湖南省娄底市2025年中考真题（三）语文试卷带答案

1、拼写我最棒！

刘校长没有想到一个孩子jìnɡ rán（__________）有如此的bào fù（__________）和xiōnɡ huái（__________），高兴地连声chēnɡ zàn（__________）。

2、查字典，完成表格。

3、将下列字的音节补充完整。

____ē　   ____ià      ____iànɡ      ____è

棵　　   架　     　辆　　     册

4、读拼音，写汉字。

【jī】( )动　　 出( )　　 堆( )　　( )器

【shī】( )地　　老( )　　 丢( )　　古( )

5、根据拼音写词语。

1．中国选手武大靖píng jiè____着wán qiáng_____的毅力，在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中tuō______颖而出，赢得了中国代表团首金。

2．那两个穿duǎn kù_____的男孩hòu chè______一步，rào guò_____了这个水洼。

6、古诗鉴赏

题临安邸

［宋］林升

山外青山楼外楼，

西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，

直把杭州作汴州。

【1】“直把杭州作汴州”这句诗中，“汴州”是指现在的（　　）

A．浙江杭州

B．河南开封

C．山西霍州

D．河北沧州

【2】你是怎样理解“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这句话的？表达了诗人怎样的思想感情？

______________

7、回答下列问题

示儿 

[南宋] 陆游

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

【1】九州在诗中是指___________，乃翁是指___________。

参考答案：

【2】诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）______________________,诗人的遗恨是(用原句回答)_____________________,诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。

参考答案：

8、小青蛙说：“艺术馆到了，请你一起来写诗、画画吧！”15分

《静夜思》

明月，疑是地上霜。

举头望明月，低头。

【1】把古诗补充完整。

【2】《静夜思》是唐朝诗人（       ）写的，表达了诗人思念故乡的感情。

A．孟浩然

B．李白

C．杜甫

9、阅读理解。

泥塑

①泥塑，俗称“彩塑”。泥塑是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。2006年5月20日入选第一批国家级非物质文化遗产名录。

②梅菉泥塑起源于瓦窑村。瓦窑村始于唐朝（公元618年），开基祖姓廖，从佛山石湾迁徙而来，佛山石湾精湛的陶瓷工艺从此也传入吴川。唐朝中期，有一年元宵，有个陶工随手用陶泥捏起一座小型泥塑玩，想不到竟吸引了不少观众，后来别的陶工也来凑热闹。这就无形中成了元宵泥塑展览。从此，泥塑这一民间艺术断断续续经历了唐、宋、元三个朝代。到了明朝洪武年间，皇帝派遣官吏四处挑选美女进宫寻欢作乐，民间百姓对此无不怨声载道。于是，梅菉头村的群众便乘闹元宵之机，特地造了一套丑化皇帝与皇后的泥塑。其特点是：人像眼大、肚大、脚大、耳大。果然触动了官府衙门，竟派遣大批衙差，声言要抄斩全村百姓。后来，炮制这套泥塑的为首者便出面辩解道：“皇上眼大看得准，肚大有福分，脚大定乾坤，耳大听民音，这为何不妥？这帮趋炎附势的官兵听了无言可答，只好罢休。此后，当地群众对“造泥塑”“看泥塑”“评泥塑”的兴趣更浓，热情更高。这便成了当地居民闹元宵的一项主要内容。至清代，泥塑形成南北两个著名流派：北方有天津的“泥人张”，南方有无锡彩塑“惠山泥人”。

③随着岁月的流逝，“泥塑”作品的题材也不断有新的发展。原先大都取材于神话传说的“盘古开天辟地”“女祸炼石补天”“嫦娥奔月”；或取材于历史戏曲的“三顾茅庐”“七郎打擂”“平贵别窑”等；进而发展到取材于现实生活的“金杯献给祖国”“军威震敌胆”“向四化进军”等多样化题材。

