浙江省舟山市2025年中考真题（三）语文试卷(含答案)

1、我会看图，给音补上声母。

_____āo          _____ā          _____ēng   _____ǒu   _____ù

2、读拼音，写词语。

fǔ   shì       mǎ   ān         mián   yán       bái  ái  ái  

（________）   （________）     （_____________）     （_____________）

3、比一比，组词。

粹(   )   暇(   )   崭(   )

碎(   )   瑕(   )   渐(   )

4、看拼音写词语

kōng kōng rú yě áng shǒu gōng yǎng qīng jìng

________________________________________________

kuò dà fàn wéi nǔ lì chà nà duó mù fēn biàn

_______________________________________ _________

càn làn bù jǐn dù juān qì shì jù jí yōng jǐ

________________________________________ ________

5、依据课文回答问题

（1）这篇文章让我懂得了：________________________

（2）学写字不仅要动笔，还要用心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。

①这句话给你什么启示？________________________

②解释“心领神会”的意思？________________________

6、快乐阅读。

童年

①池塘边的榕树上，

知了在声声叫着夏天；

操场边的秋千上，

只有蝴蝶停在上面。

黑板上老师的粉笔，

好像在拼命叽叽喳喳写个不停。

等待着下课，

等待着放学，

等待着游戏的童年。

②总是要等到睡觉前，

才知道功课只做了一点点；

总是要等到考试以后，

才知道该念的书还没有念。

一寸光阴一寸金，

老师说过寸金难买寸光阴

一天又一天，

一年又一年，

迷迷糊糊的童年。

【1】根据诗歌内容填空。

（1）第①节诗中写了榕树、________、________、________这些景物，从这些景物中可以看出诗歌写的季节是__________。

（2）“等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。”这一诗句写出了少年________的心情。

【2】从哪些诗句中可以看出“我”感觉到自己的童年是“迷迷糊糊的童年”，请把有关的诗句用“ ”画下来。

【3】从诗句中可以看出这是一个____________的少年。

【4】读完这首诗，你想对诗歌中的少年说点什么？

_______________

【5】我们本学期学过的古诗《牧童》也是一首写儿童生活的诗。请你默写在下面的横线上。

_________________

7、课内精彩阅读。

题临安邸

[宋]林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】由这首诗的题目，我了解到的信息是___________________________。

【2】前两句诗描写了怎样的景象？

____________________________

【3】诗中的“熏”可以换成“吹”吗？为什么？

____________________________

【4】判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“西湖歌舞几时休？”这句诗表达了作者对统治者醉心寻欢作乐的谴责之情。( )

（2）“游人”是指在杭州旅游的人。( )

（3）南宋当局忘了国恨家仇，简直把临时居住的杭州当作故都汴州，表达了作者的愤怒和对国家命运的忧虑。( )

8、阅读理解。

清平乐

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。  春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

【1】词，又称长短句，极盛于__________（朝代），“清平乐”是__________名。

【2】根据这首词的内容，作者写的应是________（初春／春末夏初）时节。整首词以“_________”这一句为总起，写出了作者对春天的寻觅。词中所写的“___________”一句能让我们体会到作者寻春不见的内心感受。（后两空用原文回答）

【3】这首词写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。

___________________

9、阅读综合训练。

爱国将领吉鸿昌

吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报，上面写着“立刻处决”，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”

有一次，反动头目何应钦亲自审问他，要他招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。

就义那天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他（  ）地对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”

“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。

【1】梳理文章内容，补全思维导图。

【2】联系上下文，透过人物的语言，揣摩人物的内心。

（1）吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”此时，他可能在想：__________________

（2）椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”此时，他可能在想：____________________

☆从中我读懂了：“平静”是因为____________，“厉声”是因为____________。

【3】联系上下文，在文中括号里补充一个恰当的词语。

【4】读画波浪线的部分，试分析它们的作用。

__________________________________________

10、阅读

___________

去年生日那天，爸选我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑。也不会跪。是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黃色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴地眯起眼睛笑了。就这样，一天又一天  一个月又一个月 不到一年 小花鹿  变得沉甸甸的了 我抚摸着它 高兴地说 这下我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊

【1】给短文加个题目，写在文前横线上。

【2】联系上下文解释词语。

（1）动静：___________________________

（2）调皮：___________________________

（3）功劳：___________________________

在文中“小花鹿”的功劳是_____________。

【3】给没有加标点的地方加上标点。

【4】第二自然段是围绕___________这句话来写的。作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→（_________）→（_________）→小嘴→（_________）→（_________）。

