浙江省宁波市2025年中考真题（三）语文试卷(含答案)

1、根据所学内容填空。

1．同学们一定积累了很多古诗词，“当局者迷，旁观者清”让你想起诗句：“___________ ，_________”；“尺有所短，寸有所长”你又会想到诗句：“_______________，__________”。诗句中不仅有哲理也有爱国如：“___________，_________”诗中还有离别如：“________，________”

2．《爬天都峰》这篇课文按事情发展的顺序依次写了：_______ 、_________、________

课文给我的启示是：_________________。

3．遨游语文天地，本学期我领略了钱塘江大潮的______还知道人们根据蝙蝠探路原理发明了 _________ ；认识了______________的王戎、_______________的普罗米修斯。

2、课文内容我熟悉。

1.小猴收门票时将几位客人拒之门外，因为他认为鸭嘴兽、蝙蝠等不是哺乳动物。原因是：鸭嘴兽能   ；蝙蝠会   ；蓝鲸和海豚生活在   。

2. 小猴摸摸头：“怪我知识太少，   ，   ， _   !”

3、我能填空完成词语。（4分）

千( )百( ) ( )光( )色   风景( ) ( )

( )群( )队 瑰( ) ( )比   物产( ) ( )

4、看拼音写词语。

kuān kuò zhé xué chuán shuō téng yún jià wù huàn xiǎng

（_________） （_________）（_________）（__________________）（_________）

shèn zhòng yōu liáng huò dé yǔ lù xiū xiǎng

（__________） （__________） （__________） （__________）（__________）

5、根据课文内容填空。

（1）通过学习，我们知道“神州5号”发射成功，实现了中华民族千年的飞天梦想，执行首次航天飞行任务的航天员是________。我还知道，火星是地球的_____________，举世无双的________是我国享誉世界的珍贵历史文物。

（2）阿炳，原名_________，他的二胡名曲_________，在国际乐坛上享有很高的声誉！阿炳通过这首曲子告诉人们：他在赞叹惠山二泉的_____________；在怀念_______________；在思索_________；他爱那___________________，爱那____________________，爱那________________，爱那______________________。

（3）汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向_____________，飞向_____________，飞向_____________。滔滔洪水中的群众，看到了________，看到了________，就像看到了他们的大救星。

6、读一读，做一做。

如果我是一片雪花

如果我是一片雪花，

你猜，我会飘落到什么地方去呢？

我愿飘到小河里，变成一滴水，

和小鱼小虾游戏。

我愿飘到广场上，堆个胖雪人，

望着你笑眯眯。

我更愿飘落在妈妈的脸上，

变成娃娃亲亲她，

然后就快乐地融化。

【1】这首诗共有______句话。

【2】读短文，把序号填在表格里。

①胖雪人            ②小河里        ③快乐地融化       ④妈妈的脸上

7、阅读理解

茅檐低小，   ________________，

________________。   中儿正织鸡笼；

醉里吴音相媚好，   最喜小儿无赖，

________________。   ________________。

【1】把这首词补充完整。

【2】《清平乐  村居》中“________”是词牌名，“村居”是________，它的意思是________。

【3】想一想下面的词语在今天怎样表达。

中儿：________________  无赖：________________

【4】这首词上阕描写了_____________________________的情景；下阕刻画了三个儿子的形象：大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家编织鸡笼，三儿子____________________________。

【5】看着课文插图中的情景，我会自然而然地联想起相关的诗句。我想把诗句“________，________”送给在溪东锄草的大儿子；想把诗句“________，________”送给编织鸡笼的二儿子；想用诗句“________，________”来描述小溪里的荷花。我想为这幅插图取个名字：________。

【6】想象这首词描绘的情景，用自己的话写下来。

________________________________________

【7】这首词的作者是________代的________。我还知道他的一篇作品《________》，里面的名句是：____________________________________________

8、阅读题：

山居秋暝

空山新雨后，大气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】这首诗作者是______朝著名山水诗人_________。