④从“泥塑”制作工艺来看，也不断有新的发展。过去，老是用稻草竹篾绑“树杆”作“泥塑”支架，如今已被“铁线扎钢筋”所取代了。有的群众还别出心裁地搞“活泥塑”，只要来人轻轻按一下机关，小舞台上的“书生”就可吹箫弹琴，又可启步行走；“公主”既可眉来眼去，又可翩翩起舞；有的“胖娃娃”塑像还神气活现地当着观众的面“咚咚咚”地敲起鼓来。的确是造型逼真，栩栩如生。原来，这些巧夺天工的“泥塑”已被制作者搞成“电动化”了。

【1】短文主要从__________、__________、__________三个方面介绍了中国古老的民间艺术泥塑。

【2】文中画“    ”的句子运用了__________的说明方法，其作用是__________。除此之外，文中还运用了__________、__________等说明方法。

【3】缩写①中画“    ”的句子。

____________________

【4】仔细阅读短文第③④自然段，选择一个自己喜欢的“泥塑”作品，展开想象，用几句话描述一下这个泥塑作品。__________

10、课内阅读。

穷人（节选）

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】“熬”是生字，用音序查字法先查音序______，再查音节______；用部首查字法查______部，再查______画。“熬”是忍受的意思，说明了________________。

【2】根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。

严肃——______ 忧虑——______ 一动不动——______

【3】用“____”画出描写渔夫神情的词语，用“ ”画出描写渔夫动作的词语。

【4】“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。

______________________________

【5】读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？

________________________________

11、信息类阅读。

人类的保健卫士

当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林，心中的热爱之情就会油然而生。为什么人们都喜爱森林呢？如果说啄木鸟是树木的保卫者，青蛙是农作物的卫兵，那么，我要说，森林就是人类的保健卫士。

森林对人类的贡献是很大的。当你走进森林，就会感到这里的空气清新，它使你忘记忧愁，精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢？原来它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸收氧气，呼出二氧化碳，来到这座“工厂”，你就会感到舒心、愜意。据测算，二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了，而一公顷的森林一天可造六七百千克的氧气，足够七八百人一天吸用。随着工业的发展，城市人口猛增，人们就会感到城市里的噪声大，森林具有吸收噪声、清除污染的作用，所以它又是净化城市的功臣。还有组成森林大家庭的兄弟姐妹们，也都有一技之长，它们都能放出植物杀菌素，杀死有害细菌和害虫。经人测验，一公顷柏树林一昼夜内可放出五十千克植物杀菌素，所以森林内的细菌就很少，一立方米空气的细菌含量最多也只有三四百个，少则五六十个，而空旷的地方每立方米空气则有细菌三四万个。可见，森林卫士的本领还真大呢。

森林有这么多妙用，难怪城市里的人们都要邀请森林这个家庭的成员到街道旁、公园里、花圃中安家落户，美化我们的环境，陶冶我们的情操。让我们都来植树造林，迎接这人类的保健卫士到我们身边来安家落户吧！

（作者：刘墨圣 有删改）

【1】“人类的保健卫士”在文中指的是（   ）

A．氧气

B．青蛙

C．森林

D．啄木鸟

【2】不属于森林妙用的是（   ）

A．净化空气

B．杀死害虫

C．吸收噪声

D．吸用氧气

【3】“为什么在森林里会有这种感觉呢？原来它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。”这样表达的作用是（   ）

