧，别把脚yìn（  ）留在上面。

(2)我们còu（  ）钱买了一张yǎn（ ）唱会的票，帮那个生病的女孩完成了心愿。

(3) kuān（  ）阔的jiē（ ）道上有几只急cōng cōng （ ）gǎn（ ）路的yā（ ）子，它们吸yǐn （ ）来许多好奇的孩子。

6、课内阅读。

在朦胧的寂静中，   白桦四周徜徉着

玉立着这棵白桦，   姗姗来迟的朝霞，

在灿灿的金辉里，   它向白雪皑皑的树枝

闪着晶亮的雪花。   又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗句重在表现白桦的___________。

【2】诗人用“朦胧”来修饰“寂静”，写出白桦______的精神，“玉立”写出了白桦的_______，表现出它的__________。

【3】“灿烂的金辉”，衬托它的__________。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的__________。

【4】诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用______的手法准确地描摹了______生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的________，更加衬托出白桦的________。

7、阅读古文。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这是一首词，词是诗的别体。其中“西江月”是______________。写出一个你知道的著名的词作品：《________________》。

【2】在这首词里，作者借“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”，使农村静谧的夜景洋溢着一派生机；更以“____________”“____________”，显示了丰收在望的喜悦。

【3】下面对这首词的赏析不正确的一项是（　　）

A．这首词的上下两小节都写出了明月当空、繁星满天的晴朗夜空的美妙景色。

B．作者通过写茅店、社林、溪桥，突出了江南水乡的特点。

C．第一节的最后两句，作者主要是从嗅觉和听觉两方面加以描写的。

D．“路转溪桥忽见”一句中的“见”同“现”。

【4】请你展开想象，用形象生动的语言写一写“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”所描绘的夏夜景象。

_______________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

，   。

百川东到海，何时复西归？

， ！

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下列词语。

晞：______。  阳春：______。  德泽：______。  徒：______。

【3】解释下列诗句。

（1）阳春布德泽，万物生光辉。

____________________________

（2）百川东到海，何时复西归？

____________________________

9、阅读《2022年北京冬奥会上的那些高科技》，完成下面小题。

2022年北京冬奥会上的那些高科技

奥运因科技更精彩

奥运会，既是体育盛宴，也是科技与人文的“融合秀”。无论比赛成绩的突破，观赛体验的飞跃，还是办赛水平的提升，都离不开科技支撑。

2008年北京奥运以“科技奥运”给人们留下难忘印象。如何再度利用先进技术手段打造一届精彩、非凡、卓越的冬奥会？新华社记者近日深入采访，前瞻2022年北京冬奥会上的高科技。

“奥运专列”刷脸上

赛区间隔远？没关系，连通北京、延庆、张家口赛区的京张高铁于2019年底已完工。北京到张家口最快车次运行时间将从3小时12分缩短至1小时。

自助购票、“刷脸”进站、站内导航、Wi-Fi全覆盖……通过一系列智能服务，京张高铁将为国内外乘客提供购票、进站、乘车的全链条服务，用高速和便捷消除空间距离，京张高铁成为名副其实的“奥运专列”。

能公交随叫随到

“奥运专列”是赛区间通勤的“主动脉”、公交系统则构成各赛区周边的“微循环”。

我国将开发交通智能协同保障系统，统筹安排延庆、张家口赛区及周边交通资源，确保人员出行便利。清洁环保的新能源公交车将成为公交系统的主角。我国自主研发的智能无人公交车也将服务2022年北京冬奥会。只要打开手机，通过系统下达指令，智能公交车就能感知到用车需求，在乘客所在站点停车带客。

VR观赛“亲临其境”

无法到现场观赛？没关系，北京冬奥会的“智能观赛”模式将给观众带来非同一般的观赛体验。在5G网络的“高速通道”上，人工智能、虚拟现实、360度回放、无人机等先进技术将得到综合运用，为观众呈现一场视听盛实，观众可以“亲临其境”，甚至从运动员视角观看比赛，比观众席上更具震撼力；360度回放技术通过30多个微型摄像机全方位捕捉赛场图像并将所有画面无缝连接，可以将所有慢动作360度无死角转动回放，赛场上高速发生的一切“纤毫毕现”。

优质直饮水放心喝

冬奥会场馆里将随处可以喝到安全放心的直饮水。为保证冬奥场馆高品质安全用水，张家口启动了崇礼奥运直饮水工程，采用北京理工大学水环境科学研究院研发的水处理技术，为冬奥场馆提供高品质直饮水。

