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1、选字填空。
一（___）天鹅 一（___）事情 一（___）神斧
一（___）巨响 一（___）血痕 一（___）老虎
一（___）帆船 一（___）旋风 一（___）石桥
2、朱自清，我国著名的散文家，被毛泽东同志高度赞扬为“表现了我们民族的英雄气概”。散文代表作有 、 。
3、比一比，再组词。
绕（________） 锁（________） 很（________） 膝（________） 抗（________）
浇（________） 琐（________） 狠（________） 漆（________） 押（________）
饶（________） 唢（________） 恨（________） 黎（________） 技（________）
4、我会查字典填空。
“临”，用音序查字法，先查大写字母（_____），再查音节（______）；用部首查字法，先查（______）部，再查（_____）画。“临”在字典中的解释有：①靠近，对着；②将要，快要；③来到，到达。“身临其境”中“临”应选第（_____）种解释。
5、用歇后语填空。
（1）我在学校里犯了错误，回家后要面对严厉的妈妈，我的心里真是（______）。
（2）改革开放以来，人民的生活水平犹如（______）。
（3）我一进家门，就被姐姐骂了一顿，我真是（________）。
（4）星期一早晨，老师还在教室里，张明同学居然和同桌打起来，真是（_________）。
（5）取得了成绩，我们要谦虚谨慎，可不能（________）。
6、阅读理解。
舟过安仁①
[宋]杨万里
一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。
怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风。
①安仁：县名。在湖南省东南部。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。
稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
【1】《稚子弄冰》一诗中，与《舟过安仁》中的“小童”意思相近的词是___________。稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、___________。两首诗都让我们看到了的___________儿童。
【2】《舟过安仁》中“无雨都张伞”的原因是“______________”。
【3】关于这两首诗的理解，错误的一项是（ ）
A.“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。
B.《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒，保持了一如既往的活力和快乐。
C.“怪生”和“忽作”两词，暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。
【4】用自己的话说说“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”的意思。
_______________________________
7、古诗阅读
滁州西涧
独怜幽草洞边生， 。
，野渡无人舟自横。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是___代诗人________。这首诗写的是____________(地点)的景色。
【3】前两句诗的意思是_____________
【4】这首诗属于（ ）
A.儿童诗 B.题画诗
C.写景诗 D.咏物诗
【5】“独岭幽草润边生”中“幽草”是什么景？（ ）
A.静 B.动
8、品读诗句，完成练习。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
【1】“沙场”指的是_______。
【2】对这两句诗理解不正确的一项是（ ）。
A.这两句诗的意思是：在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安回来？
B.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象
C.第二句诗是反问句，运用夸张的手法写出了战争的残酷，深化了主题
【3】这两句诗表达了什么样的情感？（ ）
A.豪放激动 B.悲凉伤感 C.痛苦无奈
9、阅读短文，回答问题。
聪聪的眼睛
小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛，谁见谁夸。可他有个毛病，就是看书的时候趴的很近，还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书；荡秋千的时候呢，也捧着书看。妈妈不断地批评他，可他全当耳旁风。有一天，妈妈叫他去摘桃子。他来到桃园：“哎呀！怎么搞的，树上的桃子我怎么都看不清呢？”聪聪急得直哭，连忙跑回家……
【1】读一读，写一写。
小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛。
有 。
有 。
【2】聪聪的眼睛为什么看东西看不清？请用“ ”在文中画出来。
【3】我们应该养成怎样的读书习惯？
________________________________
10、课内阅读。
在朝着阳光的堤(dī tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置(zì zhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cào zào),很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】画掉括号里不正确的读音。
【2】蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是( )。
A．那丛草不好吃
B．那丛草可以遮阳
C．那丛草可以遮蔽洞的出口
【3】这两段文字的观察顺序是( )。
A．从外到内
B．从左到右
C．从远到近
【4】选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?分别有哪些特点?
_________________________________
【5】为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?
____________________________________
11、课外阅读。
小鸟天堂
正是北国千里冰封的时节，想不到在南国新会却是一派小阳春的天气。这天，我们去游览闻名遐迩的“小鸟天堂”。
“小鸟天堂”无愧于天下奇观这一赞誉。一棵已有几百年历史的古榕树，“一树成林”，竟枝繁叶茂，盘根错节，覆盖着一个小岛。远看像一簇簇珠帘从半空中垂下。有的低垂于静静的水面，有的则沉没在湖底，龙其是那些色彩斑驳的枝干，峥嵘突兀，千姿百态，无论你从哪个方向观察，也难以分出主干与枝干。
所谓奇观，不仅是古榕树，还有那成百上千只在此栖息的鹭群。黄昏时分，它们盘旋飞翔，像一片片云彩。这里落户的鹭有三种:白鹭、灰鹭、麻鹭。早晨，它们飞出去到处觅食，黄昏后归宿。此时灰鹭又掠翅起来夜巡，再于晨曦中回家小憩。它们和睦共处，简直比一家人还亲……日复一日，年复一年，很难想象它们是如何共饮一湖水，同栖一小岛的。
当然，这奇观的形成在于人为，当地人多少年来就养成了保护绿地、爱护鸟儿的习惯，他们甚至定下禁令:不准在“小鸟天堂”附近的地区鸣放鞭炮，不准任何人登上小岛一步。
巴金老人当年来此参观后，禁不住赞美这里是鸟的天堂，而后，又亲笔为此处奇观题“小鸟天堂”。“小鸟天堂”原名是雀礅，此一改名，分外添色，让本来就充满诗情画意的游览胜地更是洋溢着分外诱人的春*。
在“小鸟天堂”游览，我们不仅为此处的壮观奇景而沉湎，更为新会人民懂得维护大自然的生态平衡而深深感动。无论是“一树成林”的奇观也好，还是“百鸟王国”的壮观亦罢，又怎能及他们的远见卓识更令人喟叹?
