1、补写下列名句。
(1)__________,清泉石上流。
(2)月落乌啼霜满天,___________。
(3)姑苏城外寒山寺,___________。
(4)____________, 桃花流水鳜鱼肥。
2、过拼音桥:看拼音写词语。
jǐ liáng jiāo chā chuán cāng chuán shāo
( ) ( ) ( ) ( )
dǎo gào bǎo mǔ qiào qǐ huá xiào
( ) ( ) ( ) ( )
3、补充词语,再选择填空。
( )不( )禁 若( )所( ) ( )别( )逢 ( )事( )神
汗( )雨( ) ( )针( )血 舍( )为( ) ( )( )之躯
(1)听了老师的一番话,同学们( )地鼓起掌来。
(2)诸葛亮( )的故事被人们广为传颂。
(3)他平时虽然少说话,但发言时总能( )的指出问题所在。
(4)我们要学习雷锋( )的精神。
4、给下面的多音字注音组词。
骑_________( ) _________( )
同_________( ) _________( )
5、根据课文内容填空。
(1)课文原文:白鹭是一首精巧的诗。_________,________,________。
(2)古诗名句:_______________,直把杭州作汴州。《题临 安邸》
我劝天公重抖擞,____________。《己亥杂诗》
______________,穿尽红丝几万条。《乞巧》
(3)课文内容:《将相和》 共写了三个故事,分别是______、______、_______。课文赞扬了蔺相如__________品质。
(4)日积月累:不饱食以终日,_____。——葛洪
________,___________,空悲切。——岳飞
为什么我的眼里常含泪水?
____________________——艾青
6、课内阅读
江南春
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
【1】首句“千里莺啼绿映红”中的“____”,是对广阔的江南的概括。
【2】本诗作者( ),为了突出江南春*,诗人选取了____,红花,绿柳,水乡,酒店,小旗,____,春雨这些具有江南特色的景物。
【3】你认为“千里”的“千”字应改为“十”字好吗?说明理由。
____
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情?____
7、补全古诗。完成练习。
回乡偶书
_____________,乡音无改鬓毛衰。
_____________,笑问客从何处来。
【1】补全诗句。
【2】从题目可以看出本诗是贺知章________时偶然写的。
【3】古诗从自身和________两个视角,抒发了诗人心中无尽的________与淡淡的伤感。
【4】诗句“________”写出了诗人离家之久,诗句“________”表达了诗人无论在任何地方,都难忘故乡的思想感情。
8、比较阅读古诗,完成下面练习。
别董大
[唐]高适
千里黄云白日瞧,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知已,天下谁人不识君?
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
【1】“天下谁人不识君?”中的“君”指的是__________,这句诗运用了_________修辞手法,这样写的好处是_____________________。
【2】“劝君更尽一杯酒”中的“君”指的是___________,这句诗中“_________”字表明了酒已经劝了多次,喝了多杯,“劝”字委婉地表达了诗人_________________的思想感情。
【3】“千里黄云白日嘿,北风吹雁雪纷纷”描绘的是一幅( )的风光,而“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”描绘的是一幅( )的风光。
A.色彩绚丽 B.荒野壮阔 C.气势磅礴 D.清新明朗
【4】我还知道《__________》中“____________,__________”也与这两首诗表达的主题相符。
9、阅读课文片断,完成练习。
游艇带丹丹来到了“美国”。迪斯尼乐园里的米老鼠、唐老鸭都来欢迎丹丹,还跟她一起照相。
游艇带丹丹来到了“法国”。埃菲尔铁塔下面,有个“小仙人”正在弹着一把彩色的竖琴。
游艇带丹丹来到了“埃及”。金字塔前,埃及的小朋友一边敲鼓,一边跳舞。
【1】给多音字组词。
乐( )( ) ( )( )
弹( )( )( )( )
【2】仿写句子。
例:埃及的小朋友一边敲鼓,一边跳舞。
一边 ,一边 。
10、短文阅读。
①大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
