湖北省咸宁市2025年中考真题（2）语文试卷及答案

1、书写提示。

（1）( )是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画梭角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。《( )》是其( )书代表作之一。

（2）柳公权的书法以楷书著称，在当时极负盛名，民间有“柳字字值千金”的说法。其初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，并自创独树一帜的“柳体”。与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与( )、( ) 、赵孟頫并称“楷书四大家”。传世碑刻有《金刚经刻石》、《玄秘塔碑》、《冯宿碑》等。

2、按要求在横线上填上合适的词语。

(1)春雨绵绵(ABCC式)__________　__________　__________

(2)咕咚咕咚(拟声词)　__________　__________　__________

3、比一比，再组词。

旁_____ 如_____ 娃_____ 带______

傍_____ 海_____ 桂_____ 戴______

4、写出下列词语的近义词。

高兴——______ 温暖——______ 美丽——__________

惊讶——______ 感谢——______ 十分——__________

5、按要求填空。

（1）“鹂、鹅”的部首是____，带有这个部首的字大多与______有关；

“狐、狼”的部首是___，带有这个部首的字大多与___有关。

（2）“危”字在字典中的解释有：①不安全，跟“安”相对；②损害；③高的，陡的；④端正。“危”字在“危险”中应选第（______）种解释，在“危坐”中应选第（______）种解释。

6、阅读短文。

竹 石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根　　　　　　。

_____________还坚劲，任尔东南西北风。

【1】将诗歌补充完整，写出题目的意思。

【2】写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”的意思。

_______________________________________

【3】这首诗的作者是__代的______。这首诗是一首_____诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是________，如此多的磨难，进一步表现出竹子_______的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：______，______________。

【4】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法，这样写的好处是______________。

【5】这首诗借物喻人，表面在写___，其实是写_______，表明了诗人________的精神。

7、课内阅读理解。

                                 西江月·夜行黄沙道中

                                          宋   辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。 ，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是________，词题是________。

【2】将文中词句补充完整。

【3】词中描写的是_____（季节）的景象，从“_______”可以看出来。

【4】与“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是（　　）

A．书读百遍，其义自见。

B．风吹草低见牛羊。

C．前不见古人，后不见来者

【5】词的上片写了______这些声音，一方面渲染了欢乐的气 氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。

8、课内阅读。

秋季里，稻上场， 冬季里，雪初晴，

谷像黄金粒粒香。 新制棉衣暖又轻，

身体虽 辛苦，心里喜洋洋。   一年农事了，大家笑盈盈。

【1】上面两段节选自《________________》

【2】照样子写词语。

粒粒香   _________   _________   _________

笑盈盈   _________   _________   _________

【3】写出下列字的反义词。

暖----（________） 轻----（________）  新----（________）

9、阅读理解与运用。

小黄牛找食吃

小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子了，应该自己生活了。”小黄牛点了点头，从此它就开始自己过日子了。

一天，小黄牛慢悠悠地来到一位农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵。叶子绿绿的，厚厚的。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄牛到别的地方找食去了。（你预测小黄牛还会遇到什么困难？为什么？）

小黄牛拖着瘪（biě）瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？

小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像有了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。

傍晚的时候，小黄牛回到家里，告诉妈妈找食的经过。牛妈妈听了，高兴得眉开眼笑，一个劲儿地夸它：“ 。”

【1】请你对短文中的故事进行合理预测，并把预测的结果写在文中的横线上。

【2】根据短文内容填空。

小黄牛_____，应妈妈______。它先到_____找食吃，又到_____找食吃。最后，它在_____找到了______，痛快地吃了个饱。

【3】用“ ”在文中画出小黄牛没有吃向日葵叶子的原因。

【4】“小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？”这句话的意思是（ ）

A．小黄牛啃了树皮，树会死掉，农民伯伯还能乘凉。

B．小黄牛啃了树皮，树不会死掉，农民伯伯能乘凉。

C．小黄牛啃了树皮，树会死掉，农民伯伯不能乘凉。

D．小黄牛啃了树皮，树不会死掉，农民伯伯不能乘凉。

【5】牛妈妈会怎样夸小黄牛呢？请把牛妈妈的话写在文中最后一个自然段的横线上。

10、读一读，做一做。

小蜗牛（节选）

蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”

蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”

【1】数一数，上面共有______个自然段。

【2】选一选，填序号。

读读画横线的句子，“好久才”说明了（____）

①小蜗牛爬得很快，用的时间很少。

②小蜗牛爬得很慢，用的时间很多。

【3】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小蜗牛秋天去采蘑菇，冬天才回来。（____）

（2）小蜗牛采了很多蘑菇回来。（____）

（3）蜗牛妈妈看到小蜗牛回来了，十分生气。（____）

11、非连续性文本阅读

【材料一】中国汉字博大精深，有很多长得很像的汉字，稍不留神就认错了。例如：“壶”是装水的容器；“壸”（kǔn）是宫里的路。“赢”，获胜；“羸”（léi），瘦弱。“衹”（zhǐ），“只”的繁体字；“袛”（dǐ），短衣汗衫；“祇”（qí），地神；“祗”（zhī），恭敬。“戊”（wù），天干第五位；“戌”（xū），地支第十一位；“戍”（shù），军队防守；“戎”（róng），古代兵器的总称，军队，军事。