A．强调突出

B．承上启下

C．深化主题

D．突出中心

【4】下列对文章主要内容概括正确的是（   ）

A．我们都要来植树造林。

B．森林是净化城市的功臣。

C．森林是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。

D．从森林净化空气、吸收噪声、杀菌灭虫等方面来说明它是人类的保健卫士。

【5】结合文本说说把森林写成“保健卫士”，把植树造林写成邀请森林这个家庭的成员到我们身边“安家落户”的好处。

_____________________

12、非连续性文本阅读。

【1】上面的材料重点介绍了消防栓的那些知识（   ）

A．火警电话

B．使用方法

C．管理规定

D．使用方法和管理规定

【2】对消防栓使用方法的概括，下面正确的一项是（   ）

A．开盖——连接——展开——对准喷射

B．开盖——展开——连接——对准喷射

C．连接——开盖——展开——对准喷射

D．展开——开盖——连接——对准喷射

【3】按规定，对消防栓的检查、维护时间，正确的一项是（   ）

A．每日

B．每周

C．每月

D．每年

【4】下列使用消防栓的做法，错误的是（   ）

A．小区每个居民都可以随时检查消防栓。

B．消防设施前不能堆放物品。

C．使用消防栓之前要切断电源。

D．使用前要检查水管和接头是否完好。

13、阅读短文，按要求答题

珍惜弱点

①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处。若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还有可能要伴人一生。

②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方向愈弱。

③同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢（悍然 毅然 贸然）进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点有时也是强点，所以弱点也需珍惜。

④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“置于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。

⑤世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。

⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。

⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂蝉便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身首异地。珍惜自己的弱点，在某种程度上是生存的保护色，是（抱憾 缺憾 遗憾）之中的聪明。

【1】辨析词语

读文，选择恰当的词语打上“√”。

（悍然 毅然 贸然）（抱憾 缺憾 遗憾）

【2】提取信息

文章认为，缺点与弱点有两点不同：

一是______________________。

二是______________________。

【3】理解内容

根据文章的内容判断，下列说法不正确的一项是（ ）

A．任何人都不可能没有弱点。弱点大都是一个人心理性格上的不足。

B．弱点是可以转化为强点的。但不是任何人身上的弱点都能转化为强点。

C．一个人如果一味地坚守自己的弱点，弱点就有可能变成缺点。

D．珍惜弱点就要正视自己的弱点，避免他人利用自己的弱点。

【4】语言表达

（1）结合全文，说说“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话的含义？

_________________________________________

（2）文章第三自然段运用了_________的论证方法，阐明了____________________的道理。

【5】思辨实践

如果你所在的班级要开展一次“珍惜弱点VS珍惜强点”的辩论赛，请你根据上面短文提供的相关信息或你自己平时的经验积累，为其中一方（任选一方）出谋划策。

（1）珍惜弱点（理由）

________________________________________________

（2）珍惜强点（理由）

________________________________________________

14、读短文，回答问题。

春雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨。它们在争论一个有趣的问题：“春雨到底是什么颜色？”

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

麻雀说：“不！不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”

【1】短文有（_____）个自然段。

【2】春天，一群小鸟在屋檐下躲雨。它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“________”把句子划下来。

【3】按短文内容填空：

小白鸽认为春雨是（____），小燕子认为春雨是（____），麻雀认为春雨是（____）。

【4】写出下列词语的音节。

有趣（_____）躲雨（____）争论（____）

【5】我认为春雨是色的，你们瞧！春雨落在。（仿写句子）

_________________

15、照样子改写句子。

例：围观的人谁敢怎么样呢？

围观的人都不敢怎么样。

面对需要帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？

____________________

16、按要求写句子。

小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。”（改成转述句）

________________________________________________

17、按要求改写句子。

1、湖面上溅起了涟漪。（扩句）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） 

18、按要求做。（8分）

（1）我们班将近40人左右。（修改病句）

（2）小狐狸用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔着他的手。（缩句）

（3）我们欣赏了一幅草原风景画册。（修改病句）

（4）树叶飘落在地上。（改为拟人句）

19、变换句式，不改变句子意思。

（1）海浪推一条小鱼到了岸边上。

______________________________________(改成“被”字句)

______________________________________(换成“把”字句)

(2)大风刮走了云彩。

______________________________________(改成“被”字句)

______________________________________(换成“把”字句)

20、______到底______（把句子补充完整，并加上标点）

21、作文

生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更如丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“记住这一天”为题，写一篇记叙文。

要求：①不少于500字；②文中不得出现真实的人名、校名等。