1、组词。
字( ) 妈( )
子( ) 马( )
语( )( ) 花( )( )
2、先补充词语再按要求选词(填序号)填空。
①呼风______雨 ②精______报国 ③______机妙算 ④人声______沸
⑤______眉善目 ⑥奔流不______ ⑦锣鼓______天 ⑧路不拾______
以上词语中,__________是描写人物外貌的;赞扬具有爱国情怀的是__________;形容场面声势浩大,热闹非凡________。
3、给句子加上合适的标点。
1.( )你怎么来了( )她睁大眼睛,一脸惊讶地问我( )
2.( )什么( )她说( )你是说今天就要出门吗( )简直太突然了( )
4、猜字谜。
宝岛姑娘——__________不上不下——__________
火烧横山——__________ 只差两点——__________
言字旁——__________
5、课文综合回顾。
1.《太阳》一文介绍了太阳________、________、________的特点。太阳虽然离我们很远,但是它和我们的关系________,没有太阳,地球上将到处是__________,到处是________,没有______________,没有______________,也不会有人。
2.《松鼠》一文介绍了松鼠_______、驯良的习性和_______,表达了作者_________之情。
6、示儿
____________________,
____________________。
____________________,
____________________。
【1】背诵并默写《示儿》。
【2】翻译。
_______________________________________
【3】《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情?
_______________________________________
【4】赏析《示儿》的情感表达特点。
_______________________________________
7、阅读下面这首古诗,完成题目。
春游 湖
(宋)徐俯
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。
1.“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神,请作简要赏析。
2.“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情?( )
A.着急 B.担心 C.惊喜 D.孤独
8、古诗鉴赏。
军城早
秋(唐)严武
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
【1】下列词语解释有错误的是( )
A.朔云:北方的云。
B.更催:再次催促。
C.骄虏:骄傲的俘虏。
D.莫遣:不要让。
【2】“更催飞将追骄虏”的“更”字读音是________,意思是________。这句诗翻译成现代汉语是________。
【3】写出诗中描写环境的句子,再改写成现代汉语。
________________________
【4】判断正误。用“正确”“错误”表达。
①诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景,寓意边境局势的紧张。(_____)
②诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领担心战争失败的紧张心情。(_____)
③全诗表现了边防将帅刚毅果敢的性格和蔑视敌人的豪迈气概。(_____)
9、快乐阅读。
①夏天是万物迅速生长的季节。
②生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头、几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
③草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。
【1】片段节选自《_______________》。
【2】根据选文内容,完成下面填空。
用“﹏﹏﹏”画出文段的中心句,围绕中心句分别从 和 两个方向进行具体描写。
【3】文段采用了__________________的结构描写的。
【4】第②段写生物在夏天里飞快生长的状态。说说写了哪些小动物,是怎样体现这一段的中心的?
____________________________________
【5】第③段画线句子用了什么修辞手法?请你根据文意,再续写一句。
____________________________________
10、阅读。
一只空瓶子的温暖
①星期天,一家人购物回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天,我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她,即使像有钱的比尔·盖茨,在生活中也是反对浪费的。
④果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套,我这才谆谆地教导她:“孩子,不是老爸吝啬,一只瓶子一毛钱,这也是钱。节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。不想,她趁我不备,伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来,回过头,又重新把它放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇:“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,好可怜哪!把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到她时,偶尔也会递上一两块硬币,想着自己的慈善,会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。我看到,暖暖的夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的,有 ,有 。
【1】根据下列提示在文中找出对应的词语。
(1)紧急情况下,说话、神态仍然跟平时一样镇静。______
(2)认为不值得一看。形容极端轻视。______
【2】根据你对短文内容的理解,用简洁的语言填写下表。
事件 | 人物的内心想法 | |
爸爸 | 女儿 | |
女儿把空瓶子放到垃圾箱旁 | _______ | 方便捡废品的老人把瓶子拿走 |
爸爸捡回瓶子 | 用自己的举动教育女儿 | _______ |
_______ | _______ | 捡废品的老人可以拿到这个瓶子 |
【3】读短文第⑤自然段中画横线的句子,完成练习。
(1)画横线的句子是对女儿的_____和___描写,从中读出了女儿__________的品质。
(2)从画横线的句子,可以看出女儿对捡废品的老人有着怎样的情感?
