1、看拼音,写词语。
(1)小红心里想:既然老师xuǎn zé( )让我参加六一文艺汇演,我就得付出努力,好好排练,不能和王明上次一样,排练时zuǒ gù yòu pàn( )不认真表演,结果表演zá( )了。
(2)我家院里有一棵李子树。在我辛勤地guàn gài( )下,它长得枝叶mào shèng( )。
(3)看着陡峭的山峰,妹妹害怕得qiā( )住了妈妈的胳膊,身体pān( )在石阶上,任凭妈妈大声chì zé( )也一动不动。
(4)一个夏日的午后,忽然狂风大作,乌云ɡǔn ɡǔn( ),一道闪电划破长空。shà shí( ),轰隆隆的雷声传来,紧接着,人们qī pàn( )已久的大雨从天而降。
2、根据课文内容填空。
(1)学了《祖先的摇篮》这篇课文,我知道了_____是我们祖先的摇篮。
(2)“____渔灯,孤____萤。____簇浪,散作____。”这是____代诗人查慎行所写的《_______》。
3、根据课文内容填空。
1.转眼间天边出现了一道_________,慢慢地在扩大它的_________,加强它的_________。
2.太阳出来了,有时走进_________里,有时躲在_________后。
3.顺着_________,溪流时而_________,时而_________,时而_________,时而_________,溪声也时时变换_________。
4、填量词。
一(______)野花 一(______)包裹
一(______)小路 一(______)柏树
5、根据课文填空。(10分)
(1)告诉我们“当局者迷,旁观者清”这个道理的诗句是:
_______________ , 。
(2)《游山西村》的作者是______________,诗中描写农家礼貌待客的诗句是
______________________,__________________________。
(3)爬山虎的脚( )的时候,六七根细丝的头上就变成( ),巴住墙。细丝原先是( ),现在( ),把爬山虎的( )一拉,使它( )在墙上。
6、阅读下面的诗歌,完成第习题。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】这是一首写西湖的七言绝句,作者是______(朝代)________(人名)。
【2】“黑云翻墨未遮山”一句中的“翻墨”的意思是__________。
【3】本诗写了四幅图画,写出了风云变幻的西湖景象。正确排序是________
A.狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图
B.白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图、狂风吹散图
C.雨过天晴图、狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图
D.黑云翻墨图、白雨跳珠图、狂风吹散图、雨过天晴图
7、精彩回放。
1.把下列诗句补充完整。你能根据诗句的意思给这首诗配上一幅画吗?看谁的想象最丰富,最有创意!
望天门山
天门中断楚江开, 。
两岸青山相对出, 。
2.你还记得李白或苏轼写的哪首诗,请选一首写下来,并说说你喜欢的原因。
, 。
, 。
我喜欢的原因是:
8、诗词歌赋,我会做。
按要求做。
望洞庭
________
湖光秋月两相和,遥望洞庭______,
____无风镜未磨。白银盘里一青螺。
【1】在题目下方的横线上写出诗的作者。
【2】在横线上填上适当的词语,把诗补充完整。
【3】摘录诗中的一个比喻句,再写出:这句话把什么比喻成什么了?
______
9、阅读课内片段,完成练习。
盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了( )的凤和( )的云;他发生的声音化作了( )的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了( )的江河;他的汗毛变成了( )的花草树木;他的汗水变成了( )的雨露……
【1】在括号里填写恰当的词语。
【2】这段话是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
【3】这段话采用______的修辞手法,生动具体地描绘了盘古的身体变成世间万物的过程。请你想象一下,盘古的身体还会变成什么。
他的手指变成了________,他的眉毛变成了________,他的_______变成了________,他的_____变成了________。
【4】结合全篇内容,夸一夸盘古。
我非常敬佩盘古,为了______,他不惜献出了自己的_______,他死后,倒下的身体化作了宇宙万物,继续造福人类。在他身上我看到了_________的崇高品格,也感受到了我国古代劳动人民的智慧。
10、她的一双小手几乎( )了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有( )!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来!她(
)。( )的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好象坐在( ),( )装着( )的( )和( ),( )得( )的,( ),多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,( )。
(1)写出下列词语的近义词。
奇异—— 暖烘烘——
(2)“她终于抽出一根”,“终于”说明了什么?
