1、按查字典的要求填表。
字 | 音序 | 部首 | 除去部首有几画 | 组词 |
图 | ___ | ___ | ___ | ___ |
祖 | ___ | ___ | ___ | ___ |
2、把词语补充完整,再选词填空。
百战( )( ) 手( )脚( ) 噼里( )( )
( )瞪( )呆 ( )( )正经 争( )夺( )
(1)白求恩仍然( )地给伤员做手术,做了一个又一个。
(2)杂技团的表演太惊险了,我们都看得( )。
3、在括号里填上合适的词语。
(______)草地 (______)树林 (______)翅膀
(______)地照着 (______)地响 (______)地吹
(______)地叫起来 (______)的波涛 (______)的琥珀
(______)的绿翅膀 (______)的松脂 (______)的森林
4、辨字组词。
端________ 拖________ 蚱________ 仗________ 扭________
瑞________ 施________ 昨________ 杖________ 纽________
5、快乐积累屋。
1.____,流响出疏桐。____,非是藉秋风。《蝉》
2.那____的蓑毛,那全身的____结构,那____的长喙,那____的脚,增之一分则____,减之一分则____,素之一忽则____,黛之一忽则____。《白鹭》
6、阅读下面的片段,完成练习。
有的人
骑在人民头上:“啊,我多伟大!”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
【1】请从诗句中找出两个动词,分别填在横线上。
一个“______”字,深刻地揭露了反动统治者骄横的形象;一个“______”字,生动地再现了鲁迅先生给亿万人民当牛马的崇高形象。
【2】诗中画波浪线的句子使人联想到鲁迅先生写的诗句:“横眉冷对________,______甘为孺子牛。”
【3】选一选。
这节小诗运用______手法歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神,批判了反动统计者凶暴的本质。
A. 烘托 B. 对比
7、
画鸡
________红冠____用裁,
满身雪________将____。
平生____敢轻言语,
____叫千____万户____ 。
1.把古诗补充完整。
2.诗的作者是 ()。
A.杜甫 B.唐寅
8、阅读回答问题。
雪地里的小画家
下雪啦!下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,
小狗画梅花,
小鸭画枫叶,
小马画月牙。
不用颜料不用笔,
几步就成一幅画。
咦,青蛙为什么没参加?
哦,它在洞里睡觉哪。
【1】雪地里的小画家是谁?( )
A. 小鸡、小狗、小鸭、小马
B. 小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫
C. 小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙
【2】哪位画家没有来?( )
A. 小马 B. 小鸡 C. 青蛙
【3】我会连。
小鸡 小狗 小鸭 小马
梅花 月牙 竹叶 枫叶
9、有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bi)着瓜溜走了。
【1】选择文中括号里正确的读音或字词,用“√”画出来。
【2】文章是围绕哪一句话来写的?用“ ”画出来。
【3】我来露一手:根据短文填空。
刺猬的头 ,眼睛和耳朵 ,牙齿 ,门牙 。它们的四条腿 ,跑起来很快。爪子 、 。浑身长满了 。
【4】选一选:下列句子中哪个是打比方的?在括号里 打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 ( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。 ( )
【5】想一想:仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?_________________________
10、阅读短文,然后做题。
春风吹
田野上,开着千千万万朵小花儿。
春风吹到油菜花旁,轻轻地说:“油菜花,我给你传送花粉吧!”油菜花说:“我放出香气,蜜蜂和蝴蝶闻到后会来给我传送花粉的,谢谢你!”
春风吹到蚕豆花旁,轻轻地说:“蚕豆花,你的花瓣包得很
紧,蜜蜂不会帮你传送粉,我来给你传送吧!”蚕豆花说:“谢谢,我会自己传送花粉的。”
春风吹到小麦花旁,轻轻地说:“小麦花,你没有香气,也不会自己传送花粉,我来给你传送吧!”小麦花说:“好,谢谢你!”
春分边歌边舞,吹的小麦动摇西摆,花粉到处飞扬,扬到别的小麦花上,让小麦结出麦粒来。
(1)短文主要写了 。
(2)从短文中我们知道,( )靠( )传送花粉;( )靠( )传送花粉;( )靠( )传送花粉。
(3)你还知道哪些植物是怎样传送花粉的,快写出来吧!