(1)蔡伦的造纸没有用到的原料是
A.树皮
B.麻头
C.玻璃
D.稻草
(2)读了选文,我们知道蔡伦的造纸的过程是
A.剪碎或切断——浸——捞——捣——晒
B.剪碎或切断——浸——捣——捞——晒
C.剪碎或切断——没——捞——晒——捣
D.剪碎或切断——捞——浸——晒——捣
(3)选文是围绕一个意思来写的,下列对这段话概括最准确的一项是
A.蔡伦改进了造纸术。
B.蔡伦造的纸原料容易得到。
C.蔡伦造出来的纸更好用。
D.蔡伦造纸的方法传承下来了。
(4)填空题。
读了文段,会让我们情不自禁地想起我国古代的四大发明:造纸术、_____、_____和印刷术。
(5)问答题。
蔡伦改进后的造纸术有什么特点?请结合文章内容回答。
_________________
11、阅读材料,完成练习。
门诊就诊流程图
【1】张小铁扭伤了脚,来到医院治疗。他要挂号需要到________________。
【2】医生检查后,建议张小铁拍X光片。医生开了检查单后,张小铁下一步需要做什么?( )
A.去拍X光片
B.去挂号收费处交检查费
C.取药
【3】张小铁该去哪儿拍X光片?( )
A.门诊一楼
B.病房大楼
C.医技楼一楼
【4】张小铁拍完X光片后,需要去哪儿?( )
A.回家
B.取药
C.返回医师诊室诊断
【5】医生给张小铁开了处方,张小铁接着需要做什么?( )
A.回家
B.取药
C.去挂号收费处交医药费
12、凭着一颗火热的心
1970年春天,张海迪随着下放的父母,来到莘县十八里铺尚楼村。
她多想迈开双腿,扑向那翠绿欲流的万顷麦田,劳动时,让汗水流进泥土,去滋养那饱鼓鼓的麦粒。但是,她不能!她只能一个人坐在轮椅上,或躺在床上,留在静寂的小院里。有时不免黯然泪下……
有一天,跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了,原来她牙疼病又犯了。又有一天,村里一个孩子病了,没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。
“我能不能帮助乡亲们干一点什么呢?”十五岁的海迪想。
她请求爸爸买来一盒银针,一本《针灸学》,一本《人体解剖学》。
张海迪不管父母的劝说和医生的警告,总是日夜苦读,把两本书读了一遍又一遍。然后,她擎起一枚银针,在动物身上进行试验,又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。
仅仅三个月后,她可以用银针为病人治病了。耿其之大爷半身瘫痪,六年不会说话,她给治好了;王怀栋患了神经性肌肉萎缩,连一只吃饭的匙子都端不起来,她给治愈了;一个叫小宝的六岁男孩,站都站不起来,经她数百次针灸,小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。
一个瘫痪的小姑娘,要给病人扎针并不是一件那么简单的事,当海迪给病人治病时,上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长,人就受不了,只得把右肋骨压在轮椅的扶手上。几年下来,她变得左臂细,右臂粗,脊椎骨也弯得变了形。
但海迪的内心是欣慰的。数年来,她共治疗了一万多人次。她是个瘫痪的小姑娘,就凭着一颗火热的心,用一根小小的银针,给周围的乡亲们带来了温暖和欢乐。
(1)结合上下文理解词语。
黯然泪下:
(2)填空。
①张海迪有时不免黯然泪下的原因是( )。
②“仅仅三个月后,她可以用银针为病人治病了。”说明( )。
③张海迪给病人治病扎针并不是一件简单的事,原因是( )。
(3)写出下列词语的近义词。
滋养( ) 探望( ) 警告( ) 简单( )
(4)写出下列词语的反义词。
静寂( ) 火热( ) 温暖( ) 欢乐( )
13、阅读理解
溪水和石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着躯体,大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿,由远而近。
石头说:“伙计,你还是绕道而行吧,不然我会把你劈得落花流水。”
溪水说( )我前进的道路是不会改变的( )宁可粉身碎骨( )说完( )挺身向前( )后面的伙伴犹如千军万马( )前赴后继( )
不知过了多久,石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿,淙淙地流着……
【1】短文讲了____和____之间发生的事。
【2】“石头锋利的棱角变秃了,高做的身躯变小了。”这是因为( )
A.溪水不断地冲刷。 B.石头原来的棱角太锋利。 C.石头挡住了溪水前进的道路。
【3】给短文第4自然段加上标点符号。
【4】用“______”出文中的一个比喻句,这句话中把______比作______
【5】短文告诉了我们一个什么道理?