【5】“我”有了储蓄罐之后，养成了哪些好习惯？

____________________

11、阅读短文，完成练习。

那时，我还是一个7岁的小孩。一天，我拿着钱朝一家专售儿童玩具的商店跑去。突然，一阵哨音把我给迷住了——一个男孩子手里拿着一只哨子在吹呢。于是，我掏出身上所有的钱也买了一只。

回到家里，我得意扬扬地吹着哨子满屋乱窜，家里被我吵得鸡犬不宁！当我一说出哨子的价格，哥哥姐姐还有堂兄堂姐们全嘲笑我是个十足的傻子，糊里糊涂被骗了四倍的价钱，用多付的钱又可以买许多好东西呢！我感到十分委屈，伤心地哭了。

羞耻，甚至于超过了哨子带给我的乐趣！这件事，深深地印在了我的心里，对我以后的生活产生了很大的影响。常常，当有人怂恿我去买那些我根本不需要的东西时，我便提醒自己：“可不要为了一只‘哨子’就出大价钱呀！”因为我已经懂得了节省开支。

在我成年进入社会后，通过人们的言行，我看到了形形色色为了他们的“哨子”而付出沉重代价的人！那些趋炎附势的小人，为了求得王室垂青，百般经营，甚至丢掉了贞操美德，弄得众叛亲离！那些沽名钓誉的政客，不惜一切代价卷进政治风云，却贻误了正事而败落破产！那些悭吝的守财奴，为了发家致富，一毛不拔，放弃了亲情、友情、爱情，以及人类行善的德行！那些贪图享乐的庸人，碌碌无为，只顾寻欢作乐，搞成了弱不禁风的病夫！那些华而不实的花花公子，整天沉溺在精美的服饰、堂皇的住宅、华贵的马车中，不顾财力不接，以致债台高筑！

“可怜！”我不由得叹息道，“为了一只‘哨子’你们付出的代价实在太大了！得不偿失，真是愚不可及啊！”由此，我悟出了一个道理：大凡人世间的苦楚都是没有对事物做出正确的估价，盲目行事，而付出过高的代价造成的。

【1】给这篇文章选择一个合适的题目（　　）

A.《哨子》 B.《昂贵的哨子》

C.《一只哨子的代价》 D.《追求哨子》

【2】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）奉承依附有权有势的人。（_______）

（2）形容身体虚弱，连风吹都禁不住。（_______）

（3）形容人极端愚蠢。（_______）

【3】文章第三自然段中加点词语“哨子”指的是（____），第四自然段中加点词语“哨子”指的是（____）

A．根本不需要的东西     B． 外表有诱惑力的事物

C．表面没有用的东西     D．内在有感染力的事物

【4】“羞耻，甚至于超过了哨子带给我的乐趣”，“我”为何感到羞耻？用“______”在文章中画出相关的语句。

【5】第四自然段列举了五种典型的为“哨子”而付出沉重代价的人，分别是_______、__________、__________、__________及华而不实的花花公子。

【6】“我”为什么为那些为了一只“哨子”而付出昂贵代价的人感到可怜？

__________________

【7】用横线在文章中画出揭示道理的中心句，并谈谈自己对这句话的理解。

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12、阅读短文，回答问题。

云台天瀑

①云台山，以山称奇，以水叫绝，因峰冠雄，由峡显幽。春季□冰雪消融□山花烂漫□夏日□树木葱茏□飞瀑流泉□秋到□层林尽染□红叶似火□冬来□银装素裹□冰清玉洁□

②暑假里，我和爸爸、妈妈来到了焦作云台山，领略了那壮丽秀美、独占一方、云雾缭绕的奇景。

③顺着人工建造的、陡陡的石阶，我们一步步地向上爬，走了三公里多，云台天瀑终于呈现在我们眼前。放眼望去，巍峨的群山中间有一条白色锦缎挂在远处，底下还漂浮着一层白雾。我的耳边传来了阵阵的水声，如海啸，如雷鸣，像千军万马滚滚而来。不用说，那如雷的响声是云台天瀑发出的。

