浙江省舟山市2025年中考真题（一）语文试卷(含答案)

1、比一比，组词。

铺( )        盘( )        漂( )        准( )

捕( )        盛( )        飘( )        雀( )

2、课内外阅读积累与收获。

1．生当作人杰，__________________。——《夏日绝句》

2．不识庐山真面目，__________________。——《题西林壁》

3．嫦娥应悔偷灵药，__________________。——《嫦娥》

4．______________，孰能无惑？——韩愈

5．细细的溪水，__________________，流着月光。灰白色的__________________。——《走月亮》

6．这学期我们学习了两篇文言文，塑造了两个儿童的形象。精卫填海的方式是“____________，以堙于东海”。王戎不取道旁李的原因是“_____________，此必苦李”。其中，__________（谁）给我留下了深刻的印象，理由是_______________________________________。

3、形近字组词。 

哨_____________ 嫌_____________   慕_____________

梢_____________ 谦_____________   幕_____________

浇_____________ 插_____________   恩_____________

烧_____________ 播_____________   思_____________

4、填写词语，补充短语。

________的燕子 ________的图画 ________的天空

5、按要求完成词语练习。

1．像“白霎霎的像一片雪”中“白霎霎”这种结构的表示颜色的词语还有：金灿灿、绿油油、__________、____________等。我们可以这样说：金灿灿的像一束光、绿油油的像__________、____________的像_____________。

2．“他笑嘻嘻的，连嘴都合不上”中“笑嘻嘻”词反映出三黑______________________的心情。我还知道表示心情的ABB式词语有_____________、_____________、_____________。

6、课外阅读。

  清平乐  会昌

  毛泽东

  东方欲晓，   莫道君行早。

  踏遍青山人未老，   风景这边独好。

  会昌城外高峰，   颠连直接东溟。

  战士指看南粤，   更加郁郁葱葱。

(1)这首词的词牌名是________，题目是________。

(2)写出下列词语的意思。

  欲：________________   道：________________

  未：________________   独：________________

(3)照样子，写词语。

  郁郁葱葱________________、________________、________________

(4)写出下面句子的意思。

  东方欲晓，莫道君行早。

  _________________________________________________________

(5)请再写出一首你知道的毛泽东的诗词。

  _________________________________________________________

7、阅读题。

马诗

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

【1】《马诗》是唐朝诗人______写的，他与_________称为唐代三李，有_________之称。

【2】《马诗》前两句属于_______描写运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，把_______比作_______，写出一种_______的气氛。

【3】大漠沙如雪，燕山月似钩。这一句描写的的景物有哪三个？请你用自己的话说一说这句话的意思。

________________

【4】“何当金络脑，快走踏清秋”一句中，“何当”的意思是：_______ “清秋”指的是：_______

【5】《马诗》中抒发自己情怀的诗句是：_______

【6】这首诗运用了_______的表现手法，通过_______表现了_______

8、默写古诗《嫦娥》。

9、阅读课外选文，完成练习。（选做题）

虽然我一见便知是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作（ ），而且加上了（ ）；眼睛也像他父亲一样，周围都（ ），这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶（ ），身上只一件（ ），浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却（ ）而且开裂，像是松树皮了。

【1】将下列词语或短语恰当地填到文中的括号里。（填序号）

①破毡帽 ②灰黄 ③肿得通红 ④又粗又笨 ⑤很深的皱纹 ⑥极薄的棉衣

【2】课文描写的是少年闰土，上面的选文描写的是中年闰土。为什么同一个人前后的形象会发生这么大的变化呢？请你利用课余时间读一读鲁迅的《故乡》，从中找出答案。

_______________________________________________

10、阅读课外短文，完成练习。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有（趣 趋）的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。刺猬的背部长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，缩成一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅能用硬刺（保护 保卫）自己，还可以用它来搬东西呢！

夏天，当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

【1】用“√”选择括号里的正确读音或字词。

【2】短文是围绕哪句话来写的？

______________________

【3】根据短文填空。

刺猬的头_____，眼睛和耳朵______，牙齿____，门牙_____。它的四肢______，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子___________，___________。它的背部长满了像钢针一样的硬刺，________

【4】下列句子中哪一句运用了打比方的说明方法？在括号里画“√”。

（1）刺猬的背部长满了像钢针一样的硬刺。（ ）

（2）刺猬的四肢很短，跑起来却很快。（ ）

11、阅读短文，完成后面的题目。

面包的化学史

①面包的皮是从哪里来的？为什么陈面包会发硬？为什么面团里放上酵母会发起来？面包芯里的小孔是从哪里来的？现在，我可以把关于面包的全部化学史以头到尾讲给你听。你会觉得它们都很熟悉。

②当家庭主妇准备烘烤面包的时候，她会在一个大钵中倒上水，放进一些酵母和盐，再撒下面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，开始动手揉面。这时，面筋会把又轻又分散的面粉颗粒凝结成一大块柔软的面团。于是，家庭主妇把钵盖好，放到一个温暖的地方。

③工作继续进行。酵母到了面团里之后，便立刻开始了它的本职工作——制造二氧化碳。由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大，面团的组织也越来越疏松，这有助于面团面筋的进一步扩展，以使二氧化碳能保留在面团内，提高面团的保气能力。