【1】在文中找一对近义词，再找一对反义词。
（______）——（______） （______）——（______）
【2】读短文，用“——”画出一个比喻句。
【3】文中描述的“小鸟天堂”是( )。
A. 南国新会的一座天然公园。
B. 成百上千只小鸟栖息的小岛。
C. 充满诗情画意的游览胜地。
D. 一株枝繁叶茂的巨大古榕树。
【4】这篇游记主要从______、______两方面来写“小鸟天堂”这一天下奇观的。(用文中的词语填写)
12、课内阅读。
《七颗钻石》节选
一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。水从岩缝里慢慢地滴下来。小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。
小姑娘抱着水罐往家走。她看见一只小狗躺在地上，伸着舌头，呼呼地喘着粗气。小姑娘往手掌里倒了一点儿水，捧到小狗嘴边。小狗舔干了水，朝着小姑娘欢快地摇起来尾巴。奇怪的事情发生了，木水罐变成了银水罐，里面的水还是满满的。
【1】在第一自然节中找到小姑娘找水的时间很长的词语，用“ ”画出。________
【2】文中加点词语“小心翼翼”表现了小姑娘接水非常_______，“一滴一滴”说明水______。
【3】“木水罐变成了银水罐”是因为_________ 。
【4】用自己的话说说选段的主要内容。__________
【5】我想对小姑娘说：“ ________________________”
13、阅读中学习方法。
当你在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们对读物进行认真的选择。
我们小学生可以选择哪些读物呢？
第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们能知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在陶冶情操的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。
第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩，展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代人为国家富强和民族振兴作出巨大的贡献，是我们宝贵的精神财富。有位名人说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些名人传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有益的。
第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，（ ）可以让我们学到各方面的科学知识，（ ）可以启迪智慧，引导我们了解大自然，探索大自然的奥秘。
此外，还可以选读一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题时，可以随时向它们“请教”。
选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，你才能用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。（有删改）
【1】文中括号里应填的关联词语是（ ）
A．如果……就……
B．虽然……但是……
C．不仅……还……
D．因为……所以……
【2】文中画线的句子是（ ）
A．疑问句
B．设问句
C．反问句
【3】根据文章内容，完成下面的练习。
（1）适合小学生阅读的书有_____________、_____________、_____________、_____________等。
（2）阅读优秀的文学作品，既可以_____________，又可以让“我们”明白_____________。
（3）文中把__________称作“无声老师”，是因为______________。
【4】文中引用名言来说明读书的益处，请你再写出两句有关读书的名言警句。
（1）____________________
（2）___________________
14、阅读练习。
春
不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。
“竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的似雪，真是繁花似锦（jǐn），闭上眼睛，一阵阵的馨（xīn）香迎面扑来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的温暖，从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章，歌唱家——黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。
杨柳姑娘披着长长的头发在春风中婆娑（pó suō）起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来，清澈平静的湖水倒映出她多姿多彩的身躯，岸上的绿草和鲜花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。
“一年四季在于春”，这春天的日子多美好啊！早晨春光透过树梢，洒在在五光十色的画檐上，湖面上红绿相映的倒影随着微波荡漾，和三三两两的小舟构成一副极美的画图，让人情不自禁地赞叹一句：“春天，真美啊！”
【1】我能用“√”给下列加点字选择正确读音。
仿佛（fú fó） 竞相开放（xiāng xiàng）
头发（fā fà） 倒映（dǎo dào）
【2】用“ ”在文中画出一句比喻句，用“﹏﹏﹏”画出一句拟人句。
【3】结合上下文，说说“竞相开放”的意思。
____________
【4】第二自然段写了哪些景物？
____________
【5】第二自然段中的“小音符”和“五线谱”分别指什么？
_____________
【6】读了这篇文章，你会怎样赞美春天？
___________
15、改成陈述句。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法让我开口。
改：____________________________。
16、按要求改写句子。
1、喂！老头，去博物馆怎么走？（改换成礼貌用语）
_____________________________
2、一声巨响把我吓了一跳。（改为被字句）
_________________________
3、妈妈说：“我明天去书店。”（改为转述句）
________________________
4、雪花落下来。（至少两处扩写）
______________________
5、我遇到困难的时候，同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句）
__________________________
6、我们中国人是有骨气的。（改为双重否定句，句意不变）
_____________________
7、小花性格孤僻。他在学习上有股钻劲。（用关联词语连成一句话）
_________________________
8、溪水多么清！（改成比喻句）
_________________________
9、工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方。（改成夸张句）
_________________________
10、同窗多年的情谊，我们不能忘记。（改成反问句）
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17、按要求改写句子（转述）。
1.王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
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2.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
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3.科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
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4．李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。“
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5.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
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18、把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。
小朋友 温暖着 手和脸 阳光 冻僵的。
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19、按要求改写句子。
①一想到去世的母亲，我就泪流满面。
改成反问句：
②我走到天涯海角。 我不会忘记自己的祖国。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
_______________ ____________________ ______
_________________ ________________ ________
20、我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的关联词写句子）
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21、第四部分 习作
同学们，进入三年级，我们开始学习写作文了。写日记能够帮助我们积累习作的素材，可以无拘无束地记录自己的生活。请同学们写一篇日记，写一写身边发生的小事情或者参加的一些活动，要求：1．注意日记的格式；2．写清楚事情的过程：3．有段落的划分：4．注意书写工整，卷面整洁；5．字数不少于150字。