④我们走得更快了，那如雷的水声越来越大，终于，我们来到了天瀑下。举目观望，雪白色的瀑布，好像千万缕柔软的银纱，飘动在山崖上。从飞瀑中喷溅出来的小水珠细如尘烟，弥漫于空气之中，成了蒙蒙水雾，给山间林木披上了一层薄薄的轻纱。那水注入池中，激起的水雾，又像婚纱那样朦朦胧胧，宛如海市蜃楼一般，真是一幅奇妙而神奇的自然景观。瀑布脚下是一潭绿幽幽的池水，在阳光的照耀下波光荡漾，仿佛无数碎银在水面上回荡。池里的水草，被水拥着，摇着，悠闲地扭动着那纤细的腰肢。

⑤云台天瀑并不宽，细细的，却给人一种顶天立地的感觉。仰望瀑布，但见它上吻蓝天，下蹈石坪，宛若银河飞落，犹如玉柱擎天。我靠着栏杆，驻足观赏。一会儿，脸上就被瀑布溅出的水花喷得湿润润的。

⑥听导游说，这个瀑布落差314米，号称“华夏第一高瀑”。它从上方飞流直下，并在人耳边留下那种如梦幻般的声音。旁边那奇形怪状的石头、翠绿色的植物，与这激起层层白浪的瀑布融为一体，造就了一方人间仙境。

⑦我站在瀑布脚下，久久不愿离开。我被云台天瀑那与众不同的景观深深地陶醉了。

【1】根据意思在文中找出成语。

A、形容雪后一片白色的世界。（_______________）

B、头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。（________________）

【2】在第①自然段中的方框里加上合适的标点。

【3】用“   ”画出第③自然段中描写瀑布声音的句子。

【4】摘抄第④自然段中描写瀑布、水珠、水雾形态美的句子。

__________________________________________

【5】从描写的角度说说第⑤自然段中画线的句子好在哪里。

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13、阅读课文选段，完成练习。

草船借箭（片段）

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动，拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军，一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】诸葛亮料定曹操一定不敢出兵，是因为（       ）

A．曹操的兵力太少，而东吴和蜀汉联手，兵力非常多。

B．曹操胆小怕事，面对诸葛亮时，他的心里充满了畏惧。

C．曹操生性多疑，在大雾天气而且不了解对方的情况下，他绝对不会贸然出兵。

【2】诸葛亮为什么下令把船一字摆开，后来还要掉头？（多选）（       ）

A．船一字摆开，可以增加受箭面积，确保箭的数量多。

B．为了让曹军看清楚东吴军队的阵势之大，以产生畏惧之心。

C．掉头可以让船的两面都受箭，以增加箭的数量，利于保持船的平稳，也为借箭成功后离开节约了时间。

【3】请简要概括诸葛亮的人物形象，并结合本片段内容说说。

_______________________________

14、阅读

走月亮（节选）

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

【1】选段中第一句话看似写景，实则________________________。

【2】画横线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是_____________。

【3】画波浪线的句子是“我”和阿妈走月亮时看到地方。他们还看到了哪些地方？请你想一想，并写下来。

_________________________________。

15、伐木人把一棵树砍倒，拉到山谷里去了。

“被”字句：_______________________________

16、将下列句子改为陈述句。

①恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？

______________________

②冬天来了，春天还会远吗？  

______________________

17、句子乐园。

【1】王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。（缩句）

【2】我去看望王伯伯。（扩写句子）

【3】为什么把橡皮借给他 （给句子加上合适的标点。）

18、照样子把两句话合成一句话。

例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。

蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。

张衡坐在院子里。

张衡指着天空数星星。

19、把下列每组中的两句话改成一句话，但意思不变。

①我写了一首诗。我念给母亲听。

②我去公园。我去打羽毛球。

③我腼腆，我得意扬扬。

④母亲一如既往地鼓励我，我还一直在写作。

20、补充句子。

_______________累得__________________________

21、习作表达（二选一）

（1）题目：我铭记在心的__________

生活，是多么幸福，又是多么快乐呀，它由一个个精彩的瞬间组成。这些精彩的瞬间常常令我们难以忘怀，请选择你印象最深的写出来。注意写出真情实感，字数在500字以上。

（2）题目：滋味

亲爱的同学，在生活和学习中，你感受过哪些滋味？下面就请结合你的实际，以“滋味”为题目写一篇文章。可以写一种滋味，也可以写多种滋味；通过具体的事写出滋味的来龙去脉，写出自己的真情实感；字数不少于500字。

【温馨提示】文中涉及到人名、校名等信息，请用化名。