【材料二】“赢”由五个汉字组成。有人说，它包含着赢家必备的五种意识或能力：“亡”指危机意识；“口”指 ；“月”指 ；“贝”指 ；

“凡”指 。

【材料三】据说，1930年5月，蒋介石、冯玉祥、阎锡山在河南进行中原大战。战前，冯、阎商定在河南北部的沁（qìn）阳会师，集中兵力一举歼灭蒋军。冯玉祥的一位参谋在拟定命令时，误把“沁阳”写成“泌（bì）阳”。恰巧河南南部有一个泌阳，该地与沁阳相距数百千米。只因多写了一笔，部队瞎跑了几百千米，最后导致冯、阎联军惨败。

【1】根据【材料一】，依次填在下面“ ”上的字，最恰当的一项是（ ）

①庭 　　　② 弱　　　③ 仰　　　④ 卫

A．壸　羸　祗　戍

B．壶　羸　袛　戌

C．壸　赢　祇　戎

D．壶　赢　衹　戊

【2】将下面内容依次填入【材料二】中的四处横线上，最恰当的一项是（ ）

①时间观念 ②平常心态 　③沟通能力 　④取财有道

A．①②④③

B．②④③①

C．③①④②

D．④③①②

【3】从“赢”的构成，我们可以体会到（多选）（ ）

A．汉字是中华文化的主要载体。

B．汉字是世界上最古老的文字。

C．中华文化博大精深。

D．优秀传统思想可为当代人提供许多重要启示。

【4】【材料三】中，冯、阎联军惨败的原因是（ ）

A．选错决战地点

B．联军内部不团结

C．冯玉祥的参谋写错字

D．联军兵力不敌蒋军

【5】结合【材料二】和【材料三】分析，冯、阎联军惨败的原因是（ ）不强。

A．时间观念

B．平常心态

C．沟通能力

D．危机意识

【6】阅读了以上三则材料，你有什么收获或启示？

_____________________________

12、课外阅读。

_____________

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”

“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦!”

“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢?”

小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢?我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人……”

蚂蚁听了，

【1】给短文加上合适的标题。

【2】蚂蚁听了蜜蜂的话，会怎么样？请用一至两句话为短文加个结尾。

【3】仿写词语。

气呼呼 __________嗡嗡嗡 __________想来想去 ____________

【4】人们为什么只夸奖蜜蜂，而不称赞蚂蚁呢？

_________________________

【5】这篇短文告诉了我们怎样的道理？

___________________________

13、阅读练习。

________________

有人说，现在的儿童喜欢把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但比较肤浅，反应虽敏捷却未经深入思索。

造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味与寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或动画，两相比较，在读小说时所得到的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的情感。至于影片和动画，虽然也可以让你感觉到艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而是能够在欢笑里、蹦跳里增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求知、获得学问的主要手段和方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，沉浸在“读书之乐，其乐融融”的境界里。  

（有删改）

【1】写出下面词语的意思。

（1）囊萤夜读：_____________________

（2）手不释卷：______________________

【2】阅读文章后，给文章加个题目，写在文前的横线上。

【3】用“﹏﹏”画出文中的比喻句。

【4】用“   ”画出造成现代儿童不喜欢读书的原因的句子。

【5】作者主张什么？请判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）不看电视，只看书籍。（______）

（2）少看电视，多读书。（______）

其原因是什么？ ________________________________

14、阅读课文片段，完成练习。

噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

1. 文中画“____”的句子写出了“吃音玻璃”的________。

2. 文中的“隐身人”指的是________。“隐身人”加上引号的作用是________。

3. 读下面的句子，指出它的说明方法，写在括号里。

(1)临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。(　　　　)

(2) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。(　　　　)

(3) 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。(　　　　)

15、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法，意思不变）

_______________________________________。

16、他只要从火里跳出来，就地打几个滚，身上的火就可以被扑灭。（改为“把”字句）

__________

17、句子训练营。根据提示写句子。

（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（给句子改变说法，意思不变）

（2） 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？(照样子，用加点词语写一句话)

（3）毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。(缩句)

18、给下面的词语排队，并加上标点符号。

（1）什么          他          姓          张          姓          他

________________________________

（2）姓氏          中国          很多          有

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19、模仿句式，写一写你在生活中的发现，注意用上带点的词语。

例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

___________________

20、读词语，想画面，选择一两个词语写句子。

齐刷刷          笑呵呵          静悄悄          金灿灿

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21、习作天地。

题目：我向往这样一所中学

要求：（1）将自己想象中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写；（2）想象合理，内容完整，中心明确，文笔流畅；（3）不得抄袭、套作；（4）文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；（5）字数不少于450字。