这项处理技术通过创新的消毒方式，可以避免传统工艺中加“氯”对人体带来的伤害，同时解决了网管二次污染难题，采用纯物理方式生成矿泉水标准的优质直饮水。

先进水处理技术不仅确保冬奥会安全用水，也将惠及民生。张家口怀来县已率先实现优质直饮水入户，日供水量3万吨，惠及人口约达20万人。按照规划，张家口市将全面实现直饮水公共服务。

（文章来自新华网记者：张泉、余晓洁   有删改）

【1】下列对“奥运专列”的叙述与文本信息不吻合的是哪一项（       ）

A．“奥运专列”最快车次运行时间实现了大幅度的缩短。

B．“奥运专列”是连通北京、延庆、张家口赛区的京张高铁。

C．“奥运专列”实现了“刷脸”进站、站内导航等一系列智能服务。

D．“奥运专列”为国内外运动员提供购票、进站、乘车的全链条服务。

【2】“奥运专列”是赛区间通勤的“主动脉”，公交系统则构成各赛区周边的“微循环”。这句话运用的说明方法是下列哪一项（       ）

A．列数字

B．举例子

C．打比方

D．作比较

【3】“我国将开发交通智能协同保障系统”这一高科技不包括下列哪一项（       ）

A．清洁、智能、环保的观赛模式。

B．统筹安排交通资源，确保出行便利。

C．智能公交车根据指令随叫随到。

D．智能无人公交车是我国自主研发的。

【4】“北京冬奥会的‘智能观赛’模式将给观众带来非同一般的观赛体验。”这“非同一般的观赛体验”包含哪些？请结合文本内容，至少写出两点。

________________________

【5】有人说，文章最后一个自然段是写先进的水处理技术将惠及民生，与文章的题目和主要内容关系并不紧密，可以去掉。请写出你的看法。

________________________

10、有的人——纪念鲁迅有感悼鲁迅先生（节选）

巴 金

十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界：

鲁迅先生逝世了！

花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。

我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师， 青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。

（选自《小学教学研究》2014 年第 33 期）

【1】写出下列词语的反义词。

逝世——（ ） 汇集——（ ） 悲痛——（ ）

【2】“一个不幸的消息”指的是_________________。

【3】文中画线的句子是_____句，从中我们可以体会到全中国人民_____的心情。

【4】因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”，所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”，还要________。

【5】为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失？请用“ ”把文中相关的句子画出来。

11、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。

奇特的花树

世界上有各种各样的花　你听说过能报警　报雨　催眠的花树吗

在印度尼西亚，有一种能预知火山爆发的“报警树”，此树上的花一旦盛开，当地的火山便会喷发。因此，每当居民们看到这种树开花时，就赶紧卷起铺盖，逃避灾祸。多米尼加的雨蕉，被人们称作“晴雨树”，天晴时没什么反应，每当快下雨时，雨蕉的雨叶尖上便会自行渗出晶亮的水珠。预报晴雨相当准确。非洲坦噶尼喀有种木菊，不仅色彩艳丽，香气袭人，而且还有非凡的催眠作用。无论是人还是动物，只要舔一下木菊，马上睡意就会袭来，不久便进入梦乡。

(1)给第1自然段加上标点符号。

(2)用“|”把第2自然段分为三层，并写出每层的意思。

_________________________________________________________________

(3)这篇小短文向我们介绍了________、________、________三种奇特的花树，它们分别长在________、________、________。

12、阅读下面的文段，回答问题。

《青铜葵花》（节选）

①葵花爬上了小船。她不再急着去大麦地了，她要在小船上坐一会儿。多好啊！她坐在船舱的横梁上，随着小船的晃动，心里美滋滋的。

②她要驾船去大麦地，而直到这时，她才发现这小船上既没有竹篙也没有桨。她不禁抬头看了一眼缆绳：它【1】láo gù地拴在老榆树上。她吐了一口气：幸亏缆绳还拴着，要是先解了缆绳，这只小船就不知道要漂到什么地方去了！

③今天去不了大麦地了。望望对岸，再望望这只没有竹篙与桨的空船，她心里一阵惋惜。她只能坐在船上，无可奈何地看着大麦地上空的炊烟，听着从村巷里传来的孩子们的吵闹声。却不知是什么时候，葵花觉得船似乎在漂动。她一惊，抬头一看，那缆绳不知什么时候从老榆树上散开了，小船已漂离岸边好几丈远，那缆绳像一条细长的尾巴，拖在小船的后头。