(3)为什么说这是一道奇异的火光?
(4)用“~~”画出这个片段中的联想。
(5)找出比喻句,并抄写下来
11、材料一:内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。
材料二:广阔的草原上静静地躺着一条小河,河岸上这里多些,那里少些,随便地站立着绿柳白杨。几头黄牛,一小群白羊,在有阳光的地方低着头吃草,悠闲地散步。河岸是绿的,高坡也是绿的。绿色一直接上了远远的青山。绿草中有多少花呀!石竹,桔梗,还有许多说不上名的,都那么毫不矜持地开着各色的花,吐着各种香味,招来无数的凤蝶。风儿多么清凉,可日光又那么和暖,使人在凉暖之间,想闭上眼睡去,所谓“陶醉”,也许就是这样吧!
材料三:敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 ——北朝民歌 《敕勒歌》
【1】以上三则材料描写的是____________的景色,共同的特点是____________。(用一个两字词语概括)
【2】阅读三则材料,完成下表。
材料 | 描写的主要景物 | 运用的主要修辞手法 |
一 | 野草、湖水、野花 | _______ |
二 | 小河、牛羊、绿草、野花 | _______ |
三 | _______ | 比喻 |
【3】这三则材料都是抓住主要景物的特点进行描写的,表达了作者的情感。其中,第二则材料将景物描写与情感抒发结合在一起,请把表达作者情感或心理活动的句子用“______”画出来。
【4】三则材料都写到了“草”,第一则材料用十来岁孩子的身高和野草进行对比,突出了野草____________的特点,第二则材料通过将景物描写与情感抒发相结合,突出了草的绿,第三则材料中的诗句“野茫茫”写出了草原的_____________________。
【5】你最喜欢哪一则材料?简要说明理由。
______________________________________________
12、纳米技术在生物医药中的应用(节选)
方兴未艾的纳米技术把人类对微观世界的认识带入了一个全新的境界,同时也为人类战胜疾病、提高健康水平提供了更为有力的武器。纳米技术在生命领域的应用前景已逐渐展现,并且许多设想已经逐渐实现,可以预见纳米技术将渗透至生物医药研究和应用的方方面面。
1.万能的机器人
有些科学家设想将蛋白质芯片或基因芯片组装成尺寸比人体红细胞还小的纳米机器人,使其具有某些酶的功能,它是纳米机械装置与生物系统的有机结合,在生物医学工程中可充当微型医生,解决传统医生难以解决的问题。将这些纳米机器人注入血管内,可按照预定程序,直接打通脑血栓,清洁心脏动脉脂肪沉积物等,达到预防和治疗心脑血管疾病的目的。
除此以外,不同的组合方案还可组装出其他功能的纳米机器人,例如,有的可以吞噬病菌,杀死癌细胞;有的可以作为人体器官的修复工具,修复损伤的器官和组织等,以完成整容手术或其他器官修复手术;有的可以进行基因装配工作,除去基因中错误或有害的DNA片段,并将正常的DNA片段装配进染色体,使机体正常运作。
2.灵敏的检测器
癌症是人类死亡率极高的疾病之,但以目前的医疗诊断水平,癌症一旦被确诊通常已发展到晚期,即已无药可救或已过最佳治疗时期。科学家设想,可制造出纳米传感器植入体内,监控早期癌变信号分子的产生,通过与外界特定的声信号或其他信号的相互作用,将内部信号转化为外部信号。
【1】文中科学家设想的“万能的机器人”都可以为人类做哪些事情?(举出两个例子)
_______________________________________
【2】文中“灵敏的检测器”指的是_____________________________
【3】如果你是一名医务工作者,你还希望应用到哪方面,以便帮助病人恢复健康?