【2】下列说法有误的一项是（ ）

A．首联空山新雨后，天气晚来秋把地点、时间、季节、环境全点出来了。

B．颔联明月松间照，清泉石上流一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。

C．颈联竹喧归浣女，莲动下渔舟作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。

D．全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。

【3】用几句话将竹喧归浣女，莲动下渔舟展示的画面描绘出来。

___________________________________

【4】诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：___________________

对其中的动静和声色略作分析：____________________

【5】作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？

__________________________

【6】这种意境中表现了作者怎样的理想？

_____________________________

9、阅读下文，回答问题

________的维克托

  班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。

  维克托和同学熟悉以后，就经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。

  有一次，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的同学突然病了，大家都发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。

  到演出那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍校园的各个角落，仍不见他的踪影。

  第二天早上，同学们走进教室，看见维克托正悠然自得地坐在自己的椅子上，大家立刻围了上去。

 “你那天为什么不来演戏?”

 “忘了。”他若无其事地回答。

 “这么重要的事情怎么可以忘记?”大家都提高嗓门责备他。

  同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。

  这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

【1】把这篇文章的题目补充完整。

【2】请从文中找出反问句，并把它改写成陈述句。

__________________________________________________

【3】根据短文内容填空。

同学们立刻转忧为喜……

①“忧”是因为________。

②“喜”是因为________。

【4】在同学们不理睬维克托的两个月里，维克托心里会怎样想呢？

______________________________________________________

【5】请找出最能表达中心思想的语句。

_____________________________________________________

10、课文道理我明白。

读了这篇童话故事，让我明白了

    。

11、课外阅读

春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。春来了，花园里的花开得更加（娇 矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆  秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。 

春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川   穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。

春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪   毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。

【1】我会“/”划去文段中不正确的字。

【2】按照短文内容在括号里填上合适的词。 

（_________）的地毡      （__________）的校园   

（_________）的打工族    （__________）的叶子

【3】写出文中的一句格言：______________________________我喜欢的另一句格言是：___________________________

【4】短文运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。

12、阅读短文，完成练习

说书人

①我第一次看见说书人是在这个小城里。在城隍庙月台下面，他放一张断腿板桌，放几条板凳。他是个中年人，穿一件蓝布长衫，脸很黄很瘦。他有一把折扇——黑色的扇面已经不见了，一块惊堂——又叫作醒木，一个收线用的笸箩，，这便是他的一切。木桌子和板凳是他向庙祝租来的。

②他说武松在景阳冈打虎，说李逵从酒楼上跳下去，说十字坡跟快活林，大名府与扈家庄。他的声音不高，并且时常咳嗽，但是很清楚，有时候他要学鲁智深大吼，喽啰们呐喊。他用折扇打、刺、砍、劈，说到关键处把惊堂木一拍，听书的每次给他一个或两个制钱。

③这无疑是一种贱业。我不知道别人对于这种职业抱的态度，但是如果有人叫我填志愿书，我仍会宁可让世间最爱我的人失望，放弃为人敬仰的空中楼阁——什么英雄□什么将军□什么学者□什么大僚□全由他去！我甘心将这些台衔让给别人，在我自己的大名下面，毫不踌躇地写上——说书人

④我们全被他迷住了。他从傍晚直说到天黑，一会儿定更炮响过，接着是寺院里的大钟，再接着，鼓楼上的云牌。当庙里安静下来，在黑暗中只有说书人和他的听客。其实只剩下了个数百年前的大盗刘唐，或根本不曾存在过的莽夫武松——这时候，即使过后回想起来，还有什么是比这更令人感动的？

【1】请在第③段的□里填上合适的标点符号。

【2】写出下列词语的近义词

敬仰——（______）   台衔——（______） 踌躇——（______）

【3】从“武松”“李逵”“十字坡”“快活林”“鲁智深”这些人名或地名中，你能猜测岀说书人说的是哪一本书吗？你是怎么猜出来的？

___________________________________

【4】请将下面的句子改写成陈述句，意思保持不变。

这时候，即使过后回想起来，还有什么是比这更令人感动的？

___________________________________

【5】选文第③段中说“这无疑是一种贱业”，作者又为什么想要成为“说书人”呢？根据短文内容谈谈。

___________________________________

13、阅读短文，完成练习。

《读不完的大书》（节选）

我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。

植物的开花、结籽，暑（       ）荣（       ），有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