④她紧紧张张地跑到船的尾部，毫无意义地收着缆绳。终于知道毫无意义后，她手一松，缆绳又掉入水中，不一会儿，又变成了一条细长的尾巴。这时，她看到岸上站着一个男孩。一个十一二岁的男孩，正朝葵花坏坏地笑着。日后，葵花知道了他的名字：嘎鱼。嘎鱼是大麦地的，他家祖祖辈辈养鸭。葵花看到，一群鸭子，正像潮水一般，从芦苇丛里涌出，涌到了嘎鱼的脚下，拍着翅膀，嘎嘎嘎地叫成一片，【2】shà shí，景象好不热闹。

⑤她想问他：你为什么解了缆绳？但她没有问，只是无助地望着他。她的目光没有得到嘎鱼的回应，倒让他更加开心地格格地笑着。在他的笑声中，他率领的成百上千只鸭，沿着堤坡，摇摇晃晃，跌跌撞撞地下河了，它们中间聪明的，就【3】pū   dǎ着翅膀，直接飞入河里，激起一团团水花。雨后的大河，水既满又急，小船横着漂在水面上。葵花望着嘎鱼，哭了。

⑥嘎鱼装出一定要将竹篙交到葵花手中的样子，拿着竹篙跟着小船走在浅水里。嘎鱼选择了一个恰当的距离，再一次将竹篙推向小船。葵花趴在船帮上，再一次伸出手去。接下来的时间里，每当葵花的手就要抓到竹篙时，嘎鱼就将竹篙往回一抽——也不狠抽，只抽到葵花的手就要碰到却又碰不到的样子。而当葵花不再去抓竹篙时，嘎鱼却又将竹篙推了过来——一直推到竹篙的那端几乎就要碰到小船的位置上。葵花一直在哭。

⑦嘎鱼做出一副非常真诚地要将竹篙递到葵花手中的样子。葵花再一次相信了。她看到竹篙推过来时，最大限度地将身子倾斜过去，企图一把抓住它。嘎鱼猛一抽竹篙，葵花差一点跌落在水中。嘎鱼望着被他一次又一次地戏弄的葵花，大声笑起来。葵花坐在船舱的横梁上哭出了声。

⑧嘎鱼看到鸭子们已经游远了，收回竹篙，然后用它的一端抵着河滩，脚蹬堤坡，将竹篙当着攀援物，三下两下地就爬到了岸上。他最后看了一眼葵花，拔起竹篙，然后将它重又扔进芦苇丛里，头也不回地追他的鸭群去了……

⑨小船横在河上，向东一个劲地漂去。

【1】根据拼音和上下文，在括号中正确写出词语。

láo   gù( )                    shà   shí( )                    pū   dǎ( )

【2】根据短文内容填空。

为了到___________（地点）去玩，葵花找到了一条小船。但这条小船没有竹篙也没有桨，葵花只能无奈地坐在船上。没想到，小船的___________（物品）被嘎鱼偷偷解开了。发现小船漂离岸边时，葵花非常___________（心情）。嘎鱼不但不帮葵花回到岸上，还一直___________（行为）葵花。惊恐和绝望中，葵花在船上___________（动作）。

【3】判断题，正确的打√，错误的打×。

（1）葵花想要撑船到大麦地去，但她找的小船没有桨。( )

（2）嘎鱼戏弄了葵花几次之后，最终还是把竹篙递给了她。( )

（3）葵花在船上哭是因为她今天没有办法去大麦地了。( )

【4】请你帮葵花写一段简洁的话，向嘎鱼爸爸投诉嘎鱼。你需要将嘎鱼对葵花做的事写清楚，并对嘎鱼的行为作出评价。

______________________

【5】用划线和画圈的方式，在第三自然段和第五自然段标记出能够反映人物心情的动作、神态、心理描写，并在右边的空白处针对画出来的内容作批注（可参考以下范例）。

【6】故事中嘎鱼这个人物有一些不受人欢迎的性格特点，请你列出其中两点，并在上面的文段中找到对应的事例。

特点一：______________________

事例：________________________

特点二：______________________

事例：______________________

13、精致美文，感悟形象

郑成功

　　民族英雄郑成功是福建省南安县人。

　　明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。

　　当时，郑成功驻军厦门。一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀！”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”