_______________________________________
【4】结合我们学到的课文《纳米技术就在我们身边》,如果让你利用纳米技术,你会把它运用到生活中的哪些地方?发挥想象说一说。
_______________________________________
13、课外阅读。
中华民族的最强音
“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城……”
无论走到哪里,只要听见这歌声,每一个中国人都会激动起来,中华民族的自豪感就会油然而生。
这就是中华人民共和国的国歌,原名《义勇军进行曲》。
1935年,日本帝国主义侵占我国东北三省之后,又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组织起义勇军,奋起抗战。戏剧家田汉以此为题材,写了一个电影剧本《风云儿女》,电影的主题歌就是《义勇军进行曲》。田汉是在被国民党特务逮捕前,把这首歌词写在香烟的包装纸上的。后来,这首歌词交到音乐家聂耳手中。聂耳看到这振奋人心的歌词,激发起极大的创作热情,立即动手谱曲。他把自己关在简陋的住房里,一会儿弹琴,一会儿高唱,一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的爱,对敌人的恨,都倾注到每一个音符中。这首歌曲高昂激越,催人奋进,尤其是结尾句“我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!进!”坚定有力,反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神,唱出了中华民族的最强音。
【1】根据意思从文中找出相对应的四字词语。
(1)自然而然地产生。___________
(2)某件事使人振作奋发。__________
(3)千万条人一条心,形容团结一致。___________
【2】我国的国歌是《____________》,是由_________作词,_________作曲。
【3】聂耳是怎样为《义勇军进行曲》谱曲的?在文中用“ ”画出来。
【4】“国歌唱出了中华民族的最强音”一句中“最强音”指的是( )
A.这首歌中有许多的强拍。
B.唱这首歌要用最大、最重的音。
C.这首歌高昂激越,催人奋进,坚定有力,把中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神体现出来了。
14、课 文 在 线
我小时候是个骄傲的孩子,听到了一些夸奖,就觉得自己比谁都强。班主任曾找我谈过话,给我讲过“人上有人,天外有天”的故事,也说过“尺有所短,寸有所长”的话,当时我是不完全懂得的。青年时代因为写出了一点作品,也曾飘飘然过。那时候妈妈还在,虽已身患重病,还是不时地告诫我:不要忘记小时候班主任的教导呀!
(1) 解释下面的词语。
①告诫:____________________②飘飘然:____________________
(2) 你怎样理解“尺有所短,寸有所长”这句话的意思?
________________________________________________________________
(3) 概括这段话的大意。
________________________________________________________________
(4) 读文中画线的句子,想想你有过同样的感受吗?简单谈谈你的看法。
________________________________________________________________
15、三月的桃花水,是春天的明镜。(仿写句子)
_______________
16、照样子,学习三个句子的表达方法,任选一个角度描写你喜欢的季节。
______________
17、句式练习。
1.这座桥很坚固。这座桥造型很美观。(用关联词连成一句话)
_________________________________________________________
2.台风刮得大树东倒西歪。(改为“把”字句)
________________________________________________________
3.奶奶总喜欢给我们讲过去的往事。(修改病句)
_________________________________________________________
18、我会按要求写句子。
【1】小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。(缩句)
【2】孩子的身体像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里(缩句)
【3】冬天皂荚树落光了叶子。(把字句)
【4】水手从河底捞上了铁牛。(被字句)
【5】我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改为陈述句)
【6】特务很狡猾。(改为比喻句)
19、句子乐园。
【1】张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。(用关联词语使两句合并为一句)
【2】一群孩子从公园里挤了出来。(改成比喻句)
【3】李时珍翻山越岭,走遍了大半个中国。(改成“把”字句)
【4】黄山笼罩着轻纱似的薄雾。(改成“被”字句)
【5】近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句)
【6】老师要求学生们明确学习目的和学习态度。(修改病句)
20、按要求完成句子练习。
(1)看图,写句子:秋天来了,_____________ (写比喻句)
(2)围绕这句话把句子补充完整。
下课了,操场上热闹极了:______________。
(3)不但他爱读书,还爱写作。(修改病句)
__________________
21、表达与交流
你喜欢读什么书?请你向大家推荐一本值得阅读的书吧。
要求:推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者等基本信息,重点写推荐这本书的理由,如内容新奇有趣,情节曲折离奇,语言优美生动,人物个性鲜明,思想给人启迪等。题目自拟,450字左右。