④【A】假如面团里边没有面筋的话，二氧化碳就会变得非常活跃，会分散开去。【B】不管那些气体怎样努力、怎样挣脱，不管它们怎样碰撞那如牢狱一般的墙壁，它们都无法冲破那柔韧的面筋口袋。【C】

⑤面团仿佛活了一般，开始活动起来，越长越高，越长越大，想要从钵里面爬出去。现在，面包终于进了烤箱，它会在那里继续进行着变化。

⑥面包的表层是受热最厉害的部分，淀粉慢慢地变成了糊精。因此，这里就出现了一层硬皮。在面包的里层，淀粉不断膨胀，就像熬热的马铃薯一样，变得非常柔软。面筋逐渐变干，最终破裂开了，让二氧化碳跑了出去。最后，新烘焙（běi）好的面包终于在屋子里香气四溢了。

【1】这篇短文最有可能出自下列哪本书？（       ）

A．《十万个为什么》

B．《看看我们的地球》

C．《灰尘的旅行》

【2】你能把作品和作者连在一起吗？

李四光             《十万个为什么》

米·伊林             《看看我们的地球》

高士其             《人类起源的演化过程》

贾兰坡             《灰尘的旅行》

【3】“可是，面筋是具有柔韧性的，它不让气泡跑出去。”这句话应该填入第①段中的______（A B C）处。

【4】酵母制造二氧化碳在面包制作过程中起着什么样的作用？（       ）

A．把面粉颗粒凝结成面团

B．让面包在屋子里香气四溢

C．使面团体积增大、组织疏松

D．不让面包里的气泡跑出去

【5】短文第①段以连续提出四个问题的形式开头，这样写有什么好处？

___________________________________________________

12、阅读风景线

我是中国人

抗日爱国将领吉鸿昌刚来到美国,就发生了一件使他气愤的事情。

那天,吉鸿昌要往国内寄东西。他在包裹上用中文和英文清清楚楚地写上了收件人的地址和姓名,然后,把包裹递给邮局的职员。那个职员把包裹推给吉鸿昌,阴阳怪气地说:“对不起,先生,中国在哪里,我不知道,无法投寄!”吉鸿昌顿时火冒三丈,大声说:“中国!中国的国土比你们美利坚合众国的还要大,你竟说不知道!”

同吉鸿昌一起来的人把他拉到一边,悄悄地说:“换一个窗口,我去寄。日本人也有往中国寄东西的,只要说‘我是日本人’,就什么事都好办了!”“我,吉鸿昌,决不这样做!我是一个顶天立地的中国人!”回到旅馆,吉鸿昌立刻动手做了一块小木牌,在上面端端正正地写了五个字:“我是中国人。”

从此,他(　　)出席宴会、参观工厂,(　　)参加招待会,(　　)把这块木牌戴在胸前。

【1】给加点的字注音。

(1)将( )来,我们一定要当家做主。

(2)抗日爱国将(   )领吉鸿昌刚来到美国,就发生了一件使他气愤的事情。

【2】写出文中AABB式的词语: _______、_______;再写出两个AABB式的词语: _______、_______。

【3】从此,吉鸿昌一直把写着“我是中国人”的木牌戴在胸前,这说明了什么?

_______

【4】这篇短文通过介绍吉鸿昌在美国寄邮包时发生的一件使他气愤的事,表现了他_______的民族气节。本文恰当地运用了_______描写,与当时的社会背景相吻合,从而充分体现了人物的_______。

13、课外阅读。

贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着天花板上漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着钢琴。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”

【1】用横线画出文中描写琴声优美的句子。

【2】将文中画线的句子换成意思相近的成语写在下面。

________________________________

【3】旅客为什么站了很长时间而且抑制不住自己的情感呢？

__________________________________

【4】结合自己的学习生活谈谈读完这篇短文后的感受。

___________________________________

14、读课文，回答问题。

（1）“通往广场的路不止一条”父亲的话让作者一生受用不尽。课文写了作者经历的哪几件事来说明父亲的话是正确的？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（2）想一想，填一填。

“通往广场的路不止一条”我认为这句话的意思是_____________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________。

15、按要求改写句子。

（1）鸟怎么会是恐龙变的呢？（改为陈述句）

（2）一位瘦削的老妇人静静地坐在一张木椅上。（缩句）

（3）“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。（改为第三人称转述句）

（4）濛濛的细雨润湿了眼前的景物。（改为“被”字句）

16、按要求写句子。

1. 写一条与长江有关的古诗句。

2.例：你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。（仿写）

你用_____________________；你用____  

_____________________________。

3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。（修改病句）

17、把字句、被字句。

大风卷起的尘土遮住了我的视线。 

改成“把”字句_________________________________

改成“被”字句_________________________________

18、将下列句子改为陈述句。

①像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？

_____________________

②为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？  

_____________________

19、照样子，给下面的句子换一种说法。

例：楚王尊重晏子。

楚王怎能不尊重晏子呢？

楚王不能不尊重晏子。

______________________________

你得信守自己的诺言。

______________________________

20、按要求改句子。

(1)蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)

(2)当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩。 (用加点的词语仿写句子)

(3)我把那张钞票交给他。(改为“被”字句)

21、按要求写作。

在你的生活中，一定有许许多多的场面，如升国旗、庆“六一”、一次生动的主题班会……给你留下了深刻的印象。请你选择其中的一个场面，按一定顺序写一篇文章。注意：一定要写具体，题目自拟，字数不少于450字。