新疆维吾尔自治区吐鲁番市2025年中考真题（1）语文试卷及答案

1、看拼音写词语。

duàn liàn   là yuè kǒng  bù   jī  è   dàn  shēng

（____） （____） （____） （____） （____）

2、照样子，做一做。

例：该—讠+刂→刻（刻画）

块—____十____→__________

伙—____十____→__________

疲—____十____→__________

3、多音字组词。

挑tiāo( )tiǎo( )

挣zhēng( )zhèng( )

处chù( )chǔ( )

舍shè( )shě( )

斗dòu( )dǒu( )

磨mó( )mò( )

4、读拼音，写词语。

zhí zé zāo yāng tǎo yàn jǐng jiè

（_______）   （_________） （_________） （_________）

tí jiào  mǐn jié jú cù pí qì

（________）   （_________） （_________） （_________）

5、将下列四字词语补充完整，并选词填空。

无( )无( )        光彩( )( )             源源( )( )

争( )斗( )        ( )( )粼粼               翩翩( )( )

一群蜻蜓在( )的湖面上( )。看，它们的翅膀在阳光的照耀下( )，像是一朵朵( )的花儿。

6、对比阅读古诗，完成练习：

大林寺桃花

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

塞下曲（节选）

李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春*未曾看。

【1】请联系选文的内容，说说两首诗分别写的是哪一种物侯现象。 

__________________________________________

7、把诗句填写完整，回答问题。

题西林壁

[宋]苏轼

，

。

，

。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗中有三组反义词，分别是什么？

（____）——（____）  （____）——（____）  （____）——（____）

【3】前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在______、______、______ 、______不同位置看______的感觉，这两句诗的意思是______________。

【4】俗话说：“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理？

_____________________________

8、课内阅读我最棒。

溪　　边

垂柳把溪水当作梳妆的（竟　镜）子，

山溪像　　　　　　　　平静。 

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻（挺　蜓）。

忽然　　　　　　　　　人影碎（suì　shuì）了， 

草地上蹦（bēnɡ　bènɡ）跳着鱼儿和笑声。

【1】按课文内容填空。

【2】用“/”画掉括号里不正确的字或读音。

【3】联系上下文，说说下面诗句的意思。

（1）人影给溪水染绿了。

____________________________________________

（2）草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

_____________________________________

9、课内阅读。

一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

【1】母亲的力量是______的力量，是_________的源泉。父亲的力量是 _____的力量，可以时常提醒你“______________。”

【2】“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。

需要有人时常提醒你：“小心_______，注意________，总结_______，提高_______。”

【3】你怎么理解文中划横线的句子？写下你的理解。

____________________

【4】对文中画线的这句话理解正确的是（ ）

A.“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。

B.“精彩极了”是关爱孩子，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。

【5】短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。

______________________

10、延伸阅读

古时杭州观潮，以凤凰山、江千一带为最佳处。因地理位置的变迁，从明代起以海宁盐官为观潮第一胜地，故亦称“海宁观潮”。

观潮之日，尤其在农历八月十八日前后几天。这几天观潮的路上人如潮涌。远眺钱塘江出海的喇叭口，潮汐形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾，遇到澉浦（gǎn pǔ）附近的河床沙坎受阻，潮浪掀起三至五米高，潮差竟达九至十米，确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”之势。不同的地段，可赏到不同的潮景：塔旁观“一线潮”，八堡看“汇合潮”，老盐仓可赏“回头潮”。

【1】从短文中找出表示观潮人很多的四字词语：____________

我也会写表示人多的四字词语：____________ ____________

【2】不同的地段，可赏到不同的潮景：塔旁观“____________”，八堡看“____________”，老盐仓可赏“____________”。

【3】用“______”画出短文中描写大潮雄伟气势的句子。

【4】本文围绕观钱塘江大潮，先写____________________________________，再写________________________，抒发了作者____________________________________的真挚感情。

11、阅读选文，回答问题。

四季之美（节选）

[日本]清少纳言

①秋天最美是黄昏。②夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。③成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。④夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

【1】这段话主要通过写（   ）表现了秋天的黄昏之美。

A.看到的和想到的 B.听到的和想到的 C.看到的和听到的

【2】在作者眼中，“点点归鸦”之所以美，是因为（   ）

A.乌鸦像人一样充满感情。 B.乌鸦很多，很壮观。

C.乌鸦自由自在。

【3】阅读这段话时，恰当的节奏是（   ）

A.第②句要适当加快节奏，第③④句可以读得舒缓一些。

B.第②③句可以读得舒缓一些，第④句要适当加快节奏。

C.第②③句要适当加快节奏，第④句可以读得舒缓一些。

【4】《四季之美》一文展现了春天的_____、夏天的_______、秋天的黄昏、冬天的______的景色，营造了美的氛围。

12、快乐阅读。

做什么事最快乐

① 小青蛙想做什么事最快乐呢

②他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“ 最快乐。”

③他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“ 最快乐。”

④他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“ 最快乐。”

⑤他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ ”

⑥妈妈笑着说：“做对别人有用的事你就会觉得最快乐”