11、课外选文阅读。
参加社团活动
为了丰富同学们的课余生活,学校组织了很多个社团活动,并将具体内容公布如下:
社团名称 | 活动时间 | 参加条件 |
足球社团 | 周一、三、五下午 | 报名参加后,无身体等特殊原因,每周的三次活动都必须参加。 |
绘画社团 | 周二、四下午 | 凡有兴趣者都可参加,每周只限参加其中的一次活动。 |
阅读社团 | 周一至周五下午 | 凡有兴趣者都可参加,可在规定时间内选择任意时间参加。 |
围棋社团 | 周二、五下午 | 限有一定围棋基础者参加,且每周的两次活动都必须参加。 |
舞蹈社团 | 周四下午 | 仅限三年级以上、有一定舞蹈基础的女生参加。 |
科技社团 | 周五下午 | 仅限四年级以上同学参加。 |
【1】看到学校社团活动安排表,热爱阅读的乐乐很开心,因为( )(多选)
A.周一至周五都可以参加阅读社团。
B.很自由,想去就去,没时间就不去。
C.晚上回家就可以不阅读了,有更多时间看电视了。
D.在社团里可以认识更多热爱阅读的朋友。
【2】刚上三年级的小明是个小小创客迷,他特别想报名参加科技社团。你觉得小明能申请吗?我觉得小明______
申请科技社团,因为 _________________________。
【3】小明的姐姐读五年级了,她有舞蹈基础,没有学过围棋,周一至周四都有时间。根据她的情况,可以报名参加的社团是( )(多选)
A.绘画社团
B.舞蹈社团
C.足球社团
D.阅读社团
【4】小明班上的同学东东已经报名了足球社团,有围棋基础的他还想参加围棋社团,你觉得可以吗?为什么?你能推荐两个更合适的社团给他吗?
____________________________________________
12、阅读并完成下列问题。
我在海边上跑了差不多一整天,希望找到一个地方来作为我的住处,我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚,我终于在一个小山的下面找到了我的地方,在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方,决定沿着那半圆圈安上两层木桩,盘上缆索,外面加上草皮,做成一个坚固的工事、围墙或堡垒。
【1】这段文字选自《____________》,作者是________国小说家_________。
【2】从“在那里花了一个半圆圈作为宿营的地方,决定沿着那半圆圈安上两层木桩,盘上缆索,外面加上草皮,做成一个坚固的公事、围墙或者堡垒。” 可以看出他身上具有_____________、_______________的实干精神。
13、读下面短文,然后做题。
不用搀扶
十月二十三日晚,我走进人民大会堂时,对帕尔曼还知之甚少,只知道他是世界杰出的小提琴家,将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行,我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。
当帕尔曼出现时,我怦然心动!他拄着双拐,从容自信又有点艰难地走上了台,拐杖加上小提琴。这就是帕尔曼的独特形象吗?从他出现的那一刻起我的眼睛就像被磁铁吸引,再也没有离开过他。
济济万人的大会堂如此安静,我还是第一次经历。只有琴声,只有帕尔曼那无与伦比的琴声。
最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了,他用手杖支撑着自己试图站起来。
起来——跌坐在椅子上;
再起来——又没有成功;
又试了一次——又失败了;
帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带一点儿歉意。他的同伴,他的观众热切地望着他,大会堂里静极了。他又试了第四次,这一次他终于站了起来!
全场寂静着,继而是雷鸣般的掌声。
乐队的百双眼睛,大会堂的万双眼睛,电视机前的几亿双眼睛,都注视着帕尔曼站起来的过程:他不用搀扶。
这位音乐家的动人之处、杰出之处,不仅在他的琴声里,更在他的人格力量上。人们为他的琴声鼓掌,也为他的“不用搀扶”鼓掌。
面对着帕尔曼,我似乎不能不想:在我们的生活中,曾多么频繁地使用“扶”这个字啊!扶持、扶助、扶危;扶持高雅艺术,扶助弱者,扶持贫困地区经济……一个“扶”字,关系着搀扶者和被搀扶者。
搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶,何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢?人们伸出手去搀扶时,是出于同情;而面对着不用搀扶者,唤起的是尊敬。
与不用搀扶形成鲜明对照的是:期望被搀扶,请求被搀扶,等待被搀扶,这是多么不同的心理状态和人生态度啊!漫漫岁月里,我也会遇到需要被搀扶一下的时候,但愿那时,帕尔曼会给我力量,使我有勇气说:不用搀扶。
帕尔曼走了,他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个,让我这个不懂音乐的人对音乐大师说:谢谢你!