　　郑成功在厦门修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处瞭望。这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽空，战旗招展。郑成功看到自己亲手训练的海军纪律严明，军容整肃，充满了必胜的信心。

　　渡海东征的这一天终于来到了。荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。

　　台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢呼胜利。

　　郑成功收复台湾以后，大力发展生产。他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀等农具，送到高山族弟兄手里。高山族弟兄逐渐学会了农业生产的新技术，生活得到明显改善。

　　从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。

民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。

【1】联系上下文理解词语意思。

慷慨激昂：____________________

横行霸道：______________________

【2】细读短文，作者介绍郑成功，主要是从两大方面展开的。一是郑成功收复台湾，准备工作包括   和   ；二是郑成功建设台湾，主要事例包括 和 。

【3】细读画横线的句子，从郑成功的话语中我们可以体会到：_____________________。

【4】浏览全文，作者主要围绕哪句话展开记叙的？请用“   ”画出来，这句话在文中的作用是   。如果给这句话换个说法，用问句的形式使表达语气更强烈，情感更真挚，可以这样改：   ？

【5】古往今来，但凡捍卫本民族的独立、自由和利益，对外来侵略者进行英勇顽强的斗争，作出杰出贡献的人均可被尊称为“民族英雄”。郑成功是民族英雄，杨靖宇、文天祥、岳飞、林则徐等同样载入史册。根据你的课外阅读积累，请选择你最熟知的一位民族英雄，简要介绍一下他的英雄事迹吧！

_________________________________________

14、课外阅读

1852年冬天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟补一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏。钟爱有加。

屠格涅夫四处打听作者的住处。最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的一篇小说在瓦列里扬起了很大的轰动，写《猎人笔记》的大名鼎鼎的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”

作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的。由于作家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，他找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉的艺术家和思想家。他就是列夫 ．托尔斯泰。

社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

【1】“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？

姑母写信___________ 信笔涂鸦__________找到了自信__________

【2】根据下面的意思，在文中找出恰当的词语填空。

（1）比喻刚离开家庭或学校出来工作，缺乏经验。_______________

（2）形容名气很大。________________

【3】文中的提到了两位作家，他们分别是_____________________和____________________。

【4】概括文章的主要内容。

__________________________________________

【5】在横线上给短文加一个合适的题目。

_______________________________________

【6】在横线上写出文中表达作者思想观点的语句。

_______________________________________

【7】你从短文中体会到了什么？

______________________________________

15、按要求完成下面的句子练习。

（1）好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。（用修改符号修改病句）

______________________

（2）有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用作比较的说明方法介绍一种事物）

______________________

（3）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，选一种情况写句子，要求不少于三个连续的动作。）

①小明扫地             ②老师批改作业             ③小蜜蜂采花蜜

_____________________

（4）别人说对你就说对，别人说错呢，你又马上改口也说错，真是一只没有主见的变色龙！（照样子，用动物比喻人的词语写句子）

______________________

16、句子乐园。(10分)

（1）我们从小就要养成勤俭节约。（修改病句）

（2）节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。（修改病句）

（3）宽阔的江面又慢慢地恢复了平静。（缩句）

（4）黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？（改为陈述句）

（5）鸟儿在刚发芽的柳枝上地叫着。（改为拟人句）

17、按要求写句子。

（1）我在山林中逮到了一只可爱的小松鼠。

“把”字句：______________________________________________________

“被”字句：______________________________________________________

（2）但我突然看到了两道及其古怪的目光：像是绝望，像是祈求，更像是对我的蔑视和抗议。（仿写，用上加点的词）

____________________________________________________________________

18、按要求完成句子练习。（10分）

（1）我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。（缩句）

（2）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，感到一点留恋。（改为双重否定句）

（3）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾去了。（改变语序，意思不变）

（4）小明参加了市里的作文竞赛，取得了第一名冠军。（修改病句）

（5）红红的阳光从东方升了起来。（修改病句）

19、照样子改句子。

例：我怎么会偷别人的东西呢？我不会偷别人的东西。

1.你怎么能不听妈妈的话呢？

2.百兽怎么会怕狐狸呢？

3.那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？

20、句子加工厂

（1）报童的叫卖声像钉子似的把聂耳的双脚钉住了。

改为“被”字句：

（2）寒冷的早晨，聂耳正走在街上，听到了这清脆的声音。

缩句：

21、看图写话。

图中画的小蚂蚁在哪里？在干什么？请你想一想，为它们编一个有趣的故事。（不会写的字可以用拼音代替）