【1】选一选，把序号分别填在文中的横线上。

①耕地       ②采蜜     ③ 捉虫子

【2】连一连。

                                   大树下问                    蜜蜂

小青蛙跳到                  田野里问                    啄米鸟

                                   花丛中问                    水牛

【3】在画线句子方框内加上合适的标点符号。

【4】读了青蛙妈妈说的话，你懂得了什么？

_____________

13、阅读片段，回答问题。  

我家养了一对鸽子，它们的脑袋上长着一对宝石般的眼睛，眼睛下面有一

张尖尖的嘴，非常锐利。它们身上的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛是红色和绿

色的，很漂亮！一双爪子缩到腹部底下，不仔细看，还以为它们没有爪子呢！

鸽子有时会伸懒腰，把羽毛展开，像孔雀开屏一样。

【1】这段话有（______________）句话。

【2】鸽子的眼睛像___，____的嘴，身上的羽毛是____，爪子____。

【3】找出短文中关于颜色的词语，在下面画“____”。

【4】写出下列词语的近义词。

漂亮 —（_______）   仔细 — （________）

14、阅读。

校 园 一 角

在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。

每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。如果你（拨 拔）开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命虽然弱小，但朝气蓬（勃 脖），充满了活力。

夏日来临，花坛又换了另一番景象。一株株清秀挺（拔 拨）的柳树屹立在花坛四周，就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的翡翠，迎风飘扬。当同学们被烈日晒得汗流浃背时就会很自然地来到这些柳树下避暑，不过片刻，就会感到浑身清凉舒爽，刚才那种热意，早（已 己）消散得无影无踪了。

秋风萧瑟的季节，花坛里到处是枯枝败叶，可就在这落叶中间，几株菊花随风摆动，不时发出一阵阵沁人心脾的幽香。花坛中的菊花虽然为数不多，但受到我们同学的赞赏，因为它有着傲霜斗雪的性格。

一年的末季——冬天降临了。雪花纷飞，百花凋零。

在这寒冬腊月里，惟独红梅（坚 竖）强不屈地生存着。那一棵棵红梅犹如一个个钢铁战士挺立在大雪之中，竞相怒放，难怪人们要常用它来比喻那些英雄豪杰了。

我们校园的这个花坛神奇而美妙，一年四季有各式各样的花草树木，时刻给我们以美的享受。

（1）将括号内不正确的字划掉。

（2）结合上下文理解下面的词语。

争先恐后：  

竞相怒放：  

（3）用“~~~~”在文中画出两个打比方的句子，用“——”划出一个拟人句。

（4）本文是以季节变化为顺序来写的，写出各季节所描写的景物。

春季：   夏季：

秋季：   冬季：

（5）写出下列词语的近义词。

观赏—（   ） 赞赏—（   ）

（6）用“ ”线画出文中表达作者思想感情的句子。

（7）用“争先恐后”写一句话。

15、按要求写句子。

1.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句） 

___________________________

2.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）

___________________________

3.闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。（用关联词合成一句话） 

 ________________________

4.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句）___________________________

5.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（用关联词连成一句话） 

___________________________

16、照样子，写句子。

（1）广场上的人真多啊！

________________真________________啊！

（2）荷叶圆圆的，绿绿的。

苹果____________，____________。

（3）小白兔割（ɡē）草。            小白兔弯着腰在山坡上割草。

小明写作业。               小明_______________________写作业。

17、按要求完成句子练习。

1.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）炎帝之少女，名曰女娃。

_________________________

（2）常衔西山之木石，以堙于东海。

_________________________

2.盘古这个巍峨的巨人像一根柱子。（缩句）

_________________________

3.很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。（改为双重否定句）

_________________________

4.女娲把五彩石装到一个大盆里。（改为“被”字句）

_________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）

_____________________________________________

（2）噪子很干。（改为夸张句）

_____________________________________________

（3）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（照样子，用拟人的手法写写你对时间的感受）

________________________________________________

（4）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍，一定会兴旺起来。（用关联词语合并成一句话）

_________________________________________________

（5）人的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。根据所给语境写几句话，使情境更丰满，心情好时，看到盛开的月季：_________________________________________________

19、读句子，体会不同的比喻表达的不同情感，再照样子把下面的句子补充完整。

例：喜爱之情：那双手就像春天温暖的风儿一样抚摸着我，我浑身暖洋洋的。

憎恶之情：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

雨点落在我的脸上。

喜爱之情：雨点落在我的脸上，就像_______________________________

厌恶之情：雨点落在我的脸上，就像______________________________

20、按要求写句子。

⑴那里的河道特别多，横的、竖的。（改为比喻句）

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⑵这是一只可敬的贝。（改为感叹句）

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⑶一群群蝴蝶正向我们这边飞来。（缩句）

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⑷柔软的草地，像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（补充句子成为比喻句）

⑸这条竖河比一般的小河水面略宽一些。我们常常在这里做芦叶船。（用关联词语连成一句话）

21、习作。

神话故事或童话故事里的人物都很神奇，他们具有超强的或特殊的本领，令人羡慕。假如你拥有其中一个人物的本领，你的生活将会发生怎样的改变，在你身上可能会发生什么有趣的故事，请写下来。

要求:1．要围绕一个中心意思写。2．要让人感觉到神奇。3．题目自拟。