湖北省鄂州市2025年中考真题（一）语文试卷及答案

1、把下列词语补充完整

浮想联（ ）   不求（ ）解 （ ）负盛名   安然无（   ）

(   )断丝连 心安（ ）得   星罗（   ）布   （   ）然大物

2、写出近义词。

漫步_____潜伏_____隐蔽_____风靡_____沮丧_____

神秘_____猜测_____玲珑_____考察_____忧虑_____

3、多音字组词

的[de]________ [dí]________

4、写出下列词语的近义词。

渴望（   ） 微弱（ ）

困难（   ） 仍然（ ）

振奋（   ） 激励（ ）

5、课内理解屋。

1．“迎客松________，________，虽然________，却仍然________，充满生机。”这句话是描写迎客松的，称为“三大名松”的还有________和________。

2．诺贝尔奖的颁奖地点是：________，诺贝尔奖分别颁给物理学、________、生物学或医学、________、和平五个领域中成就最突出的人。

3．“滴水穿石”给我们的启示是：_____________________________________。

6、阅读课文片段，完成练习。

妈妈说龙并没有消失，它生机勃勃、无比年轻。

长江从三峡大坝上喷涌而下，那是龙在轰鸣；

列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；

三北防护林绿树葱茏，那是龙换了新装；

西昌基地直上云霄的火箭，那是龙在跳跃、飞腾。

【1】在这一小节中，作者分别把______比作______，把_____比作_____，把_____比作_____，从中可以体会到___________。

【2】联系生活实际想一想，现在人们赋予龙什么新的含义？

___________________________________

【3】近年来中华民族还有许多令人瞩目的成就，用你知道的事实，试着在横线上写几句。

___________________________________

7、阅读。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】这首诗的作者是_________代诗人__________。

【2】用“/”划分朗读停顿。 

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【3】解释下词语的意思。 

莺啼：___________

四百八十：__________

楼台：__________

【4】下列选项中内容理解不当的一项是（   ）

A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。

B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。

C．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。

D．这首诗以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。

【5】为了突出江南春*，诗人选取了哪些有江南特色的风光、景物？

______________________

【6】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________

8、阅读天地。

鼠（shǔ）年致（zhì）老鼠

我喜欢你们——                                        洗脸、洗手、洗澡、刷牙。

一双机灵的眼睛，                                     还要教你们

粉红的耳朵。                                           自己劳动，

虽然爱做坏事，                                        做事不要偷（tōu）偷摸（mō）摸。

可我还是喜欢你们。                                 我还要给你们

如果我到了你们的王国，                           介（jiè）绍（shào）个朋友——

一定要你们                                               它的名字叫猫（māo）。

【1】根据短文的内容填一填。

( )的眼睛               ( )的耳朵

【2】照样子写词语。

偷偷摸摸（AABB式）       ________________________

【3】在你觉得写得最有趣（qù）的句子下面画上“——”。

【4】这首小诗中的“你们”是指( )（填序号）

①猫                    ②耳朵               ③老鼠

【5】如果你是一只小老鼠，读了这首诗，你想说些什么？

________________________________________

9、阅读《草原》选段，完成练习。

       在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像 。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

【1】这段话主要描写了_________、________等景物，表现了草原“________”（用文中一个词语概括）的特点。

【2】“羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来”，像什么呢？根据原文内容填写在语段中的横线上。请你想象一下：羊群在草原上活动，还像什么呢？试着写下来。羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，像 。

10、阅读天地。

_________的女主人

一天，有一位女主人请客。大家围着桌子坐着，一边吃喝，一边说笑 。主人把保姆叫来，低声说了几句话。保姆听了脸色发白，就急忙跑出去了。

不一会儿，保姆端了一碗热牛奶，穿过客厅、放在阳台上。客人们都觉得很奇怪，女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，保姆赶快把阳台的门紧紧关住，长长地吐了一口气。女主人说：“好了，现在大家都安全了。”

客人问女主人，到底发生了什么事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，现在它已经被关在门外了。”

客人们都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事。后来，我让保姆把一碗熟牛奶放到阳台上。因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，它一闻到牛奶味，就会跟去。保姆看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶，就马上把门关起来了。”

一位客人问：“你怎么知道眼镜蛇在桌子底下？”她说：“____眼镜蛇就盘在我的脚上呀！”

另一位客人问：“为什么你不喊我们帮忙呢？”她说：“我一喊，你们必定会慌乱起来。大家一动，眼镜蛇受了惊，(    )咬一口，我(    )没命了。”

大家听了，很佩服女主人，都赞叹不已。

（l）仔细读全文，然后在题目的横线上加一个合适的词语。

（2）在文中第5自然段的横线上应填第____句最台适。

A．我是知道的。 B．我能不知道吗？

（3）文中第6自然段的括号里应填下面第____一组关联词语。

A如果……那么……    B 只要……就……    C 只有……才……

（4）默读第1自然段，并结合全文，想象女主人可能低声说什么，写在下面的横线上。

11、阅读平台。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

【1】从选文中找出下列词语的近义词。

倾慕——________ 优点——________ 辨别——________

【2】父亲和“我们”一起谈论花生，是因为（ ）

A．父亲和“我们”相聚，可以享受天伦之乐。

B．父亲要向“我们”讲做人的道理。

C．父亲要告诉“我们”关于花生的知识。

【3】选文中把花生和_________、_________、_________进行比较，说明花生具有_________________的品质。

【4】选文运用了______________的写作方法。

【5】你认为什么样的人是“只讲体面，而对别人没有好处的人”？写一写。

_______________________________________

12、阅读直通车。

　尊重卑微

　①我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁的故事。

　②蚂蚁家族和和睦睦、忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序、有意义,尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

　 ③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,“抱成团”,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

　 ④每读起这段文字,我就泪眼模糊,为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的“火山”在烧, 一团“黑风”正沿着山脊(jí　jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。

　 ⑤(　　)没有“抱成团”的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族(　　)会全军覆灭。

　 ⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。

　 ⑦敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微呢?有什么理由自暴自弃、玩世不恭呢?