【1】写出下列词语的近义词和反义词。
近义词:谦和(________) 扶助(________)
反义词:寂静(________) 热切(________)
【2】联系上下文,理解词语的意思。
怦然心动:________________
无与伦比:________________
【3】将文中划“——”句子换一种说法,不改变句子意思。
________________
【4】填空。
(1)“我”走进人民大会堂,只是想看到(_________)、(_________)、(__________) 这三个世界杰出合在一起是怎样一种景观。
(2)当帕尔曼出现时,“我”怦然心动,是因为__________。大会堂如此安静又是因为_____________。
【5】让作者意外感动的“那一刻”的情景是怎样的?为什么让作者感动?
________________
【6】读短文的最后一段,说说帕尔曼留下的是什么?作者应该感谢他什么?
________________
14、阅读理解
《我很重要》
许多年来,很少有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。作为一个奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要。作为随处可见的一分子,与宝贵的物质相比,我不重要。
我们——简明扼要地说,就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?
对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女,我们都是独特的一个。
假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蜘蛛般飘荡。
假如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身,以换取我的平安。
我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们的心底。
假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日落,泪水会使太平洋为之涨潮。
面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?
相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的成品。面对这般友情,我们还好意思说我不重要吗?
我很重要。
我对于我的工作我的事业,是不可或却的主宰。我的独出心裁的创意,像鸽群一般在天空翱翔,只有我才捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上,等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸,直到地平线消失的地方……
没有人能替代我,就像我不能代替别人。
我很重要。
我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张,我们在不重要中生活得太久了。
是的,我很重要。我们每个人都应该有勇气这样说,我们的地位可能很卑微,我们的身份可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。
重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的许诺。人们常常从成就事业的角度,断定我们是否重要。但我要说,只要我们在时刻努力着,为光明在奋斗着,我们就是无比重要地生活着。
让我们昂起头,对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵,响亮地宣布——我很重要。
【1】找出下列词语的近义词。
许诺——( ) 嘹亮——( ) 卑微——( )
【2】本文作者针对长期以来不少人忽略自我存在的价值,认为“_____________”这一思想观念,发出了“_____________”这一响亮的宣言。
【3】在第四段到第十段中,作者从三个方面精辟剖析了个体生命的价值。这三个方面是
(1) ___________________ (2) ____________________ (3) ___________________。
【4】“孤本”原指某书仅有一份在世间流传的版本。第⑨段中有两个词与“孤本”在文.第十段中画线的比喻句把____________________比作_________________,两者的相似点是________________________。这一比喻形象生动地阐述了作者的独特见解。
【5】作者说“重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的许诺”。请你联系本文简要回答应该怎样生活才能无愧于“心灵对生命的许诺”。
____________________________。
【6】作者认为“我很重要”,你认为还有没有比“我”更重要的?请简述你的见解。
_____________________________。
15、会场上响起掌声。(改为夸张句)
__________________
16、句子乐园。
【1】的好朋友伦捷送给我一块电子表。(改成“把”字句)
【2】假如因为这些我们就退回去,退到爸爸妈妈温热的怀中,那我们还算什么呢?(改成陈述句)
【3】一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。(改成“被”字句)
【4】伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”(改成转述句)
【5】修改病句。
(1)某家新开张商店广告:欢迎新老顾客光临。
(2)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
(3)演员的穿着打扮怪模怪样,同学们不禁忍不住笑了起来。
17、按要求写句子。
我笨拙的表演把同学们逗乐了。(改为“被”字句)
_____________________________
18、读一读,写一写。
例子:云朵白白的,轻轻的。
苹果________,________。
树叶_______,_________。
19、读下面的句子,写出主要意思。
(1)在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。
________________________________
(2)圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物;上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
____________________________________
20、用二十美元,金吉娅怎么可能买到很多很好的礼物?(改为陈述句)
__________________________________________________________________________
21、习作。
学校每年举行的运动会是同学们最喜欢的大型活动。场面非常闹,非常激烈,请你用本单元所学到的点、面描写的知识。写一次运动会的场面。题目自拟,字数在600字左右。