【1】给加点字选择正确的读音。

不仅( )A．jǐn   　　B．jìn

遐想( )A．jiǎ   　　B．xiá

【2】在括号里填上合适的词语。

一( )棕榈 　　 一( )画册   　( )的天空     ( )的奥秘

【3】（多选）文中详细写了( )

A．蚂蚁   　　B．桃树   　　C．竹子   　　D．橘子树

【4】文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？（用文中的语言回答）

______________________。

【5】对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的？

_______________________。

【6】如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词，应该是_________和_________，组成的词语是______________________。

【7】加点的“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是_________________。

【8】文章对大自然中万物的描写有详有略，看一看第二、第五自然段详细描写的各是什么？突出了事物哪方面的特点？

_____________________________

14、阅读：用较快的速度默读下面的文章，完成文后的思考题。

麋（mí）鹿

①天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿立即蹦跳着遁（dùn）入草丛……这是在著名的江苏大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生（放养 饲养）的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。

②麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘色彩。

③与其他鹿科动物一样，麋鹿是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达两百千克，角长达10厘米，每两年脱换一次。雌（cí）麋鹿没有角，体形较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。

④麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时叉角才发育完全。

⑤麋鹿的经历充满传奇色彩，据科学家考证，早在三千多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹了。1865年，有人在北京南郊发现了一百二十只麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被（陆续 相继）盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“入国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄（è）运，有的被杀戮（lù），有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

⑥后来，流落在国外的麋鹿大部分（陆续 相继）死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里（放养 饲养）的十八只麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到1967年，这里的麋鹿已增加到四百多只，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数估计已经超过两千只。

⑦1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，三十九只选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外颠沛（pèi）流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍（yǎn）后代，茁壮成长。

【1】联系上下文理解括号里的词语，选择恰当的词语并在下面画“√”。

【2】判断：在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。

（1）麋鹿角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。（____）

（2）麋鹿的尾巴是动物中最长的。（____）

（3）雄麋鹿没有角，体形较小。（____）

（4）麋鹿的长尾巴和宽大的蹄子都和湿地环境相适应。（____）

（5）这篇文章介绍了我国的珍稀动物麋鹿的特点和充满传奇色彩的经历。（____）

【3】读一读画横线的句子，写出主要意思。

________________________________________

【4】作者按什么顺序介绍了麋鹿充满传奇色彩的经历？

________________________________________

【5】读了这篇文章，你体会到了什么？

________________________________________

15、把“被”字句改成“把”字句。

（1） 牛顿被大风“刮跑”了。

_______________________________________

（2）牛顿的头发被风吹得乱蓬蓬的。

__________________________________________

16、仿照例句，从三个情景中选择一个，写几句话，写出人物对某件事入迷的样子。

例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。

弟弟摆弄新玩具                    小海在观察蝴蝶                       小珠在图书馆看书

_____________________________

17、按要求写句子。

1.太阳喜欢小朋友。 太阳发出阳光,送来温暖,把山巅的积雪融化。(用恰当的关联词连成一句话)

2.小鸟歌唱。(扩句,扩两处)

3.我遇到困难的时候,同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句)

4.人们怎能不对她产生同情心呢?(改为陈述句)

5.春风轻柔地拂过我的脸。(仿写拟人句)

18、按要求完成下列句子.

（1）一棵高大的橡树挺立在路旁。

变成比喻句：

（2）北风刮着。

扩句：

（3）咆哮的洪水卷走了小村庄。

变成把字句：

变成被字句：

19、按要求完成以下题目。

（1）用修改符号修改下面的句子。

他的写作显著提高了水平。

_________________

（2）顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”（改为转述句）

_________________

（3）海底的动物常常在窃窃私语。（体会加点部分表达的好处，仿写句子）

仿写：_________________

（4）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（围绕一个意思，仿写句子）

仿写：夏天的雨__________________

20、缩写下面句子。

（1）紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。

（2）一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞。

21、作品展示。

我多想是名教师，在课堂上撒播知识的种子；我多想是名医生，在忙碌中救死扶伤……

你的梦想是什么呢？告诉同学们吧！请以“我多想_________”为题，写一篇作文。(500字左右)