_______________________
【4】“那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人。”这句话中,“真正需要它的人”在文中指的是_____________。
【5】文中的“我”前后有怎样的心理变化?为什么会有这样的变化?
_________________
【6】以下对题目“一只空瓶子的温暖”理解恰当的是( )(多选)
A.留下的空瓶子被太阳晒得暖暖的,使老人感到很温暖。
B.女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的是有尊严的温暖。
C.“我”给捡废品的老人递上一两块硬币,使他感到很温暖。
D.爸爸看到女儿成长后内心感到很温暖。
【7】联系选文题目和内容,在文中最后一段的“ ”上填上合适的词语。
11、销烟民夫先把池子灌上水,然后把一袋袋海盐倒入池内,又把每包烟土切成四块,扔进水里,等烟土泡透后,再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿,池子像开了锅似的,黑色的鸦片在池子里翻来滚去,一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾,弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼雀跃。在雷鸣般的欢呼声中,通向大海的涵洞被打开了,销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。
【1】选文第一句话细致描写了________________________。
【2】请把描写销毁鸦片的壮观景象的句子用“横线②”画出来。
【3】围观的群众有什么样的表现?用“横线①”画出相关的语句。通过这些表现能够看出他们当时是什么样的心情?
______________________________________________________
【4】用文中标红的词语写一段话。
_______________________________________________________
12、阅读短文,完成练习。(不会写的字用拼音代替。)
春天,阳光灿烂(càn làn),田野(yě)里百花盛(shènɡ)开。白的梨(lí)花,粉(fěn)红的桃花,还有金黄的油菜花,散(sàn)发出一阵阵浓浓(nónɡ nónɡ)的香味。
【1】短文共有( )句话,写的是( )季节的景色。
【2】用“________”画出文中表示颜色的词语。
【3】春天到了,( )花、( )花、( )花都开了。
【4】春天很美丽,请你写出两个描写春天的成语。
__________________ __________________
13、阅读课文片段,完成练习。
真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果并不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!
【1】解释词语。
循规蹈矩:________。
【2】文中通常切苹果的方法是指________,另一种切法是指________。
【3】“五角星”为什么要加上引号?
___________________
【4】从这件事中你知道了什么?
____________________
14、课内阅读
爬山虎的脚(节选)
①以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。( )细丝跟新叶子一样也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
③爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。( )触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
【1】读第①自然段完成下面观察表。
爬山虎的位置 | _______________ |
爬山虎的形状 | _______________ |
爬山虎的颜色 | _______________ |
【2】爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的?用“﹏﹏﹏”画下来。
【3】读文中画横线的句子,判断作者是怎样观察的,把字母填在后面括号里。
A.细致观察 B.连续观察
15、句子乐园。
1.小熊围上洁净的围巾。(改成“把”字句)
2.世界上还有比这更糟糕的小板凳吗?(换个说法,意思不变)
3.惊奇地看着爱因斯坦。(修改病句)
4.小马听了老牛的话,立刻马上跑到河边,准备过去。(修改病句)
5.这道数学题,我基本完全会做了。(修改病句)
6.我们去河边。
16、按要求完成句子练习。
(1)人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。(改成反问句)
_________________________
(2)我们做作业时要认真,尽量避免不出现差错。(修改病句)
_________________________
(3)张老师对我们说 :“你们要好好学习,争取考入大学,我也就欣慰了!”
改为转述句_________________________________________________
(4)老师的敬业精神感动了我。
改为“被”字句:_________________________
(5)你能否能依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整(不能重复)。
人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;
如果你是__________,就 __________ ;
如果你是__________ ,就 __________ 。
(6)你积累谚语了吗?写下来三条吧!
______________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
17、羊已经丢了,再修羊圈有用吗?(改为陈述句)
__________________________
18、请你体会以下句子的特点,照样子写一句。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。
____________________
19、把括号中的词语放在句子中合适的地方。
(1)有人敲门,是爸爸回来了。(也许)
________________________________
(2)他不喜欢和别人开玩笑。(从来)
___________________________________
20、按要求变换句式。
(1) 一个年过50的残疾老师,对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求。
缩写:。
(2) 后来我考入历史学系,和刘老师的影响有极大的关系。
反问句:。
(3) 已经三十年没有见到刘老师了,倘使他还健在,一定是退休了。
双重否定:。
21、看图写话。
仔细观察图画,看看这是什么时候,谁和谁发生了什么事,他们在说什么。想一想,再写下来。