　 ⑧世上称得上伟大的东西,往往(　　)体积,(　　)精神。“千里之堤(tī　dī),溃于蚁穴”,这是卑微者的威严和挑战。

1.划去文中括号内不恰当的拼音。

2.在文中的括号内填上恰当的关联词语。

3.按要求完成下列各题。

(1)第④段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,为它们的行为所感动”这句话与前文“　　　　　　　　　　　　　”这一句相照应。 

(2)在第⑤段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?

13、阅读课内文段，按要求作答。

四季之美

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡（   ）。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸（   ）的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

【1】给加点字注音。

【2】本文的叠词增加了语言的韵味，请从文中找出对应的四字叠词抄写下来。

ABAB__________                    AABC__________            AABB __________

【3】选择题。

（1）“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”下面对这句话理解错误的一项是                                                                                       ( )

A．这句话的意思告诉我们，当夕阳西下的时候，归鸦急急匆匆要回窠里喂孩子。

B．这句话中运用动静结合的方法，表现了景物的美。

C．常人眼里的乌鸦并不美，但在作者笔下却成为美好的象征。因为作者描写的“点点归鸦”像人一样充满了感情，“急急匆匆朝窠里飞去”。

D．这句话写出了秋天的动人之处。

（2）春天最美的时间是黎明，作者描写的景物有( )

A．鱼肚色的天空、彩云   虫鸣

B．鱼肚色的天空、彩云、红晕

C．鱼肚色的天空、彩云

D．鱼肚、天空、彩云

【4】判断题，正确的画“√”，错误的画“×”

（1）《四季之美》的作者是日本女作家清少纳言。( )

（2）“成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。”这里的静态描写表现出作者善于捕捉景致的微妙瞬间。( )

（3）《四季之美》这篇文章按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。( )

14、阅读名著选段，回答下面的问题

《汤姆•索亚历险记》（节选）

【选段一】汤姆拿起刷子，吹着口哨，一下一下地刷着院墙，显得十分轻松，仿佛从刷墙这活儿里得到了无穷的乐趣。不过他一边刷着墙，一边用眼角观察着四周的动静。

【选段二】远处，炎热的阳光下，延绵的山峦在蒸腾的热气中微微颤动，高耸的山峰仿佛罩上了一层淡紫色的纱幕；几只鹰在高空懒洋洋地翱翔，好一会儿才将翅膀扇动两三下；近处的草地上，几头牛一动不动地侧卧着，偶尔甩甩尾巴，驱赶那些讨厌的苍蝇。汤姆不知道该怎样打发这百无聊赖的时光，他东摸摸，西掏掏，忽然他摸到了那个盒子。哈！谢天谢地，有东西玩了。汤姆悄悄地掏出盒子，把那只小爬虫放了出来。那爬虫一到书桌就一拱一拱地欢快地爬了起来，它也在体会从憋闷的盒子里解放出来的快活。爬虫高兴得太早了，当它快爬到桌子边的时候，汤姆用根别针将他的头一拨，使它不得不改变爬行方向。

【选段三】惊慌从一张嘴巴传到了又一张嘴巴，一群人传到了又一群人，一条街传到又一条街，很快不到五分钟，钟声疯狂地响了起来，于是整个镇子都骚动起来！此时马备好了鞍，快船配好了水手，渡船接到了出动的命令，于是就在这个恐慌（汤姆和贝琪迷失在山洞里）发生不到半个小时的时候，就有两百个人挤向了那通往岩洞的公路和河流。

【选段四】半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街。

【1】【选段一】和【选段二】，主要运用了什么人物描写方法？表现了汤姆怎样的性格特征？

_________________________

【2】【选段三】和【选段四】，我发现它们都是______描写，不同之处在于______。

【3】有人认为，【选段二】中画横线的句子是环境描写，阅读时可以跳过不读，你同意这种说法吗？请说明理由？

_________________________

【4】回顾整本书，汤姆从波莉姨妈眼中淘气的熊孩子成长为人们心目中的小英雄，其间经历了哪些事情呢？请简要写出其中重要的三件事。

_________________________

【5】从汤姆的成长经历中，你获得了哪些启示？（至少写两点）

_________________________

15、不改变意思把下面的句子换种说法。

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

____________________________

16、当四周很安静的时候，平台上就传来蟋蟀的叫声。（改成拟人句）

________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）在老师和同学们的帮助下，他改进了缺点。（修改病句）

_______

（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

_____________

18、照样子，把句子补充完整。

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

下课了，同学们在操场上活动，_______，处处欢声笑语，热闹极了。

19、照样子，把下列句子补充完整。

例：鱼儿们在这些枝叶中间游来游去，像是天空中的飞鸟。

（1）她跳起舞来，飞快地旋转着，像是___________

（2）平静的海面像是________

20、按要求完成句子练习。

1.我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）

_________________________________________________

2.我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。

（1）这句话主要交代了野生小虾的（_________）。

A.生活习性 B.生活环境

（2）“_______、_______、_______、_______、_______”一系列动词写出了“我”和阿成哥捉虾的过程。

21、小练笔。

你家楼下（或门外）一定有不少植物朋友，请选择其中一种，走近它，了解它，并写一写它，让更多的人了解它。注意把你观察和感受到的写清楚，写之前可以先做个植物记录卡。

___________________________________