_____________________________
14、阅读文章,完成文后练习。
下了晚自习,随手锁上班级的门。走到半路才发觉,钱包丢在了教室里。
真感谢当初的粗心,有一扇窗户没有关上。一阵兴奋,一阵欢呼。也许,当时我被在校运动会上获得的两枚跳远金牌冲昏了头脑;也许,我想用一种果敢的近乎完美的姿势进入教室——总之,那时,我挥动双腿,向窗台跳去。
不幸的事发生了。牛仔裤的束缚使我双腿无法伸展,我的右腿膝盖重重地磕在了窗台的水泥棱上。
一阵剧痛迅猛地向我袭来,我的右腿就像被一块烧红了的铁块烙过一样。
力量,顿时消失得一干二净。我浑身一软,倒在了地上。
我的右腿,除了那膝盖,早已全无知觉。那膝盖里,就如一次次地爆炸着原子弹,一次次地将神经冲动传入我的大脑。
我的牙,咬得不能再紧;我的眼,闭得不能再紧;我的大脑,已经被涂成了黑色,麻木地机械地接收着来自右腿的信息。
疼痛在缩小,缩小着它的范围,却加大了它的强度。最后,它集中在一点上,犹如一根毒针,在我骨中穿梭。
疼痛,似乎已耗尽我积蓄的热量。我冷,冷得心在发慌。我无法控制我的身体,因为每一块肌肉、每一根神经,此时都在不住地颤抖!
我不能说话,我的嗓子早已在一次次大量的呼吸中变得干燥而疼痛;我不能走路,仅一条腿根本无法支撑身体的平衡!
我靠着墙,静静地坐在那儿,感受着疼痛和冰冷的侵蚀……
【1】给文中划线字注音,写在文中横线上。
____ | ____ | ____ | ____ |
束缚 | 烙过 | 颤抖 | 侵蚀 |
【2】“一种果敢的近乎完美的姿势”是指____________,而最终导致不幸的事发生,那就是____________
【3】请用“因为……所以……”的句式写出我跳窗台的原因。
______________________________
【4】作为读者,你一定很欣赏作者对于疼痛体验的描写吧,请你摘录3句描写疼痛的语句。
______________________________
______________________________
______________________________
【5】《体验疼痛》的作者叫侯涛,他希望阅读过这篇文章的每一个朋友都能在留言板上写一句话,与他共享共勉。
BBS:______________________________
15、按要求写句子。
(1)鹿叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”(改转述句)
_____________________________________________________________________
(2)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改陈述句)
_____________________________________________________________________
(3)这座桥坚固。这座桥美观。(用关联词将两句话合成一句)
_____________________________________________________________________
(4)我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。(缩句)
_____________________________________________________________________
(5)我们能闻到各种水果诱人的颜色。(修改病句)
_____________________________________________________________________
16、照样子,改写句子。
例:今天天气好。
今天天气真好啊!
(1)这件衣服漂亮。
________________________________________________________________________
(2)中国国际救援队真棒。
________________________________________________________________________
17、按要求改写句子。
(1)病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人。”(改为转述句)
____________________
(2)他就像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。(不改变句子意思换一种说法)
_____________________
(3)我在九岁的时候就发明了有关胚胎发育的规律,这是我独立思考的结果。(修改病句)
____________________
(4)仿照例子,选择一个情景,照样子写一写。
例句:从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。
喜出望外 镇定自若 焦急万分 怒气冲冲
___________________________
18、照样子,写句子。
(1)例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“这个星期天终于可以痛快地玩了!”哥哥_____________
(2)例:小庆龄说:“我不后悔,因为我没有失信。”
小庆龄说,她不后悔,因为她没有失信。
顾客说:“我等不及了,我想做件棉袄。”
______________
19、普罗米修斯从天上取走火种送给人类。普罗米修斯受到了宙斯最严厉的惩罚。(用关联词合并成一句话)
___________________________
20、句子加工厂。
(1)那瀑布不复是一幅整齐而平滑的布。
缩句:
(2)梅雨潭是一个瀑布潭。
反问句:
21、习作(30分)
同学们读过各种各样的书,如课本、杂志、漫画、名著… …这些书让你们得到只适合乐趣,受到潜移默化的熏陶。也许,你为了买一本喜欢的书而想尽办法攒钱;也许,你为了买一本好书而放弃了其他活动;也许,因为你能讲述某一本书中的故事而得到称赞… …请你写一篇作文,讲讲你和书中的故事。题目自拟。